Astronomia Osservazione del cielo
|
|
|
- Gianfranco Domenico Castelli
- 9 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Corso facoltativo Astronomia Osservazione del cielo Christian Ferrari & Gianni Boffa Liceo di Locarno
2 Parte O: Osservazione del cielo Osservazione semplici (occhio nudo, binocolo) Sviluppo degli strumenti Telescopi Sonde Alcuni principi fisici Lente di ingrandimento Telescopio Diffrazione Astronomia: Osservazione del cielo 2
3 Osservazioni semplici Osservazioni ad occhio nudo o con il binocolo Si possono (a volte solo con il binocolo): Riconoscere le costellazioni Distinguere i pianeti dalle stelle Vedere i mari e i crateri lunari Distinguere i satelliti di Giove (B) Separare le stelle doppie (B) Localizzare nebulose, ammassi e galassie (B) Astronomia: Osservazione del cielo 3
4 Osservazioni semplici Costellazioni Gruppi di stelle che raffigurano figuremitologiche o di fantasia, derivanti dalla tradizione culturale e stabilite migliaia di anni fa Origine allegorica e molteplice, religiosa ma anche pratica (navigazione e agricoltura) Spesso ci vuole una bella fantasia per individuare le figure tradizionali Sono ancora usate dagli astronomi per catalogare le stelle Astronomia: Osservazione del cielo 4
5 Osservazioni semplici Le costellazioni non corrispondono a qualcosa di reale Effetto prospettico: le stelle di una stessa costellazione sono molto distanti fra loro e «dipendono» dal punto di vista nell Universo Astronomia: Osservazione del cielo 5
6 Osservazioni semplici Una costellazioneè una delle 88 parti in cui la sfera celeste è convenzionalmente suddivisa allo scopo di mappare le stelle In base alla loro posizione nel cielo: 18 costellazioni boreali (settentrionali) 34 costellazioni equatoriali 36 costellazioni australi (meridionali) Astronomia: Osservazione del cielo 6
7 Osservazioni semplici In base ad un criterio storico e di importanza: 12 costellazioni dello Zodiaco 36 costellazioni elencate da Tolomeo (ora 38) 38 costellazioni definite in epoca moderna Le stelle più luminose di una costellazione prendono il nome usando una lettera greca più il genitivo della costellazione in cui si trovano: nomenclatura di Bayer ES: α Centauri Astronomia: Osservazione del cielo 7
8 Osservazioni semplici In una costellazione troviamo: Stelle (semplici, doppie, variabili) Sistemi planetari Oggetti del cielo profondo (oggetti non stellari) come: Ammassi aperti o globulari Nebulose (zone di formazione stellare) Nebulose planetarie o supernove Galassie Astronomia: Osservazione del cielo 8
9 Osservazioni semplici Orione(equatoriale, Tolomeo) Visibile in: inverno/inizio primavera Astronomia: Osservazione del cielo 9
10 Osservazioni semplici Leone(equatoriale, Zodiaco) Visibile in: primavera Astronomia: Osservazione del cielo 10
11 Osservazioni semplici Scorpione(equatoriale, Zodiaco) Visibile in: estate Astronomia: Osservazione del cielo 11
12 Osservazioni semplici Triangolo(boreale, Moderna) Visibile in: autunno/inizio inverno Astronomia: Osservazione del cielo 12
13 Osservazioni semplici Orsa maggiore (boreale, Tolomeo) Visibile in: tutte le stagioni Astronomia: Osservazione del cielo 13
14 Osservazioni semplici Lira(boreale, Tolomeo) Visibile in: estate Astronomia: Osservazione del cielo 14
15 Osservazioni semplici Toro(equatoriale, Zodiaco) Visibile in: inverno Astronomia: Osservazione del cielo 15
16 Osservazioni semplici Ercole(boreale, Tolomeo) Visibile in: primavera Astronomia: Osservazione del cielo 16
17 Sviluppo degli strumenti Lo sviluppo degli strumenti: Seicento: primo impiego degli strumenti ottici Ottocento: la spettroscopia Novecento: l'astronomia non ottica (radio, IR, UV, X, gamma) Anni Sessanta: l'esplorazione fisica degli astri (sonde) Anni Novanta: telescopi spaziali, la potenza dei computer Astronomia: Osservazione del cielo 17
18 Osservazioni con il telescopio Con un piccolo o medio telescopio Si possono: Disegnare le macchie solari Osservare i crateri lunari Vedere le calotte polari di Marte, le bande di Giove, gli anelli di Saturno Separare le stelle doppie Fotografare nebulose, ammassi e galassie Studiare la curva di luce delle stelle variabili Scoprire comete Astronomia: Osservazione del cielo 18
19 Telescopi Si distinguono: Telescopi terrestri Telescopi spaziali Telescopi terrestri: collocati preferibilmente in luoghi alti o isolati (montagne, deserti,...), in modo da ridurre l'influenza della turbolenza atmosferica e dell'inquinamento luminoso Astronomia: Osservazione del cielo 19
20 Telescopi Astronomia: Osservazione del cielo 20
21 Telescopi VeryLarge Telescope (VLT): ESO, Paranal Cile, visibile, ultravioletto e infrarosso Astronomia: Osservazione del cielo 21
22 Telescopi Astronomia: Osservazione del cielo 22
23 Telescopi Hubblespacetelescope (HST): NASA + ESA, orbita geocentrica, visibile e ultravioletto Astronomia: Osservazione del cielo 23
24 HUBBLE 15 YEARS OF DISCOVERY CHAPTER 1 Astronomia: Osservazione del cielo 24
25 HUBBLE 15 YEARS OF DISCOVERY CHAPTER 2 Astronomia: Osservazione del cielo 25
26 Telescopi Altri esempi: Hipparcos: ESA, orbita geocentrica, visbile InfraRedAstronomicalSatellite (IRAS): NASA, orbita geocentrica, infrarosso Spitzerspacetelescope: NASA, orbita solare, infrarosso ChandraX-rayObservatory: NASA, orbita geocentrica, raggi X Kepler Space Mission: NASA, orbita solare, visibile Astronomia: Osservazione del cielo 26
27 Telescopi COsmicBackground Explorer (COBE): NASA, orbita solare, microonde Wilkinson MicrowaveAnisotropyProbe(WMAP): NASA, L2, microonde PlanckSurveyor: ESA, L2, microonde Astronomia: Osservazione del cielo 27
28 Sonde Sonde, possibili missioni: sorvoli ad alta velocità (flyby) inserzione in orbita attorno al corpo celeste (orbiter) atterraggio della sonda o di parte di essa (lander) Esempi: Apollo 11(1969): Luna!!! Voyager 1&2 (1979): pianeti gioviani Magellan (1989): Venere SOHO(1995): Sole Astronomia: Osservazione del cielo 28
29 Sonde Cassini-Huygens (1997): Saturno/Titano Astronomia: Osservazione del cielo 29
30 Sonde Messenger (2004): Mercurio Rosetta(2004): Cometa 67P Spiritrover, Mars Exploration Rover-A (2004): Marte Astronomia: Osservazione del cielo 30
AFAM - Remanzacco. Serata osservativa del 15 settembre
AFAM - Remanzacco Serata osservativa del 15 settembre Cielo del 15 settembre a Remanzacco Nettuno Plutone Saturno Urano Albireo Nebulosa M 57 P Cygni Galassia M 81 Ammasso M 13 Stella Polare La Luna sorge
L UNIVERSO L UNIVERSO È IMMENSO. CONTIENE TUTTE LE STELLE E TUTTI I PIANETI CHE ESISTONO (MOLTI SONO COSÌ LONTANI CHE NOI NON LI CONOSCIAMO).
L UNIVERSO L UNIVERSO È IMMENSO. CONTIENE TUTTE LE STELLE E TUTTI I PIANETI CHE ESISTONO (MOLTI SONO COSÌ LONTANI CHE NOI NON LI CONOSCIAMO). LA SCIENZA CHE STUDIA I CORPI CELESTI (CIOE' LE STELLE E I
AFAM - Remanzacco. Osservazione pubblica del 10 agosto
AFAM - Remanzacco Osservazione pubblica del 10 agosto Cielo del 10 agosto a Remanzacco Saturno Nettuno Luna Ammasso M 13 Giove Nebulosa M 57 Perseidi Galassia M 81 Stella Polare Le Perseidi (stelle cadenti,
Progetto di Astronomia all interno del piano ISS. Scuola Primaria G. Marconi Anno scolastico 2011/ 12
Istituto Comprensivo Moncalieri - Moriondo Progetto di Astronomia all interno del piano ISS Scuola Primaria G. Marconi Anno scolastico 2011/ 12 Referente: Ins. Rosella Villata CLASSI COINVOLTE : TERZA
A spasso tra i pianeti
A spasso tra i pianeti 18 Giugno 2010 - ore 21 Santarcangelo di Romagna R. Sancisi-Oss.Astronomico di Bologna INAF R. Bedogni-Oss.Astronomico di Bologna INAF La sonda Voyager I ha esplorato
SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUINTA
ISTITUTO PARITARIO GARDEN HOUSE PROGETTO DI CLASSE ANNO SCOLASTICO 2018/2019 Percorso didattico scientifico / Astronomico SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUINTA : L universo con gli occhi di un bambino La costruzione
IL PLANETARIO DEL LICEO SCACCHI
IL PLANETARIO DEL LICEO SCACCHI Prof. Luciana Carrieri (responsabile del planetario) Il Planetario del Liceo Scacchi di Bari è uno strumento ottico che proietta su una cupola di 5 metri di diametro l immagine
6 CORSO DI ASTRONOMIA
6 CORSO DI ASTRONOMIA Il Telescopio, dall antichità ai giorni nostri 5 marzo 2016 spiegazioni di Giuseppe Conzo Parrocchia SS. Filippo e Giacomo Oratorio Salvo D Acquisto SOMMARIO Nascita di strumenti
Centro Sperimentale per la Didattica dell'astronomia A.A. 2016/2017. Scuola di Astronomia. Contenuti dei corsi e dei seminari.
Centro Sperimentale per la Didattica dell'astronomia A.A. 2016/2017 Scuola di Astronomia Contenuti dei corsi e dei seminari Corso A 1.1. Didattica dell astronomia 1.2. Approccio sperimentale all'astronomia
Corso di astronomia pratica
Corso di astronomia pratica CRASL Gruppo Astrofili Astigiani Andromedae Fondamenti di astronomia pratica Tutto quello che avete sempre voluto sapere ma non avete mai avuto il coraggio di chiedere!!! Stasera
ESERCIZI SCIENZE: SISTEMA SOLARE
ESERCIZI SCIENZE: SISTEMA SOLARE 1. Scrivi i nomi dei pianti del Sistema Solare che compaiono nell immagine Sole= 2. Dai le seguenti definizioni Pianeta terrestre= Satelliti galileiani= Pianeta nano= Stella=
ASTRONOMIA=scienza che studia i corpi celesti
ASTRONOMIA=scienza che studia i corpi celesti Definizioni UNIVERSO o COSMO = è lo spazio che comprende tutti gli oggetti celesti; comprende le GALASSIE, stelle e i PIANETI GRUPPO LOCALE GALASSIE = insieme
sfera celeste e coordinate astronomiche
sfera celeste e coordinate astronomiche sfera celeste La sfera celeste appare come una grande sfera che ruota su se stessa, al cui centro sta la Terra immobile, e sulla cui superficie stanno le stelle
CONOSCERE L UNIVERSO. Le forme delle galassie. Lavoro sul testo. Scopro le parole. 1 Voyager 5, pagina 239
CONOSCERE L UNIVERSO L universo è formato da tutti i corpi celesti e dallo spazio che sta intorno ai corpi celesti. Secondo gli scienziati, l universo è nato dal Big Bang, cioè da un enorme esplosione
Fondamenti di Astrofisica. Alessandro Marconi
Alessandro Marconi Contatti, Bibliografia e Lezioni Prof. Alessandro Marconi Dipartimento di Astronomia e Scienza dello Spazio, Largo E. Fermi 2 email: [email protected], [email protected]
Corso di ASTRONOMIA DI BASE Esercitazioni: MOVIMENTO DEI CORPI. Allegato alla seconda serata del corso 09/02/2012.
Corso di ASTRONOMIA DI BASE - 2012 Esercitazioni: MOVIMENTO DEI CORPI Allegato alla seconda serata del corso 09/02/2012. Esercitazione alla prima seconda del corso di astronomia di base 2012 di Skylive-123
La Misura del Mondo (Fondamenti di Astronomia)
La Misura del Mondo (Fondamenti di Astronomia) 1 Moti e coordinate Dipartimento di Astronomia Università di Bologna L intero cielo appare ruotare in modo regolare attorno a un asse, detto asse del mondo
*COMUNICATO STAMPA* Almanacco astronomico del mese di giugno
*COMUNICATO STAMPA* Venerdì 27/5 - ore 21.30 - - - Almanacco astronomico del mese di giugno seguirà Osservazione notturna al telescopio Sabato 28/5 - ore 21.30 - - - La ricerca di una nuova terra. Gli
LE COSTELLAZIONI Le costellazioni hanno comunque un indubbio valore storico/culturale, oltre a permettere un facile orientamento nel cielo
LE COSTELLAZIONI Le costellazioni sono raggruppamenti arbitrari di stelle Le stelle che formano una costellazione possono essere lontanissime tra di loro e non rappresentare, dunque, un sistema legato
IL SISTEMA SOLARE. Il sistema solare è un insieme di corpi celesti E formato da :
IL SISTEMA SOLARE IL SISTEMA SOLARE Il sistema solare è un insieme di corpi celesti E formato da : IL SISTEMA SOLARE I pianeti sono Corpi celesti di forma sferica che non brillano di luce propria, ma
Unità 2 - L ambiente celeste
Unità 2 - L ambiente celeste 1 1. La Sfera celeste Stelle in rotazione 2 1. La Sfera celeste Punti di riferimento sulla Sfera celeste 3 1. La Sfera celeste Individuare la Stella polare sulla Sfera celeste
Docente: Alessandro Melchiorri Slides delle lezioni: oberon.roma1.infn.it/alessandro/astro2014
Astronomia Lezione 2/10/2014 Docente: Alessandro Melchiorri e.mail:[email protected] Slides delle lezioni: oberon.roma1.infn.it/alessandro/astro2014 Astronomia Lezione 2/10/2014 Libri
Unità 2 - L ambiente celeste
Unità 2 - L ambiente celeste 1 1. La Sfera celeste Stelle in rotazione 2 1. La Sfera celeste Punti di riferimento sulla Sfera celeste 3 1. La Sfera celeste Individuare la Stella polare sulla Sfera celeste
Le distanze in Astronomia
Le distanze in Astronomia Argomenti trattati Distanze astronomiche: alcuni metodi di misura Le galassie: morfologia e classificazione Cosmologia: accenni DISTANZE ASTRONOMICHE DISTANZA E TEMPO La Luna
Moti della Terra. Rotazione Rivoluzione Precessione e nutazioni Moti millenari
Moti della Terra Rotazione Rivoluzione Precessione e nutazioni Moti millenari Asse terrestre 23 27 asse equatore Piano eclittica L asse terrestre -passante per il centro, emergente ai Poli, punti della
Sfera Celeste e Coordinate Astronomiche. A. Stabile Dipartimento di Ingegneria Università degli Studi del Sannio Benevento Atripalda, 9 Maggio 2011
Astronomiche A. Stabile Dipartimento di Ingegneria Università degli Studi del Sannio Benevento Atripalda, 9 Maggio 2011 Unità di lunghezza e distanze tipiche 1. Sistema Solare: 1 UA = 149,5 milioni di
LA TERRA. Cosa vedete? Conosci il sistema solare? Da che cosa è formato il sistema solare? In quale posizione si trova la Terra?
LA TERRA Cosa vedete? Conosci il sistema solare? Da che cosa è formato il sistema solare? In quale posizione si trova la Terra? IL SISTEMA SOLARE Il sistema solare è formato da 8 pianeti: in ordine di
E noto che la luce, o radiazione elettromagnetica, si propaga sottoforma di onde. Un onda è caratterizzata da due parametri legati fra loro: la
1 E noto che la luce, o radiazione elettromagnetica, si propaga sottoforma di onde. Un onda è caratterizzata da due parametri legati fra loro: la lunghezza d onda ( ), definita come la distanza fra due
Classe 5^A Anno scolastico I corpi celesti: le galassie, le stelle, il sistema solare, i pianeti, la Terra, la Luna.
Classe 5^A Anno scolastico 2015-2016 I corpi celesti: le galassie, le stelle, il sistema solare, i pianeti, la Terra, la Luna. Guardiamo con il naso all' insù, verso il cielo, per scoprire cosa c'è nello
IL CATALOGO DI MESSIER
IL CATALOGO DI MESSIER G. Iafrate, M. Ramella INAF Osservatorio Astronomico di Trieste 1. Introduzione La maggior parte degli oggetti visibili in cielo a occhio nudo sono stelle, cioè sorgenti puntiformi.
OLIMPIADI ITALIANE DI ASTRONOMIA 2015 FINALE NAZIONALE 19 Aprile Prova Teorica - Categoria Junior
OLIMPIADI ITALIANE DI ASTRONOMIA 2015 FINALE NAZIONALE 19 Aprile Prova Teorica - Categoria Junior 1. Vero o falso? Quale delle seguenti affermazioni può essere vera? Giustificate in dettaglio la vostra
Il transito di Venere (i transiti planetari)
La scuola adotta un esperimento per Esperienza InSegna 2012 Il transito di Venere (i transiti planetari) Luigi Scelsi & Antonio Maggio Scuole partecipanti N studenti Liceo Scientifico E. Basile Palermo
Breve lezione di Astronomia. Sistema Solare con le sue relative dimensioni
Breve lezione di Astronomia Sistema Solare con le sue relative dimensioni Elenco dei pianeti dall interno verso l esterno del sistema solare Mercurio Venere Terra Marte Giove Saturno Urano Nettuno Plutone
LA TERRA. La TERRA ha la forma di una grande sfera un po schiacciata alle estremità, chiamate POLI.
LA TERRA La TERRA ha la forma di una grande sfera un po schiacciata alle estremità, chiamate POLI. Per poterla studiare possiamo rappresentare la TERRA per mezzo di un mappamondo (globo). Su di esso possiamo
I principali movimenti della Terra sono: il moto di rotazione (intorno al proprio asse) il moto di rivoluzione (intorno al Sole)
I MOTI DELLA TERRA I principali movimenti della Terra sono: il moto di rotazione (intorno al proprio asse) il moto di rivoluzione (intorno al Sole) La Terra compie anche movimenti minori detti moti millenari,
QUANTE STELLE RIUSCITE ANCORA A VEDERE?
http://www.darksky.ch/ti In collaborazione con: http://www.astroticino.ch Un progetto promosso dell Associazione dell Osservatorio Kuffner di Vienna in collaborazione con Dark-Sky Switzerland Sezione Ticino.
Programma di geografia generale Anno scolastico Professor Armando Golia Classe V
Programma di geografia generale Anno scolastico 201... 201... Professor Armando Golia Classe V Osservare il cielo Lo studio dei corpi celesti. La posizione della Terra nell'universo. La sfera celeste e
CARATTERISTICHE DELLE STELLE
CARATTERISTICHE DELLE STELLE Lezioni d'autore di Claudio Censori VIDEO Introduzione I parametri stellari più importanti sono: la le la la luminosità, dimensioni, temperatura e massa. Una stella è inoltre
SPEAK SCIENCE PER LA SCUOLA
SPEAK SCIENCE PER LA SCUOLA anno scolastico 2016/2017 L ASTRONOMIA A SCUOLA, CON IL PLANETARIO IN COLLABORAZIONE CON: Il cielo nella scuola è un progetto per un approccio alla scienza originale, divertente,
Gruppo Astrofili Astigiani Beta Andromedae IL SISTEMA SOLARE. Un gran bel giramento di sfere (ma non solo!)
Gruppo Astrofili Astigiani Beta Andromedae IL SISTEMA SOLARE Un gran bel giramento di sfere (ma non solo!) IL SISTEMA SOLARE 1. Concezioni storiche del sistema solare 2. Descrizione dei pianeti 3. Come
Fascia degli asteroidi: sono considerati un pianeta mancato. Pianeti giovani esterni sono: Giove, Saturno, Urano e Nettuno. più vicini al Sole;
IL SISTEMA SOLARE Il sistema solare è formato dal Sole, dai pianeti, comete, meteore, asteroidi. Pianeti terrestri interni (a partire dal Sole) sono: Mercurio, Venere, Terra e Marte. Fascia degli asteroidi:
Occhio agli occhi: uno sguardo sul mondo della visione
Saturno Party L Astrogarden (il giardino del Dipartimento) sarà oscurato per consentire a ciascuno di osservare nelle migliori condizioni, con i telescopi e a occhio nudo, Saturno e gli altri corpi celesti.
Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO
Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO Sin dai tempi più remoti il cielo ha avuto grande importanza per l uomo. Il cielo è testimone di miti, di leggende di popoli antichi; narra di terre lontane,
Unità 2 - L ambiente celeste
Unità 2 - L ambiente celeste 1 2 1. La Sfera celeste Stelle in rotazione 3 Posizione delle stelle Pc Distanza alla quale un corpo celeste ha una parallasse p di 1 di arco 4 1 UA 1 al = 9,3 x 10 15 m =
IL MOTO DEI PIANETI. G. Iafrate (a) e M. Ramella (a) Informazioni e contatti: -
IL MOTO DEI PIANETI G. Iafrate (a) e M. Ramella (a) (a) INAF Osservatorio Astronomico di Trieste Informazioni e contatti: http://vo-for-education.oats.inaf.it - [email protected] Un po di storia Il
