PROT. N. 3461/C.42b BARI, 02 luglio 2014

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE G. SALVEMINI Centro Studi Polivalente Japigia Via Prezzolini, Bari Tel.080/ Fax 080/ baps060001@istruzione.it Sito Web: www. liceosalvemini.it- C.F FONDI STRUTTURALI EUROPEI PON Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 Avviso Prot. n. AOODGAI 676 del progetto C1-FSE PROT. N. 3461/C.42b BARI, 02 luglio 2014 ALL ALBO - SEDE AL PERSONALE DOCENTI E PERSONALE ATA - SEDE AL SITO OGGETTO: Bando di reclutamento interno Tutor, Risorse Umane e Docenti Esperti PROGETTO C1-FSE Moduli Scientific London for Teens, Destinazione Oxbridge Visti gli atti e determinazioni di cui appresso : IL DIRIGENTE SCOLASTICO - la circolare Prot. AOODGAI\ n 676 del 23 Gennaio 2014 Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013 Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 finanziato dal FSE - Avviso per la presentazione delle proposte relative all azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave per le Regioni: Calabria, Puglia e Sicilia. Annualità 2014; - la delibera n 1 del Collegio dei docenti del 12 febbraio 2014, con cui è stato approvato il progetto C1-FSE ; - la nota di autorizzazione prot. n AOODGAI/4597 del 27 maggio 2014 con la quale questo Istituto risulta autorizzato all attuazione del progetto con codice C1-FSE ; - la delibera del Collegio dei Docenti del 13/06/2014 relativa all individuazione degli esperti e del personale interno del progetto C1-FSE ; - la delibera del Consiglio di Istituto del 30/06/2014 di assunzione nel Programma Annuale 2014 del Finanziamento e di approvazione di criteri e modalità per la realizzazione delle attività di cui al presente bando; - le disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 Edizione 2009 prot. n AOODGAI/749 del 6 febbraio 2009; - i Regolamenti CE n. 1083/2006 recante disposizioni generali sui Fondi Strutturali; n. 1081/2006 relativo al FSE; n. 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e del regolamento (CE) 1080/2006; - La necessità di reperire figure professionali interne per l espletamento dei moduli da attuare nell anno scolastico 2013/2014; VISTA la necessità di reperire figure interne idonee alla realizzazione dei progetti, DECRETA

2 Art.1 Selezione per il reclutamento. Sono aperte le iscrizioni per il reclutamento di docenti interni cui affidare l incarico per Tutor accompagnatore e docenti o personale ATA cui affidare gli incarichi di risorsa umana ed esperto in sede per i moduli di seguito indicati Obiettivo/Azione C1: Intervento C1-FSE Modulo Scientific London for Teens Articolazione: Soggiorno studio a Londra (Gran Bretagna) entro settembre 2014; 60 ore di didattica Incarico Articolazione Competenze richieste Durata e Tutor formativo 1 n.1 tutor formativo competenze linguistiche e scientifiche; capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione progetti PON Tutor formativo 2 Risorsa umana 1 n.2 tutor formativi e accompagnatore n.1 docente con funzione di facilitatore competenze scientifiche; capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione ; disponibilità a seguire le fasi del progetto e coordinare le attività a supporto dello stesso compenso orario 60 ore euro 30,00 35 ore euro 30,00 Risorsa umana 2 Docente o ATA capacità di gestire tutte le fasi del progetto e le attività a supporto dello stesso; capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione. N.1 Docente Esperto Docente laureato e abilitato all insegnamento della lingua inglese: riequilibrio linguistico del gruppo, verifica iniziale e finale. Esperienza nella preparazione per l esame di certificazione Cambridge PET livello B1 e FCE Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione 15 ore Euro 60,00 Obiettivo/Azione C1: Intervento C1-FSE Destinazione Oxbridge Articolazione: Soggiorno studio a Oxford/Cambridge (Gran Bretagna) entro settembre 2014; 60 ore di didattica Incarico Articolazione Competenze richieste Durata e compenso orario Tutor formativo 1 n.2 tutor formativi competenze linguistiche; capacità di 60 ore utilizzare la piattaforma per la gestione Risorsa umana 1 n.1 docente con funzione di facilitatore capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione ; disponibilità a seguire le fasi del progetto e coordinare le attività a supporto dello stesso Risorsa umana 2 Docente o ATA capacità di gestire tutte le fasi del progetto e le attività a supporto dello stesso; capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione. N.1 Docente Esperto Docente laureato e abilitato all insegnamento della lingua inglese: riequilibrio linguistico del gruppo, verifica iniziale e finale. Esperienza nella preparazione per l esame di certificazione Cambridge PET livello B1 e FCE Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Capacità di utilizzare la piattaforma per la gestione euro 30,00 15 ore Euro 60,00

3 Art. 2 Presentazione delle domande di partecipazione Gli interessati al conferimento dell incarico devono presentare la domanda utilizzando esclusivamente l allegato modello (all.1). Le istanze, redatte in carta libera, con consegna a mano, dovranno pervenire entro le ore 13:00 del giorno 10 luglio 2014 presso la Segreteria Area Gestione Progetti alla c.a. della sig.ra Carmela MONGELLI sita in via Prezzolini, Bari. Saranno escluse le richieste pervenute oltre la data fissata. Ai fini della selezione, alle domande dovrà essere allegato il curriculum vitae redatto obbligatoriamente in formato europeo. Gli aspiranti agli incarichi dovranno, inoltre, dichiarare nella suddetta scheda di possedere competenze nell uso della piattaforma di gestione e monitoraggio dei piani messa a disposizione del MIUR. Le dichiarazioni dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda sono soggette alle disposizioni del Testo Unico in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR 28/12/2000 n 445. Art. 3 Selezione delle domande La selezione e valutazione delle domande sarà effettuata, ad insindacabile giudizio, dal D.S. e dal D.S.G.A., sulla base dei criteri sotto riportati. Requisito indispensabile è il possesso di competenze linguistiche e scientifiche e nell utilizzo della piattaforma Gestione. Titolo preferenziale è la pregressa partecipazione alla progettazione dell intervento. Criteri per la individuazione dei tutor formativi, delle risorse umane e degli esperti: o Tutor formativo/ Tutor formativo e accompagnatore - Partecipazione alla fase progettuale (20 punti); - Laurea in Lingua e Letteratura Inglese o Discipline Scientifiche (5 punti); - Certificazione linguistica posseduta: A2 (2 punti); B1 (3 punti); B 2 (4 punti); - Esperienze pregresse attinenti al settore della formazione scientifica e linguistica: punti 3 per ogni esperienza di docenza ( fino ad un max di 9 punti); punti 2 per ogni esperienza di tutoraggio ( fino ad un max di 8 punti); 1 punto per ogni esperienza di corsista (fino ad un max di 5 punti). o Risorsa Umana in sede - Partecipazione alla fase progettuale (20 punti); - Laurea in Lingua e Letteratura Inglese o Discipline Scientifiche (5 punti); - Certificazione linguistica posseduta: A2 (2 punti); B1 (3 punti); B 2 (4 punti); - Esperienza pregressa in progetti PON: punti 3 per ogni esperienza di docenza (fino ad un max di 9 punti); punti 2 per ogni esperienza di tutoraggio (fino ad un max di 8 punti); 1 punto per ogni esperienza di corsista (fino ad un max di 5 punti); 1 punto per ogni esperienza di facilitatore/valutatore (fino ad un max di 3 punti); 2 punti per ogni esperienza come membro del Gruppo Operativo di Piano (fino ad un max di 8 punti); o Esperto - Titolo di studio afferente la tipologia di intervento (max punti 12); - Possesso, oltre la laurea richiesta, di titoli culturali afferenti la tipologia di intervento (max punti 12); - Esperienza di docenza universitaria nel settore di pertinenza (max punti 10); - Esperienza maturata in progetti PON di analoga tipologia (max punti 10); - Esperienza di docenza in corsi di formazione di durata annuale nei settori specifici (max punti 8); - Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza (max punti 10);

4 - Attestati di partecipazione a corsi di formazione (max punti 8); - Esperienza lavorative coerenti con i progetti per i quali si propone candidatura (max punti 10); - Esperienze maturate nella realizzazione di altri progetti in ambito scolastico (max punti 10) - Precedenti esperienze di analoga tipologia maturate in questa Istituzione Scolastica (max punti 10); Art. 4 Pubblicazione della graduatoria Il D.S. e il DSGA, procederanno alla comparazione delle istanze, alla valutazione dei titoli posseduti ed alla compilazione delle relative graduatorie, sulla base delle competenze richieste. La graduatoria sarà affissa all albo dell Istituzione Scolastica e pubblicata sul sito Entro cinque giorni dalla pubblicazione della stessa gli interessati possono presentare reclamo motivato. Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di una sola istanza per ognuna delle prestazioni professionali richieste, purché corrispondenti ai requisiti. E possibile presentare istanza per più di un incarico specificando la tipologia di incarico richiesto in ordine di preferenza. Art. 5 Accertamento del possesso dei titoli dichiarati Questa amministrazione si riserva di procedere ai controlli d ufficio al fine di verificare la veridicità dei titoli dichiarati. Art. 6 Ruolo e compiti del Tutor Formativo e Accompagnatore Il Tutor Formativo ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività dell azione. Deve possedere, inoltre, capacità relazionali e garantire l armonico svolgimento del progetto in tutte le sue fasi coordinandosi con le diverse risorse umane che partecipano all azione. Il Tutor Formativo, in particolare predispone una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento; cura che nel registro didattico vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; Accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; segue gli allievi durante l intero percorso formativo in loco, assumendo la responsabilità di vigilanza nei confronti degli studenti; svolge attività di supporto agli esperti quale tutor d aula e cura tutti i bisogni derivanti dal suo impegno di accompagnatore; Registra le attività nel sistema informativo Gestione degli Interventi. Art. 7 Ruolo e compiti della Risorsa Umana La Risorsa Umana svolge compiti di supporto in sede per garantire e facilitare l attuazione di tutte le fasi del progetto; Assume la responsabilità del controllo dell integrità e della completezza dei dati nel sistema informativo Gestione degli Interventi ; Gestisce e si fa carico di sostenere esperti, tutor e personale amministrativo nelle interazioni con le diverse sezioni del Sistema Informativo. Art. 6 Ruolo e compiti del Docente Esperto Il Docente Esperto: partecipa ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività;

5 predispone la progettazione operativa del modulo formativo assegnato e concorda il calendario delle attività nel pieno rispetto delle esigenze organizzative dell Istituzione Scolastica; espleta le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione e materiale documentario; sottopone i corsisti ad una verifica in ingresso ed una verifica in uscita sulle competenze linguistiche e le valuta secondo i livelli previsti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue del Consiglio d Europa; Carica nel sistema informativo il modello utilizzato per le verifiche in ingresso ed in uscita i risultati delle prove in ingresso e in uscita; collabora con le risorse umane dal piano per l inserimento dei dati di propria competenza nella piattaforma di gestione dei PON; predispone la relazione finale sull intervento svolto. Art. 8 Luogo di svolgimento, durata e compenso per l incarico L incarico di Tutor sarà espletato nella sede del corso per il periodo indicato mentre gli incarichi di risorsa umana ed esperto verranno espletati presso questa Istituzione scolastica. Il compenso orario per i tutor è fissato per un massimo di 30,00 omnicomprensivo e verrà corrisposto al termine delle attività e successivamente all effettiva erogazione dei finanziamenti. Il compenso orario per i docenti esperti è fissato per un massimo di 60,00 omnicomprensivo e verrà corrisposto al termine delle attività e successivamente all effettiva erogazione dei finanziamenti. Per il personale che svolgerà il ruolo di risorsa umana in sede verrà corrisposto un corrispettivo orario omnicomprensivo in base alle indicazioni riportate nelle linee guida dei fondi strutturali secondo il CCNL. Art. 9 Responsabile del procedimento Il responsabile del procedimento è il D.S.G.A. dell Istituzione Scolastica Sig.ra Bernardetta Mongelli. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Tina Gesmundo

6 LICEO SCIENTIFICO STATALE G. SALVEMINI Centro Studi Polivalente Japigia Via Prezzolini, Bari Tel.080/ Fax 080/ baps060001@istruzione.it Sito Web: www. liceosalvemini.it- C.F FONDI STRUTTURALI EUROPEI PON Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 Avviso Prot. n. AOODGAI 676 del progetto C1-FSE Allegato n.1 OGGETTO: Candidatura Tutor, Risorse umane e Docente esperto PON FSE C1-FSE Scientific London for Teens Destinazione Oxbridge Il/la sottoscritto/a.., docente a t.i./ a t.d. di. presso codesto Istituto, presenta la propria candidatura per l incarico di (barrare le caselle): Tutor formativo 1 Tutor formativo 2 Risorsa Umana 1 Risorsa Umana 2 Docente Esperto Il/La sottoscritto/a dichiara di possedere abilità nell uso della piattaforma di gestione e monitoraggio dei piani messa a disposizione del MIUR. Le dichiarazioni dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda sono soggette alle disposizioni del Testo Unico in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR 28/12/2000 n 445. Il/La sottoscritto/a dichiara altresì di essere disponibile a collaborare pienamente con il personale coinvolto nel Progetto, anche condividendo gli incarichi con altri docenti, e a partecipare agli incontri di organizzazione delle attività progettuali, anche oltre le ore previste per le attività di tutoring. A tal fine dichiara (specificare le opzioni di interesse per il percorso formativo): di aver partecipato alla fase progettuale del modulo... di aver conseguito il seguente titolo di studio (specificare tipologia e anno) di aver conseguito le seguenti certificazioni (specificare tipologia e anno)

7 di aver realizzato i seguenti progetti attinenti al percorso formativo di riferimento (specificare tipologia e anno) di aver svolto il ruolo di tutor/formatore/esperto/corsista nei seguenti corsi, attinenti al percorso formativo di riferimento (indicare tipologia, durata- num. ore e anno) di aver svolto il ruolo di facilitatore/valutatore nei seguenti progetti PON di essere stato componente del Gruppo Operativo di Piano (indicare gli anni scolastici) Il/La sottoscritto/a dichiara di aver letto e accettato le condizioni del bando e si impegna a svolgere, in caso di nomina, tutte le attività previste per l'incarico. Allega curriculum vitae in formato europeo. Luogo e data Firma Il/La sottoscritto/a, ai sensi dell art. 46 del D.P.R. 28/12/2000, n. 445 è consapevole della responsabilità cui può andare incontro in caso di dichiarazioni mendaci o di esibizione di atto falso o contenente dati non più rispondenti a verità, nonché delle sanzioni penali richiamate dall art. 76 del D.P.R. 28/12/2000, n. 445 per le ipotesi di falsità in atti e dichiarazioni mendaci. Luogo e data Firma Ai sensi del D.Lgs. 196/2003 il/la sottoscritto/a autorizza l Istituto al trattamento dei dati personali esclusivamente nell ambito del procedimento per il quale la presente istanza viene prodotta. Luogo e data Firma La domanda, regolarmente firmata, dovrà pervenire, completa di tutti gli allegati, alla sede dell Istituto entro i termini indicati dal bando Prot. prot del 4/10/2013