Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria Criteri utilizzati dalla Commissione Passaggi, Trasferimenti, Seconde Lauree per la costruzione dei piani di studio individuali degli studenti in possesso di crediti accademici che si iscrivono per la prima volta nell a.a.2009-10 all indirizzo Scuola Materna Tabella delle corrispondenze per il calcolo dei crediti SFP (2009-10 ) per gli studenti con precedenti carriere accademiche Lo schema che viene presentato di seguito può essere utilizzato come strumento operativo per gli studenti che accedono al Corso di Laurea nell a.a. 2009-10 e si trovano in condizioni di riconoscimento di precedenti carriere accademiche 1. Lo schema si propone unicamente come strumento di aiuto per lo studente e non ha alcun valore legale. Il piano di studi definitivo sarà quello deliberato dagli organi accademici competenti e consegnato dalla segreteria studenti al richiedente. 1 Dopo il superamento della prova, all atto dell iscrizione definitiva lo studente potrà fare richiesta di riconoscimento della precedente carriera accademica presso la segreteria studenti compilando l apposito modulo, in cui indicherà l indirizzo e l eventuale maior che vuole seguire, e allegando i certificati attestanti i titoli e le rispettive votazioni e indicazione di CFU. Sarà cura della segreteria inoltrare alla Commissione la modulistica. Lo studente potrà venire a conoscenza dell avvenuta delibera tramite avviso on-line e in cartaceo affisso nella sede della segreteria studenti. In rispetto alle disposizioni sulla privacy l elenco riporterà esclusivamente il nominativo dello studente, ma non la delibera. Sarà cura e dovere dello studente recarsi presso la segreteria per ritirare la propria delibera. Lo studente dovrà portare sempre con sé in sede d esame, insieme al libretto, sia la delibera ottenuta per mostrarla al docente ai fini della media degli esami integrati sia il certificato con gli esami riconosciuti e i relativi voti conseguiti nella precedente carriera. Tutti gli studenti che saranno ammessi ad anni successivi al primo non dovranno attenersi al Manifesto degli Studi 2009-10, bensì dovranno completare la propria carriera di studi seguendo il Manifesto degli Studi (relativo alla propria coorte) che verrà consegnato dalla segreteria studenti all atto di ritiro della delibera e che sarà disponibile anche presso la segreteria didattica. 2 Lo schema prende a riferimento il piano di studi previsto per il corso di laurea in SFP nell anno accademico 2009-10 distinguendo il primo biennio (biennio comune) e il secondo biennio relativo all indirizzo scuola elementare. Questo schema consente di verificare quali esami saranno convalidati e di calcolare il numero dei crediti SFP che ogni studente può raggiungere grazie ad esami accademici superati in altri Corsi di laurea. Il concetto di semestralità utilizzato nella tabella fa riferimento ad un esame sostenuto relativo ad un corso di 0 ore (questo indipendentemente dagli eventuali CFU dell esame stesso). 1 La Commissione, come si può vedere dai Criteri pubblicati nel sito, prende in esame in particolare i seguenti casi: passaggi e trasferimenti da altro Corso di laurea, laureati in altri Corsi di laurea, laureati con laurea interna a SFP (da SE a SM e viceversa). Eventualmente: specializzati con Diploma SSIS, studenti in possesso di master accademici di I e II livello, studenti in possesso del Diploma biennale polivalente di specializzazione al sostegno, studenti in possesso del Master Sergio Neri.
4 Ciascun esame della precedente carriera accademica potrà essere riconosciuto soltanto una volta. 5 Le convalide degli esami possono essere fatte su tutti e quattro gli anni di corso. Resta inteso, da un lato, che l eventuale iscrizione ad anni successivi al primo comporterà per lo studente il recupero degli esami non convalidati sugli anni precedenti, dall altro lato, che le convalide relative agli anni successivi a quello nel quale lo studente verrà iscritto quest anno per la prima volta avranno valore solo se e quando lo studente si troverà iscritto all anno nel quale sono presenti gli esami riconosciuti. 6 Lo schema riporta unicamente il curricolo relativo ai corsi di studio teorici. Per quanto concerne le attività laboratoriali e di tirocinio, lo studente dovrà rivolgersi all Ufficio Tirocini e Laboratori SFP (per questo punto si rimanda alle indicazioni di merito date nel documento Criteri generali). 7 La casistica eccezionale rispetto a quella contemplata verrà trattata secondo una puntuale e specifica analisi della Commissione, a cui in qualsiasi caso resta la discrezionalità decisionale. 8 Si ribadisce che: per PASSAGGI E TRASFERIMENTI l iscrizione al II anno è possibile con 6 crediti SFP e l iscrizione al III anno con 72 crediti SFP; per SECONDE LAUREE l iscrizione al II anno è possibile con crediti SFP e l iscrizione al III anno con 48 crediti SFP. Insegnamenti del piano di studi in SFP che lo studente deve obbligatoriamente sostenere BIENNIO COMUNE Didattica generale Estetica Iconologia Insegnamenti con i quali gli insegnamenti del piano di studi in SFP possono essere riconosciuti allo studente dalla precedente carriera accademica Didattica, Didattica generale, Teoria e storia della didattica, Metodologia e didattica, Pedagogia II/A-metodi e tecniche Estetica, Storia dell estetica, Poetica e retorica, Filosofia teoretica, Istituzioni di filosofia, Storia della filosofia, Filosofia morale, Filosofia del linguaggio, Semiotica delle arti, Stilistica, Estetica filosofica. Iconologia, qualsiasi esame di Storia dell arte, Fenomenologia degli stili, Psicologia dell arte, Sociologia dell arte, Museologia, Critica artistica e del restauro, Storia dell incisione e della grafica, Estetica filosofica. CFU ORE Anno Osservazioni 1 BC Nota * 1 BC 1 BC Letteratura per l infanzia Fondamenti della comunicazione musicale Teoria, tecnica e didattica dell attività motoria dell età evolutiva 1 Letteratura per l infanzia, Storia della letteratura per l infanzia, Filosofia e storia della letteratura per l infanzia Fondamenti della comunicazione musicale, Teoria della musica, Storia della musica (e specifiche), Pedagogia musicale, Etnomusicologia, Drammaturgia musicale, Filosofia della musica, Estetica della musica, varie Civiltà musicali Teoria, tecnica e didattica dell attività motoria dell età evolutiva, esami rientranti nelle tipologie Metodi e Tecniche dell attività motoria e Tecniche e Didattiche dell attività motoria, Teoria e metodologia del movimento umano, Pedagogia del gioco e dello sport 1 BC 1 BC 1 BC Linguistica italiana 1 Linguistica italiana, Lingua italiana, Grammatica italiana 1 BC Didattica della lingua italiana 1 Didattica della lingua italiana (per il target scuola materna ed elementare), Glottodidattica 1 BC
Matematica 1 Matematica 2 Matematica, Analisi matematica, Fondamenti di matematica, Istituzioni di matematica, Matematiche complementari, Algebra, Matematiche elementari p.v.s. 1 BC Matematica, Fondamenti di matematica, Istituzioni di matematica, Matematiche complementari, Geometria, Matematiche elementari p.v.s. 1 BC Pedagogia generale Psicologia generale Psicologia dello sviluppo 1 Psicologia sociale Sociologia generale Sociologia dell educazione Pedagogia generale, Filosofia dell educazione, Pedagogia, Istituzioni di pedagogia, Pedagogia generale e differenziale Psicologia, Psicologia generale, Psicologia della memoria, Psicologia della percezione, Psicologia cognitiva, Psicologia dell apprendimento, Storia della psicologia Psicologia dello sviluppo, Psicologia dell età evolutiva, Psicologia delle età della vita, Psicologia dell educazione e della formazione. Psicologia sociale, Psicologia di comunità, Psicologia dei gruppi, Psicologia delle organizzazioni, Psicologia della famiglia, Psicologia culturale, Psicologia della comunicazione Sociologia generale, Sociologia dei gruppi, Sociologia della salute, Storia della sociologia, Storia del pensiero sociologico, Sociologia della religione, Metodologia delle scienze sociali, Metodologia e tecnica della ricerca sociale, Metodologia della ricerca sociologica, Teorie e tecniche delle comunicazioni di massa, Comunicazione, cultura e società, Istituzioni di sociologia, Metodologie delle scienze umane, Sociologia della scienza, Sociologia dei processi comunicativi, Sociologia della comunicazione Sociologia dell educazione, Sociologia dei processi culturali e formativi, Sociologia della famiglia, Modelli delle istituzioni educative e formative, Sociologia della conoscenza Attività di tirocinio I ANNO 9 Attività di laboratorio I ANNO 6 1 BC Nota ** 1 BC 1 BC 1 BC 1 BC 1 BC Totale crediti 6 Antropologia culturale Antropologia culturale, Storia delle tradizioni popolari, Etnografia, Etnologia, Etnoantropologia, Etnometodologia, Metodologia della ricerca antropologica, Storia dell antropologia, Antropologia sociale, 6 48 2 BC Antropologia religiosa. Fondamenti di fisica Fondamenti di fisica, Fisica, Fisica generale, Fisica sperimentale 2 BC Preparazione di esperienze didattiche Preparazione di esperienze didattiche, Didattica della fisica (per il target scuola materna e/o elementare) 2 BC Igiene Igiene, Igiene applicata 2 BC Pedagogia speciale Pedagogia speciale, Pedagogia differenziale, Didattica speciale, Teorie e strumenti di pedagogia speciale 2 BC
Linguistica francese Didattica della lingua francese Linguistica inglese Didattica della lingua inglese Linguistica spagnola Didattica della lingua spagnola Pedagogia sperimentale Linguistica o lingua francese, Mediazione linguistica francese, Lingua e Traduzione francese. Inoltre, possono essere riconosciuti come esame di Lingua straniera Lingua e letteratura straniera, Linguistica straniera rientrante nelle lingue europee purché lo studente abbia assolto anche al corrispondente esame di Didattica della Lingua straniera (gli esami potranno essere riconosciuti solo se con voto, non saranno riconosciute le idoneità senza voto). Si ricorda agli studenti che per la sede di Reggio Emilia è obbligatorio recuperare almeno una Linguistica inglese se Didattica della lingua francese (per il target della scuola materna e/o elementare). Si ricorda agli studenti che per la sede di Reggio Emilia è obbligatorio recuperare almeno una Didattica della Lingua inglese se Possono essere riconosciuti per la sola parte del Lettorato gli esami di Linguistica o lingua inglese, Mediazione linguistica inglese, Lingua e Traduzione inglese, Lingua e letteratura inglese solo se con voto. Gli esami dovranno essere completati secondo gli accordi che lo studente sarà tenuto a prendere ad inizio del corso con i docenti di riferimento. In qualsiasi caso si ricorda agli studenti che per la sede di Reggio Emilia è obbligatorio recuperare almeno una Linguistica inglese se questa non è mai stata sostenuta nella precedente carriera. Didattica della lingua inglese. (per il target della scuola materna e/o elementare) Si ricorda agli studenti che per la sede di Reggio Emilia è obbligatorio recuperare almeno una Didattica della Lingua inglese se Linguistica o lingua spagnola, Mediazione linguistica spagnola, Lingua e Traduzione spagnola. Inoltre, possono essere riconosciuti come esame di Lingua straniera Lingua e letteratura, Linguistica straniera rientrante nelle lingue europee purchè lo studente abbia assolto anche al corrispondente esame di Didattica della Lingua straniera (Gli esami potranno essere riconosciuti solo se con voto, non saranno riconosciute le idoneità senza voto) Si ricorda agli studenti che per la sede di Reggio Emilia è obbligatorio recuperare almeno una Linguistica inglese se Didattica della lingua spagnola (per il target della scuola materna e/o elementare). Si ricorda agli studenti che per la sede di Reggio Emilia è obbligatorio recuperare almeno una Didattica della Lingua inglese se Pedagogia sperimentale, Modelli e strumenti di ricerca educativa, Metodologia della ricerca pedagogica, Metodologia della ricerca educativa, biennalizzazione della Docimologia 2 BC Nota # 2 BC 2 BC Nota # 2 BC 2 BC Nota # 2 BC 2 BC Nota *
Tecnologie dell istruzione e dell apprendimento Storia contemporanea 1 Didattica della storia 1 Tecnologie dell istruzione e dell apprendimento, Tecnologie dell istruzione, Tecnologie dell educazione, Tecnologie dell apprendimento, Teoria e tecnologia degli strumenti di comunicazione, Pedagogia II/A-metodi e tecniche Storia contemporanea, Storia moderna e contemporanea, qualsiasi altra storia purché una delle storie precedentemente sostenute dallo studente sia la Storia contemporanea. Nel caso in cui lo studente avesse già sostenuto (uno o più) esami di storia che non siano la Storia Contemporanea verrà richiesto il recupero di un intero esame integrato: Storia contemporanea + Didattica della storia Didattica della Storia, Metodologia e didattica della storia, Teoria e didattica della storia. Nota bene: purché sostenute in un corso con target di riferimento la scuola materna e/o la scuola elementare. Nel caso in cui lo studente abbia già sostenuto l esame di Storia contemporanea + Didattica della storia e decida di iscriversi all indirizzo Scuola materna dovrà recuperare il modulo di Didattica della storia 2 BC 2 BC 2 BC Storia della pedagogia Storia della pedagogia, Storia della scuola, Storia delle istituzioni educative e formative, Educazione comparata, Storia della didattica Attività di tirocinio II ANNO 12 Attività di laboratorio II ANNO 6 2 BC Nota ** Totale crediti 57 Insegnamenti del piano di studi in SFP che lo studente deve obbligatoriamente sostenere Insegnamenti con i quali gli insegnamenti del piano di studi in SFP possono essere riconosciuti allo studente dalla precedente carriera accademica CFU ORE Ann o Didattica della matematica 1 Didattica della matematica (riferita al target della Scuola materna) SM Informatica Geografia fisica Informatica, Informatica teorica, Fondamenti di informatica, Elementi di informatica, Informatica per le scienze umane, Laboratorio di informatica per l educazione. Gli esami potranno essere riconosciuti solo se con voto, non saranno riconosciute le idoneità senza voto. Geografia, Geografia fisica, Geografia umana, Geografia regionale, Geografia culturale, Geografia politica, Geografia economica ind SM SM Geomorfologia Geomorfologia, Geologia, Geografia fisica 2 SM L approccio delle scuole comunali dell infanzia di Reggio Emilia Pedagogia sociale L approccio delle scuole comunali dell infanzia di Reggio Emilia, Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione, Pedagogia del gioco e dell animazione Pedagogia sociale, Pedagogia della marginalità e della devianza, Pedagogia generale e sociale, Educazione degli adulti, Educazione permanente, Pedagogia delle età della vita SM Nota *** SM Pedagogia interculturale Pedagogia interculturale, Pedagogia sociale se biennalizzata SM Psicologia dello sviluppo 2 Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari Psicologia dello sviluppo, Psicologia dell età evolutiva, Psicologia dell educazione, Psicologia dell educazione e della formazione Psicodinamica dello sviluppo, Psicologia dinamica, Psicologia clinica, Psicologia delle relazioni interpersonali, Psicologia e tecniche della SM SM
dinamica di gruppo Sociologia della famiglia Sociologia della famiglia, Sociologia dei processi culturali e formativi SM Antropologia sociale Antropologia sociale, Antropologia culturale se biennalizzata, Storia delle tradizioni popolari, Etnografia, Etnologia, Etnoantropologia, Etnometodologia, Metodologia della ricerca antropologica, Storia dell antropologia, Antropologia sociale, Antropologia religiosa 1 corso OPZIONALE a scelta Qualsiasi corso annuale o 2 semestralità tenute nella precedente + carriera o 6 + o 48 SM Docimologia Docimologia, Progettazione, valutazione e documentazione, Valutazione della qualità dei servizi educativi, Progettazione e valutazione di interventi educativi e formativi, Pedagogia III/A misurazione e valutazione Metodologia del lavoro di gruppo Metodologia dell educazione musicale Metodologia del lavoro di gruppo, Metodologie e tecniche del lavoro di gruppo, Didattica dei gruppi, Pedagogia dei gruppi Metodologia dell educazione musicale, Pedagogia musicale, Didattica della musica (per il target della scuola materna) Disegno e altre arti figurative Disegno artistico, Iconologia, qualsiasi esame di Storia dell arte Psicologia dell handicap e della Psicologia dell handicap e della riabilitazione riabilitazione Psicopatologia dello sviluppo Psicopatologia dello sviluppo, Psicopatologia generale, Neuropsichiatria infantile Teorie e metodi di programmazione e Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica, Nota *** valutazione scolastica Progettazione-valutazione e documentazione, Progettazione e valutazione di interventi educativi e formativi, Pedagogia I/A-curricolo e programmazione Nota #: A scelta una delle tre opzioni Linguistica + Didattica della lingua. Il biennio comune prevede un solo esame integrato di Lingua straniera + Didattica della lingua. Nella sede di Reggio Emilia gli studenti che non hanno mai sostenuto una Linguistica inglese nella precedente carriera sono obbligati a scegliere Linguistica inglese + Didattica della lingua inglese. Nota *: Il modulo di Didattica generale si conclude con una prova di valutazione. Tale modulo si integra con i moduli di Pedagogia sperimentale + Tecnologie dell istruzione e dell apprendimento del II anno, formando cosi un esame di 9 crediti. Nota **: Il modulo di Pedagogia generale si conclude con una prova di valutazione. Tale modulo si integra con Storia della pedagogia del II anno, formando così un esame di 6 crediti. Nota ***: Il modulo di Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica si conclude con una prova di valutazione. Tale modulo si integra con L approccio delle scuole comunali dell infanzia di Reggio Emilia, formando così un esame di 6 crediti.