LABORATORIO DI GLOTTODIDATTICA

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Severina Carla Quarta
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GAIA PIERACCIONI LABORATORIO DI GLOTTODIDATTICA Cognome e nome Data Classe LA FAVOLA 1 Qui sotto trovi personaggi e ambienti di una favola europea e di una favola africana: segna con una E gli

1 GAIA PIERACCIONI LABORATORIO DI GLOTTODIDATTICA Cognome e nome Data Classe LA FAVOLA 1 Qui sotto trovi personaggi e ambienti di una favola europea e di una favola africana: segna con una E gli elementi che secondo te appartengono alla favola europea e con una A gli elementi della favola africana. Poi leggi le due storie e controlla se hai indovinato. Fedro, La volpe e la cicogna (testo facilitato) La volpe e la cicogna erano buone amiche. Un tempo si vedevano spesso, e un giorno la volpe invitò a pranzo la cicogna; la volpe voleva fare uno scherzo alla cicogna, così le portò in tavola una minestra in un piatto molto basso : la volpe mangiava facilmente, ma la cicogna poteva Lo sciacallo e il cammello (testo facilitato) Una volta lo sciacallo voleva andare a mangiare la canna da zucchero sull altra sponda (riva, lato) del fiume, ma non poteva attraversarlo. Perciò disse (dire) al cammello: Vieni domattina, ti mostrerò (far vedere) un posto sull altra sponda del fiume dove c è una 1 Materiale tratto e rielaborato da G.Pieraccioni e M.Mezzadri, Leggimmagina.Imparare a Imparare, Vol.1, Minerva Scuola,

2 il becco LABORATORIO DI GLOTTODIDATTICA soltanto bagnare la punta del lungo bell erba. becco e dopo pranzo aveva più fame di prima. Mi dispiace disse (dire) la volpe. La minestra non ti piace? Oh, non ti preoccupare: anzi (al contrario), ti prego di venire presto a trovarmi e di restare a pranzo da me rispose (rispondere) la cicogna. Così la volpe e la cicogna decisero (decidere) insieme il giorno del nuovo incontro a casa della cicogna. Le due amiche sedettero (sedere) a tavola, ma i cibi erano preparati in bicchieri lunghi e stretti dove la volpe non poteva mettere il muso (la faccia di un animale): poteva solo leccare l'esterno (la parte che sta fuori) del bicchiere, mentre la cicogna metteva il becco nella minestra e tirava fuori saporitissime (molto buone) rane. Non ti piace, cara, ciò che ho preparato? domandò la cicogna. Fu ( essere) così che la volpe burlona (che ama fare scherzi) fu a sua volta presa in giro dalla cicogna. 2 Il cammello arrivò puntuale all appuntamento e lo sciacallo gli disse: Io da solo non posso attraversare, portami tu. Il cammello disse allo sciacallo di salire sulla sua gobba e lo portò sull altra sponda. Quando arrivarono, lo sciacallo mostrò al cammello l erba e cominciò a mangiare la canna da zucchero. Quando fu sazio (pieno di cibo), lo sciacallo cominciò a ballare e a cantare forte. Sentendo il gran rumore (confusione) i guardiani del campo uscirono con dei pezzi di legno infuocati in mano; siccome non trovarono più lo sciacallo, che si era nascosto, andarono dal cammello e lo picchiarono con i pezzi di legno. Quando gli uomini andarono via, lo sciacallo uscì dal nascondiglio (posto buono per nascondersi) e domandò al cammello: Perché hai fatto tanto rumore? E il cammello: Perché ballavi nei campi degli altri? Faccio sempre così quando ho mangiato molto. Il cammello allora disse: Vieni, sali e andiamo via. Quando arrivarono alla metà del fiume, il cammello disse: Voglio fare un po di bagno nell acqua.

3 Vuoi fare il bagno? Sì, quando ho mangiato molto faccio sempre così disse il cammello e si buttò nell acqua, mentre lo sciacallo, caduto nel fiume, veniva portato via dall acqua. 1 Segna con una x le frasi vere. Poi riscrivi le frasi false nel modo giusto La volpe invita a pranzo la cicogna per farle uno scherzo. La cicogna mangia tutta la minestra e si sente male. La cicogna invita a sua volta la volpe a pranzo a casa sua. La cicogna porta in tavola la minestra in bicchieri molto stretti. La volpe mangia poco, perché non le piacciono le rane. 2 Completa le frasi Lo.. perché ha bisogno di lui per attraversare il fiume I guardiani escono con i bastoni perché.. perché lo sciacallo si è nascosto per fare uni scherzo al cammello.. perché vuole far cadere in acqua lo sciacallo. 3

4 3 Rileggi le due favole per completare la tabella 4

5 6 Secondo te, quali di queste frasi può spiegare la morale delle due favole? È meglio non fidarsi degli amici e stare da soli. Chi prende in giro gli altri deve aspettarsi di essere preso in giro prima o poi. Chi vuole troppe cose, spesso resta a mani vuote. Gli amici sono importanti, anche se a volte ci prendono in giro. 7 Scrivi nello schema le informazioni che ricordi sulle caratteristiche della favola. COME È FATTA UNA FAVOLA? ORIGINE dove e quando nasce la favola? Perché? Come si chiamano alcuni autori famosi di favole? STRUTTURA come è fatta una favola? PERSONAGGI Chi sono e come sono i personaggi? TEMPO E LUOGO: quando e dove si svolge la favola? 5

6 8 Completa le frasi per scrivere il riassunto della favola la volpe e la cicogna Un giorno la volpe invita a pranzo la cicogna: per farle uno scherzo. Così la cicogna. Qualche giorno dopo la volpe va a pranzo dalla cicogna: la cicogna porta. Così la volpe Questa favola insegna che.. 6

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