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VISTA la legge 15 marzo 1997, n. 59, concernente la delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni e agli enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa; VISTO in particolare l art. 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59, recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO il D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275, concernente il Regolamento sull autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO il D.P.R. dell 11 agosto 2003, n. 319 concernente il regolamento sulla organizzazione del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca; VISTA la legge delega 28 marzo 2003, n. 53 per la definizione delle norme generali sull istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale; VISTO il D. L.vo n. 59 del 19 febbraio 2004, con il quale sono state definite le norme generali relative alla scuola dell infanzia e al primo ciclo dell istruzione; VISTO il protocollo di intesa, sottoscritto in data 21 settembre 2004, dal MIUR e da Confindustria ed in particolare l art. 2; VISTO il decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76 concernente Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53 ; VISTO il Decreto legislativo n. 77 del 15 aprile 2005 concernente la Definizione delle norme generali relative all alternanza scuola-lavoro, ai sensi dell art. 4 della legge 28 marzo 2003, n. 53; il MIUR PREMESSO che nell ampio quadro dei processi di cambiamento in atto, prevede la realizzazione di interventi di educazione ambientale che contribuiscano a

rendere le giovani generazioni sensibili ai temi del risparmio energetico e dello sviluppo sostenibile; -è impegnato in un ampio e complessivo progetto di riforme, che ha come finalità l innovazione ordinamentale, organizzativa e didattica del sistema scolastico e la realizzazione di un offerta formativa di alto e qualificato profilo, che si rapporti ai bisogni, alle attese e alle vocazioni degli alunni e sia in linea con i ritmi e i cambiamenti della società della conoscenza; -ritiene che sia necessario sviluppare sinergie tra scuole e mondo della produzione e del lavoro per realizzare interventi capaci di promuovere la conoscenza e la cultura delle tematiche ambientali; ASSOVETRO -è una associazione imprenditoriale di categoria, senza scopo di lucro, che aderisce alla Confindustria; -ha tra gli scopi statutari quello di organizzare ricerche, studi, dibattiti e convegni su tematiche di interesse generale, volti, tra l altro, a favorire momenti d incontro tra il mondo della produzione e il sistema dell istruzione e della formazione; -organizza, dal 1990, in stretta collaborazione con il Consorzio Recupero Vetro (CO.RE.VE.), attività rivolte al mondo della scuola, finalizzate a promuovere la conoscenza della natura, delle caratteristiche e dell utilizzo del vetro, dei vantaggi per l ambiente derivanti dal corretto riciclo del rottame di vetro e del risparmio energetico che da questo deriva; si conviene e si stipula quanto segue: Art.1 Per le finalità indicate in premessa il MIUR e ASSOVETRO si impegnano ad individuare, nel rispetto della propria autonomia e nell ambito delle rispettive competenze, strumenti ed opportunità formative volti a sensibilizzare le giovani generazioni al rispetto dell ambiente e in particolare all uso del vetro in considerazione delle sue caratteristiche di igienicità e della sua spiccata attitudine al riciclo.

Art.2 Il MIUR si impegna, inoltre, a diffondere nelle scuole la presente intesa per favorire la programmazione, da parte delle stesse, nell ambito della flessibilità organizzativa e gestionale derivante dall autonomia scolastica, di specifiche attività volte ad integrare l offerta formativa con le iniziative organizzate e proposte da ASSOVETRO. Art.3 ASSOVETRO per il raggiungimento degli obiettivi di cui all art. 1, si impegna a sostenere la realizzazione del progetto Message in a bottle, attraverso il quale sensibilizzare il mondo della scuola alla difesa dell ambiente e al risparmio energetico. Art.4 ASSOVETRO, nell ambito del citato progetto, si impegna a: favorire opportunità formative per il mondo della scuola, anche attraverso visite guidate, che coinvolgano docenti e studenti, presso le aziende del settore; realizzare attività di formazione destinate al personale della scuola sui temi dell ambiente e di informazione per gli studenti della scuola secondaria di primo grado con il supporto di un kit didattico appositamente prodotto; promuovere, in collaborazione con le istituzioni scolastiche di istruzione secondaria di secondo grado, la progettazione e l attuazione di percorsi formativi di alternanza scuola-lavoro nelle imprese associate; bandire, in collaborazione con il MIUR, un concorso nazionale volto a promuovere nei giovani l interesse per il vetro e i relativi prodotti; monitorare lo svolgimento del progetto e verificare i risultati in termini di informazione/formazione dei docenti e degli studenti.

Art. 5 Per la realizzazione degli obiettivi indicati nel presente protocollo, per consentire la programmazione delle attività previste e per il monitoraggio dei risultati, è costituito un Comitato Scientifico paritetico composto da rappresentanti di ASSOVETRO e del MIUR. Art. 6 Il presente Protocollo di Intesa ha validità di tre anni dalla data della sottoscrizione, ed è soggetto a verifica annuale per le eventuali modificazioni ed integrazioni. Roma, 4 maggio 2006 MIUR Il Capo Dipartimento F.to Pasquale Capo ASSOVETRO IL Presidente F.to Gianpaolo Caccini