4.. PROGETTO CURRICOLARE ((Vecchiio Ordiinamentto)) Due sono i curricoli scolastici che l Istituto offre: l Istituto Tecnico Industriale e il Liceo Scientifico Tecnologico ciascuno articolato in attività, discipline e quadri orari che vengono di seguito presentati. 4..1 IISTIITUTO TECNIICO IINDUSTRIIALE 4.1.1 BIENNIO INDUSTRIALE Il biennio è detto comune perché permette di accedere a qualunque specializzazione fra tutte quelle esistenti nei vari Istituti Tecnici Industriali. Le materie studiate nel biennio si raggruppano in un area comune (Italiano, Storia, Inglese, Matematica ed Elementi di Diritto/Economia), che prosegue poi anche nel triennio, e in un area tecnico-scientifica (Tecnologia e Disegno, Chimica, Fisica, Geografia, Scienze/Biologia) che prepara alle discipline più professionalizzanti che caratterizzano i tre anni di specializzazione. Alcune delle materie sono già state studiate nella scuola media, quelle che rappresentano una novità sono sovente accolte con entusiasmo dagli studenti specie se accompagnate da ore di laboratorio. Già dal biennio si tenta di superare la barriera, tipica della scuola italiana, tra sapere e saper fare per adeguarsi al sistema formativo europeo e alle esigenze di una società e di un mercato che privilegiano l intreccio tra conoscenze (sapere) e abilità (saper fare). Il Cardano ha adottato per tutte le sezioni del biennio la sperimentazione promossa dal Ministero con il Piano Nazionale per l Informatica, che prevede l insegnamento di principi di logica e di alcuni fondamenti di informatica, all interno della matematica, e l uso diffuso di programmi di elaborazione dati sia per matematica che per fisica. Gli strumenti dell informatica trovano comunque applicazione reale e quotidiana in molte altre materie, per libera scelta degli insegnanti. Qui sotto è riportato il quadro orario del secondo anno con l indicazione del tipo di prove attraverso le quali gli allievi vengono valutati (s.=scritto, o.=orale, p.=pratico, g.=grafico) e delle ore, per ciascuna materia, in cui è previsto l uso di laboratori ed aule speciali (tra parentesi). Per la classe prima è in vigore il quadro orario del nuovo ordinamento. Seconda QUADRO ORARIO Classe 2 Tipo valutaz. RELIGIONE / ATTIVITÀ ALTERNATIVE 1 - EDUCAZIONE FISICA 2 (2) p. o. Lingua e lettere ITALIANE 4 s. o. STORIA 2 o. DIRITTO ed ECONOMIA 2 o. Lingua INGLESE 3 (1) s. o. MATEMATICA 4 (2) s. o. GEOGRAFIA - o. SCIENZE della TERRA / BIOLOGIA 3 o. FISICA e Laboratorio 4 (2) p. o. CHIMICA e Laboratorio 3 (2) p. o. TECNOLOGIA e DISEGNO 4 (3) g. o. ORE TOTALI 32 (12) Il numero di ore settimanali è stato ridotto da 36 a 32 secondo le indicazioni del Ministero della Pubblica Istruzion 17
4.1.2 ELETTROTECNICA La specializzazione di elettrotecnica è la prima ad essere istituita al Cardano. Il nuovo ordinamento ha trasformato la figura tradizionale del perito elettrotecnico nella figura di un tecnico versatile e propenso al continuo aggiornamento, un tecnico che sposa, attraverso una solida preparazione anche in ambito informatico, competenze diverse e spendibili in ambiti produttivi assai diversificati In uscita dal corso il perito elettrotecnico possiede: un bagaglio di conoscenze delle discipline elettriche essenziali ed aggiornate, integrate con un organica preparazione delle discipline scientifiche e tecnologiche; una capacità di orientarsi nella professione e di cogliere la dimensione economica dei problemi; una attitudine ad affrontare problemi in termini sistemici. ELETTROTECNICA : QUADRO ORARIO RELIGIONE 1 1 1 - EDUCAZIONE FISICA 2 (2) 2 (2) 2 (2) p. Lingua e lettere ITALIANE 3 3 3 s. o. STORIA ed Educazione Civica 2 2 2 o. Lingua INGLESE 3 (1) 2 2 (1) s. o. MATEMATICA 3 3 3 s. o. ECONOMIA Industriale e DIRITTO - 2 2 o. MECCANICA e MACCHINE 3 - - o. ELETTROTECNICA 5 (2) 4 (3) 6 (3) s. o. p. ELETTRONICA 3 (1) 3 - s. o. SISTEMI Automatici 3 (1) 3 (1) 5 (3) s. o. IMPIANTI Elettrici - 2 5 s. o. TECNOLOGIA, DISEGNO e PROGETTAZIONE 4 (3) 5 (4) 5 (4) g. o. p. ORE TOTALI 32 (10) 32 (10) 36 (14) 18
4.1.3 MECCANICA La seconda specializzazione ad essere istituita al Cardano è la meccanica, dato l insediamento sul territorio della provincia di Pavia di molte industrie meccaniche e la richiesta di tecnici del settore. Il nuovo ordinamento ha trasformato la figura tradizionale del perito meccanico in una nuova figura professionale versatile e propensa al continuo aggiornamento reso necessario dall automazione. Oltre a possedere un solido bagaglio tecnico, tale perito deve essere preparato ad affrontare situazioni problematiche in termini sistemici, sapendo scegliere in modo flessibile le strategie di soluzione ed essendo capace di usare tecnologie informatiche per la progettazione e la gestione dei processi produttivi. In uscita dal corso il perito meccanico possiede: un bagaglio di conoscenze delle discipline relative l automazione, la progettazione e il disegno tecnico e industriale: una capacità di orientarsi nella professione e di cogliere la dimensione economica dei problemi; una attitudine ad affrontare problemi in termini sistemici. MECCANICA : QUADRO ORARIO RELIGIONE 1 1 1 - EDUCAZIONE FISICA 2 (2) 2 (2) 2 (2) p. o. Lingua e lettere ITALIANE 3 3 3 s. o. STORIA ed Educazione Civica 2 2 2 o. Lingua INGLESE 3 (1) 2 2 (1) s. o. MATEMATICA generale e applicata 3 3 (1) 3 (1) s. o. Elementi di ECONOMIA e DIRITTO - 2 2 o. MECCANICA e MACCHINE a Fluido 5 (2) 5 (1) 5 s. o. TECNOLOGIA MECCANICA e Reparti di Lav 4 (4) 5 (5) 6 (6) o. p. SISTEMI e AUTOMAZIONE 5 (3) 3 (3) 4 (3) o. p. DISEGNO, ORGANIZZAZIONE e IMPIANTI 4 4 6 (3) s. g. o. ORE TOTALI 32 (12) 32 (12) 36 (16) 19
4.1.4 INFORMATICA La rivoluzione informatica fa decollare in tempi più recenti questo triennio di specializzazione. Nel corso degli anni il curricolo è stato spesso rivisto per adeguarsi al veloce sviluppo delle tecnologie informatiche. Le competenze del perito informatico riguardano : le architetture degli elaboratori, i sistemi operativi più diffusi, i diversi paradigmi di programmazione, la progettazione e gestione di database in locale e nel Web, i sistemi di trasmissione, le architetture di rete locali e geografiche. La preparazione è coerente con l evoluzione che ha interessato la figura del perito informatico sempre più utilizzato dalle imprese specializzate nella produzione di software, nella installazione e assistenza ai sistemi di elaborazione, nella installazione e manutenzione di reti di elaborazione, nel web design. In uscita dal corso di studi il perito informatico, oltre a possedere una buona preparazione specifica, è in grado: di lavorare in equipe; di assumersi compiti e di svolgerli in autonomia anche affrontando situazioni nuove; di adeguarsi agli standard di relazione e di comunicazione richiesti dall organizzazione in cui opera; di adattarsi alle nuove innovazioni tecnologiche ed organizzative. INFORMATICA : QUADRIO ORARIO Religione/attività alternative 1 1 1 - Educazione fisica 2 2 2 p. Lingua e lettere italiane 3 3 3 s. o. Storia ed educazione civica 2 2 2 o. Lingua inglese 3 3 3 o. Matematica generale e applicata 5 (1) 4 (2) 4 (2) s. o. p. Calcolo delle probabilità, statistica,ricerca op. 3 (1) 3 (1) 3 (1) o. p. Informatica 5 (2) 5 (2) 6 (3) s. o. p. Elettronica e telecomunicazioni 4 (2) 4 (2) 6 (3) s. o. p. Sistemi di elabor. e trasmis. informazioni 4 (2) 5 (2) 6 (3) s. o. p. ORE TOTALI 32 (8) 32 (9) 36 (12) 20
4.1.5 CHIMICA L ultimo triennio di specializzazione istituito al Cardano, in ordine di tempo, è quello della chimica, che è stato reso possibile da una attenta progettazione e da grandi investimenti. Il nuovo ordinamento tiene conto del fatto che la realtà produttiva del paese configura oggi nuovi bisogni e tende a ridefinire il concetto stesso di professionalità, mentre stanno mutando le prospettive dell industria chimica. In un paese come il nostro, povero di risorse naturali e perciò con un economia prevalentemente di trasformazione, appare inevitabile la scelta di una chimica più evoluta, più fine, di elevata tecnologia, mentre si va affermando una più avanzata visione dei rapporti tra produzione, ambiente e salute. Alla fine del triennio, il Perito Chimico sarà in grado: di gestire un ampio spettro di conoscenze scientifiche e tecnologiche; di cogliere i problemi in situazioni anche nuove, con capacità di iniziative e decisione autonome; di ampliare le proprie conoscenze attraverso cicli di aggiornamento successivi. CHIMICA : QUADRO ORARIO Religione/Attività alternative 1 1 1 - Educazione fisica 2 2 2 p. Lingua e lettere italiane 3 3 3 s. o. Storia ed educazione civica 2 2 2 o. Lingua inglese 3 3 2 s. o. Matematica 3 3 3 s. o. Economia industriale ed elem. di diritto - 2 2 o. Chimica fisica e laboratorio 3 2 3 o. Chimica organica, bio-organica, delle 5 (3) 5 (3) 3(2) o. p. fermentazioni e laboratorio Analisi chimica, elaboraz. dati e laboratorio 7 (5) 5 (4) 8 (8) o. p. Tecn.chimiche ind., principi di automazione 3(2) 4 (2) 7(3) o. ed organizzazione industriale ORE TOTALI 32 (10) 32 (10) 36 (13) 21
4..2 LIICEO SCIIENTIIFIICO TECNOLOGIICO L integrazione tra scienza e tecnologia che caratterizza le nuove professionalità di livello medio-alto ha reso necessaria l istituzione di una nuova tipologia di quinquennio sensibile ai mutamenti della cultura e della produzione. Il superamento delle tradizionali barriere tra sapere e saper fare, rappresenta l elemento più innovativo e si fonda sullo studio di strutture logico/formali, sull attività di materializzazione, sull analisi di sistemi e di modelli, sull approfondimento di concetti, principi e teorie scientifiche e sulla conoscenza di processi tecnologici. La preparazione conseguita in questo indirizzo, che è equipollente ad una maturità scientifica, si caratterizza: per il ruolo fondamentale che in essa assumono le discipline scientifiche, specificatamente nell assicurare la consapevolezza del carattere culturale della tecnologia (e questo è uno dei principali aspetti innovativi rispetto al Liceo Scientifico tradizionale) intesa come processo e analisi dei processi; per la possibilità di acquisire, attraverso le discipline scientifiche e una consistente riflessione sulla tradizione storico-culturale, strumenti per l analisi critica del reale e una consapevole interazione con esso; per le scelte autonome di lavoro e di studio che sono consentite al termine del quinquennio. Il grado di preparazione che questo indirizzo ipotizza è tale da corrispondere in maniera significativa ad esigenze sia del sentire comune, in primo luogo dei giovani, sia della produzione più avanzata, sia della ricerca, coerentemente con l intero progetto educativo della nuova scuola secondaria superiore. Di seguito è riportato il quadro orario del secondo, terzo, quarto anno con l indicazione del tipo di prove attraverso le quali gli allievi vengono valutati (s.=scritto, o.=orale, p.=pratico, g.=grafico) e delle ore, per ciascuna materia, in cui è previsto l uso di laboratori ed aule speciali (tra parentesi). Per la classe prima è in vigore il quadro orario del nuovo ordinamento. LST :QUADRO ORARIO (Seconda, Terza, Quarta, Quinta) Materie d'insegnamento Classi Tipi di prove 2 3 4 5 EDUCAZIONE FISICA 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) o. p. RELIGIONE 1 1 1 1 o. ITALIANO 5 4 4 4 s. o. INGLESE 3 (1) 3 (1) 3 (1) 3 (1) s. o. STORIA 2 2 2 3 o. FILOSOFIA - 2 3 3 o. DIRITTO ed ECONOMIA 2 - - - o. GEOGRAFIA - - - - o. MATEMATICA (+ Informatica nel biennio) 5 (2) 4 (1) 4 (1) 4 (1) s. o. INFORMATICA e Sistemi Automatici - 3 (2) 3 (2) 3 (2) s. o. SCIENZE della Terra - - 2 2 o. BIOLOGIA e Laboratorio 3 4 (2) 2 (1) 2 (1) o. p. Laboratorio di FISICA / CHIMICA 5 (5) - - - o. p. FISICA e Laboratorio - 4 (2) 3 (2) 4 (2) s. o. p. CHIMICA e Laboratorio - 3 (2) 3 (2) 3 (2) o. p. TECNOLOGIA e DISEGNO 6 (3) 2 2 - s. g. o. ORE TOTALI 34 (13) 34 (11) 34 (11) 34 (11) 22