UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria Teacher Training in Pre-Primary and Primary Education REGOLAMENTO DIDATTICO - ANNO ACCADEMICO 2009/2010 Attivazione del corso Nell anno accademico 2009/10 sono attivati il I, il II, il III e il IV anno del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria. Obiettivi formativi specifici e descrizione del percorso formativo Il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria è stato istituito per realizzare la preparazione culturale e professionale dei maestri della scuola dell infanzia e primaria. Gli studi hanno la durata di quattro anni e sono articolati in un biennio propedeutico e in due bienni di indirizzo: - indirizzo per insegnanti di scuola dell infanzia; - indirizzo per insegnanti di scuola primaria - major linguistico e major scientifico. La scelta dell indirizzo deve essere effettuata contestualmente all iscrizione al terzo anno di corso. Al termine degli studi lo studente consegue la Laurea in Scienze della Formazione Primaria, con menzione dell indirizzo seguito. Il Corso di Laurea prevede la possibilità di frequentare le Attività Didattiche Aggiuntive per l'integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap (ADA). Profili professionali e sbocchi occupazionali La Laurea, ai sensi della normativa vigente in materia, ha valore di esame di stato e abilita all insegnamento nella scuola primaria o dell infanzia a seconda dell indirizzo scelto e menzionato sul titolo stesso. Ai sensi della normativa attualmente vigente, alla seduta di Laurea è presente un rappresentante del MIUR. Norme relative all accesso L iscrizione al primo anno del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria è regolata dalle leggi nazionali di accesso agli studi universitari. Per l a.a. 2009/2010 il numero dei posti e la prova di selezione saranno stabiliti dalle disposizioni ministeriali che verranno pubblicate, in seguito, su apposito bando, su cui saranno indicati le date, i termini e le modalità di iscrizione e di partecipazione alla prova di ammissione. Per essere ammessi al corso di laurea, dovranno superare il test di ammissione coloro che: - sono in possesso del titolo di studio superiore; - desiderano trasferirsi da altri corsi di laurea diversi da Scienze della Formazione Primaria; - siano già in possesso di altra laurea. Tutti coloro che supereranno il test di ingresso verranno iscritti al 1 anno di corso e successivamente potranno chiedere il riconoscimento dei CFU precedentemente maturati.
Entro il limite dei posti disponibili, annualmente determinati dall Università di Milano Bicocca come la differenza fra il totale massimo degli studenti previsti (1600) nelle quattro annualità e il totale degli studenti effettivamente iscritti nel precedente anno accademico, possono iscriversi al Corso di laurea senza obbligo di superare il test di ingresso i laureati in Scienze dell Educazione presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli Studi di Milano-Bicocca. Per l anno accademico 2009/2010 i posti disponibili sono 50 per il 2 anno di corso e 50 per il 3 anno. Le richieste dei suddetti laureati verranno vagliate da apposita Commissione istituita dal Consiglio di Facoltà che redigerà una graduatoria di ammissione. Le modalità e le scadenze per la presentazione delle domande verranno pubblicate sul sito di Facoltà: www.formazione.unimib.it La graduatoria verrà pubblicata in tempo utile per permettere a coloro che siano stati esclusi di iscriversi al test di ammissione. Non devono superare il test di ammissione gli studenti che intendono trasferirsi al Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria provenendo dal medesimo Corso di Laurea attivato presso un altro Ateneo e coloro che, già laureati in un indirizzo in Scienze della Formazione Primaria presso questo Ateneo, intendono conseguire la laurea nell altro indirizzo. I docenti della scuola dell infanzia (o materna) e primaria (o elementare) con incarico a tempo indeterminato all entrata in vigore della Legge n. 370 del 19/10/1999, anche se provvisti di titolo di scuola secondaria quadriennale (Art. 8, comma 11, L. 19/10/1999, n. 370), possono essere iscritti al Corso di Laurea, senza fare la prova e anche in soprannumero. A seguito di delibera del Senato Accademico relativa alla possibilità di ammettere all iscrizione ai Corsi di studio anche coloro che sono in possesso di un titolo di studio di durata quadriennale, ferma restando la necessità di iscriversi e partecipare alla procedura di selezione di cui sopra, chi è in possesso di diploma di Istituto Magistrale ma non ha i requisiti per accedere come soprannumerario (non avendo incarico a tempo indeterminato presso una scuola dell infanzia o primaria), non avrà debiti formativi aggiuntivi; chi è in possesso di diploma di Liceo Artistico dovrà colmare i debiti formativi acquisendo crediti come sotto indicato: - una annualità di Letteratura Italiana; - una semestralità propedeutica di Istituzioni di Matematica; - una annualità propedeutica di Storia della pedagogia. Tali debiti formativi andranno colmati prima di iscriversi al II anno di corso. Organizzazione del corso di laurea Il percorso degli studi viene diviso per indirizzi e anni di corso. Le attività formative dell indirizzo per insegnanti della scuola dell infanzia prevedono: - 22,5 annualità o semestralità equivalenti di insegnamenti ufficiali; - 12 laboratori pedagogico-didattici; - 510 ore di tirocinio formativo. Le attività formative dell indirizzo per insegnanti della scuola primaria prevedono: - 24 annualità o semestralità equivalenti di insegnamenti ufficiali; - 12 laboratori pedagogico-didattici; - 480 ore di tirocinio formativo. 2
Gli insegnamenti ufficiali si suddividono in due aree. Area 1 (funzione docente e scienze dell educazione): discipline pedagogiche, metodologicodidattiche, psicologiche, socio-antropologiche, mediche e giuridiche. Area 2 (fondamenti e didattiche disciplinari), corrispondente alle aree educative, didattiche e disciplinari della scuola dell infanzia e della scuola primaria. Gli insegnamenti opzionali possono essere individuati per l Area 1 tra quelli offerti dalla Facoltà, per l Area 2 anche tra quelli previsti presso altre Facoltà, dopo aver consultato la Segreteria didattica del Corso di Laurea. Gli insegnamenti possono essere annuali oppure semestrali e alcuni prevedono esercitazioni. Esercitazioni Le esercitazioni, che fanno parte degli insegnamenti ufficiali, sono organizzate in forme e tempi tali da favorire il massimo della frequenza; nel caso di motivata impossibilità a frequentarle gli studenti saranno comunque tenuti a preparare lavori scritti intermedi prima di accedere alla prova finale. Lingua straniera Gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria NON sono tenuti a sostenere la prova di Ateneo di accertamento della lingua straniera, in quanto devono sostenere l esame annuale di Lingua inglese previsto nel piano di studi. Abilità informatiche Gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria NON devono conseguire la Certificazione Informatica di Ateneo, in quanto devono sostenere l esame annuale di Teoria e tecnica dei nuovi media previsto nel piano di studi. Laboratori pedagogico-didattici I laboratori pedagogico-didattici sono collegati agli insegnamenti dell Area 1 (scienze dell educazione) e dell Area 2 (didattiche disciplinari). Propongono un approfondimento operativo e riflessivo delle discipline e la simulazione di attività educativo-didattiche. La frequenza dei laboratori è obbligatoria e si conclude con una valutazione finale. Si rivolgono a gruppi di 20/30 studenti per circa 30 ore di attività, organizzate in modo intensivo (o residenziale), oppure con scansione settimanale. E previsto il riconoscimento dell equipollenza fra i laboratori pedagogico-didattici e alcuni corsi organizzati da associazioni, Enti ed Istituzioni riconosciuti dall Amministrazione Scolastica, secondo criteri stabiliti da una Commissione didattica istituita dal Consiglio di Facoltà. Tirocinio L indirizzo per insegnanti di scuola dell infanzia prevede 510 ore di tirocinio, quello per insegnanti di scuola primaria ne prevede 480. In entrambi i casi si tratta di attività in cui è richiesta la frequenza obbligatoria che si svolgono a partire dal secondo anno di corso con la seguente articolazione: - II Anno: 130 ore - III Anno: scuola primaria 130 ore scuola dell infanzia 160 ore - IV anno: 220 ore Il tirocinio è strettamente collegato alle attività dei laboratori e ai corsi accademici. E coordinato da insegnanti e da dirigenti scolastici di ruolo (supervisori del tirocinio) della scuola dell infanzia e primaria, distaccati a tempo pieno o parziale presso la Facoltà. Prima di effettuare la scelta dell'indirizzo (scuola dell infanzia o scuola primaria), all inizio del 3 anno di corso, gli studenti dovranno avere effettuato almeno 100 ore di tirocinio. 3
Nel quarto anno, almeno 60 ore del tirocinio saranno orientate ad attività relative al tema oggetto della prova finale. E' necessario iscriversi annualmente alle attività di tirocinio. La mancata iscrizione comporta l esclusione dalle attività del tirocinio. Tirocinio e insegnanti assunti a tempo indeterminato Gli insegnanti a tempo indeterminato presso scuole statali o paritarie, iscritti a questo corso di laurea, sono esonerati dallo svolgimento delle attività di tirocinio. L esonero vale solo per gli insegnanti già in possesso di abilitazione all insegnamento conseguita mediante il corso di studio del vecchio Istituto Magistrale. Gli studenti docenti a tempo indeterminato specialisti (religione, inglese, sostegno H, ecc.) devono iscriversi al tirocinio del terzo anno (svolgere la seconda tranche del tirocinio del 3 anno), prima di avviare le attività relative alla relazione finale per l esame di laurea. Forme didattiche Le attività didattiche offerte dal corso di laurea consistono in lezioni frontali, lezioni a distanza, esercitazioni, laboratori pedagogico-didattici, tirocinio. Frequenza La frequenza ai corsi non è obbligatoria mentre gli studenti devono frequentare obbligatoriamente i laboratori pedagogico-didattici, le esercitazioni e le ore di tirocinio previsti per ogni anno. Modalità di verifica del profitto Il profitto verrà valutato mediante diverse tipologie di prove: colloqui orali, elaborati scritti, prove pratiche e attività online. Piani di studio Gli studenti iscritti al III anno di corso dovranno presentare la proposta di piano di studi secondo le modalità indicate sul sito di facoltà. Gli studenti del IV anno o fuori corso potranno richiedere la modifica del piano studi precedentemente approvato. Scansione delle attività formative e appelli d'esame Sia gli insegnamenti annuali espletati nell arco di un semestre (60 ore) sia gli insegnamenti semestrali (30 ore) si svolgono nel periodo ottobre-dicembre (I semestre) o nel periodo marzo-maggio (II semestre). Prova finale Gli studenti dedicheranno una parte del tirocinio del quarto anno all elaborazione e alla stesura della relazione finale, che verrà presentata e discussa in sede di laurea. Gli insegnanti di ruolo, esonerati dal tirocinio, dovranno comunque elaborare e redigere una relazione finale. Riconoscimento esami e modalità di trasferimento Trasferimenti e seconde lauree Successivamente all iscrizione coloro che hanno superato il test di ammissione al Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e provengono da altro corso di Laurea o sono già laureati potranno veder riconosciuti i crediti formativi acquisiti precedentemente: tale riconoscimento non determinerà comunque l abbreviazione del Corso degli Studi perciò l anno di iscrizione resterà comunque il primo. 4
Gli studenti che intendono trasferirsi al Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria provenendo dal medesimo corso di laurea attivato presso un altro Ateneo e coloro già laureati in un indirizzo in Scienze della Formazione Primaria presso questo Ateneo che intendono conseguire la laurea nell altro indirizzo, non devono superare il test di ammissione e devono presentare domanda di iscrizione secondo le modalità e i termini stabiliti da questo Ateneo. Riconoscimento esami Possono venire riconosciuti crediti formativi relativi a insegnamenti seguiti dagli studenti in altre Facoltà o in altro Ateneo, fino a un massimo del 50% degli esami previsti. Coloro che in possesso di una laurea in Scienze della Formazione Primaria relativo ad uno dei due orientamenti, scuola dell infanzia o primaria, desiderassero conseguire anche la laurea relativa all altro orientamento potranno farlo in non più di due semestri. Posti riservati a studenti extracomunitari non residenti in Italia Il Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria riserva 2 posti a studenti extracomunitari non residenti in Italia. Attività didattiche aggiuntive per l'integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap (ADA) In ottemperanza a quanto previsto dall'art. 3 comma 6 del decreto MURST 26 maggio 1998 è prevista la possibilità per studenti del IV anno del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e ai laureati in Scienze della Formazione Primaria presso il nostro Ateneo di iscriversi e frequentare 400 ore di attività didattiche aggiuntive per l integrazione scolastica degli alunni portatori di handicap. Tali attività prevedono quattro annualità o semestralità equivalenti (per un totale complessivo di 240 ore) e 160 ore di tirocinio guidato e di tirocinio laboratoriale. Al termine verrà rilasciato un Certificato che attesterà la partecipazione alle Attività didattiche aggiuntive per l integrazione degli alunni in situazione di handicap. Il periodo di iscrizione alle attività aggiuntive per l integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap verrà segnalato con apposito avviso affisso presso le Segreterie Studenti e pubblicato sul sito. Tutti gli studenti del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria possono inserire nel loro piano di studi come esami a scelta i corsi previsti per il Corso A.D.A., fatta salva l approvazione del piano di studi stesso e sapendo che tali esami non potranno essere riconosciuti come esami già sostenuti per il Corso A.D.A. I tirocini e le attività di tirocinio laboratoriale sono invece riservate agli studenti iscritti al corso ADA. Docenti del corso di studio Professori Ordinari: Albanese Ottavia, Gelati Maura, Kanizsa Silvia. Professori Associati: Ferri Paolo, Gambini Annastella, Giordano Enrica, Mannucci Erica, Nigris Elisabetta. Ricercatori: Antonacci Francesca, Benvenuti Giovanna, Cazzola Marina, Farina Eleonora, Ferrari Emanuele, Fiorilli Caterina, Gamelli Ivano, Garbo Roberta, Guerra Monica, Infantino Agnese, Padoa-Schioppa Emilio, Sekulic Tanja, Seveso Gabriella, Squarcina Enrico, Strik Lievers Lorenzo, Teruggi Lilia, Zublena Paolo. 5
Altre informazioni Sede del corso: Edificio U16, Via R. Giolli angolo Via T. Mann Coordinatore del corso: Prof.ssa Silvia Kanizsa Vice coordinatore del corso: Prof.ssa Elisabetta Nigris Segreteria Didattica: Edificio U16, Via R. Giolli angolo Via T. Mann, II piano, stanza n. 13 Telefono 02.6448.4811 Indirizzo e-mail didattica.primaria@unimib.it Indirizzo internet del corso: www.formazione.unimib.it Per le procedure e termini di scadenza di Ateneo relativamente alle immatricolazioni/iscrizioni, trasferimenti, presentazione dei Piani di studio consultare il sito web www.unimib.it 6
Nelle tabelle vengono usate le seguenti abbreviazioni: A = insegnamento annuale; S = insegnamento semestrale; E = esercitazioni BIENNIO PROPEDEUTICO: I ANNO Complementi di fisica 1 FIS/08 S + E Istituzioni di matematiche 1 MAT/02 S + E Linguistica italiana L-FIL-LET/12 A Pedagogia Generale M-PED/01 A Psicologia dello sviluppo M-PSI/04 A Storia della pedagogia M-PED/02 A Storia e didattica della storia M-STO/04 A Quattro laboratori: 1 di area psicopedagogica 1 di area matematica oppure scientifica 1 di area linguistico-letteraria 1 di area motoria BIENNIO PROPEDEUTICO: II ANNO Didattica della biologia 1 BIO/03, BIO/06, BIO/07 S + E Istituzioni di matematiche 2 MAT/03 S + E Didattica generale M-PED/03 A Letteratura italiana L-FIL-LET/10 A Psicopedagogia M-PSI/04 A Geografia M-GGR/01 A Sociologia dell educazione oppure Antropologia culturale SPS/08 M-DEA/01 A A Tre laboratori: 1 di area psicopedagogica 1 di area scientifica oppure matematica 1 di area artistico-musicale Tirocinio: 110 ore sul campo con PROPEDEUTICITÀ BIENNIO COMUNE: - Istituzioni di matematiche 1 è propedeutico a Istituzioni di matematiche 2; 7
BIENNIO DI INDIRIZZO: III ANNO I - INSEGNANTI DI SCUOLA MATERNA O D INFANZIA Pedagogia dell infanzia M-PED/01 S Didattica della matematica 1A MAT/04 S Educazione all immagine M-PED/03 - ICAR/17 A Metodologia della ricerca pedagogica M-PED/01 A Metodologia e tecnica del gioco e M-PED/03 S dell animazione Psicopatologia dello sviluppo MED/39 A Teoria e tecnica dei nuovi media SPS/08 S Didattica della fisica e della biologia FIS/08 e BIO/03 S + E Tre laboratori: 1 di area psicopedagogica 1 di area artistico-musicale 1 di area linguistico-letteraria o scientifica Tirocinio: 160 ore di tirocinio con PROPEDEUTICITÀ INDIRIZZO INFANZIA - Complementi di fisica e Didattica della biologia 1 sono propedeutici a Didattica della fisica e della biologia. BIENNIO DI INDIRIZZO: III ANNO II - INSEGNANTI DI SCUOLA ELEMENTARE O PRIMARIA Didattica della biologia 2B BIO/03 S + E Didattica della fisica 1B FIS/08 S + E Didattica della lettura e della scrittura 1 M-PED/03 S + E Didattica della matematica 1B MAT/04 S + E Educazione all immagine M-PED/03 - ICAR/17 A Metodologia della ricerca pedagogica M-PED/01 A Psicopatologia dello sviluppo MED/39 A Teoria e tecnica dei nuovi media SPS/08 A Tre laboratori: 1 di area psicopedagogica 1 di area storico-geografica 1 di area matematico oppure scientifica Tirocinio: 130 ore di tirocinio con Didattica della lettura e della scrittura 1 sarà iterato in Lingua Inglese PROPEDEUTICITÀ INDIRIZZO PRIMARIA - Complementi di fisica è propedeutico a Didattica della fisica 1B; - Didattica della biologia 1 è propedeutico a Didattica della biologia 2B 8
BIENNIO DI INDIRIZZO: IV ANNO I - INSEGNANTI DI SCUOLA MATERNA O D INFANZIA Lingua inglese* L-LIN/12 A Pedagogia speciale M-PED/03 A Musica e didattica della musica L-ART/07 A Pedagogia della psicomotricità M-EDF/01 S + E Una semestralità a scelta fra: Letteratura per l infanzia L-FIL-LET/11 S Educazione ambientale BIO/07 S Una semestralità di discipline linguistiche S Una annualità a scelta nell Area delle A Scienze dell Educazione tra i settori scientifico disciplinari: M-PED; M-PSI; SPS; M-DEA Due laboratori: 1 di area linguistico-letteraria 1 di area scientifica oppure matematica Tirocinio: 220 ore di tirocinio con * Gli studenti che hanno già superato la prova di lingua inglese dovranno sostenere una sola semestralità. Pedagogia speciale sarà iterato in Lingua Inglese BIENNIO DI INDIRIZZO: IV ANNO II A - INSEGNANTI DI SCUOLA ELEMENTARE O PRIMARIA, MAJOR LINGUISTICO Lingua inglese* L-LIN/12 A Pedagogia speciale M-PED/03 A Musica e didattica della musica L-ART/07 A Pedagogia della psicomotricità M-EDF/01 S + E Due semestralità a scelta fra: Didattica della lettura e della scrittura 2 M-PED/03 S Didattica della geografia M-GGR/01 S Didattica della storia M-STO/02 S Didattica della letteratura italiana L-FIL-LET/10 S Una semestralità a scelta S Una annualità a scelta A Due laboratori: 1 di area linguistico-letteraria 1 di area storico-geografica Tirocinio: 220 ore di tirocinio con * Gli studenti che hanno già superato la prova di lingua inglese dovranno sostenere una sola semestralità. Pedagogia speciale sarà iterato in Lingua Inglese 9
BIENNIO DI INDIRIZZO: IV ANNO II A - INSEGNANTI DI SCUOLA ELEMENTARE O PRIMARIA, MAJOR SCIENTIFICO Lingua inglese* L-LIN/12 A Pedagogia speciale M-PED/03 A Musica e didattica della musica L-ART/07 A Pedagogia della psicomotricità M-EDF/01 S + E Due semestralità a scelta fra: Didattica della biologia 3 BIO/03 S Didattica della chimica CHIM/02 S Didattica dell astronomia FIS/08 - GEO/03 S Didattica della matematica 2 MAT/04 S Una semestralità a scelta S Una annualità a scelta A Due laboratori: 1 di area matematica 1 di area scientifica Tirocinio: 220 ore di tirocinio con * Gli studenti che hanno già superato la prova di lingua inglese dovranno sostenere una sola semestralità. Pedagogia speciale sarà iterato in Lingua Inglese 10
ATTIVITÀ DIDATTICHE AGGIUNTIVE PER L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI HANDICAP Psicologia delle disabilità e dell integrazione M-PSI/04 A Didattica speciale 1 M-PED/03 S Pedagogia speciale 2 M-PED/03 S Una annualità + due semestralità oppure quattro semestralità a scelta tra: Psicopedagogia dei processi di apprendimento M-PSI/04 A Psicopatologia dello sviluppo 1 MED/39 S Istituzioni di diritto pubblico e legislazione IUS/09 S scolastica Didattica speciale 2 M-PED/03 S Lingua italiana dei segni (L.I.S.) L-LIN/01 S Tirocinio laboratoriale: 80 ore sulle seguenti aree: area psicopedagogica area psicologica area comunicazione area handicap Tirocinio con supervisione: 80 ore Totale complessivo: 400 ore Le ore di tirocinio con supervisione e le ore di tirocinio laboratoriale sono riservate agli iscritti ADA. PROPEDEUTICITÀ Il corso di Psicopatologia dello sviluppo è propedeutico a quello di Psicopatologia dello sviluppo 1. Di conseguenza potranno sostenere l esame di Psicopatologia dello sviluppo 1 solo coloro che, nel corso di studi di Scienze della formazione primaria, avranno già sostenuto l esame di Psicopatologia dello sviluppo. 11