Ministero dell Istruzione, Ricerca e Università Convitto Nazionale C. Colombo e Istituto Onnicomprensivo annesso 16124 Genova Via Dino Bellucci, 4 - tel. 010.2512421 fax 010.2512408 gevc010002@istruzione.it - gevc010002@pec.convittocolombo.gov.it - http://www.convittocolombo.gov.it PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PDP Anno scolastico 2016/2017 DATI GENERALI Cognome nato/a Scuola Primaria nome il classe INFORMAZIONI SUL PERCORSO DIDATTICO-EDUCATIVO PREGRESSO RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA DIAGNOSI MEDICO-SPECIALISTICA Redatta da Protocollata a scuola il Specialista di riferimento il n di protocollo recapito telefonico INTERVENTI PREGRESSI E/O CONTEMPORANEI AL PERCORSO SCOLASTICO Effettuati da Periodo di frequenza presso modalità 1
FUNZIONAMENTO DELLE ABILITÀ DI LETTURA, SCRITTURA E CALCOLO dalla diagnosi dall osservazione in classe Lettura Velocità Correttezza Comprensione dalla diagnosi dall osservazione in classe Grafia Scrittura Tipologia di errori Produzione dalla diagnosi dall osservazione in classe Calcolo Mentale Per iscritto Eventuali disturbi dell area motorio-prassica: Altro Ulteriori disturbi associati: Bilinguismo od italiano L2: Livello di autonomia: 2
PUNTI DI FORZA E PUNTI DI DEBOLEZZA PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA 3
DIDATTICA PERSONALIZZATA Macroarea linguistico-espressiva Macroarea logico-matematica scientifica Macroarea storico-geografica-sociale STRATEGIE E METODOLOGIE DIDATTICHE Utilizzo di mediatori didattici (immagini, disegni, riepiloghi a voce ) Impiego di schemi e mappe concettuali Apprendimento esperienziale e didattica laboratoriale avvio di processi meta cognitivi per sollecitare nell alunno l autocontrollo e l autovalutazione dei processi di apprendimento Didattica di piccolo gruppo e tutoraggio tra pari Apprendimento cooperativo e/o collaborativo.. MISURE DISENSATIVE Copiatura dalla lavagna, scrittura sotto dettatura, copiatura dai propri scritti Utilizzo contemporaneo dei quattro caratteri (stampatello maiuscolo, stampatello minuscolo, corsivo minuscolo, corsivo maiuscolo) Uso del corsivo Studio mnemonico di tabelline, fatti numerici e formule geometriche Lettura ad alta voce Riduzione del numero degli esercizi assegnati Tempi più lunghi per lo svolgimento dei compiti consegnati 4
STRUMENTI COMPENSATIVI Tabella dell alfabeto retta ordinata dei numeri Linea ordinata dei numeri Tavola pitagorica e calcolatrice Formulari per le regole aritmetiche e geometriche e tabelle delle misure Tabelle per le regole grammaticali ed ortografiche Mappe concettuali, sintesi, schemi Libri in formato digitale, registratore e PC con programma di video scrittura, correttore ortografico e sintesi vocale Software didattici specifici. FORME DI VERIFICA E VALUTAZIONE Verifiche scritte ed interrogazioni orali programmate Verifiche orali a compensazione di quelle scritte Valutazione concernente il contenuto e non la forma ortografica e/o grafica Riduzione del numero di esercizi in sede di verifica scritta Utilizzo di strumenti e mediatori didattici nelle prove sia scritte sia orali Impiego di prove informatizzate Concessione di tempi più lunghi per lo svolgimento delle prove 5
LINGUA STRANIERA Adozione di strumenti compensativi e dispensativi Tabelle per le regole grammaticali ed ortografiche Mappe concettuali Dizionario digitale e sintesi vocale Valutazione del contenuto e non della forma ortografica In caso di gravità del disturbo (art. dei decreti attuativi della legge nazionale n. 170) si dispensa dallo studio della lingua straniera in forma scritta 6
Il presente Piano Didattico Personalizzato è stato redatto il giorno Equipe didattico-educativa Equipe neuro-psico-pedagogica Madre o Padre o chi ne fa le veci.. Genova, lì Il Dirigente Scolastico 7