LA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE

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Marisa Bondi
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1 LA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE STRUTTURA GENERALE DEI CORSI DI LAUREA E SISTEMA DEI "CREDITI" In base alla riforma universitaria (D.M n. 09) l impegno dello studente (frequenza dei corsi e studio individuale) è misurato in crediti formativi universitari. In particolare, ad 1 credito formativo universitario (cfu) corrisponde convenzionalmente a 2 ore di impegno, di cui circa il 60% è riservato allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale. Si sottolinea, che 1 credito ECTS corrisponde a 1 credito formativo universitario (cfu). L impegno di ciascuno dei tre anni di corso corrisponde a circa 60. Ad ogni singolo corso sono quindi attribuiti automaticamente anche i crediti ECTS, che sono calcolati allo stesso modo da molte Istituzioni/Università europee al fine di garantire la massima trasparenza circa il lavoro individuale richiesto allo studente al fine del superamento di ogni esame. In questo modo la mobilità degli studenti tra le varie Istituzioni/Università europee e non è fortemente agevolata. Indice a) Corsi di laurea triennali Scienze dell educazione Scienze e tecniche psicologiche delle relazioni interpersonali e delle organizzazioni sociali b) Corsi di laurea specialistica Consulenza pedagogica e ricerca educativa Psicologia clinica

In particolare, ad 1 credito formativo universitario (cfu) corrisponde convenzionalmente a 2 ore di impegno, di cui circa il 60% è riservato allo studio personale o ad altre attività formative di

2 Corso di laurea in Scienze dell educazione Il Corso di laurea in Scienze dell educazione è finalizzato alla preparazione di esperti nei processi formativi ed educativi capaci di operare in contesti extrascolastici, nella progettazione sociale, in servizi e in organizzazioni formative pubbliche, non profit e private. Professioni educative e formative nella Pubblica Amministrazione, negli Enti parastatali e locali, nell ambito della cooperazione e dell associazionismo Professionalità connesse ai processi formativi nell ambito dei servizi alla persona, alla famiglia e nei contesti di comunità. Professionalità finalizzate all intervento di cura delle relazioni nei servizi alla persona (in particolare rivolti all età anziana, ai minori, alle famiglie) e nelle condizioni di disagio e difficoltà nelle comunità. Professionalità legate al mondo delle relazioni interculturali e della cooperazione internazionale Professionalità connesse all educazione, alla formazione e alla progettazione relative alla sostenibilità ambientale, all intervento in ambito territoriale. Insegnamenti comuni Curriculum Educazione ambientale e politiche del territorio Discipline pedagogiche Discipline della didattica, della 20 pedagogia e della psicologia Discipline filosofiche sociale Discipline della linguistica e della Educazione e psicologia letteratura italiana dell ambiente Discipline dell arte, della musica, del teatro e del cinema dell economia e della sociologia Secondo anno Curriculum Educazione interculturale Discipline antropologiche Discipline della didattica, della Discipline storiche e geografiche pedagogia e della psicologia 40 sociale Discipline dell educazione interculturale e della cooperazione internazionale dell economia e della sociologia Terzo anno Curriculum Educatore sociale e di comunità 4 Discipline della pedagogia Informatica sociale, dell educazione Scelte libere interculturale e della metodologia 2 della ricerca pedagogica Psicologia clinica 6 Discipline dell educazione, della progettazione e dell organizzazione dei servizi sanitari dell economia e della sociologia

Professioni educative e formative nella Pubblica Amministrazione, negli Enti parastatali e locali, nell ambito della cooperazione e dell associazionismo Professionalità connesse ai processi formativi

3 Corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche delle relazioni interpersonali e delle organizzazioni sociali Il Corso di laurea ha lo scopo di assicurare agli studenti: conoscenza e padronanza di base dei fondamenti teorici, metodologici e degli strumenti operativi che caratterizzano i diversi ambiti della psicologia; formazione interdisciplinare attenta alle dimensioni epistemologiche, antropologiche, storiche e sociologiche conoscenza di metodi, modalità e tecniche di tipo qualitativo, sperimentale, narrativo, conversazionale, etnografico e della ricerca partecipata acquisizione competenze operative e applicative che rendano efficaci gli interventi di ricerca Il corso di studi è volto alla formazione di una figura professionale caratterizzata da specifiche competenze in ambito psicosociale:interventi di tipo individuale, sociale ed organizzativo con particolare riferimento ai contesti scolastici, formativi, familiari,sanitari, lavorativi ed ambientali. Ambito dell assessment e della valutazione psicometria; ambito dei counseling ai processi evolutivi indirizzato a individui, coppie, famiglie, gruppi, comunità ed organizzazioni. Ambito della ricerca psicologica all interno di istituzioni ed organizzazioni locali, nazionali ed internazionali in progetti in campo interculturale, cooperativo, della mediazione, della salute e della sostenibilità. Psicologia generale Storia della psicologia dinamica Psicologia dinamica (A+B) Epistemologia genetica Psicologia dello sviluppo Storia del pensiero filosofico (A+B) Storia del pensiero scientifico (A+B) Psicologia genetica Storia della psicologia Secondo anno Psicologia clinica 1 A Psicologia sociale 1 A Psicologia del lavoro e delle organizzazioni Teoria e tecnica dei test Psicobiologia Antropologia culturale (3A+3B) Laboratorio di informatica A Laboratorio di informatica B Psicologia clinica 1 B: laboratorio Psicologia sociale 1 B: laboratorio Fondamenti fisiologici dei processi cognitivi Filosofia della scienza 1 Terzo anno Psicologia sociale 1 C Pedagogia sociale 3 Psicologia della salute Sociologia dei processi culturali e comunicativi (A+ B) Colloquio clinico: laboratorio

antropologiche, storiche e sociologiche conoscenza di metodi, modalità e tecniche di tipo qualitativo, sperimentale, narrativo, conversazionale, etnografico e della ricerca partecipata acquisizione

4 Corso di laurea specialistica in Consulenza pedagogica e ricerca educativa Il Corso di laurea specialistica in Consulenza pedagogica e ricerca educativa ha lo scopo di assicurare una: formazione di figure professionali di elevata competenza capaci di operare negli ambiti della ricerca e della consulenza nei processi educativi, nella progettazione all intervento sociale e alla formazione nelle organizzazioni. formazione di competenze nella progettazione, nel coordinamento, nella conduzione e nel monitoraggio degli interventi educativi e formativi e anche extrascolastici nelle relazioni interculturali. Cooperazione, volontariato e terzo settore; enti di ricerca e fondazioni; organizzazioni per la progettazione e l intervento sociale nel territorio, nella libera professione, nella Pubblica Amministrazione, negli Enti locali. Discipline pedagogiche Discipline sociologiche e antropologiche Discipline della salute e dell integrazione dei disabili Discipline socioeconomiche e giuridiche Secondo anno Discipline sociologiche e antropologiche Discipline della salute e dell integrazione dei disabili Lingue e letterature straniere Discipline filosofiche 1

5 Corso di laurea specialistica in Psicologia clinica Il Corso di laurea specialistica in Psicologia clinica ha lo scopo di formare una figura professionale dotata di specifiche competenze pratico-applicative, tali da consentire al laureato di operare autonomamente come psicologo clinico. Il corso fornisce allo studente: un avanzata preparazione sulle teorie, sui metodi e sulle tecniche della psicologia clinica e dinamica che includa le componenti evolutive e sociali di queste discipline e i fondamenti epistemologici un avanzata preparazione sulle principali forme di intervento clinico rivolte a individui, coppie, famiglie, gruppi e organizzazioni una padronanza degli strumenti operativi che contraddistinguono le principali forme di intervento clinico e una conoscenza delle problematiche, anche deontologiche, connesse all attività professionale dello psicologo clinico, tali da consentire al laureato di assumere la responsabilità degli interventi clinici sul campo la capacità di condurre in piena autonomia professionale, interventi sul campo di tipo valutativo-diagnostico, preventivo, consulenziale su individui, coppie, famiglie, gruppi e organizzazioni la conoscenza avanzata orale e scritta della lingua inglese o di un altra lingua dell Unione Europea, oltre l italiano. il Corso di laurea in Psicologia clinica è volto alla formazione di una figura professionale caratterizzata da: competenze di valutazione, diagnosi, prevenzione e consulenza relativamente a situazioni di disagio psicologico di individui, coppie, famiglie e gruppi in grado di svolgere interventi di consulenza clinica in situazioni di malattia (malattie cardio-circolatorie, Alzheimer, tumorali, genetiche etc.), in situazioni critiche del ciclo di vita individuale e della famiglia (formazione della coppia, nascita e distacco dei figli, separazione e divorzio, invecchiamento, lutto, adozioni, affidi) e in situazioni giudiziarie e penali interventi di mediazione familiare e interetnica. I laureati potranno esercitare le funzioni tipiche dello psicologo clinico qui descritte nei servizi e nelle organizzazioni diretti alla persona, in particolare nelle aziende sanitarie locali, aziende ospedaliere, consultori familiari, servizi di mediazione familiare e comunitaria, servizi rivolti all età evolutiva e al ciclo di vita, cooperative di servizi psicologici, istituzioni della giustizia. Inoltre potranno svolgere attività libero professionali di tipo clinico, in particolare di diagnosi, consulenza e riabilitazione clinica Storia della psicologia clinica Epistemologia clinica Neuropsicologia Psicologia giuridica Psicodinamica delle relazioni familiari Modelli e tecniche psicoterapiche (laboratorio) Tecniche di conduzione del colloquio con la coppia e la famiglia (laboratorio) Psichiatria transculturale Psicologia sociale della salute

Il corso fornisce allo studente: un avanzata preparazione sulle teorie, sui metodi e sulle tecniche della psicologia clinica e dinamica che includa le componenti evolutive e sociali di queste

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