REQUISITI TEORICI E DI CULTURA MUSICALE DI BASE E REPERTORI DI RIFERIMENTO PER IL PRIMO STRUMENTO PER L'AMMISSIONE AL PRIMO ANNO DEL LICEO MUSICALE Competenze teoriche e di cultura musicale di base LETTURA RITMICA Lettura estemporanea del pentagramma doppio in chiave di sol e di fa con misure binarie, ternarie, quaternarie semplici e composte; figure di semibreve, minima, semiminima, croma, e semicroma; punto semplice applicato a semibreve, minima, semiminima, e croma; legatura di valore, sincope e controtempo. LETTURA CANTATA Lettura di una semplice melodia nei modi maggiore e minore. ASCOLTO Riconoscimento di aspetti fondamentali della sintassi ritmica e melodica all'ascolto di brevi frasi musicali (per es. ripetizione, variazione ecc.); ascolto e trascrizione di brevi sequenze ritmiche e frasi melodiche. TEORIA Conoscenza degli elementi fondamentali della teoria musicale.
Materia: Esecuzione e Interpretazione CANTO (Primo strumento) Un vocalizzo a scelta dai primi cinque tratti dalla raccolta: G. CONCONE, 50 lezioni op.9 Un brano a scelta del candidato/a (canzone, aria da musical o da opera) in italiano
Materia: Esecuzione e Interpretazione CHITARRA (Primo strumento) 1) Due formule di arpeggi tratte da: M. Giuliani, 120 Arpeggi op.1(fino al n.20) 2) Due studi o preludi tratti da: M. Giuliani, Studi F. Sor, Studi dal Metodo e dall' op. 60 F. Carulli, Preludi 3)Uno studio o preludio tratto da: L. Brouwer, Sudi semplici I serie M. Ponce, Preludi
Materia: Esecuzione e Interpretazione CLARINETTO (Primo strumento) 1)Esecuzione di una scala su tre presentate dal candidato 2)Presentazione di due studi di tecnica diversa a scelta del candidato tratti dal repertorio: A. GIAMPIERI, Metodo progressivo parte I: studietti diatonici e cromatici A. MAGNANI, Metodo completo - 30 esercizi H.E. KLOSÈ, Metodo completo per clarinetto A. PERIER, Le Débutant Clarinettiste, Vingt Etudes mélodiques trés faciles 3)Esecuzione di un brano a scelta del candidato 4)Lettura a prima vista di un facile brano scelto dalla Commissione
Materia: Esecuzione e Interpretazione CONTRABBASSO (Primo strumento) Tre studi a scelta del candidato tratti dalle seguenti raccolte: BILLE, Nuovo metodo per contrabbasso (I corso) F. SIMANDL, New Method for the Double Bass (book 1) P. MURELLI, La nuova didattica del contrabbasso
Materia: Esecuzione e Interpretazione CORNO (Primo strumento) Scale Maggiori fino a 1 diesis e 1 bemolle legate e staccate. Uno Studio melodico tratto dal metodo Suonare il corno francese di P. WASTALL a scelta tra: K. R. COLE, Romance Homage to Peter Ilyich F. DUVERNOY, Concert Piece R. SCHUMANN, Lullaby Uno Studio di tecnica tratto dal metodo F. BARTOLINI, Metodo per Corno a scelta tra il n 42, 53, 57 Conoscenza delle 7 posizioni e degli armonici dello strumento.
Materia: Esecuzione e Interpretazione FLAUTO (Primo strumento) Tre studi a scelta del candidato tratti dalle seguenti raccolte: G. GARIBOLDI, 20 studi op. 132 G. GARIBOLDI, studi facili e progressivi E. KOHLER, Studi per flauto op.93 o op. 33 1 vol. Almeno un tempo di sonata per flauto e basso continuo del periodo Barocco.
Materia: Esecuzione e Interpretazione PERCUSSIONI (Primo strumento) Tamburo: Studi sulla tecnica varia dei rudimenti (rullo singolo, doppio, press roll, paradiddle, acciaccature multiple e accenti). DANTE AGOSTINI, Solfeggio Ritmico N 1 L. STONE, Stick Control Xilofono: N 1 studo a scelta tratto da M. GOLDENBERG, Modern School for Xilophone and Marimba Vibraphone 1 Studio a scelta tratto da R. WIENER, Six solo for vibraphone Timpani: 1 Studio a scelta per due timpani con facili cambi d intonazione 2 Studi tratti da A. FRIESE A. LEPAK,Timpani method. A complete method for timpani
Materia: Esecuzione e Interpretazione PIANOFORTE (Primo strumento) -Due Studi scelti da: J. DUVERNOY, op. 120, op. 176 C. CZERNY, op. 599 S. HELLER, op. 47 E. BERTINI, op. 100 o di altri metodi di livello corrispondente -Un brano di J. S. BACH tratto da: Invenzioni a 2 voci, Suites francesi, Piccoli preludi e fughette o brani appartenenti al periodo barocco -Un primo tempo di Sonatina o facili Sonate dei seguenti autori: J. KULHAU, J. HAYDN, W.A. MOZART, M. CLEMENTI -Uno o più brani tratti dal repertorio pianistico diverso da quello classico (romantico, moderno)
Materia: Esecuzione e Interpretazione SAXOFONO (Primo strumento) 1)Un esercizio a scelta (n 17 Parte prima, n 2 Parte seconda, n 34 Parte seconda) dalla raccolta: J. M. LONDEIX, Il Sassofono nella nuova didattica, vol. 1 2)Un esercizio a scelta (n 2, n 5, n 15) dalla raccolta: G. LACOUR, 50 studi facili set progressive, vol. 1 3)Un esercizio a scelta (n 4, n 6, n 8) dalla raccolta: A. GIAMPIERI, Metodo progressivo per saxofono 4)Un brano a piacere del candidato/a
Materia: Esecuzione e Interpretazione TROMBA (Primo strumento) Tre studi tratti dalle seguenti raccolte: J. B. ARBAN, Complete Conservatory Method for Trumpet (studio n 3) H. L. CLARKE, Elementary Studies for the Trumpet (studio n 32) S. PERETTI, Nuova scuola di insegnamento della Tromba, Parte I (studio n 53)
Materia: Esecuzione e Interpretazione VIOLA (Primo strumento) Quattro studi a scelta del candidato scelti tra le seguenti raccolte: CURCI, Tecnica fondamentale della Viola 1 vol. SUZUKI, Viola scool 1 vol. DANCLA, 36 studi op.84. WOHLFART, 60 studi op.45.
Materia: Esecuzione e Interpretazione VIOLINO (Primo strumento) Tre brani o studi tratti dalle seguenti raccolte: J. F. MAZAS, Studi op. 36 H. SITT, Parte 3 A. CURCI, 24 Studi op. 23 C. DANCLA, 36 Studi op. 84 F. WOHLFAHRT, 60 Studi op. 45 Un brano a libera scelta del candidato/a
Materia: Esecuzione e Interpretazione VIOLONCELLO (Primo strumento) 1) Uno studio a piacere tratto dalla raccolta: S. LEE, op 31 vol. 1 2) Uno studio a piacere tratto dalla raccolta: J. J. DOTZAUER, 113 studi vol. 1 3) Un brano a scelta del candidato/a.