Tratto dal sito della Zanichelli. Obiettivi e argomenti italiano L2 /LS

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1 Tratto dal sito della Zanichelli Obiettivi e argomenti italiano L2 /LS Livello di partenza: principiante assoluto Livello finale : intermedio B2 Livello A1 Breakthrough: livello introduttivo o di scoperta. Ore: 80 - Salutare - Presentarsi - L alfabeto - Ringraziare - Chiedere come si sta - Compitare - Il verbo avere ed essere all indicativo presente - I numeri ordinali e cardinali - Indicare l ora - Indicare il giorno e il mese - Quanti anni hai - Pronomi personali soggetto - Aggettivi in o a e (accordo) - Aggettivi in co ca - Interrogativo -chi? - Articolo determinativo e indeterminativo - Esprimere il possesso - Indicare oggetti - Chiedere e dare pareri - Area lessicale : colori, oggetti personali, abbigliamento - I nomi in a o e - Interrogativi: di chi? Quale? - I possessivi mio tuo suo Suo - Dimostrativi questo quello - Aggettivi: bello - Chiedere e dire la professione - Parlare di azioni presenti iniziate nel passato ( da quanto tempo) - Esprimere possesso - Area lessicale: parentela professioni- oggetti personali (2) - Prima coniugazione regolare ( are) indicativo presente - Verbi riflessivi e pronominali: Chiamarsi - Coniugazione irregolare: indicativo presente di fare - Usi dell indicativo presente: presente + da - Possessivi: nostro, vostro, loro - Imperativo regolare:formale e informale - Documenti personali - Offrire, accettare, rifiutare - Quantità - Azioni abituali e future - Area lessicale: quantità, cibi, bevande - 2 coniugazione regolare (ere)- indicativo presente

2 - 3 coniugazione regolare (ire): indicativo presente - Coniugazione irregolare di andare, stare, bere - Verbi modali. Indicativo presente di volere - Forma perifrastica: stare + gerundio - Pronomi diretti: lo, la, li, le - Essere in grado di comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. - Essere in grado di presentare se stessi e gli altri e di formulare domande e rispondere sulle stesse (dati personali, possesso, abitazione, provenienza, conoscenza, etc.) - Essere in grado di interagire in modo semplice purché l interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare livello A2 - Waystage: livello intermedio o di sopravvivenza. Ore: 80 - Partitivi: di e ne - Uso delle preposizioni: in, a - Localizzare servizi - Chiedere e dare indicazioni di un percorso - Area lessicale: mezzi di trasporto, luoghi in città - Coniugazione irregolare: indicativo presente di dire, salire, sapere - Particella: ci (con i verbi volere e essere) - Particella: ci, avverbio - Verbi modali: dovere, potere - Pronomi diretti e NE con i verbi modali e l infinito - Preposizioni articolate : al, allo, alla, all - Forma impersonale con la particella: si - Imperativo regolare - Localizzare oggetti - Parlare di prezzi - Area lessicale: ambienti, comodità - Preposizioni semplici e articolate: quadro generale - Uso delle preposizioni: a, da, di, in, su - Locuzioni preposizionali: in fondo a, vicino a, di fronte a, davanti a, a sinistra di, a destra di, fuori di, sopra, sotto, dietro, dentro - Coniugazione irregolare indicativo presente di dare - Verbi in care /-gare, indicativo presente - Forma impersonale con la particella si - Chiede per sapere - Chiedere per avere - Esprimere possesso - Area lessicale viaggiare (arrivi, partenze, servizi) - Coniugazione irregolare di venire e uscire (indicativo presente) - Le tre coniugazioni generali are, ere, ire quadro generale

3 - Particella ci con il verbo avere - Uso delle preposizioni: a, per, da, in, con, fra (tra) - Preposizioni con pronomi - Essere in grado di comprendere frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. fare la spesa, informazioni, occupazione). - Essere in grado di comunicare in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. - Essere in grado di descrivere semplicemente aspetti del loro background, dell ambiente circostante e bisogni immediati. Livello B1 Threshold: livello soglia ore 80 - Fare paragoni - Esprimere desideri - Esprimere possesso - Riferire informazioni altrui - Area lessicale: documenti, valuta, qualità. - Condizionale semplice - Plurali irregolari - Nomi in -co e -go - Gradi dell aggettivo - Comparativo di maggioranza, minoranza e uguaglianza - Gradi dell aggettivo e dell avverbio: superlativo assoluto - Azioni passate - Dare spiegazioni - Formulare ipotesi - Dare consigli - Chiedere di ripetere - Area lessicale: azioni quotidiane, sensazioni e condizioni fisiche - Participio passato regolare e irregolare - Passato prossimo - Verbi riflessivi e pronominali: alzarsi - Posizione dell avverbio con verbi ai tempi composti - Indicativo imperfetto regolare e irregolare - Uso dei tempi: passato prossimo e imperfetto - Periodo ipotetico con indicativo - Parlare dei nostri gusti - Descrivere persone - Informarci su identità - Esprimere opinioni - Area lessicale: interessi, caratteristiche fisiche - Coniugazione irregolare: presente e passato prossimo di piacere - Pronomi indiretti (deboli e forti) - Pronomi diretti e indiretti con verbi al passato

4 - Pronomi relativi: che congiuntivo presente di essere e avere - Usi del congiuntivo - Esprimere un rammarico - Fare supposizioni - Esprimere certezza - Indicare il grado di una conoscenza - Area lessicale: vacanze, previsioni del tempo - Futuro semplice regolare e irregolare - Futuro anteriore - Periodo ipotetico con il futuro - Sapere/conoscere - Interrogativi: come, chi, che,cosa, dove, quando, perché, quanto - Il verbo: cavarsela - Descrivere un appartamento, una casa - Descrivere l arredamento indicare le dimensioni- - Area lessicale: tipi di abitazioni, arredamento - Nomi alterati: diminutivi, vezzeggiativi, accrescitivi,peggiorativi - Aggettivi e avverbi alterati: diminutivi e vezzeggiativi - Particella ne: specificazione - Misure, numeri collettivi e moltiplicativi - Congiunzioni con l indicativo - Essere in grado di comprendere i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero eccetera - Essere in grado di muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre sono in Italia. - Essere in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti familiari - Essere in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni - essere in grado di spiegare brevemente le ragioni delle loro opinioni e dei loro progetti Livello B2 Vantage: livello avanzato- indipendente. Ore: Piccoli commenti e narrazioni - Informarsi - Esprimere rincrescimento - Formulare ipotesi - Area lessicale: parti dell automobile, o tecniche a scpelta - Particella ne con verbi al passato - Si passivante - Imperfetto e passato prossimo dei verbi modali - Periodo ipotetico con l indicativo imperfetto - Verbo: farcela - Imperfetto e passato prossimo - Descrivere sintomi malattia

5 - Consigliare - Suggerire - Fare richieste - Rimproverare - Area lessicale: salute, servizi medici - Condizionale semplice irregolare - Condizionale composto - Usi del condizionale semplice e composto - Formazione dei nomi femminili - Apprezzare - Ordinare - Esprimere speranza - Area lessicale: specialità, ricette e ingredienti, qualità dei cibi - Congiuntivo presente irregolare - Congiuntivo passato - Congiuntivo e infinito - Concordanza dei tempi e dei modi - Gli Indefiniti - Pronomi combinati - Misure di peso - Al telefono - Chiedere informazioni - Chiedere servizi - Fare richieste - Confermare /disdire prenotazione - Area lessicale: comunicazioni telefoniche, professioni e mestieri - Scuola - Pronomi combinati con l imperativo - Gerundio presente regolare ed irregolare - Usi del gerundio passato - Gerundio passato - Pronomi diretti con il gerundio - Particella ci con i verbi pensare, credere, riuscire - Infinito passato - Infinito sostantivato - L infinito preceduto da preposizioni improprie - Formazione dell avverbio - Parlare della propria vita - Confermare - Attività commerciali - Passato remoto regolare ed irregolare - Trapassato prossimo - Forme organiche di comparativo e superlativo - Verbo: tenerci - Chiedere e dare consigli - Chiedere di fare - Riferire informazioni altrui - Area lessicale: abbigliamento acquisti - Pronomi combinati con l infinito

6 - L infinito con i pronomi personali e le particelle ci e ne - L imperativo negativo - Il discorso indiretto - Il verbo: andarsene - Lo Sport - Esprimere un sollievo - Esprimere una delusione - Informare e chiedere informazioni - Parlare di azioni imminenti - Chiedere e dare spiegazioni - Area lessicale: sport, giochi di squadra - Dalla forma attiva a quella passiva - Forma passiva con i verbi modali - Pronomi relativi: cui, il quale, chi - Esprimere sorpresa - Area lessicale viaggiare in auto - Congiuntivo imperfetto regolare ed irregolare - Usi del congiuntivo imperfetto - Periodo ipotetico con il congiuntivo imperfetto - Congiuntivo trapassato - Periodo ipotetico con il congiuntivo trapassato - Concordanza tempi e modi - Analisi di una canzone a scelta tra le più rappresentative della cultura italiana - Redare un CV in lingua italiana - colloquio di lavoro - Essere in grado di comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nell eventuale campo di specializzazione. - Essere in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità, che renderà possibile un interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l interlocutore.