Curriculum Vitae Europass INFORMAZIONI PERSONALI ESPERIENZA PROFESSIONALE ASSISTENZA TECNICA REGIONE FRIULI VENEZIA GIULIA. marzo 1999-dicembre 2013

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1 Curriculum Vitae Europass INFORMAZIONI PERSONALI Cognome/Nome Indirizzo (RA) Telefono/Fax 0546/ cell. 340/ Nazionalità Italiana Data di nascita 11 Gennaio 1957 ESPERIENZA PROFESSIONALE marzo 1999-dicembre 2013 ASSISTENZA TECNICA REGIONE FRIULI VENEZIA GIULIA DIREZIONE CENTRALE LAVORO, FORMAZIONE,COMMERCIO E PARI OPPORTUNITÀ R.T.I CLES S.r.l Laser S.r.l. EPIFIN S.r.l CeRESS S.r.l SWG S.r.l/ ISFOL Via G.B. Morgagni, 33 - Roma - Ente pubblico di ricerca scientifica/ Ente pubblico regionale - Via San Francesco, 37 - Trieste Contratti di consulenza Consulente/valutatore senior in diversi ambiti: - Supporto alla valutazione ex-ante dei progetti finanziati dal FSE Programmi: e , nell ambito dei diversi Assi e Linee di intervento (revisione del sistema dei criteri e degli indicatori della valutazione, revisione degli strumenti per la redazione delle proposte formative, revisione degli strumenti di supporto agli operatori della valutazione, supporto metodologico alla corretta utilizzazione degli strumenti di valutazione e alla soluzione di eventuali problemi che potrebbero presentarsi nel corso della valutazione ex ante) - Supporto alla programmazione, gestione e attuazione delle attività formative e non collegate al contratto di apprendistato (Programmi apprendistato: , , , 2010, ; predisposizione strumenti operativi, supporto alla elaborazione degli Avvisi pubblici, dei formulari di presentazione delle candidature e delle guide di valutazione delle candidature) - Sviluppo del monitoraggio e Audit sulle attività formative relativo al Progetto Regionale Apprendistato (partecipazione incontri, predisposizione strumenti operativi, elaborazione statistica dei dati, stesura reports esiti del monitoraggio, realizzazione focus group e interviste di audit, stesura report di audit, marzo 1999/dicembre 2003, 2009); - Implementazione del Monitoraggio qualitativo sulla sperimentazione della Sovvenzione Globale, Misura B1, Asse B Piccoli Sussidi avente per oggetto l inserimento lavorativo e il reinserimento di gruppi svantaggiati (partecipazione incontri, predisposizione strumenti operativi, elaborazione statistica dei dati, interviste ai referenti del terzo settore, stesura report; giugno 2005/dicembre 2007) - Implementazione del Sistema regionale di Accreditamento delle sedi formative (predisposizione di strumenti operativi per l ingegnerizzazione e il controllo di indicatori qualitativi dei sistemi di accreditamento di I e II generazione, individuazione criteri/indicatori, elaborazione griglie e schede di valutazione, valutazione delle candidature, supporto alla elaborazione e revisione dei regolamenti di accreditamento, settembre 2002/ottobre 2008) luglio 2011-dicembre 2013 ASSISTENZA TECNICA PROVINCIA DI FIRENZE DIREZIONE FORMAZIONE GESTIONE DEI PROGETTI FINANZIATI FSE Ente pubblico/linea Comune SpA/OPTIMA srl - Firenze Contratti di consulenza Assistenza tecnica e supporto alla gestione del FSE: attività di monitoraggio finanziario, fisico e procedurale delle operazioni finanziate con FSE; realizzazione, in base alle disposizioni dei Regolamenti Comunitari, dei controlli di I livello ovvero tutti quei controlli tesi alla verifica dell effettiva e regolare esecuzione delle operazioni; realizzazione della reportistica periodica e illustrativa dello stato di avanzamento del POR

2 maggio, luglio, dicembre 2012; ottobre - novembre 2011 novembre-dicembre 2012; maggio-agosto 2012 settembre 2011-novembre 2011 maggio 2010-giugno 2010 marzo 2001-novembre 2008 Pagina 2 - Curriculum vitae di ASSISTENZA TECNICA PROVINCIA DI SIENA SETTORE FORMAZIONE E LAVORO Ente pubblico Valutatore senior Attività di valutazione dei progetti presentati sugli Avvisi: «Avviso per la realizzazione di azioni sperimentali a supporto dei giovani drop out 2013»; «Interventi provinciali di formazione per i drop out ed integrazione dei sistemi Anno Formativo »; Avviso MULTIASSE PER LA FORMAZIONE ANNO 2012; «Interventi provinciali di formazione per i drop out ed integrazione dei sistemi Anno 2011» (partecipazione incontri, definizione della griglia di valutazione, valutazione ex ante dei progetti e dei loro piani finanziari-ped, redazione delle singole schede di valutazione) ASSISTENZA TECNICA ERVET EMILIA ROMAGNA SPA Via G.B. Morgagni, 6 BOLOGNA Società a prevalente partecipazione della Regione Emilia Romagna Valutatore senior Attività di valutazione ex ante e selezione delle operazioni da ammettere a finanziamento da parte della Regione Emilia Romagna e delle Province a supporto delle attività dei nuclei di valutazione appositamente costituiti - POR FSE Emilia Romagna ASSISTENZA TECNICA PROVINCIA DI VARESE SETTORE FORMAZIONE PROFESSIONALE E ISTRUZIONE Consulente/valutatore senior «Azione di sistema rivolta al partenariato territoriale dell apprendistato» (azione di accompagnamento, monitoraggio e valutazione qualitativa, mi sono occupata nello specifico dell azione di monitoraggio: partecipazione incontri, predisposizione strumenti operativi, gestione focus group imprese locali, stesura report) RICERCA E SVILUPPO PROVINCIA DI ROVIGO AREA PERSONALE E LAVORO SERVIZI ALL IMPIEGO - OSSERVATORIO MERCATO DEL LAVORO Ente pubblico Incarico di ricerca e/o studio Ricercatore senior nel progetto di ricerca: - «Indagine sull utilizzo dei contratti di somministrazione da parte delle aziende della Provincia di Rovigo. Dimensionamento del fenomeno, sue caratterizzazioni settoriali, analisi del bacino di manodopera impiegata, sue caratterizzazioni socio-professionali, modalità di reclutamento, permanenza/transizione verso altre forme contrattuali, specializzazione settoriale e livello di concorrenzialità tra le società di somministrazione (a partire dai dati relativi alle comunicazioni obbligatorie)». Programmazione FSE Asse II Occupabilità. Progetto Analisi del mercato del lavoro locale ASSISTENZA TECNICA, RICERCA E SVILUPPO Enti pubblici e privati: regionali e locali Consulente/valutatore senior per: - REGIONE VALLE D AOSTA, Direzione Agenzia Regionale del Lavoro: «Assistenza tecnica a supporto dell attuazione delle azioni previste dal protocollo di intesa per la regolamentazione transitoria dell apprendistato professionalizzante» (monitoraggio/valutazione qualità: partecipazione incontri, gestione focus group imprese, interviste operatori organismi formativi, interviste apprendisti e tutor, stesura report, maggio 2007/novembre 2008) - E.L.F.I LOMBARDIA Confartigianato Lombardia: «Dagli asset di settore ai fabbisogni territoriali», azione di accompagnamento per la costruzione e la realizzazione di un percorso di analisi dei fabbisogni professionali e di definizione dei piani formativi in impresa e nel territorio (Azione 1: analisi di buone pratiche attivate nell ambito della formazione continua, ottobre 2007/febbraio 2008)

3 REGIONE LIGURIA, Dipartimento, Ricerca, Innovazione, Istruzione, Formazione e Politiche giovanili, Cultura e Turismo: «Dalla sperimentazione alla costruzione di un modello regionale per l apprendistato. Monitoraggio e valutazione dei due progetti sperimentali di interesse regionale per l Apprendistato professionalizzante e per l Apprendistato per l acquisizione di un diploma o per percorsi di alta formazione» (monitoraggio/valutazione qualità: partecipazione focus group, interviste direttori/responsabili organismi formativi, interviste tutor aziendali, stesura report di case study, settembre 2006/marzo 2007) - REGIONE VENETO, Formazione Professionale: Azione A Individuazione del modello e degli standard formativi: analisi di modelli formativi di eccellenza nelle attività formative per apprendisti in tre Regioni italiane, nell ambito del progetto «Realizzazione di azioni collegate alle attività formative previste dalla Direttiva Regionale 2002 sull apprendistato» per la qualificazione dell'offerta formativa per l'apprendistato (novembre 2003/giugno 2004) - REGIONE VALLE D AOSTA, Direzione Agenzia Regionale del Lavoro: «L accesso individuale alla formazione. Progettazione del modello, del dispositivo, delle azioni di supporto» (partecipazione incontri, individuazione e analisi di buone pratiche, elaborazione del dispositivo e del modello, redazione avvisi pubblici multimisura, giugno 2002/giugno 2004) - PROVINCIA DI FORLÌ-CESENA, Assessorato Istruzione e Formazione Professionale: «Azione 1 Analisi dei fabbisogni formativi degli operatori del sistema provinciale dell istruzione, della formazione e della formazione permanente», Fase 4 Diagnosi dei fabbisogni degli operatori della Provincia (focus group diagnostici, stesura report) e Fase 3 Case study nazionali e regionali (interviste a testimoni significativi, stesura report di caso, marzo 2001/marzo 2002) marzo 2000-novembre 2006 RICERCA E SVILUPPO ISFOL ROMA Ricercatore senior in progetti di ricerca nazionali: - nella complessa ricerca qualitativa nazionale (Rif. 21/SF): «La formazione professionalizzante per gli apprendisti. Standard di contenuto, organizzazione dell offerta, governance del sistema» (coordinamento organizzativo dei ricercatori, partecipazione incontri e workshop nazionali, contatti con i responsabili regionali e provinciali, interviste direttori/responsabili organismi formativi, interviste tutor aziendali, stesura report di case study, marzo 2005/novembre 2006) - «La figura del tutor nell apprendistato e nell obbligo formativo: analisi del ruolo, percorsi di formazione e guide per l azione», relativamente all Azione1 Indagine (interviste) di approfondimento sulle figure del tutor aziendale e del tutor dell obbligo formativo (luglio 2001/marzo 2002) - «Le azioni di valutazione qualitativa degli interventi, nazionali e regionali, di formazione per gli apprendisti», relativamente all'indagine (interviste) qualitativa nazionale e all'analisi di alcune «buone pratiche» per la costruzione del Sistema di formazione per l'apprendistato (marzo 2000/febbraio 2001; collaborazione nell ambito anche del Convegno nazionale Giardini Naxos, 10-12/5/00) Con il prof. Guido Sarchielli - Psicologia del lavoro - Università degli Studi di Bologna e ERREPI s.r.l. di Novara Società di consulenza nei sistemi formativi - «Le pratiche rilevanti sul piano dell uso delle UFC: analisi delle caratteristiche di qualità per progettare nelle diverse filiere», inteso a verificare la praticabilità del modello di progettazione per competenze (UFC) a partire dalle elaborazioni operative messe in campo in diverse prassi regionali e nazionali (individuazione e analisi di buone pratiche, interviste referenti della formazione, redazione report di caso, ottobre 2001/maggio 2002) luglio 2002-maggio 2003 Pagina 3 - Curriculum vitae di ASSISTENZA TECNICA REGIONE EMILIA-ROMAGNA ASSESSORATO SCUOLA, FORMAZIONE PROFESSIONALE, UNIVERSITÀ, LAVORO E PARI OPPORTUNITÀ Consulente senior in progetti innovativi e strategici di seguito elencati: - Elaborazione di un modello operativo che permetta alle aziende di semplificare gli adempimenti dall assunzione dell apprendista fino alla sua entrata in formazione e alla certificazione delle competenze. Progetto Misura A1 Azione 12: «Apprendistato e Obbligo Formativo nell integrazione dei Servizi per l Impiego» (interviste responsabili provinciali SPI, stesura report Fase 1 e Fase 2)

4 febbraio 2000-gennaio 2001 SISTEMA OPERATIVO REGIONALE CLES s.r.l., V. le B. Buozzi 105 Roma, ERVET SPA, Via Morgagni 4 Bologna Studio Méta & associati Bologna Consulenza e formazione - Progetto per Azioni di Assistenza Tecnica al Sistema Operativo Regionale - Un sistema integrato di monitoraggio e valutazione degli interventi di formazione in Emilia-Romagna (nell ambito della Scheda 4) VALUTAZIONE E MONITORAGGIO ATTIVITÀ FORMATIVE - REGIONE EMILIA-ROMAGNA febbraio 1992-febbraio 2001 ASSESSORATO SCUOLA, FORMAZIONE PROFESSIONALE, UNIVERSITÀ, LAVORO E PARI OPPORTUNITÀ - SERVIZIO POLITICHE PER L ISTRUZIONE E PER L INTEGRAZIONE DEI SISTEMI FORMATIVI SERVIZIO GESTIONE, CONTROLLO E RENDICONTAZIONE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La valutazione della qualità della formazione, finanziata dal FSE, oltre alla valutazione ex ante, comprende anche altri e successivi momenti valutativi, come consulente/valutatore senior ho collaborato ai seguenti progetti innovativi e sperimentazioni attuate: - «Formazione Individuale Legge 236/93 art. 9», monitoraggio strategico (interviste referenti delle province) della sperimentazione attuata in Emilia-Romagna (febbraio 2000/febbraio 2001) - «Attività di valutazione dei corsi FORTIS-IFTS rientranti nel Piano Regionale », relativamente alla Costruzione di un Impianto Metodologico e Organizzativo per la valutazione (interviste referenti della formazione) in itinere e finale dei progetti IFTS (2000); - Messa a punto del Manuale Operativo per la Verifica di Qualità del processo di erogazione dei Corsi di Formazione Continua (ottobre 1999/giugno 2000); - «Sperimentazione regionale di integrazione nei corsi Post Diploma e nell'ultimo Triennio della Scuola Secondaria Superiore», attività di valutazione (interviste referenti scuola e formazione) e stesura report ( ); - «Verifiche di Qualità in itinere dei Progetti Formativi Integrati» in Emilia Romagna - Progetto sperimentale attuativo dell intesa tra Ministero della Pubblica Istruzione e Regione Emilia Romagna, nell area del Post-diploma, Scuole non statali valutazione di qualità (interviste referenti scuola e formazione) e rapporti intermedi e finali sulla sperimentazione (1996, 1997); - «Verifiche di Qualità in itinere dei corsi di formazione professionale». Estensione dell Impianto sperimentale di valutazione ai corsi di Formazione in Azienda e Universitari», valutazione di qualità (interviste referenti delle aziende) e rapporti finali sulla sperimentazione (1997) - «Attuazione del PROGETTO 92 - Settore Agricolo», percorsi integrati con gli IPSA in Emilia-Romagna, valutazione (interviste referenti scuola e formazione) della sperimentazione (febbraio 1992/marzo 1993) marzo 1990-novembre 1999 Pagina 4 - Curriculum vitae di FORMAZIONE FORMATORI SULLE SEGUENTI TEMATICHE: - Analisi dei fabbisogni e progettazione formativa; - Valutazione e audit della qualità della formazione; - Processi di apprendimento, strategie e metodologie didattiche; - Tecniche comunicative e di conduzione-coordinamento-gestione dei gruppi di lavoro, - Ruolo e funzioni della leadership, stili di direzione, gestione dei conflitti e negoziazione; - Formazione dei Tutor Enti pubblici e privati: nazionali, regionali e locali Docente senior in: - «La Tutorship nei processi integrati», seminari su: «Strategie e metodi nella gestione didattica» e «La Qualità della formazione e la sua valutazione», ENAIP Ferrara (marzo/novembre1999) - Progetto Youthstart S.I.S.I.F.O «Animatore Esperto in Processi Orientativi», Soc. Coop. LIBRA Ravenna (febbraio 1999) - «Formazione per Operatori dei Sistemi ECT», CENTRO OPERATIVO REGIONALE Regione Lombardia, su metodi formativi e strategie didattiche nell ambito della formazione aziendale (ottobre 1998) - «Esperto in formazione continua», ISFOR Coop Genova (marzo 1998) - «Formatore Tutor» MÀTHESIS s.c.r.l Messina (febbraio/marzo 1998) - Aggiornamento per Operatori della Formazione Professionale «L Orientamento: un processo formativo continuo e trasversale» CFP Colonia Orfani di Guerra, Villa San Martino-Lugo (settembre 1994) - «Formazione Formatori del Settore Turistico Alberghiero» intervento formativo

5 effettuato per lo IAL CISL Nazionale a Potenza, sulla progettazione formativa, gli stili di apprendimento, il ruolo del formatore (giugno/luglio 1993) - «Formazione alla Formazione. Seminario: Strategie e metodi nella gestione dell attività formativa» - Centro Studi Formazione Sindacale IRES CGIL, Ariccia Roma, sui processi di apprendimento e sulle strategie didattiche e comunicative (2 edizioni, novembre e dicembre 1990) - Aggiornamento Operatori/docenti della Formazione Professionale della PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO, «Le abilità psico-sociali di base nell interazione formativa», per NUOVA FORMAZIONE s.c.a.r.l di Bologna (settembre 1990) - Aggiornamento Docenti dell'itc Europa di Trento, «Processi di apprendimento e progettazione formativa», per NUOVA FORMAZIONE s.c.a.r.l di Bologna (settembre 1990) - Aggiornamento Docenti delle Scuole Medie Superiori di Cesena nell ambito del corso «Adolescenti tra autonomia e dipendenza», sulle abilità psico-sociali e sulla comunicazione interpersonale e di gruppo (marzo/aprile 1990) ottobre 1982-novembre 1995 DOCENZA NELL AMBITO DELLA FORMAZIONE SUPERIORE E CONTINUA: Enti pubblici e privati: regionali e locali Progettazione e docenza negli interventi formativi rivolti ai Direttori delle Società di Servizi convenzionate con il C.A.A.F: - «Le competenze strategiche nella direzione delle società di servizi»; per il CAAF CGIL EMILIA-ROMAGNA s.r.l. (Bologna, novembre 1995); - «Il dirigente come gestore della complessità organizzativa» per il CAAF CGIL TOSCANA s.r.l. (Grosseto, novembre 1994) - «Il dirigente come gestore della complessità organizzativa»; per il CAAF CGIL EMILIA-ROMAGNA s.r.l. (Bologna, novembre 1994) - «Le variabili "soft" come fattori di efficacia organizzativa», per il CAAF CGIL EMILIA-ROMAGNA s.r.l. (Bologna, dicembre 1993) - Aggiornamento per quadri e dirigenti di impresa «Pubbliche Relazioni» per l Istituto Sviluppo Professionale di Imola (2 edizioni, luglio e settembre/ottobre 1994) - Aggiornamento per gli Operatori di Mirabilandia «Comunicazione interpersonale e qualità dei servizi», ECAP Ravenna (marzo/aprile 1993) - Aggiornamento Operatori Socio-sanitari dell AUSL 37 di Faenza su «Metodologia e tecniche della ricerca socio-sanitaria» (aprile/maggio 1990) - «Seminario per Addetti alle pulizie negli ambienti confinati» del COMUNE DI TRENTO, conduzione dei gruppi di lavoro per la Società PROMIX s.r.l. di Trento (11-16 settembre 1989) - «Corso di Riqualificazione (riconversione) Professionale Addetti Scuola d Infanzia» del COMUNE DI PIANORO, progettazione, supporto metodologico, coordinamento didattico e organizzativo, guida e conduzione dei gruppi di lavoro (novembre 1986/luglio 1987) - Corso di Formazione per «Operatori dei Centri Comunali per Adolescenti e Giovani» del Comune di Bologna (Ufficio Progetto Giovani), coordinamento didattico e organizzativo, guida e conduzione dei gruppi di lavoro. L incarico prevedeva inoltre il supporto all inserimento al lavoro degli Operatori formati nei Centri Giovani del COMUNE DI BOLOGNA (settembre 1985-marzo 1986) Docenza nella Formazione Superiore e Post Laurea: - nei corsi di «Ingegneri della Comunicazione Formativa» Modulo «Individuo e organizzazione» per il Consorzio Università a Distanza Cosenza, in collaborazione con il prof. Guido Sarchielli Dipartimento di Scienze dell Educazione Università degli Studi di Bologna (2 edizioni, giugno-luglio 1991, gennaio 1993); - nel Corso di specializzazione in «Finanza e controllo di gestione» SAPIM Management s.r.l. Ravenna (dicembre 1993) - Corso di Formazione «Esperto per la qualità totale nei servizi», ECAP Emilia- Romagna, selezione dei candidati (maggio 1994) - Corso per «Addetto alla gestione del personale» - ARIS Education s.c.a.r.l di Trento (luglio 1992) - Corso per «Tecnico Servizio Export» - Centro ENGIM di Ravenna, sulle abilità psico-sociali e sulla comunicazione interpersonale e di gruppo (giugno 1990); Progetto di Orientamento nelle SMS docenza sull ingresso al lavoro e la socializzazione al lavoro (giugno-settembre 1990) Pagina 5 - Curriculum vitae di - «Operatore Culturale di Agenzie Territoriali del Tempo Libero» ARCI di Ferrara, sulle abilità psico-sociali e sulla comunicazione interpersonale e di gruppo (giugno 1990); - Corso di «Abilitazione Funzioni Direttive», Scuola per Operatori Sanitari non Medici di Faenza AUSL 37, incarico annuale per l insegnamento di Statistica ( )

6 - Corso per Infermieri Professionali, Scuola per Operatori Sanitari non Medici di Faenza AUSL 37, incarico triennale per l insegnamento di Sociologia ( ) gennaio 1983-giugno 1997 PROGETTAZIONE, COORDINAMENTO E TUTORATO, DOCENZA, SELEZIONE CANDIDATI, ORIENTAMENTO, CONDUZIONE GRUPPI DI LAVORO PER: Consorzio Provinciale per la Formazione Professionale di Faenza, Lugo e Ravenna Ente pubblico provinciale di Formazione Professionale Contratto di collaborazione coordinata continuativa Nell ambito della formazione iniziale, superiore e continua e a mercato in diversi progetti innovativi e strategici, con i compiti sopra elencati. In due importanti e innovativi interventi formativi della Provincia di Ravenna che hanno portato i Docenti delle SMI-SMS, gli Operatori degli UPLMO (CPI), dei CFP, degli Informagiovani, delle AUSL della Provincia ad operare in una logica integrata e di rete: - «Progetto per l elaborazione di una strategia territoriale di orientamento», (settembre1995/maggio 1996) - «Tecniche di informazione rivolta ai lavoratori iscritti nelle liste di mobilità» (aprile/luglio 1994) Un azione formativa per laureati della Provincia rivolta ad una figura professionale innovativa: - «Tecnico dei Servizi di Documentazione ed Informazione» anche selezione dei candidati (settembre 1991/aprile 1992) - Aggiornamento Operatori dei Centri Informagiovani della Provincia di Ravenna «Elementi e metodologie dell'informazione e dell'orientamento» (settembre/novembre 1992) Progettazione e coordinamento di interventi formativi e di aggiornamento per Dirigenti e Operatori di Case Protette della Provincia di Ravenna, per lo sviluppo di una nuova area di intervento nel CCFP: - Aggiornamento per Coordinatori di Case Protette della Provincia di Ravenna (settembre 1993/gennaio 1994) - Aggiornamento per Assistenti di base, «Tecniche di animazione» (settembre/dicembre 1993) - Corso di qualificazione per «Coordinatore Responsabile di Case di Riposo», Regione Emilia Romagna Assessorato Servizi Sociali (a.f ) - Corso di Perfezionamento per «Responsabile Attività Assistenziali di Nucleo in Casa Protetta» ( sanatoria regionale, gennaio/maggio 1993); - Aggiornamento per Assistenti di base, «Cambiamento organizzativo e funzionale di Case Protette» (2 edizioni, giugno 1992, novembre 1993); - Ciclo di conferenze su «L innovazione organizzativa e la risorsa personale: fattori di cambiamento e qualità dei servizi per anziani» (giugno 1991); - Corso di FP per Coordinatori di Case di Riposo e Case Protette (novembre 1990/maggio 1991) Progettazione e coordinamento di nuovi percorsi integrati -bienni post-qualifica- per l Istituto Professionale Servizi Commerciali, Turisti e Sociali E. Stoppa di Lugo (RA): - Area professionalizzante, «Animatore Attività di Gruppo» ( ); - Area professionalizzante, «Operatore Socio-assistenziale Polivalente» ( , ), - Area professionalizzante, «Operatore Socio-assistenziale Progettista» ( , ), - Area professionalizzante Progetto 92, «Animatore Polivalente» ( , ) - Corsi per «Tecnico di manutenzione elaboratori elettronici», anche selezione dei candidati (aprile/settembre 1990) - Corsi di formazione professionale rivolti a Addetti in Cassa Integrazione di aziende locali, anche selezione dei candidati, (marzo/settembre1990) La realizzazione dei primi interventi di orientamento nelle scuole e nella formazione: - «progetto pilota» della Regione Emilia-Romagna per l istituzione di «Moduli brevi di orientamento professionale» ( ), Progetto Scelta - interventi di orientamento presso le scuole medie inferiori (gennaio/maggio1991) In un importante progetto che ha consentito l inserimento nel mercato della formazione di validi professionisti: - Progetto F.S.E «Creazione di Impresa al Servizio dello Sviluppo», in collaborazione con RSO di Milano (maggio 1987/gennaio 1988) Nel primo progetto per apprendisti realizzato nella Provincia di Ravenna: - «progetto pilota» della Regione Emilia-Romagna «Progetto di formazione Extra Aziendale per Apprendisti» del Comparto Meccanico-Elettrico (a.f ) Docente nei corsi Progetto FSE per la Formazione professionale e l Inserimento lavorativo dei portatori di handicap (1983, 1984,1985) Pagina 6 - Curriculum vitae di

7 ISTRUZIONE E FORMAZIONE Nome e tipo d'organizzazione erogatrice dell'istruzione e formazione Principali tematiche/competenze professionali possedute Titolo della qualifica rilasciata Scuola di Perfezionamento in Diritto Sanitario (biennale) Facoltà di Giurisprudenza Università degli Studi di Bologna Statistica sanitaria Ricerca e programmazione sanitaria Sociologia sanitaria Organizzazione sanitaria in Italia La frequentazione della Scuola mi consentiva di acquisire una preparazione più specifica per insegnare e/o svolgere ricerca presso le Scuole per Operatori Sanitari non Medici Frequentazione del primo e del secondo anno di corso 1981 Nome e tipo d'organizzazione erogatrice dell'istruzione e formazione Principali tematiche/competenze professionali possedute Titolo della qualifica rilasciata Laurea in Scienze Politiche indirizzo Politico-Sociale Facoltà di Scienze Politiche Università degli Studi di Bologna Conoscenze in particolare nella: Tecniche della Ricerca sociale, Statistica, Psicologia Sociale, Sociologia del Lavoro e dell industria Competenze sviluppate nell ambito della ricerca empirica, specificatamente nelle tematiche riguardanti la Rappresentazione Sociale e del Lavoro e la Psicologia sociale (aspetti oggetto anche della Tesi di laurea) Laurea Titolo della tesi di laurea e votazione Tesi di Laurea in Psicologia Sociale: «Studio sull Identità Sociale e sulla Rappresentazione del Lavoro nei giovani a Faenza: gli adolescenti della Scuola Secondaria e della Formazione Professionale», 110/110 Dall elaborato di tesi è stato tratto: -Articolo sulla rivista «Scuola e Professione-Problemi esperienze di formazione», N. 5, ottobre, 1982 ( Ci sono delle diversità, pag. 25) -Seminario di studio su: «La Formazione Professionale tra domanda e offerta di lavoro: analisi e prospettive del Comprensorio faentino», presentazione degli esiti di una ricerca sulla rappresentazione del lavoro dei giovani a Faenza, 1 marzo 1985 CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI MADRELINGUA ITALIANO Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale INGLESE E SPAGNOLO SCOLASTICO SCOLASTICO SCOLASTICO CAPACITÀ E COMPETENZE SOCIALI CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE BUONE CAPACITÀ NELLA GESTIONE DELLA RELAZIONE CON I DIVERSI INTERLOCUTORI, CONOSCENZA DELLE TECNICHE E DELLE DINAMICHE COMUNICATIVE Competenze agite nell ambito dei diversi interventi di formazione al lavoro e sul lavoro realizzati per diversi organismi pubblici e privati BUONE COMPETENZE ORGANIZZATIVE RELATIVAMENTE ALLA PIANIFICAZIONE E PROGRAMMAZIONE DEI COMPITI DI LAVORO OTTIME CAPACITÀ NEL GOVERNO DI PROGETTI DI RICERCA E DI FORMAZIONE ARTICOLATI E COMPLESSI OTTIME COMPETENZE NELLA GESTIONE E NEL COORDINAMENTO DEI GRUPPI DI LAVORO Competenze agite nell ambito dei diversi interventi di formazione al lavoro e sul lavoro realizzati per diversi organismi pubblici e privati OTTIME COMPETENZE, consolidate nel corso delle innumerevoli attività di ricerca svolte, relative al coordinamento e gestione di ricerche articolate e complesse (anche longitudinali), alla realizzazione di interviste semi strutturate e strutturate, alla elaborazione di griglie/tracce di intervista, alla analisi del contenuto e all elaborazione statistica dei dati. NEL COMPLESSO UN PIÙ CHE BUONO USO DELLE TECNOLOGIE, BUONA CONOSCENZA ED USO DEI DIVERSI PACCHETTI APPLICATIVI MS OFFICE (WORD, EXCEL, POWERPOINT, ACCESS, INTERNET EXPLORER, OUTLOOK, etc.), TABELLE PIVOT E GRAFICI Pagina 7 - Curriculum vitae di

8 CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE PATENTE PUBBLICAZIONI E INTERVENTI A SEMINARI PUBBLICI OTTIME ABILITÀ MANUALI NELL USO DEL COLORE, NEL DISEGNO E NELLA MODELLAZIONE DELL ARGILLA (acquisite con il Diploma di Maturità D Arte Applicata e il Diploma di Maestro d Arte conseguiti presso l Istituto d Arte per la Ceramica G. Ballardini di Faenza) Competenze agite, in particolare, nell attività di Animatrice dei soggiorni ricreativi estivi svolte per il Comune di Faenza e nell attività di insegnamento rivolte ai soggetti svantaggiati svolte per il Consorzio Provinciale per la Formazione Professionale, sede di Faenza Patente B - Automobile - «L indagine. Assunzioni e contratti di somministrazione», a cura di Irene Bellini, in «P&L PROVINCIA LAVORO», Bollettino trimestrale di informazione e orientamento della Provincia di Rovigo, N. 3, ottobre, «La via alta dell apprendistato. Le opportunità di una nuova via di istruzione tecnica e scientifica applicata», a cura di Irene Bellini, in «Professionalità», Ed. La Scuola, N. 108, aprile-giugno, «Sviluppo locale e inclusione sociale: l esperienza del Friuli Venezia Giulia», a cura di Irene Bellini e Anna Miglino, in «Professionalità», Ed. La Scuola, N. 102, ottobredicembre, «Rapporto sui risultati della Sovvenzione Globale Piccoli sussidi, relativa all attuazione della Misura B.1 Inserimento lavorativo e reinserimento di gruppi svantaggiati», report Fase 1 e report Fase 2, a cura di I. Bellini, Documento promosso dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, e «L apprendistato degli altri». Analisi di tre casi di sistemi regionali per la formazione degli apprendisti», a cura di I. Bellini e G. Porzio per ATI Studio Meta & associati e Aster S. Cons. p.a., Documento promosso dalla Regione Veneto nell ambito del Progetto Apprendistato-Azione A Individuazione del modello e degli standard formativi, Documenti, «L integrazione tra scuola e formazione professionale. Dalla diagnosi dei fabbisogni alle proposte di intervento per lo sviluppo del sistema», a cura di I. Bellini, G. Di Lieto, D. Morgagni, F. Angeli, ISFOL Apprendistato, «Costruire la formazione per gli apprendisti, proposte per il nuovo sistema», pubblicazione ISFOL I nuovi confini della formazione, «Intervento formativo per Operatori di Servizi in una logica di rete/progetto per l elaborazione di una strategia territoriale di orientamento: ATTI», pubblicazione della Provincia di Ravenna - Regione Emilia Romagna - CFP Faenza, seminario su: «Infermieri dalla formazione al lavoro», presentazione degli esiti di due ricerche (retrospettiva e longitudinale) promosso dalla Provincia di Bologna, Bologna, 28 ottobre «Il percorso formativo degli allievi infermieri» e «Infermieri: dalla formazione al lavoro», pubblicazioni della Provincia di Bologna - Osservatorio del Mercato del Lavoro, due articoli sulle riviste «Scuola e Professione / Problemi esperienze di formazione», N. 3, maggio-giugno, 1989 e «Vent'8» di settembre-dicembre, seminario di studio su: «La Formazione Professionale tra domanda e offerta di lavoro: analisi e prospettive del Comprensorio faentino», presentazione degli esiti di una ricerca sulla rappresentazione del lavoro dei giovani a Faenza, 1 marzo «L'occupazione nell'industria del territorio sindacale di Faenza», pubblicazioni della C.G.I.L-Camera del Lavoro di Faenza sugli esiti delle ricerche realizzate (1983, 1984, 1985) - «Sport: quali impianti, quali utenti», ricerca e pubblicazione della Provincia di Ravenna - Assessorato Sport e Cultura, presentata alla Conferenza Provinciale dello Sport, Articolo sulla rivista «Scuola e Professione-Problemi esperienze di formazione», N. 5, ottobre, 1982 Pagina 8 - Curriculum vitae di

9 Faenza, 28 febbraio 2013 La sottoscritta è a conoscenza che le dichiarazioni mendaci, la falsità negli atti e l uso di atti falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali. La sottoscritta, inoltre, autorizza, ad uso interno, la diffusione e il trattamento dei dati personali contenuti e l'archiviazione degli stessi in banca dati (D.Lgs. 196/03) Pagina 9 - Curriculum vitae di