INDICE GENERALE. Introduzione 23

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1 Introduzione 23 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA SOGGETTIVA 25 - Uso della congiunzione dichiarativa subordinante «come» 25 PRIMA. - I verbi impersonali 26 SECONDA - Come si rendono impersonali i verbi usati personalmente 26 TERZA - I verbi impersonali coniugati nei tempi composti 27 - La funzione passivante della particella pronominale «si». Uso dei verbi servili «potere», «dovere», «volere» 28 QUARTA - A proposito dei verbi riflessivi e dei verbi intransitivi pronominali 28 Traducibilità della subordinata implicita infinitiva in esplicita o fìnitiva o temporalizzata con l'indicativo futuro o il condizionale passato 29 I vari tipi di reggenza e di subordinata soggettiva 30 La costruzione inversa della proposizione soggettiva esplicita 32 LE FORME DELLA PROPOSIZIONE REGGENTE 34 I - Forma affermativa o positiva 34 Uso del condizionale come verbo subordinato. Reggenza: indicativo presente, futuro, passato prossimo con valore di presente, imperativo presente o futuro 36 Uso del condizionale come verbo subordinato (dipendenza dai tempi passati) 37 Uso del condizionale presente come verbo reggente 37 Uso del condizionale passato come verbo reggente 38 II - Forma affermativa esclamativa 39 III - Forma affermativa imperativa o esortativa 39 IV - Forma interrogativa affermativa 40 V - Forma negativa 40 VI - Forma negativa esclamativa 40 VII - Forma negativa imperativa o esortativa 41 Vili - Forma negativa con le espressioni verbali impersonali al futuro «non si dirà», «non si vorrà dire» 41 IX - Forma negativa con le espressioni verbali impersonali «non si vuole»/«non si può dire» 41 X - Forma interrogativa negativa 42 XI - Forma interrogativa retorica positiva e negativa 42

2 CORRELAZIONE DEI TEMPI 43 Sistema dell'indicativo - Gruppo A - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta dai verbi impersonali di «dire» o dichiarativi 43 Sistema dell'indicativo - Gruppo A -1 categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni verbali impersonali significanti «dire», «informare», «comunicare» e simili 48 Sistema dell'indicativo - Gruppo A - II categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni sostantivali composte con un nome significante «comunicare», «dichiarare» e «informare» e il verbo «essere» o altro verbo 51 Sistema dell'indicativo - Gruppo B - La proposizione soggettiva esplicita e implicita con senso imperativale retta dai verbi impersonali di «dire» significanti «comandare», «ordinare», «ammonire», «consigliare», «raccomandare», «suggerire» e simili 65 Sistema dell'indicativo - Gruppo C - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta dai verbi impersonali significanti «ammissione», «riconoscimento» 67 Sistema dell'indicativo - Gruppo C -1 categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni verbali significanti «ammissione», «riconoscimento» 68 Sistema dell'indicativo - Gruppo C - II categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni sostantivali composte con nomi significanti «consenso», «riconoscimento», «ammissione» e il verbo «essere» 69 Sistema dell'indicativo - Gruppo D - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta dai verbi della percezione/conoscenza 70 - Altri verbi di percezione: «apparire»; «risultare» 75 Sistema dell'indicativo - Gruppo D -1 categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni verbali significanti «percezione/conoscenza» 83 Sistema dell'indicativo - Gruppo D - II categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni sostantivali composte con un nome indicante «percezione/conoscenza» e il verbo «essere»; v. anche le locuzioni verbali «c'è che», «è che», «sta di fatto» 87 Sistema dell'indicativo - Gruppo D - III categoria - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta da locuzioni aggettivali impersonali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo (terza voce singolare) e un aggettivo esprimente «percezione/conoscenza» (v. anche le locuzioni prepositive sinonimiche e la locuzione sostantivale) 104

3 I AL GRUPPO D 116 II AL GRUPPO D 116 III AL GRUPPO D La proposizione soggettiva retta dai verbi impersonali esprimenti «accadimento» - Gruppo E La proposizione soggettiva retta da locuzioni verbali esprimenti «accadimento» - Gruppo E -1 categoria 123 SISTEMA DELL'INDICATIVO - Correlazione o concordanza dei tempi della proposizione soggettiva con il tempo del verbo principale o reggente o sovraordinato 126 SISTEMA DEL CONDIZIONALE - Il condizionale come verbo subordinato Il condizionale presente come verbo reggente Il condizionale passato come verbo reggente 148 SISTEMA DEL CONGIUNTIVO - I categoria - Congiuntivo con senso volitivo finale gruppo A - La proposizione soggettiva esplicita e implicita retta dai verbi impersonali sigificanti «augurio» gruppo B - Locuzioni sostantivali compòste con un nome significante «augurio» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi esprimenti «cura», «attenzione», «ricerca» gruppo B - Locuzioni verbali impersonali significanti «cura, «attenzione», «ricerca» gruppo C - Altre locuzioni verbali significanti «cura», «ricerca», «attenzione» gruppo D - Locuzioni sostantivali composte con un nome significante «cura», «ricerca», «attenzione» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «decisione» gruppo B - Locuzioni verbali impersonali significanti «decisione» gruppo C - Locuzioni sostantivali composte con un nome significante «decisione», «fine», «proposito» e il verbo «essere», gruppo A - Verbi impersonali significanti «desiderio», «attesa» gruppo B - Locuzioni verbali impersonali significanti «desiderio», «attesa» gruppo C - Locuzioni sostantivali composte con un nome esprimente «desiderio», «attesa» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «ideazione», «progettazione» gruppo B - Locuzioni sostantivali composte con un nome esprimente «ideazione», «macchinazione» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «impedimento», «divieto» 168 6" gruppo B - Predicati passivi impersonali significanti «impedimento», «divieto» gruppo C - Locuzioni sostantivali composte con un nome significante «impedimento», «divieto» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «permesso», «concessione» 170 7" gruppo B - Predicati verbali impersonali passivi significanti «permesso», «concessione» gruppo C - Locuzioni sostantivali composte con un nome esprimente «permesso», «concessione» e il verbo essere 173

4 8 gruppo A - Verbi impersonali significanti «richiesta» gruppo B - Locuzioni sostantivali composte con un nome significante «richiesta», «esigenza» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «volontà» gruppo B - Locuzioni verbali impersonali significanti «volontà» gruppo C - Locuzioni sostantivali composte con un nome esprimente «volontà» e il verbo «essere» II categoria - Congiuntivo con senso imperativo (iussivo) o esortativo finale 1 gruppo A - Verbi impersonali significanti «comando», «ingiunzione», «ordine» e simili 179 P gruppo B - Locuzioni verbali significanti «comando», «ordine», «ingiunzione» e simili gruppo C - Locuzioni sostantivali composte con il verbo «essere» e un nome significante «comando», «ordine», «ingiunzione» gruppo A - Verbi impersonali di «dire» significanti «comandare», «ordinare», «consigliare», «raccomandare», «suggerire» e simili gruppo B - Locuzioni verbali impersonali di «dire» significanti «suggerire», «consigliare», «avvertire» gruppo C - Locuzioni sostantivali di «dire» composte con un nome esprimente «ordine», «comando», «consiglio», «esortazione», «ammonimento», «suggerimento» e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «preghiera» gruppo B - Locuzioni sostantivali composte con un nome significante «preghiera», «invocazione» e il verbo «essere» La «posteriorità» nella subordinata soggettiva costruita con il congiuntivo finale Ili categoria - Congiuntivo con senso potenziale o della possibilità, eventualità 1 gruppo A - Verbi impersonali dell'«apparenza» II verbo «sembrare) costruzione implicita infintiva II verbo «sembrare) costruzione inversa II verbo «sembrare) la correlazione dei tempi - Ellissi di «che». Costruzioni varie 195 PRIMA: - Uso del congiuntivo e del condizionale con i verbi «sembrare» e «parere» SECONDA: - Uso del congiuntivo con i verbi «sembrare» e «parere» seguiti dagli aggettivi neutri esprimenti certezza e incertezza 198 TERZA: - Le varie dipendenze dai verbi «sembrare» e «parere» 198 II verbo «sembrare» - Uso del condizionale come verbo subordinato 199 II verbo «sembrare» - Uso del condizionale presente come verbo reggente 201 II verbo «sembrare» - Uso del condizionale passato come verbo reggente 202 II verbo «sembrare» - Costruzione personale implicita infinitiva ed esplicita o finitiva 204 II verbo «sembrare» - Costruzione personale implicita inversa. Uso della preposizione «a» 205

5 II verbo «sembrare» personale e la proposizione soggettiva posti come frase relativa incidentale in un periodo o dopo 205 : - Interpretazioni della proposizione soggettiva infinitiva retta da verbi dell'«apparenza» coniugati personalmente 206 II verbo «parere» 207 AL VERBO «PARERE»: - Il costrutto «mi/ci sa (meglio/peggio)» = mi pare/ci pare gruppo A - I verbi impersonali significanti «convenienza», «pertinenza», «opportunità», «interesse», «utilità», «vantaggio» gruppo B - Locuzioni verbali impersonali significanti «convenienza», «pertinenza», «opportunità, «interesse» gruppo C - Locuzioni aggettivali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un aggettivo neutro esprimente «convenienza», «pertinenza», «opportunità», «interesse», «utilità», «svantaggio» gruppo D - Locuzioni sostantivali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un nome significante propriamente «tempo opportuno (opportunità), inopportunità» gruppo E - Locuzioni sostantivali composte con un nome (anteposto) e il verbo «essere» o altro verbo copulativo ed esprimenti «convenienza», «opportunità», «interesse», «utilità» gruppo F - Locuzioni verbali e sostantivali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un complemento di «convenienza» o «pertinenza» gruppo A - Verbi impersonali significanti «bisogno», «necessità» gruppo B - Locuzioni verbali significanti «bisogno», «necessità», «obbligo» gruppo C - Locuzioni aggettivali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un aggettivo neutro significante «necessità», «obbligo», «dovere» gruppo D - Locuzioni sostantivali composte con un nome significante «bisogno», «necessità», «dovere», «obbligo», «urgenza» e (posposto) il verbo «essere» gruppo E - Locuzioni sostantivali composte con (anteposto) il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un nome esprimente «bisogno», «necessità», «dovere» gruppo A - Verbi impersonali significanti «dubbio», «sospetto» gruppo B - Locuzioni verbali significanti «dubbio», «sospetto» gruppo C - Locuzioni sostantivali significanti «dubbio», «sospetto», e composte con un nome (anteposto) e il verbo «essere» gruppo A - Verbi impersonali esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» gruppo B - Locuzioni verbali esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» gruppo C - Locuzioni aggettivali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un aggettivo neutro esprimente «opinione», «giudizio», «valutazione» gruppo D - Locuzioni aggettivali esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» e composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un aggettivo neutro terminante in «bile» 272 PRIMA AL 5 GRUPPO D - Locuzioni aggettivali esprimenti «opinione», «giudizio» e terminanti in «bile» (Uso del congiuntivo e dell'indicativo) 282

6 SECONDA AL 5 GRUPPO D - Locuzioni sostantivali negative gruppo E - Locuzioni sostantivali esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» e significanti «possibilità», «probabilità», «eventualità» + verbo «esserci» + nome gruppo F - Locuzioni sostantivali esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» e composte con un nome (anteposto) e il verbo «essere» gruppo G - Locuzioni sostantivali composte con il verbo «essere» e un nome preceduto o no dall'articolo indeterminativo ed esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» gruppo H - Locuzioni avverbiali esprimenti «opinione», «giudizio», «valutazione» e composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un avverbio gruppo A - Verbi impersonali di «dire» o di «percezione» aventi senso opinativo o d'incertezza gruppo B - Locuzioni verbali e sostantivali di «dire» significanti «opinione», «giudizio» gruppo A - Verbi impersonali significanti «speranza», «fiducia», «attesa» gruppo B - Locuzioni verbali esprimenti «speranza», «fiducia» gruppo C - Locuzioni sostantivali esprimenti «speranza», «fiducia» gruppo A - Verbi esprimenti «sufficienza» gruppo B - Locuzioni aggettivali esprimenti «sufficienza» gruppo C - Locuzioni verbali esprimenti «insufficienza» gruppo D - Locuzione aggettivale esprimente «insufficienza» (è insufficiente) IV categoria - Congiuntivo potenziale o indicativo (senso causale) gruppo A - Verbi impersonali esprimenti «affettività» (moti o sensazioni dell'animo) gruppo B - Locuzioni verbali impersonali esprimenti «affettività» 323 P gruppo C - Altre locuzioni verbali impersonali composte con i verbi «essere», «sentirsi», «rimanere» e un aggettivo qualificativo plurale esprimente «affettività» gruppo D - Locuzioni verbali impersonali composte con il verbo «fare» o «dare» e un nome esprimente «affettività» gruppo E - Locuzioni aggettivali composte con il verbo «essere» o altro verbo copulativo e un aggettivo neutro esprimente «affettività» gruppo F - Locuzioni sostantivali composte con il verbo «essere» o altro verbo, l'articolo indeterminativo (non sempre) e un nome esprimente «affettività» gruppo G - Locuzioni sostantivali composte con un nome (anteposto) esprimente «affettività» e il verbo «essere» (posposto) gruppo A - Verbi impersonali esprimenti un giudizio di colpa o di discolpa o di lode (senso causale) gruppo B - Locuzioni sostantivali esprimenti un giudizio di colpa o di discolpa o di lode 350 ALLA SUBORDINATA SOGGETTIVA - I gruppo - La proposizione soggettiva infinitiva retta dai verbi impersonali «significare», «essere», «valere» ecc, e da locuzioni verbali aventi pure il senso di «significare» (senso dichiarativo) II gruppo - La proposizione soggettiva infinitiva retta da verbi e da locuzioni verbali impersonali aventi senso comparativo

7 - Ili gruppo - La proposizione soggettiva infinitiva retta da verbi impersonali seguiti dalla preposizione «da» 357 LE FRASI SCISSE O SPEZZATE - La frase scissa da una subordinata «che», congiunzione subordinante e «che», pronome relativo Le frasi scisse o spezzate da un complemento 361 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA DICHIARATIVA O EPESEGETICA La collocazione della proposizione dichiarativa esplicita e implicita Proposizione subordinata dichiarativa od oggettiva? 376 L'USO DEI MODI (quadro sintetico) L'uso dell'indicativo, dell'infinito e del condizionale. Gli elementi introduttori. Pronomi dimostrativi neutri: questo, codesto, quello, lo, ciò, ne, la 379 REGGENZA A - Verbi di «dire» significanti «comunicare», «informare» e simili (uso dell'indicativo e dell'infinito) 379 REGGENZA B - Verbi di «dire» significanti «comando», «ordine», «imposizione», «intimazione», «consiglio», «suggerimento» seguiti da proposizione dichiarativa con senso imperativo/esortativo, e i verbi «dovere», «occorrere» ecc. all'indicativo 380 REGGENZA C - Verbi significanti «ammissione», «riconoscimento», «concordanza» 380 REGGENZA D - Verbi di «percezione/conoscenza» // pronome dimostrativo «lo» 382 REGGENZA A - Verbi di «dire» significanti «comunicare», «informare» 382 REGGENZA B - Verbi di «dire» significanti «comando», «ordine», «esortazione», «consiglio», «suggerimento» seguiti da proposizione dichiarativa con senso imperativo/ esortativo, e i verbi «dovere», «occorrere» ecc 382 REGGENZA C - Verbi significanti «ammissione», «riconoscimento» 382 REGGENZA D - Verbi esprimenti «percezione/conoscenza» Il pronome dimostrativo «ne» 384 REGGENZA A - Verbi di «dire» significanti «comunicare», «informare» 384 REGGENZA B - Verbi di «dire» significanti «comando», «ordine», «esortazione», «consiglio», «suggerimento» seguiti da proposizione dichiarativa con senso imperativo/ esortativo, uso del verbo servile «dovere» 384 REGGENZA C - Verbi significanti «ammissione», «riconoscimento» 384 REGGENZA D - Verbi significanti «percezione/conoscenza» Il pronome dimostrativo «la» 386 REGGENZA A - Verbi di «dire» significanti «comunicare», «informare» 386 REGGENZA B - Verbi di «dire» significanti «comandare», «ordinare», «consigliare», «suggerire», «raccomandare» seguiti da proposizione dichiarativa con senso imperativo/esortativo, mediante il verbo «dovere» 386 REGGENZA C - Verbi significanti «ammissione», «riconoscimento» 386 REGGENZA D - Verbi significanti «percezione/conoscenza»

8 - La proposizione dichiarativa introdotta dal pronome indefinito «altro» 386 REGGENZA A - Verbi di «dire» significanti «comunicare», «informare» 386 REGGENZA B - Verbi di «dire» significanti «comandare», «ordinare», «consigliare», «suggerire», «raccomandare» seguiti da proposizione dichiarativa con senso imperativo/esortativo, mediante il verbo «dovere» 387 REGGENZA C - Verbi significanti «ammissione», «riconoscimento» 387 REGGENZA D - Verbi di «percezione/conoscenza» dai pronomi indefiniti: «qualcosa», «poco», «tanto», «troppo», «molto», «tutto», «nulla», «alcunché» dai pronomi interrogativi: chi? - che? - che cosa? - cosa? - quale/i? - quanto/a/i/e? da un aggettivo interrogativo e un nome: che...?, quale/i...?, quanto/a/i/e...? da proposizioni espresse con avverbi o locuzioni avverbiali 390 LA PROPOSIZIONE DICHIARATIVA INTRODOTTA DA: - A - un nome accompagnato o no da un aggettivo e significante «informazione», «comunicazione», «discussione», «dichiarazione» e simili B - nomi che significano «ammissione», «riconoscimento» C - nomi accompagnati o no da aggettivi e riguardanti la percezione fisica o intellettiva (conoscenza) 406 LA PROPOSIZIONE DICHIARATIVA - Appendice: «II fatto che» 416 USO DEL CONGIUNTIVO E DELL'INFINITO REGGENZE: Verbi e locuzioni verbali che vogliono il congiuntivo finale o potenziale Gli elementi introduttori: questo, codesto, quello, ciò, lo, ne, la 419 verbi della I categoria - congiuntivo con senso finale e la forma implicita con l'infinito 419 verbi della II categoria - congiuntivo con senso imperativo (iussivo) o esortativo finale 419 verbi della III categoria e i verbi dell'apparenza - congiuntivo potenziale o della possibilità 420 verbi della IV categoria - congiuntivo potenziale o indicativo; senso causale (verbi affettivi) 420 USO DEL CONGIUNTIVO FINALE E DELL'INFINITO - Elementi introduttori (pronomi indefiniti neutri): altro, molto, qualcosa, poco, tanto, troppo, tutto, niente, alcunché ecc. (verbi della I categoria) 420 USO DEL CONGIUNTIVO FINALE - Elementi introduttori: i pronomi interrogativi: chi? - che? - che cosa? - cosa? - quale.i? - quanto/a/i/e? 421 USO DEL CONGIUNTIVO POTENZIALE, FINALE E DELL'INFINITO - Elementi introduttori: gli aggettivi interrogativi: che? - quale.i? - quanto,a,i,e? 421 USO DEL CONGIUNTIVO FINALE E POTENZIALE - Elementi introduttori: avverbi o locuzioni avverbiali

9 USO DEL CONGIUNTIVO VOLITIVO FINALE E DELL'INFINITO - Elementi introduttori: nomi accompagnati o no da aggettivi e significanti «augurio», «cura», «decisione», «ideazione», «impedimento», «permesso», «richiesta», «volontà» e simili 423 USO DEL CONGIUNTIVO CON SENSO IMPERATIVO (IUSSIVO) O ESORTATIVO FINALE, E DELL'INFINITO - Elementi introduttori: i nomi «comando», «ordine», «consiglio», «raccomandazione», «suggerimento», «preghiera» e simili 429 USO DEL CONGIUNTIVO POTENZIALE O DELLA POSSIBILITÀ E DELL'INFINITO - Elementi introduttori: nomi di «dire» accompagnati o no da aggettivo e significanti «informare», «comunicare, «notizia vaga», «leggenda», «pettegolezzo», «diceria» e simili 435 USO DEL CONGIUNTIVO POTENZIALE O DELLA POSSIBILITÀ E DELL'INFINITO - Elementi introduttori: nomi accompagnati o no da aggettivo ed esprimenti possibilità, eventualità, dubbio, incertezza, convenienza, necessità, opinione, ipotesi, sospetto, speranza e simili 438 USO DEL CONGIUNTIVO POTENZIALE, INDICATIVO E DELL'INFINITO (senso causale) - Elementi introduttori: nomi accompagnati o no da aggettivo e significanti «affettività» (moti o sensazioni/sentimenti dell'animo) Nomi esprimenti «affettività» 455 USO DEL CONGIUNTIVO POTENZIALE, INDICATIVO E DELL'INFINITO - Elementi introduttori: nomi significanti «accusa», «discolpa», «lode» (giudizio e valutazione) La proposizione dichiarativa implicita infinitiva La proposizione dichiarativa infinitiva con soggetto proprio (espresso o sottinteso) LA PROPOSIZIONE INTERROGATIVA INDIRETTA O SUBORDINATA O DIPENDENTE I verbi reggenti Gruppo A - Verbi significanti «percezione/conoscenza» Il verbo «sapere» e il pronome interrogativo «chi» (correlazione dei tempi) 463 I - Le frasi interrogative incidentali 471 II -1 pronomi dimostrativi «lo» e «ne» nell'interrogativa indiretta 472 USO DEL CONDIZIONALE SUBORDINATO NELLE INTERROGATIVE INDIRETTE - I gruppo A - Verbi di percezione/conoscenza/ignoranza 473 il verbo «ricordare» e i pronomi interrogativi «che cosa?» - «cosa?» - «che?» Locuzioni verbali o modi di dire con il pronome interrogativo «che?» 480 il verbo «ricordare» e i pronomi interrogativi «quale?», «quali?»

10 il verbo «notare» e i pronomi interrogativi «quanto?», «quanti?», «quanta?», «quante?» 484 il verbo «osservare» e gli aggettivi interrogativi «che?», «quale?», «quali?» 487 il verbo «calcolare» e gli aggettivi interrogativi «quanto?, «quanti?», «quanta?», «quante?» 490 il verbo «capire» e l'avverbio interrogativo «come?» L'avverbio interrogativo «come?» 496 il verbo «accertare» e l'avverbio interrogativo «quando?» 497 il verbo «pensare» e l'avverbio interrogativo «quanto?» I gruppo A/b - Altri verbi significanti «percezione/conoscenza» e «ignoranza» I gruppo A/c - Locuzioni aggettivali, nomi e locuzioni verbali significanti «percezione/conoscenza» e ignoranza II gruppo A - Verbi di «dire», «informare» l'avverbio interrogativo «dove?» (correlazione dei tempi) 509 l'avverbio interrogativo «perché?» II gruppo A/b - Altri verbi sinonimi significanti «dire», «informare» II gruppo A/c - Sostantivi significanti «dire», «informare»; (v. l'uso della congiunzione «se») Ili gruppo A -1 verbi significanti «domandare», «chiedere» (correlazione dei tempi) I - La congiunzione subordinante «se» seguita dal condizionale concessivo o avversativo 522 II - La congiunzione subordinante «se» (interrogativa, ipotetica) Ili gruppo A/b -1 verbi «esaminare», «interrogare» Ili gruppo A/c - Nomi significanti «domandare», «chiedere/chiedersi», «esaminare», «interrogare» IV gruppo A - Verbi esprimenti «comando», «ordine», «ingiunzione», «intimazione» IV gruppo A/b - Sostantivi esprimenti «comando», «ordine», «ingiunzione» V gruppo A - Verbi di «dire» significanti «consiglio», «raccomandazione», «suggerimento» V gruppo A/b - Sostantivi significanti «consigliare», «raccomandare», «suggerire» VI gruppo A - Verbi significanti «attesa» VI gruppo A/b - Sostantivi e locuzioni verbali significanti «attendere», «aspettare» VII gruppo A - Verbi significanti «decisione», «determinazione» VII gruppo A/b - Sostantivi, locuzioni aggettivali e verbali significanti «decisione», «deliberazione» Vili gruppo A - Verbi significanti «dipendenza», «attinenza» Vili gruppo A/b - Locuzioni verbali significanti «potere», «facoltà» IX gruppo A - Verbi significanti «dubbio», «esitazione», «sospetto» IX gruppo A/b - Sostantivi, locuzioni verbali e aggettivali significanti «dubbio», «incertezza», «sospetto» X gruppo A - Verbi significanti «cura», «interesse», «importanza», «rilevanza» X gruppo A/b - Locuzioni verbali e aggettivali significanti «cura», «importanza», «interesse»

11 - XI gruppo A - Verbi significanti «opinione», «congettura», «supposizione» XI gruppo A/b -1 sostantivi «giudizio», «ipotesi», «opinione», «previsione» XII gruppo A - Verbi significanti «accusa», «discolpa», «scusa» XII gruppo A/b -1 sostantivi «accusa», «scusa» 542 QUADRO RIASSUNTIVO LA PROPOSIZIONE INTERROGATIVA INDIRETTA IMPLICITA INFINITIVA Pronomi interrogativi Aggettivi interrogativi Avverbi interrogativi Congiunzione interrogativa 543 LA PROPOSIZIONE INTERROGATIVA INDIRETTA DUBITATIVA DOPPIA O DISGIUNTIVA O ALTERNATIVA La costruzione inversa della proposizione interrogativa indiretta dubitativa doppia o disgiuntiva La proposizione interrogativa indiretta retorica La proposizione interrogativa dichiarativa La proposizione interrogativa retta da un infinito sostantivato La proposizione interrogativa retta da un participio passato La proposizione interrogativa retta dalla locuzione avverbiale «chissà» 548 QUADRO RIASSUNTIVO LA PROPOSIZIONE INTERROGATIVA INDIRETTA O SUBORDINATA Uso degli elementi introduttori: pronomi, aggettivi, avverbi e la congiunzione interrogativa «se») (correlazione dei tempi) 549 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA ESCLAMATIVA (O ESCLAMATIVA INDIRETTA) 557 PRIMA - La locuzione avverbiale «chissà» 559 SECONDA - La frase «Dio sa» (Dio lo sa, Dio solo lo sa, Lo sa Dio) 559 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA CAUSALE Congiunzioni subordinanti causali.. ; 560 LOCUZIONI CONGIUNTIVE CAUSALI Locuzioni congiuntive «nella misura che», «nel senso che» 566 LOCUZIONI CONGIUNTIVE TEMPORALI-CAUSALI 566 LE LOCUZIONI CONGIUNTIVE CAUSALI PARTICIPIALIE LA GERUNDIALE «ESSENDOCHÉ» COSTRUZIONI CAUSALI Costrutti causali correlativi espliciti e impliciti positivi Costrutti causali correlativi espliciti e impliciti negativi 573 L'uso del condizionale nella subordinata causale

12 - La proposizione subordinata causale implicita 575 L'uso del'infinito La causale implicita participiale La proposizione relativa causale Il costrutto «come quegli, quello,a,i,e/colui che» (= perché) 582 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA FINALE La subordinata finale esplicita con soggetto diverso o uguale La correlazione o concordanza o concatenazione dei tempi La proposizione finale implicita infinitiva A - La proposizione finale implicita infinitiva introdotta da locuzioni congiuntive B - La proposizione finale implicita infinitiva introdotta dalla preposizione «da» C - La proposizione finale implicita infinitiva introdotta dalla congiunzione «onde» (= per) D - La proposizione finale implicita infinitiva introdotta dalle locuzioni congiuntive «come a», «come per», «quasi a» I costrutti finali correlativi espliciti ed impliciti positivi I costrutti finali correlativi espliciti e impliciti negativi Le proposizioni finali doppie esplicite e implicite La proposizione finale implicita incidentale Le reggenze della proposizione finale implicita La proposizione finale implicita infinitiva retta da locuzioni verbali seguite dalle preposizioni «a», «per» La proposizione finale implicita infinitiva retta da un aggettivo seguito dalle preposizioni «a», «per» La proposizione finale implicita retta da sostantivi seguiti dalla preposizione «a» La proposizione finale implicita retta da sostantivi seguiti dalla preposizione «per» Riflessioni sulla subordinata finale esplicita introdotta dalle preposizioni «a», «per», «di» 613 La proposizione finale implicita apparente o falsa 613 La proposizione finale implicita gerundiva 614 La proposizione subordinata relativa finale Verbi reggenti la proposizione finale implicita infinitiva 618 I gruppo - Verbi esprimenti «abitudine», «assuefazione» 618 II gruppo - Verbi esprimenti «accanimento», «ostinazione», «insistenza» 619 III gruppo - Verbi esprimenti «aiuto», «giovamento» 620 IV gruppo - Verbi esprimenti «ammonimento», «istigazione», «scoraggiamento» 622 V gruppo - Verbi esprimenti «arresto», «sosta» 624 VI gruppo - Verbi esprimenti «attività fisica o morale» 626 VII gruppo - Verbi esprimenti «comunicazione», «informazione» 632 Vili gruppo - Verbi esprimenti «consenso», «autorizzazione», «incarico» 637 IX gruppo - Verbi esprimenti «costrizione», «obbligo» 638 X gruppo - Verbi esprimenti «decisione», «risoluzione»

13 XI gruppo - Verbi esprimenti «desiderio», «anelito» 639 XII gruppo - Verbi esprimenti «disposizione», «propensione» 640 XIII gruppo - Verbi esprimenti «incertezza», «esitazione», «tentennamento» XIV gruppo - Verbi esprimenti «indugio», «ritardo», «rinvio» 642 XV gruppo - Verbi esprimenti «movimento reale o figurato» 645 XVI gruppo - Verbi esprimenti «rischio» 652 XVII gruppo - Verbi esprimenti «sforzo fisico o morale» 653 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA CONSECUTIVA Il costrutto consecutivo forte (uso dell'indicativo) 656 I - II costrutto consecutivo forte preceduto dagli avverbi «così», «sì», «tanto», «talmente», «siffattamente» 657 II - II costrutto consecutivo forte introdotto dagli aggettivi dimostrativi «tale/i», «cosiffatto/a/e/i», «simile/i» VERBI COPULATIVI» 659 III - II costrutto consecutivo forte preceduto dagli aggettivi indefiniti «tanto,a,i,e», «certo,a,i,e» 667 IVa - II costrutto consecutivo forte preceduto dai pronomi indefiniti «tanto,a,i,e» IVb - II pronome indefinito «tale» preceduto dall'articolo indeterminativo «un, una tale» 671 V - La proposizione consecutiva dipendente da una reggente indeterminata positiva (priva di elemento anticipativo) La proposizione consecutiva dipendente da una reggenza plurima La subordinata consecutiva che non si realizza La subordinata consecutiva non espressa (sottintesa) Il rapporto consecutivo scomposto in due proposizioni indipendenti Il costrutto consecutivo debole A proposito di «cosicché» (così che, sicché, sì che) gruppo - congiunzioni subordinanti consecutive gruppo - locuzioni avverbiali di modo gruppo - locuzioni avverbiali di modo gruppo - locuzioni avverbiali di luogo figurato gruppo - locuzioni averbiali di quantità gruppo - locuzioni avverbiali di misura o quantità gruppo - locuzioni avverbiali di quantità/misura gruppo - locuzioni avverbiali di modo 684 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA RELATIVA CONSECUTIVA ESPLICITA Le reggenze indeterminate (generiche) affermative della proposizione relativa consecutiva L'uso del congiuntivo nella subordinata consecutiva 691 Reggenza positiva e negativa; v. avverbi di modo, aggettivi dimostrativi, aggettivi indefiniti, pronomi indefiniti ecc.)

14 II congiuntivo nel costrutto consecutivo forte 691 II congiuntivo nel costrutto consecutivo debole L'uso del congiuntivo nella proposizione subordinata relativa consecutiva 701 Reggenze affermative indeterminate L'uso del congiuntivo. Le reggenze negative indeterminate della relativa consecutiva La proposizione relativa consecutiva La proposizione subordinata relativa consecutiva latina introdotta dagli aggettivi «dignus», «indignus», «idoneus», «aptus» e la diversa classificazione in italiano L'uso del condizionale nella subordinata consecutiva 710 L'uso del condizionale nel costrutto consecutivo forte 710 L'uso del condizionale nel costrutto consecutivo debole Uso del condizionale. La proposizione consecutiva dipendente da una reggente indeterminata (priva di elemento anticipativo o annunciativo) L'uso del condizionale nella subordinata relativa consecutiva La proposizione consecutiva implicita La proposizione consecutiva implicita con soggetto diverso 725 La proposizione consecutiva implicita (l'elemento correlativo della reggente è sottinteso o taciuto) 725 La proposizione relativa consecutiva implicita (l'elemento correlativo della reggente è sottinteso o taciuto) 725 La proposizione consecutiva implicita introdotta dalle locuzioni prepositive «lungi da», «lontano da», «distante da» 725 La duplice proposizione consecutiva (implicita ed esplicita) introdotta dalle locuzioni prepositive «lungi da», «lontano da», «distante da» 726 La proposizione consecutiva implicita espressa con il gerundio presente 728 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA NON REALIZZATA 729 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA NON REALIZZATA DI SPROPORZIONE O CONTRAPPOSI- ZIONE INTRODOTTA DA AVVERBI/LOCUZIONI AWERBIALI/AGGETTIVI/PRONOMI INDE- FINITI Forma esplicita Forma implicita Altri elementi introduttivi (pronomi indefiniti) La proposizione indicante sproporzione o contrapposizione introdotta da locuzioni avverbiali indefinite di quantità 742 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA IPOTETICA Le varie subordinate ipotetiche con l'indicativo La proposizione subordinata ipotetica della possibilità o potenzialità o eventualità La subordinata ipotetica della irrealtà o impossibilità Le congiunzioni che introducono la proposizione ipotetica composte con «se» e uno o più avverbi 749 L'uso del congiuntivo presente o passato dopo la congiunzione ipotetica «se» Ellissi della protasi

15 La proposizione ipotetica plurima (coordinazione delle subordinate ipotetiche) Ellissi (od omissione) della congiunzione ipotetica «se» 753 Differenza tra la proposizione ipotetica o suppositiva e la proposizione concessiva ipotetica indipendente La correlazione dei tempi con la congiunzione ipotetica «se» Le congiunzioni e le locuzioni ipotetiche diverse da «se» 755 La correlazione dei tempi con le congiunzioni e le locuzioni ipotetiche diverse da «se» La proposizione subordinata ipotetica apparente o formale con funzione limitativa o rettificatrice 758 La proposizione ipotetica apparente con funzione limitativa o rettificatrice o di attenuazione espressa a mo' d'inciso 758 La proposizione ipotetica apparente che pone in risalto la natura (o qualità o caratteristica) positiva o negativa di una persona, di un animale o di una cosa Le congiunzioni e le locuzioni condizionali restrittive o limitative (forma esplicita) Le locuzioni ipotetiche correlative disgiuntive La proposizione ipotetica dipendente Le proposizioni subordinate ipotetiche implicite 764 L'uso dell'infinito nella subordinata ipotetica 764 Forma implicita. L'uso dell'infinito nella subordinata condizionale restrittiva o limitativa 764 L'uso del participio passato nella subordinata ipotetica 765 L'uso del gerundio presente e passato nella subordinata ipotetica La proposizione relativa ipotetica 767 La proposizione relativa ipotetica (correlazione dei tempi) 767 Varianti con il pronome relativo «che» e con le forme declinate «da cui», «a cui», «su cui», «in cui», 768 La proposizione relativa condizionale restrittiva o limitativa 768 Correlazione dei tempi 768 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA CONCESSIVA La forma esplicita espressa con il congiuntivo 770 La collocazione della subordinata concessiva I costrutti concessivi espliciti introdotti dalla preposizione «per» ed espressi con il congiuntivo potenziale La subordinata concessiva esplicita espressa con l'indicativo Ripetizione od omissione della congiunzione in due o più subordinate concessive coordinate L'uso della locuzione aggettivale congiuntiva «per quanto,i,a,e» nelle concessive coordinate Le subordinate concessive ellittiche La proposizione subordinata concessiva espressa con il condizionale presente o passato I costrutti concessivi ammissivi La proposizione subordinata concessiva ipotetica

16 - Le subordinate concessive alternative o disgiuntive Costrutti alternativi o disgiuntivi aggettivali Costrutti alternativi o disgiuntivi sostantivali Costrutti avverbiali disgiuntivi Costrutti verbali disgiuntivi La proposizione subordinata concessiva implicita 793 Uso dell'infinito presente o passato 793 Uso del gerundio presente o passato 794 Uso del participio presente o passato 794 Copia participiale concessiva disgiuntiva La proposizione subordinata relativa concessiva 796 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA TEMPORALE L'anteriorità o precedenza semplice esplicita L'anteriorità o precedenza immediata esplicita La contemporaneità o simultaneità o concomitanza 803 a - contemporaneità e simultaneità semplice o generica 803 b - contemporaneità in cui si ripete volta per volta l'azione espressa dalla reggente. 803 e - contemporaneità esprimente un fatto inaspettato, improvviso 804 d - contemporaneità che dura fino a quando dura l'azione della reggente La posteriorità o successione 806 La posteriorità semplice 806 La posteriorità immediata La proposizione relativa temporale La proposizione temporale implicita 810 Uso dell'infinito passato 810 Uso del gerundio presente temporale 811 Uso del gerundio passato temporale 812 Uso del participio presente con funzione temporale 812 II participio passato con funzione temporale 813 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA COMPARATIVA La subordinata comparativa esplicita di maggioranza 815 Altre varianti La proposizione comparativa esplicita di maggioranza espressa con gli aggettivi (di grado comparativo) «maggiore», «migliore» e con l'avverbio «meglio» La subordinata comparativa implicita di maggioranza La subordinata comparativa esplicita di minoranza La subordinata comparativa esplicita di minoranza espressa con gli aggettivi (di grado comparativo) «minore», «peggiore» e con l'avverbio «peggio» La subordinata comparativa implicita di minoranza La proposizione subordinata comparativa esplicita di uguaglianza (o di analogia) La proposizione comparativa esplicita retta da aggettivi, avverbi e locuzioni avverbiali esprimenti uguaglianza e disuguaglianza, somiglianzà o differenza/disuguaglianza La proposizione comparativa esplicita introdotta da avverbi e locuzioni avverbiali esprimenti uguaglianza o somiglianzà

17 - La proposizione comparativa esplicita introdotta da avverbi esprimenti differenza o disuguaglianza La proposizione comparativa incidentale o parentetica La proposizione comparativa implicita di uguaglianza La proposizione comparativa relativa 829, - La proposizione comparativa ipotetica esplicita La proposizione comparativa ipotetica relativa esplicita La proposizione comparativa ipotetica implicita La proposizione subordinata comparativa di proporzionalità La comparativa di proporzione inversa 833 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA MODALE Forma implicita 835 Uso del gerundio 835 Uso dell'infinito preceduto dalla preposizione «a» 835 Uso dell'infinito preceduto dalla preposizione «con» 836 Uso dell'infinito preceduto dalla preposizione «per» e il verbo «finire» 836 Uso dell'infinito preceduto dalla preposizione «in» o «sul» La forma esplicita con il congiuntivo La forma esplicita con l'indicativo La proposizione modale implicita ipotetica 838 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA STRUMENTALE Uso del gerundio Uso dell'infinito 839 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA AGGIUNTIVA Forma esplicita Forma implicita 840 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA AVVERSATIVA La forma esplicita La forma implicita infinitiva La proposizione subordinata relativa avversativa 844 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA ESCLUSIVA La proposizione esclusiva esplicita La proposizione esclusiva implicita 845 Uso dell'infinito presente o passato 846 Uso del gerundio negativo 846 Uso del participio passato 846 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA ECCETTUATIVA La forma esplicita La forma implicita Reggenza negativa con «che/se non»

18 LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA LIMITATIVA La forma esplicita La forma implicita La proposizione limitativa implicita introdotta da un aggettivo La proposizione limitativa implicita introdotta da aggettivi di origine latina e costruita con l'infinito transitivo avente funzione passiva Gli aggettivi che introducono la proposizione limitativa implicita solo con la preposizione «da» 859 LE PROPOSIZIONI SUBORDINATE RELATIVE Relative che dipendono da un antecedente (pronomi relativi e avverbi di luogo) Relative che hanno in «sé» (incorporato) l'antecedente Proposizioni relative limitative (o restrittive o determinative o necessarie) e proposizioni limitative accessorie (non necessarie o esplicative o aggiuntive o appositive) La proposizione subordinata relativa implicita 866 Uso dell'infinito, del participio presente e passato 866 QUADRO RIASSUNTIVO LE PROPOSIZIONI SUBORDINATE RELATIVE ESPLICITE IMPROPRIE 868 LE PROPOSIZIONI SUBORDINATE LOCATIVE IMPLICITE 869 LE PROPOSIZIONI INCIDENTALI 870 Indice analitico dei verbi esemplificati 871 Indice analitico delle locuzioni verbali 882 Indice analitico delle locuzioni sostantivali 888 Indice analitico delle locuzioni aggettivali 906 Indice analitico delle locuzioni avverbiali di «opinione» 912 Bibliografia 913 Vocabolari consultati