Univrsità dgli Studi di FIRENZE Laura Magistral intrclass in Scinz dll'educazion dgli Adulti, dlla Formazion Continua Scinz Pdagogich attivato ai snsi dl D.M. 22/10/2004, n. 270 valido a partir dall anno accadmico 20/2013 ART. 1 Prmssa Dnominazion dl corso Dnominazion dl corso in ingls Class Facoltà di rifrimnto Altr Facoltà Dipartimnto di rifrimnto Altri Dipartimnti Durata normal 2 Crditi 0 Titolo rilasciato Titolo congiunto Atni convnzionati Doppio titolo Modalità didattica Il corso è Data di attivazion Data DM di approvazion Scinz dll'educazion dgli Adulti, dlla Formazion Continua Scinz Pdagogich SCIENCES OF ADULT AND CONTINUING EDUCATION AND SCIENCES OF PEDAGOGY LM-57 Class dll laur magistrali in Scinz dll'ducazion dgli adulti dlla formazion continua LM-85 Class dll laur magistrali in Scinz pdagogich SCIENZE DELLA FORMAZIONE Laura Magistral in Scinz dll'educazion dgli Adulti, dlla Formazion Continua Scinz Pdagogich No Convnzional trasformazion di 001-0 SCIENZE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (cod 39083) 0938-0 ESPERTO IN PEDAGOGIA E SCIENZE DELLA FORMAZIONE (cod 75) 22/0/2011 Data DR di approvazion 0/07/2011 Data di approvazion dl consiglio di facoltà Data di approvazion dl snato accadmico 01/0/2011 0/0/2011 13/03/2013 pagina 1/ 34
Data parr nuclo 21/01/2008 Data parr Comitato rg. Coordinamnto Data dlla consultazion con l organizzazioni rapprsntativ a livllo local dlla produzion, srvizi, profssioni Massimo numro di crditi riconoscibili 28/11/2007 Numro dl gruppo di affinità Sd amministrativa Sdi didattich Indirizzo intrnt FIRENZE (FI) www.ducadulti-scpdag.unifi.it Ultriori informazioni ART. 2 Obittivi formativi spcifici dl Corso OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO E DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il Corso di studio si propon, in particolar, di prvdr indirizzi spcifici a sconda di du profili profssionali concrnnti: -gli addtti ai srvizi trritoriali pr l ducazion in tà adulta; -gli addtti ai srvizi formativi pr l imprs; -gli addtti al coordinamntio di srvizi ducativi sociali pr l'infanzia, l'adolscnza l famigli; -gli sprti in pdagogia di procssi formativi. Di consgunza sarà offrto un prcorso comun al I anno pari a 0 CFU du indirizzi al II anno con una diffrnziazion di 18 CFU, l dnominazion dgli indirizzi dl scondo anno saranno: a. Scinz dll'ducazion dgli adulti dlla formazion continua b. Scinz pdagogich Il Corso, pr mglio rispondr all divrs tipologi di richist mrgnti dal mrcato dl lavoro sul front di srvizi alla prsona si propon di formar profssionisti in grado di coniugar conoscnz attinnti alla sfra organizzativo-conomico-gstional di programmazion coordinamnto con conoscnz pdagogich, psicologich sociologich, att anch all'attività formativa in snso proprio. Profssionisti capaci di intrprtar la 13/03/2013 pagina 2/ 34
pculiarità di sistmi-ducativi con qulli più spcificatamnt rivolti al mrcato dl lavoro, all istituzioni culturali di promozion dl sapr dlla conoscnza, all azind all imprs, ai srvizi ducativi sociali. Il laurato nl Corso di laura Magistral in Scinz dll Educazion dgli Adulti, dlla Formazion continua Scinz Pdagogich può ssr dfinito un ladr ducativo, un managr dlla formazion, un sprto in progttazion ducativa ch può dirigr la propria profssionalità in tutti i srvizi socio-ducativi, ma anch trritoriali, com anch nll imprs nll organizzazioni. Tali figur sono smpr più richist sul trritorio pr l'affrmarsi di srvizi ducativi, di cntri pr lo sviluppo dll risors uman, di srvizi trritoriali rivolti all piccol, mdi grandi imprs, pr lo sviluppo di tutt l form propri di una socità intrssata a diffondr comunicar cultura conoscnza. Il corso intrclass si propon di far acquisir l conoscnz, l comptnz l capacità pr la ricrca pr l srcizio dlla profssion di coordinator, di consulnt, di formator nl lavoro dipndnt nlla libra profssion. A qusto fin, inoltr, saranno sviluppat capacità di orintamnto nl mrcato dl lavoro con rifrimnto all politich pubblich privat d ai livlli intrnazionali, nazionali, rgionali locali; saranno incrmntat l capacità di analisi, di programmazion di progttazion dgli intrvnti dll attività corrlat. Il Corso offrirà agli studnti: lzioni, sminari, laboratori, corsi on-lin rogati anch da docnti di altr univrsità urop consorziat, corsi svolti all stro prsso l Univrsità consorziat ch offrono prcorsi formativi concordati. Il Laurato nlla Laura Magistral intrclass LM-57 LM-85 dv avr sviluppato abilità comptnz in ordin: -Al coordinamnto di gruppi di lavoro (staff dirzionali, tam amministrativi, commissioni programmatich, organi di valutazion), con capacità di promozion di un clima rlazional di bnssr organizzativo, di problm solving, di mdiazion dlla conflittualità ni sistmi organizzativi nll imprs. -All organizzazion di agnzi di formazion, di cura, di intgrazion, di promozion diffusion dlla cultura dl sapr. -Alla gstion di risors tcnich, finanziari d uman nll ambito dll organizzazioni con capacità di sapr attrarr risors dal trritorio ottimizzar qull sistnti in una prospttiva intgrata. -Alla progttazion di sistmi intgrati di formazion nl trritorio con particolar rifrimnto ai contsti adulti, com anch dl disagio social familiar d in gnral di srvizi culturali d ducativi. -All innovazion alla qualità gstional, in ambito formativo, dll orintamnto dll ducazion/intgrazion dgli adulti, dlla promozion cultural. -Alla ricrca costant di soluzioni innovativ crativ, ancorché già sprimntat, ni contsti di srvizi ducativi, dll istituzioni, dll organizzazioni dll imprs. -Pr la gstion oprativa, in forma intgrata, di spcifich sprinz anch a livllo istituzional formal (attività di docnza). RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI, ESPRESSI TRAMITE I DESCRITTORI EUROPEI DEL TITOLO DI STUDIO (DM 1/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscnza capacità di comprnsion (knowldg and undrstanding) Gli studnti saranno posti in condizion di dimostrar conoscnz capacità di comprnsion gstion di procssi formativi dll attività di formazion ch si stndono da qull tipicamnt associat al primo ciclo consntono di laborar /o applicar id originali in un contsto trritorial o organizzativo, lgato ad istituzioni pubblich privat, all imprs, ai srvizi, al sttor no profit dlla cooprazion social, alla consulnza ducativa formativa. Pr il raggiungimnto di tal fin saranno approfondit l sgunti richist. -Conoscnza dll maggiori tori dlla formazion da acquisir ni corsi istituzionali 13/03/2013 pagina 3/ 34
carattrizzanti: Fondamnti dll ducazion dgli adulti dlla formazion continua, Pdagogia dlla cura dlla rlazion, Filosofia dlla formazion -Capacità di comprnsion dll stratgi dll politich dlla formazion, scondo una prospttiva storica storico/mtodologica da acquisir attravrso un accurato studio torico accompagnato da un sostgno laboratorial istituito con particolar rifrimnto ai contsti trritoriali-organizzativi, pubblici privati. -Conoscnza dll principali mtodologi ni srvizi trritoriali, ni srvizi socio-ducativi ni sttori dll imprs dll organizzazioni azindali da consguir tramit i corsi di Mtodologi dlla ricrca di bas applicata alla formazion, di Storia dlla formazion continua. -Comprnsion dlla Progttazion dlla formazion da acquisir tramit una part istituzional, dissminata ni corsi dl I anno, una part laboratorial da costruir in sminari di studio. -Comprnsion conoscnza critica dlla dimnsion progttual d oprativa dll'azion di coordinamnto di srvizi ducativi dll politich di promozion dlla cultura dlla conoscnza a livllo di istituzioni formali, dl sistma dll autonomi scolastich, trritoriali sociali, da acquisir in gnral ni corsi di Sociologia dlla formazion continua in particolar ni corsi istituzionali di Tori mtodi dlla didattica. Capacità di applicar conoscnza comprnsion (applying knowldg and undrstanding) Gli studnti saranno capaci inoltr di applicar l loro conoscnz, capacità di comprnsion abilità nlla risoluzion di problmi su tmatich concrnnti l voluzion dll politich, di sistmi dll attività con particolar rifrimnto ai nuovi trrni dtrminati dall politich conomich, sociali, culturali, in Italia all stro. -Capacità di laborar una concrta gstion organizzativa stratgica dlla formazion, da ralizzar in attività laboratoriali prvntivamnt stabilit ni laboratori dlla LM 57 in qulli dlla LM 85. -Capacità di analizzar i procssi formativi ni contsti di procssi di produzion, da acquisir nl corso istituzional ch si rivolg sprssamnt all Analisi dll comptnz profssionali, agli insgnamnti storici, storico-ducativi mtodologico-didattici già richiamati, com anch al corso ch si rivolg all approfondimnto dll Economia dl lavoro dlla formazion. -Capacità di applicar la conoscnza dl procsso formativo scondo una dclinazion storica, torica filosofica sull nuov frontir dll politich da acquisir ni corsi di Epistmologia pdagogica dll scinz uman. -Capacità di applicar la gstion organizzativa stratgica dlla formazion l mtodologi ni srvizi trritoriali ma anch riassumr la capacità di applicar l conoscnz in stag prsso istituzioni, azind organizzazioni. Autonomia di giudizio (making judgmnts) I laurati dbbono avr la capacità di organizzar la propria ossrvazion di fnomni formativi, di raccoglir lmnti mpirici, intgrar l conoscnz gstir la complssità, di formular giudizi sulla bas dll informazioni disponibili, includndo la riflssion sull rsponsabilità sociali d tich collgat all applicazion dll loro conoscnz giudizi. Tali capacità saranno sviluppat a partir dalla frqunza ai corsi carattrizzanti dl sttor pdagogico, ma anch a qulli dl sttor psicologico sociologico. -Capacità di organizzazion dlla propria ossrvazion sarà particolarmnt sviluppata ni laboratori nl tirocinio richisti -Capacità di gstion dlla complssità dlla conoscnza dovrà ssr acquisita in un prcorso intgrato fra l acquisizion di Fondamnti dll'ducazion dgli adulti l acquisizion di una Sociologia dlla formazion continua ngli ambiti dlla Psicologia dll'innovazion 13/03/2013 pagina 4/ 34
nlla formazion. -Capacità riflssiva sull rsponsabilità tich sociali sarà acquisita ni corsi di Etica dll organizzazioni Filosofia dlla formazion. Abilità comunicativ (communication skills) I Laurati sapranno comunicar in modo chiaro l loro conclusioni, nonché l conoscnz la ratio ad ss sotts, a intrlocutori spcialisti non spcialisti d in contsti culturali divrsi. A tal fin, sapranno anch utilizzar nuov tcnologi dlla formazion, l'-larning tutt l nuov tcnologi pr la didattica (vido-confrnz, podcast) d i mtodi l tcnich dl markting. I laurati sviluppranno inoltr spcifich capacità comunicativ adguat all'attività di formazion. Pr mttr in grado gli studnti di orintarsi accdr al mrcato dl lavoro intrnazional alcuni corsi saranno approfonditi in lingua ingls. In particolar, saranno tnuti in lingua ingls i Corsi di Fondamnti dll'ducazion dgli adulti dlla formazion continua, Filosofia dlla Formazion Mtodologia dlla ricrca di bas applicata alla formazion. In tali corsi, anch part di matriali didattici saranno in lingua ingls. -Attravrso l attività di tirocinio si potranno concrtizzar l abilità comunicativ ch ogni Laurato dovrà possdr. -L attività laboratorial potrà sollcitar il raggiungimnto di conoscnza capacità applicativ dll tcnich dl markting. -L abilità comunicativ dovranno ssr adattat ai sttori di intrvnto. In tal snso, la Psicologia dll'innovazion nlla formazion nll organizzazioni l Mtodologi dlla ricrca di bas applicata alla formazion saranno campi di studio dov potranno ssr affinat l abilità comunicativ, oltr ad altri insgnamnti mtodologico-didattici già richiamati. Capacità di apprndimnto (larning skills) I laurati avranno sviluppato qull capacità di apprndimnto ch consntono loro di continuar a studiar pr lo più in modo auto-dirtto autonomo grazi alla conoscnza di mtodi dl slf dirctd larning, dll fonti su cui basar l aggiornamnto continuo in matria. La tsi di laura sarà l ambito spcifico nl qual lo studnt potrà autodirigr la propria formazion sprimndo l lvato snso di riflssività analisi critica ch compt al Laurato di tal corso di studio. La tsi di laura sarà sguita da un tutor sprsso dal Corso di Laura ch sguirà lo studnt nl vaglio dll fonti bibliografich torico-mtodologich di rifrimnto, com anch nlla stsura dl progtto di lavoro scintifico da condurr con l mtodologi dlla ricrca mpirico-sprimntal o didattico-torica o storico-filosofica. Sbocchi occupazionali profssionali prvisti pr i laurati (Dcrti sull Classi, Art. 3, comma 7) I laurati nl Corso di Laura magistral potranno svolgr attività di: progttazion, valutazion gstion dirzional di azioni di formazion continua; laborazion di modlli di intrvnti di ducazion dgli adulti; aggiornamnto profssional di formazion lungo tutto l arco dlla vita ni diffrnti ambiti organizzazioni (azind privat, agnzi d nti di formazion profssional, srvizi all imprs, srvizi pr l impigo, srvizi socio-ducativi culturali, organismi dl Trzo Sttor, nonché srvizi formativi dlla Pubblica Amministrazion); progttazion di modlli intrvnti di formazion continua intrcultural; promozion gstion di attività imprnditoriali nlla formazion nlla consulnza; consulnza, progttazion, dirzion coordinamnto nll laborazion attuazion di programmi ducativi politich connss all intgrazion alla diffusion promozion dl sapr dlla cultura, in rlazion al sistma dll autonomi scolastich, sociali trritoriali. Il corso prpara all profssioni di Spcialisti in risors uman Spcialisti nll pubblich 13/03/2013 pagina 5/ 34
rlazioni, dll immagin simili Ricrcatori tcnici laurati nll scinz dll antichità, filologico-lttrari, storich,, pdagogich, psicologich giuridich Docnti dlla formazion profssional Esprti dlla progttazion formativa curricolar Consigliri dll orintamnto ART. 3 Rquisiti di accsso ai corsi di studio Si richid il posssso di una buona prparazion nll disciplin pdagogich, storich, pari a non mno di 40 Cfu ni sgunti Sttori Scintifico disciplinari: M-PED/01 /o M-PED/02 /o M-PED/03 /o M-PED/04; M-PSI/01 /o M-PSI/02 /o M-PSI/03 /o M-PSI/04 /o M PSI/05 /o M-PSI/0 /o M-PSI/07 /o M-PSI/08; SPS/01 /o SPS/02 /o SPS/03 /o SPS/04 /o SPS/07 /o SPS/08 /o SPS/09 /o SPS/10 /o SPS/11 /o SPS/; M- DEA/01; IUS/08 /o IUS/09 /o IUS/10 /o IUS/ /o IUS/13; M-STO/01 /o M-STO/02 /o M-STO/03 /o M-STO/04 /o M-STO/05 /o M STO/0 /o M-STO/08; M-FIL/01 /o M- FIL/02 /o M-FIL/03 /o M-FIL/04 /o M-FIL/05 /o M-FIL/0; L-FIL-LET/10 /o L-FIL- LET/11 /o L-FIL-LET/ /o L-FIL-LET/13 /o L-FIL-LET/14. Si richid altrsì la conoscnza, oral /o scritta, di almno una lingua dll Union Europa a livllo di A2. E infin ncssario il posssso dl linguaggio dgli strumnti informatici ni programmi di vidoscrittura (Word, Excl, Powr Point), l uso dlla posta lttronica dlla rt Wb, pari al supramnto di almno un sam o di un idonità o di una crtificazion non infriori ai 3 Cfu. Sono prvisti i sgunti rquisiti di accsso pr l iscrizion alla LM, tnuto conto ch i dbiti potranno ssr rcuprati nll ambito dll offrta formativa dlla Facoltà, ntro il trmin prvisto pr l iscrizion. -Laur trinnali dlla class L 19 snza dbiti; -I corsi di laura trinnali x DM 509/99 dll Univrsità di Firnz ch consntono l accsso dirtto al prsnt CLM sono: Formator multimdial [Class 18], Formator pr lo sviluppo dll risors uman dll intrculturalità [Class 18], Educator profssional [Class 18] Scinz dll'infanzia (class 18). -Tutt l altr laur trinnali dll rstanti classi con dbiti accrtabili da part di una commission nominata all uopo dalla struttura didattica fino a un massimo di 40 Cfu ni sgunti Sttori Scintifico diisciplinari: M-PED/01 /o M-PED/02 /o M-PED/03 /o M- PED/04; M-PSI/01 /o M-PSI/02 /o M-PSI/03 /o M-PSI/04 /o M-PSI/05 /o M-PSI/0 /o M-PSI/07 /o M PSI/08; SPS/01 /o SPS/02 /o SPS/03 /o SPS/04 /o SPS/07 /o SPS/08 /o SPS/09 /o SPS/10 /o SPS/11 /o SPS/; M-DEA/01; IUS/08 /o IUS/09 /o IUS/10 /o IUS/ /o IUS/13; M-STO/01 /o M STO/02 /o M-STO/03 /o M-STO/04 /o M-STO/05 /o M-STO/0 /o M-/o M-STO/08; SECSP/02 /o SECSP/05. Sopra tal soglia non è prvista l ammission. -Laur di vcchio ordinamnto attinnti agli ambiti pdagogici, psicologici, sociologici, con un adguato riconoscimnto di crditi fino ad un massimo di 40 Cfu rlativamnt agli sami sostnuti ni corsi di laura di provninza, purché in posssso di non mno di 40 Cfu ni sgunti Sttori Scintifico disciplinari: M-PED/01 /o M-PED/02 /o M-PED/03 /o M-PED/04; M-PSI/01 /o M-PSI/02 /o M-PSI/03 /o M-PSI/04 /o M-PSI/05 /o M-PSI/0 /o M-PSI/07 /o M-PSI/08; SPS/01 /o SPS/02 SPS/03 /o SPS/04 /o SPS/07 /o SPS/08 /o SPS/09 /o SPS/10 /o SPS/11 /o SPS/; M-DEA/01; IUS/08 /o IUS/09 /o IUS/10 /o IUS/ /o IUS/13; M-STO/01 /o M-STO/02 /o M-STO/03 /o M-STO/04 /o M STO/05 /o M- STO/0 /o M-STO/07 /o M-STO/08; M-FIL/01 /o M-FIL/02 /o M-FIL/03 /o M-FIL/04 /o M-FIL/05 /o M-FIL/0; L-FIL-LET/10 /o L-FIL-LET/11 /o L-FIL-LET/ /o L-FIL-LET/13 /o L-FIL-LET/14. -Tutt l altr laur di vcchio ordinamnto attinnti agli ambiti giuridici, conomici, scintifici 13/03/2013 pagina / 34
dll scinz uman sociali, fino ad un massimo di 0 Cfu di dbito, purché in posssso di non mno di 40 Cfu ni sgunti Sttori Scintifico disciplinari: M-PED/01 /o M-PED/02 /o M-PED/03 /o M-PED/04; M PSI/01 /o M-PSI/02 /o M-PSI/03 /o M-PSI/04 /o M-PSI/05 /o M-PSI/0 /o M-PSI/07 /o M-PSI/08; SPS/01 /o SPS/02 /o SPS/03 /o SPS/04 /o SPS/07 /o SPS/08 /o SPS/09 /o SPS/10 /o SPS/11 /o SPS/; M-DEA/01; IUS/08 /o IUS/09 /o IUS/10 /o IUS/ /o IUS/13; M-STO/01 /o M-STO/02 /o M-STO/03 /o M- STO/04 /o M-STO/05 /o M-STO/0 /o M-STO/07 /o M-STO/08; M-FIL/01 /o M FIL/02 /o M-FIL/03 /o M-FIL/04 /o M-FIL/05 /o M-FIL/0; L-FIL-LET/10 /o L-FIL-LET/11 /o L-FIL LET/ /o L-FIL-LET/13 /o L-FIL-LET/14; SECSP/02 /o SECSP/05. Una Commission dlla struttura didattica, prsa vision dl curriculum dllo studnt in posssso di titolo di laura ch non consnta l accsso dirtto, il qual intndss immatricolarsi nlla laura magistral, proporrà l intgrazioni curricolari ncssari in trmini di CFU ch dovranno ssr da lui acquisit nll ambito dll Offrta Formativa dlla Facoltà prima dll immatricolazion stssa alla laura magistral. Snza il nulla osta di suddtta commission, pr gli studnti in posssso di altri titoli di laura ch non consntono l accsso dirtto, non sarà possibil immatricolarsi alla laura magistral. Pr tutti gli studnti, l'accsso è condizionato al posssso di rquisiti curriculari, dfiniti nl rgolamnto didattico dl corso di studio. Indipndntmnt dai rquisiti curriculari, pr tutti gli studnti è prvista una vrifica dlla prsonal prparazion, con modalità dfinit nl rgolamnto. Non sono prvisti dbiti formativi, ovvro obblighi formativi aggiuntivi, al momnto dll'accsso. La vrifica dlla prparazion prsonal sarà ffttuata mdiant l sam dl curriculum da part dlla Commission didattica nominata dal Consiglio di corso dlla LM. La stssa Commission provvdrà poi all accrtamnto dll avvnuto rcupro nl risptto di tmpi stabiliti. Ciascuno studnt indica al momnto dll'immatricolazion la class ntro cui intnd consguir il titolo di studio. Lo studnt può comunqu modificar la sua sclta, purché qusta divnti dfinitiva al momnto dll'iscrizion al scondo anno. ART. 4 Articolazion dll attivita' d vntuali curricula Il Corso di Laura Magistral si articola in un curricolo. Il I anno prvd solo sttori scintificodisciplinari comuni. Al II anno possono ssr sclt l opzioni di Scinz dll'ducazion dgli adulti dlla formazion continua oppur di Scinz pdagogich. Ciò al fin di rispondr in manira più mirata alla prparazion dll divrs figur profssionali da insrir ni srvizi ducativi, scolastici, nll organizzazioni trritoriali nll imprs. ATTIVITA' FORMATIVE COMUNI DEL CORSO INTERCLASSE Sttori in comun tra l du classi slzionati nlla prsnt proposta: M-FIL/ 03 Filosofia moral M-PED/01 Pdagogia gnral social M-PED/02 Storia dlla pdagogia M-PED/03 Didattica pdagogia spcial M-PED/04 Pdagogia sprimntal M-PSI/04 Psicologia dllo sviluppo psicologia dll ducazion SPS/08 Sociologia di procssi culturali formativi Total crditi carattrizzanti dl Corso intrclass 72 Total crditi pr l attività affini d : Altr attività (D.M. 270 art.10 5) A sclta dllo studnt (art.10, comma 5, lttra a) CFU. Frma rstando la sclta autonoma dllo studnt purché cornt con il progtto formativo si suggrisc allo studnt di scglir un unico corso da CFU fra l disciplin dll du classi, oppur un insgnamnto di Storia Contmporana o Pdagogia di gnr (insgnamnti attivi ni Corsi di Laura Magistrali dlla Facoltà di Scinz dlla Formazion dll'univrsità dgli Studi di Firnz). Pr la prova final la lingua stranira (art.10, comma 5, lttra c): pr la prova final CFU 13/03/2013 pagina 7/ 34
Ultriori attività (art.10, comma 5, lttra d): altr conoscnz utili pr l insrimnto nl mondo dl lavoro 9 CFU 3 CFU pr il Tirocinio formativo di orintamnto. Total crditi altr attività: ART. 5 Tipologia dll form didattich, anch a distanza, dgli sami dll altr vrifich dl profitto Gli insgnamnti dll disciplin sono organizzati di norma scondo moduli bas di CFU o CFU crditi; ogni modulo corrispond di rgola a 30 or di lzioni ch possono ssr suddivis in attività di lzion frontal srcitazioni /o sminario. Il Corso di studi si carattrizza pr la possibilità di rogazion in forma blndd o intramnt on-lin di corsi. Lo studnt ha facoltà di scglir la modalità di rogazion di corsi. Attività autonomamnt sclt dallo studnt CFU sono a libra sclta dllo studnt. Saranno tuttavia appositamnt promoss attività didattich volt ad arricchir la formazion spcialistica in modo da porr in condizion gli studnti intrssati di sviluppar la loro profssionalità nl campo dlla formazion continua, dll ducazion dgli adulti, dll risors uman, dlla formazion profssional, dlla progttazion formativa curricolar, dlla ricrca ducativa, dll orintamnto. Sarbb auspicabil ch l'sam a sclta libra foss individuato fra gli insgnamnti dl Corso intrclass oppur Storia Contmporana o Pdagogia di gnr (insgnamnti attivi ni Corsi di Laura Magistrali dlla Facoltà di Scinz dlla Formazion dll'univrsità dgli Studi di Firnz). Esami di profitto Ai snsi dll art. 17 dl Rgolamnto Didattico di Atno, gli sami di profitto si svolgono in forma individual nl risptto dll propduticità prvist quando si siano ottnut l attstazioni di frqunza. I programmi di singoli insgnamnti indicano l prov d sam prvist pr la vrifica dl profitto; tali vrifich possono ssr condott congiuntamnt in du o più disciplin, dando luogo ad un unica votazion all attribuzion di CFU rlativi alla somma dll singol disciplin (sam modular). Il voto è sprsso in trntsimi l sam si ritin suprato con una votazion minima di 18/30. Il supramnto dll sam comporta l acquisizion di tutti i CFU prvisti. Numro dgli sami prvisti: Gli sami prvisti sono sia pr la class LM-57 ch pr la class LM-85. ART. Modalita' di vrifica dlla conoscnza dll lingu stranir Non ci saranno modalità di vrifica dlla conoscnza dll lingu stranir. L conoscnz linguistich informatich si prsum siano stat acquisit nlla laura di provninza, in particolar, in ragion dl fatto ch alcuni insgnamnti potranno ssr attivati in lingua stranira. Si richid, infatti, la conoscnza, scritta oral, di almno una lingua dll Union Europa a livllo di A2 fra i rquisiti di accsso al Corso di Laura Magistral. ART. 7 Modalità di vrifica dll altr comptnz richist, di risultati dgli stags di tirocini Attività volt ad acquisir ultriori conoscnz Qust attività si concrtizzano a. nll sprinz di tirocinio formativo prsso istituzioni, nti, organizzazioni; b. nll attività pratich guidat; 13/03/2013 pagina 8/ 34
c. ni laboratori nll attività tcnologico-informatich. Tirocinio attività pratich guidat L norm pr l insrimnto la ralizzazion dl tirocinio sono qull riportat nl sito intrnt di Atno dlla Facoltà. Il tirocinio costituisc un momnto dlla formazion dstinato a introdurr lo studnt in sprinz dirtt in situazioni di lavoro profssional sotto la guida di un tutor intrno, appartnnt al Corso di Laura, in collaborazion con un tutor strno, appartnnt all organizzazion o nt prsso i quali lo studnt svolg il proprio tirocinio. Tal attività ha un orintamnto oprativo d è finalizzata all'ossrvazion, all'apprndimnto, alla sprimntazion dl lavoro ducativo, di insgnamnto, di formazion, di indagin. L attività pratich guidat /o di tirocinio possono ssr ralizzat all intrno dll Univrsità collaborando a progtti di ricrca o ad attività di sprimntazion didattica di docnti appartnnti alla struttura didattica. L'insim dll attività pratich guidat di tirocinio ha una durata di 75 or corrispondnti a 3 CFU (sono sonrati dal Tirocinio coloro ch siano già in posssso di tali Crditi). Laboratori d srcitazioni pratich Gli studnti possono approfondir tmatich problmi oggtto dll disciplin tramit laboratori collgati all singol disciplin o attività di intgrazion tra du o più disciplin impartit nl Corso di Laura. L comptnz acquisit all intrno di laboratori dll srcitazioni si concludranno con una prova di carattr pratico una rlazion individual ch prmttranno la valutazion dll capacità di programmazion progttazion dl procsso formativo attuato. ART. 8 Modalità di vrifica di risultati di priodi di studio all stro rlativi CFU Il Corso di Laura Magistral adrisc ai programmi Erasmus ch incntivano gli studnti iscritti ad laborar piani di studio ch prvdano soggiorni nll Univrsità Europ adrnti ai suddtti programmi. Si invitano gli studnti a costruir prcorsi formativi condivisi con la struttura didattica prima dll attivazion dlla borsa Erasmus. All intrno dl Corso di Laura Magistral vngono attivati accordi bilatrali con altr Univrsità Europ pr la dfinizion di prcorsi formativi condivisi ni corsi di studio di scondo livllo. In particolar modo vngono attivati accordi con i prcorsi dll Univrsità Europ ch adriscono al Programma EMAE (Europan Mastr in Adult Education). ART. 9 Evntuali obblighi di frqunza d vntuali propduticita La frqunza all attività di didattica assistita è accrtata dai singoli docnti scondo l modalità stabilit dal Consiglio dlla struttura didattica. Saranno considrati frquntanti di un singolo insgnamnto gli studnti di quali sarà stata accrtata la prsnza ad almno i du trzi dll attività di didattica assistita. ART. 10 Evntuali modalità didattich diffrnziat pr studnti part-tim Pr gli studnti ch non possono frquntar sono prvist, pr alcun disciplin, form altrnativ di didattica quali incontri individuali o collttivi sotto forma sminarial con supporto di matrial su Intrnt. Pr studnti lavoratori o rsidnti in località rmot, purché in posssso di un accsso Intrnt, alcuni insgnamnti vngono attivati anch "onlin", in collaborazion con il Cntro Srvizi Informatici di Atno: gli studnti una volta rgistrati adguatamnt nll'ambint didattico prdisposto su Intrnt possono intragir con i docnti 13/03/2013 pagina 9/ 34
pr via tlmatica durant il loro prcorso di apprndimnto. A tal fin sono prvist form di insgnamnto blndd, com anch l utilizzo dlla piattaforma TRIO sviluppata dalla Rgion Toscana la piattaforma EMAE (Europan Mastr in Adult Education). Gli sami si svolgono ovviamnt in prsnza d i programmi di sam sono di norma non divrsi da qullo di frquntanti. Il Corso di Laura Magistral prvd la possibilità di immatricolar studnti impgnati contstualmnt in altr attività, i quali potranno ssr chiamati a consguir un minimo di CFU annui infrior ai 0 prvisti (Studnti Part-tim). ART. 11 Rgol modalità di prsntazion di piani di studio Lo studnt prsnta i piani di studio annuali ntro il 20 dicmbr. Qualora il piano dll frqunz non si discosti dall indicazioni dlla struttura didattica, vin approvato automaticamnt; qualora invc prsnti dll diffrnz, dovrà ssr approvato dalla struttura didattica. Agli inizi dl scondo anno lo studnt consgnrà il piano di studi gnral ch contrrà l indicazion di tutt l attività dl binnio, comprs qull opzionali. Lo studnt potrà includr nl proprio piano di studi dll propost di variazion ch dovranno ssr saminat dalla struttura didattica. ART. Carattristich dlla prova final pr il consguimnto dl titolo La prova final è commisurata ad un impgno pari a CFU richid la stsura la discussion oral di un laborato concordato con i docnti dl Corso su di un argomnto o argomnti prdisposti dal Consiglio dlla struttura didattica. L argomnto dll laborato pr la prova final vin concordato con un docnt dlla struttura didattica. Ogni studnt prdisporrà il proprio laborato sotto la guida dl docnt ch ha assgnato l argomnto (rlator). Dll avvnuta assgnazion lo studnt dà comunicazion alla sgrtria dlla struttura didattica su un modulo controfirmato dal rlator. Il rlator potrà indicar nl modulo un corrlator ch lo coadiuvrà nl sguir l laborazion la stsura dl lavoro da part dllo studnt. L laborato pr la prova final potrà ssr costituito, in lina gnral, da: -un progtto di intrvnto nl campo dlla formazion dllo sviluppo dll tcnologi multimdiali di rt; -un approfondimnto in trmini critici, propositivi progttuali dll sprinza di tirocinio; -un rapporto di ricrca rlativo ad una sprinza sul campo ralizzata dallo studnt. L laborato dlla prova final dv ssr prsntato in tr copi alla Sgrtria dlla struttura didattica ch provvd a timbrarl a rilasciar ricvuta. L laborato dv ssr stampato sull du facciat di ciascun foglio rilgato con coprtina flssibil. In accordo con il docnt rlator, è ammssa la prsntazion dll laborato con tcnich multimdiali ch si accompagnano al tsto scritto. L laborato final può ssr prsntato, su autorizzazion dlla struttura didattica, in una lingua divrsa da qulla italiana purché la prsntazion in sd di discussion avvnga comunqu in lingua italiana. L assgnazion di CFU l attribuzion dlla votazion spttano alla commission. Il voto è sprsso in cntodcimi, quando il candidato raggiung il massimo di voti, può ssr attribuita all unanimità la mnzion dlla lod. L sam si intnd suprato con una votazion minima di /110. 13/03/2013 pagina 10/ 34
ART. 13 Procdur critri pr vntuali trasfrimnti pr il riconoscimnto di crditi formativi acquisiti in altri corsi di studio di crditi acquisiti dallo studnt pr comptnz d abilità profssionali adguatamnt crtificat /o di conoscnz d abilità maturat in attività di livllo post-scondario Gli studnti, al momnto dll immatricolazion, compilano il format rilasciato dall Sgrtri Studnti spcificando i propri prcorsi di studio ffttuati, i crditi acquisiti, vntuali crtificazioni profssionali /o univrsitari, conoscnz informatich, diplomi rilasciati da Istituti di lingu intrnazionali, pubblicazioni. Sulla bas di tal autocrtificazion, la commission didattica dlla Laura Magistral procdrà all sam dll singol domand provvdrà a valutar l sistnza di rquisiti minimi pr accoglir l richist di trasfrimnto il rlativo riconoscimnto di CFU. Pr il riconoscimnto di crditi acquisiti in altri corsi di studio, la procdura sarà la stssa, con spcifica valutazion di crditi acquisiti ni divrsi sttori scintifico-disciplinari (SSD) rlativo accrditamnto. Sono prvist modalità di riconoscimnto di priodi di studio prsso altri Atni sia italiani ch straniri. Si applica il riconoscimnto di CFU scondo l norm urop (ECTS). Possono poi ssr prvisti priodi di studio prsso altri Atni, prvia richista. Non sistono srvizi pr il rcupro di vntuali dbiti formativi. ART. 14 Srvizi di tutorato Ni primi si msi dlla frqunza dl Corso di Laura Magistral gli studnti hanno com tutor i componnti la commission piani di studio. Non oltr l inizio dll lzioni dl scondo anno ogni studnt è invitato ad individuar il docnt di rifrimnto pr lo sviluppo dl lavoro di ricrca rdazion dlla tsi di Laura. In tal docnt, sclto fra i componnti la struttura didattica, si individua il tutor di rifrimnto. ART. 15 Pubblicita su procdimnti dcisioni assunt I procdimnti l dcisioni stabiliti dal Consiglio dlla Struttura Didattica sono rsi noti tramit loro pubblicazion sul sito dl Corso di Laura www.ducadulti-scpdag.unifi.it ART. 1 Valutazion dlla qualita' Il Corso di Laura Magistral adotta, al suo intrno, il sistma di rilvazion dll opinion dgli studnti frquntanti gstito dal Srvizio di valutazion dlla didattica dll Atno. Il Corso di Laura Magistral attiva al suo intrno un sistma di valutazion dll qualità cornt con il modllo approvato dagli Organi Accadmici. ART. 17 Altro 13/03/2013 pagina 11/ 34
ART. 18 Struttura dl corso di studio PERCORSO GEN - Prcorso GENERICO LM-57 - Class dll laur magistrali in Scinz dll'ducazion dgli adulti dlla formazion continua Tipo Attività Formativa: Disciplin pdagogich CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU 42 M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE (Anno PEDAGOGIA GENERALE (Anno FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE (Anno FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE (Anno FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno TEORIE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno TEORIE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno FILOSOFIA DELLA FORMAZIONE (Anno FILOSOFIA DELLA FORMAZIONE (Anno METODOLOGIA DELLA RICERCA DI BASE E APPLICATA ALLA FORMAZIONE (Anno METODOLOGIA DELLA RICERCA DI BASE E APPLICATA ALLA FORMAZIONE (Anno PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (Anno PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (Anno M-PED/02 STORIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI (Anno M-PED/03 DIDATTICA GENERALE (Anno DIDATTICA GENERALE (Anno 13/03/2013 pagina / 34
Disciplin METODI E TECNICHE DELLA DIDATTICA (Anno METODI E TECNICHE DELLA DIDATTICA (Anno METODOLOGIE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno METODOLOGIE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno METODI DI RICERCA NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI (Anno METODI DI RICERCA NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI (Anno M-PED/04 PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLA FORMAZIONE (Anno PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLA FORMAZIONE (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati 24 M-FIL/03 ETICA (Anno ETICA (Anno FILOSOFIA MORALE (Anno FILOSOFIA MORALE (Anno ETICA DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno ETICA DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno M-PSI/04 PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE (Anno M-PSI/0 PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PSICOLOGIA DEL LAVORO (Anno PSICOLOGIA DEL LAVORO (Anno SPS/08 SOCIOLOGIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno SOCIOLOGIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI (Anno SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI (Anno SPS/09 SOCIOLOGIA DEL LAVORO (Anno SOCIOLOGIA DEL LAVORO (Anno ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI E METODI DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno 13/03/2013 pagina 13/ 34
Disciplin giuridich, conomich politich Total Tipo Attività Formativa: iva Attività affini o ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI E METODI DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO (Anno 72 IUS/14 DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (Anno SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA (Anno SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (Anno SECS-P/10 ECONOMIA DELLA FORMAZIONE (Anno SPS/04 SCIENZA POLITICA (Anno SPS/11 SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU ICAR/02 FORMAZIONE CONTINUA E COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI (Anno FORMAZIONE CONTINUA E COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI (Anno ING-INF/03 E-LEARNING (Anno E-LEARNING (Anno IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (Anno ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (Anno LEGISLAZIONE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno LEGISLAZIONE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO (Anno DIRITTO AMMINISTRATIVO (Anno IUS/14 DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (Anno DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (Anno L-ART/0 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE (Anno CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE (Anno L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA (Anno LETTERATURA ITALIANA (Anno L-FIL-LET/14 CRITICA LETTERARIA E LETTERATURA COMPARATA (Anno CRITICA LETTERARIA E LETTERATURA COMPARATA (Anno M-DEA/01 ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE (Anno ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE (Anno M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA (Anno 13/03/2013 pagina 14/ 34
FILOSOFIA TEORETICA (Anno M-FIL/0 STORIA DELLA FILOSOFIA (Anno STORIA DELLA FILOSOFIA (Anno M-PED/01 PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (Anno PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (Anno EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE (Anno EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE (Anno M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA (Anno STORIA DELLA PEDAGOGIA (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE (Anno M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (Anno DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (Anno TEORIA E METODI DELLA DIDATTICA (Anno TEORIA E METODI DELLA DIDATTICA (Anno M-PED/04 PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PROGETTAZIONE DELLA FORMAZIONE (Anno PROGETTAZIONE DELLA FORMAZIONE (Anno M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE (Anno PSICOLOGIA GENERALE (Anno M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno M-PSI/0 PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE E DELLA FORMAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE E DELLA FORMAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE IMPRESE (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE IMPRESE (Anno M-STO/01 STORIA MEDIEVALE (Anno STORIA MEDIEVALE (Anno M-STO/02 STORIA MODERNA (Anno STORIA MODERNA (Anno M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA (Anno STORIA CONTEMPORANEA (Anno 13/03/2013 pagina 15/ 34
Total iva SECS-P/02 ECONOMIA DELLA FORMAZIONE (Anno ECONOMIA DELLA FORMAZIONE (Anno SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (Anno ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (Anno SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (Anno ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (Anno SECS-S/05 STATISTICA PER LA FORMAZIONE (Anno STATISTICA PER LA FORMAZIONE (Anno SPS/04 SCIENZA POLITICA (Anno SCIENZA POLITICA (Anno SPS/09 SOCIOLOGIA DEL LAVORO (Anno SOCIOLOGIA DEL LAVORO (Anno SPS/11 SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI (Anno SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI (Anno SPS/ SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE (Anno SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati Tipo Attività Formativa: CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU A sclta dllo studnt A sclta dllo studnt Total A sclta dllo studnt Tipo Attività Formativa: CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU Lingua/Prova Final Pr la prova final PROVA FINALE (Anno Corso:, SSD: NN) Total Lingua/Prova Final Tipo Attività Formativa: Altro Tirocini formativi di orintamnto Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Total Altro CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU 3 TIROCINIO (Anno Corso:, SSD: NN) 3 9 LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) 3 LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) 3 I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati 13/03/2013 pagina 1/ 34
LM-85 - Class dll laur magistrali in Scinz pdagogich Tipo Attività Formativa: Disciplin pdagogich CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU 54 M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE (Anno PEDAGOGIA GENERALE (Anno FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE (Anno FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE (Anno FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno TEORIE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno TEORIE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno FILOSOFIA DELLA FORMAZIONE (Anno FILOSOFIA DELLA FORMAZIONE (Anno METODOLOGIA DELLA RICERCA DI BASE E APPLICATA ALLA FORMAZIONE (Anno METODOLOGIA DELLA RICERCA DI BASE E APPLICATA ALLA FORMAZIONE (Anno PEDAGOGIA DELLE POLITICHE EDUCATIVE E SOCIALI (Anno PEDAGOGIA DELLE POLITICHE EDUCATIVE E SOCIALI (Anno TEORIE DELLA FORMAZIONE (Anno TEORIE DELLA FORMAZIONE (Anno PEDAGOGIA DELLA CURA NELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PEDAGOGIA DELLA CURA NELLE ORGANIZZAZIONI (Anno EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE (Anno EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE (Anno M-PED/02 STORIA DELL'EDUCAZIONE (Anno STORIA DELL'EDUCAZIONE (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno M-PED/03 DIDATTICA GENERALE (Anno DIDATTICA GENERALE (Anno METODI E TECNICHE DELLA DIDATTICA (Anno 13/03/2013 pagina 17/ 34
Disciplin storich Disciplin METODI E TECNICHE DELLA DIDATTICA (Anno METODOLOGIE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno METODOLOGIE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno METODI DI RICERCA NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI (Anno METODI DI RICERCA NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI (Anno M-PED/04 PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLA FORMAZIONE (Anno PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLA FORMAZIONE (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati M-FIL/03 ETICA (Anno FILOSOFIA MORALE (Anno ETICA DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati M-DEA/01 ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE (Anno ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE (Anno M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE (Anno PSICOLOGIA GENERALE (Anno M-PSI/03 PSICOMETRIA (Anno PSICOMETRIA (Anno M-PSI/04 PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE (Anno M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE (Anno PSICOLOGIA SOCIALE (Anno SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE (Anno SOCIOLOGIA GENERALE (Anno SPS/08 SOCIOLOGIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno SOCIOLOGIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI (Anno SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati 13/03/2013 pagina 18/ 34
Total Tipo Attività Formativa: iva Attività affini o 72 CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU ICAR/02 FORMAZIONE CONTINUA E COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI (Anno FORMAZIONE CONTINUA E COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI (Anno ING-INF/03 E-LEARNING (Anno E-LEARNING (Anno IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (Anno ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (Anno LEGISLAZIONE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno LEGISLAZIONE DELLA FORMAZIONE CONTINUA (Anno IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO (Anno DIRITTO AMMINISTRATIVO (Anno IUS/14 DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (Anno DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (Anno L-ART/0 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE (Anno CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE (Anno L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA (Anno LETTERATURA ITALIANA (Anno L-FIL-LET/14 CRITICA LETTERARIA E LETTERATURA COMPARATA (Anno CRITICA LETTERARIA E LETTERATURA COMPARATA (Anno M-DEA/01 ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE (Anno ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE (Anno M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA (Anno FILOSOFIA TEORETICA (Anno M-FIL/0 STORIA DELLA FILOSOFIA (Anno STORIA DELLA FILOSOFIA (Anno M-PED/01 PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (Anno PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (Anno EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE (Anno EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE (Anno M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA (Anno STORIA DELLA PEDAGOGIA (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE (Anno STORIA DELLA FORMAZIONE (Anno M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (Anno 13/03/2013 pagina 19/ 34
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (Anno TEORIA E METODI DELLA DIDATTICA (Anno TEORIA E METODI DELLA DIDATTICA (Anno M-PED/04 PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PEDAGOGIA SPERIMENTALE (Anno PROGETTAZIONE DELLA FORMAZIONE (Anno PROGETTAZIONE DELLA FORMAZIONE (Anno M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE (Anno PSICOLOGIA GENERALE (Anno M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (Anno M-PSI/0 PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE E DELLA FORMAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE E DELLA FORMAZIONE (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE IMPRESE (Anno PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE IMPRESE (Anno M-STO/01 STORIA MEDIEVALE (Anno STORIA MEDIEVALE (Anno M-STO/02 STORIA MODERNA (Anno STORIA MODERNA (Anno M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA (Anno STORIA CONTEMPORANEA (Anno SECS-P/02 ECONOMIA DELLA FORMAZIONE (Anno ECONOMIA DELLA FORMAZIONE (Anno SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (Anno ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (Anno SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (Anno ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (Anno SECS-S/05 STATISTICA PER LA FORMAZIONE (Anno STATISTICA PER LA FORMAZIONE (Anno SPS/04 SCIENZA POLITICA (Anno SCIENZA POLITICA (Anno SPS/09 SOCIOLOGIA DEL LAVORO (Anno SOCIOLOGIA DEL LAVORO (Anno 13/03/2013 pagina 20/ 34
Total iva SPS/11 SPS/ SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI (Anno SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI (Anno SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE (Anno SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE (Anno I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati Tipo Attività Formativa: CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU A sclta dllo studnt A sclta dllo studnt Total A sclta dllo studnt Tipo Attività Formativa: CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU Lingua/Prova Final Pr la prova final PROVA FINALE (Anno Corso:, SSD: NN) Total Lingua/Prova Final Tipo Attività Formativa: Altro Tirocini formativi di orintamnto Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Total Altro CFU Gruppo SSD Attività Formativa CFU 3 TIROCINIO (Anno Corso:, SSD: NN) 3 9 LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) 3 LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) 3 LABORATORIO (Anno Corso:, SSD: NN) I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati Total Prcorso 0 ART. 19 Piano dgli studi 13/03/2013 pagina 21/ 34
PERCORSO GEN - GENERICO Attività non assgnat ad uno spcifico anno di corso (1380 CFU) TAF/Ambito Attività Formativa CFU Sttor TAF/Ambito Priodo Intrclass B015887 - ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI E METODI DELLA FORMAZIONE CONTINUA B01588 - ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI E METODI DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015909 - ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE B015910 - ANTROPOLOGIA DELLA FORMAZIONE SPS/09 SPS/09 M-DEA/01 M-DEA/01 B015410 - DIDATTICA GENERALE M-PED/03 B015409 - DIDATTICA GENERALE M-PED/03 B015103 - DIRITTO AMMINISTRATIVO IUS/10 B001487 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA IUS/14 B01589 - ECONOMIA DELLA FORMAZIONE SECS-P/10 B015895 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE B01524 - EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE SECS-P/08 M-PED/01 giuridich, conomich politich giuridich, conomich politich giuridich, conomich politich giuridich, conomich politich Tipo insgnamnto Tipo sam 13/03/2013 pagina 22/ 34
TAF/Ambito Attività Formativa CFU Sttor TAF/Ambito Priodo Intrclass B01525 - EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE UMANE M-PED/01 B015255 - ETICA M-FIL/03 B01525 - ETICA M-FIL/03 B015889 - ETICA DELLE ORGANIZZAZIONI M-FIL/03 B015888 - ETICA DELLE ORGANIZZAZIONI M-FIL/03 B014998 - FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE M-PED/01 B014999 - FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE M-PED/01 B015795 - FILOSOFIA DELLA FORMAZIONE M-PED/01 B015794 - FILOSOFIA DELLA FORMAZIONE M-PED/01 B01520 - FILOSOFIA MORALE M-FIL/03 B015259 - FILOSOFIA MORALE M-FIL/03 B015788 - FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015789 - FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015878 - METODI DI RICERCA NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI M-PED/01 M-PED/01 M-PED/03 storich storich storich Tipo insgnamnto Tipo sam 13/03/2013 pagina 23/ 34
TAF/Ambito Attività Formativa CFU Sttor TAF/Ambito Priodo Intrclass B015879 - METODI DI RICERCA NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI B015845 - METODI E TECNICHE DELLA DIDATTICA B015844 - METODI E TECNICHE DELLA DIDATTICA B015810 - METODOLOGIA DELLA RICERCA DI BASE E APPLICATA ALLA FORMAZIONE B01580 - METODOLOGIA DELLA RICERCA DI BASE E APPLICATA ALLA FORMAZIONE B01589 - METODOLOGIE DELLA FORMAZIONE CONTINUA B01587 - METODOLOGIE DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015903 - PEDAGOGIA DELLA CURA NELLE ORGANIZZAZIONI B015904 - PEDAGOGIA DELLA CURA NELLE ORGANIZZAZIONI B015899 - PEDAGOGIA DELLE POLITICHE EDUCATIVE E SOCIALI B015898 - PEDAGOGIA DELLE POLITICHE EDUCATIVE E SOCIALI M-PED/03 M-PED/03 M-PED/03 M-PED/01 M-PED/01 M-PED/03 M-PED/03 M-PED/01 M-PED/01 M-PED/01 M-PED/01 B01499 - PEDAGOGIA GENERALE M-PED/01 B014997 - PEDAGOGIA GENERALE M-PED/01 B01527 - PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE M-PED/01 Tipo insgnamnto Tipo sam 13/03/2013 pagina 24/ 34
TAF/Ambito Attività Formativa CFU Sttor TAF/Ambito Priodo Intrclass B01528 - PEDAGOGIA SOCIALE DELLO SVILUPPO UMANO E COOPERAZIONE INTERNAZIONALE M-PED/01 B01503 - PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PED/04 B015035 - PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PED/04 B009011 - POLITICA ECONOMICA SECS-P/02 B015875 - PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLA FORMAZIONE B015874 - PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLA FORMAZIONE M-PED/04 M-PED/04 B015881 - PSICOLOGIA DEL LAVORO M-PSI/0 B015880 - PSICOLOGIA DEL LAVORO M-PSI/0 B015148 - PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE M-PSI/04 B015147 - PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE M-PSI/04 B015877 - PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI B01587 - PSICOLOGIA DELL'INNOVAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI B01518 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE M-PSI/0 M-PSI/0 M-PSI/04 giuridich, conomich politich Tipo insgnamnto Tipo sam 13/03/2013 pagina 25/ 34
TAF/Ambito Attività Formativa CFU Sttor TAF/Ambito Priodo Intrclass B01519 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE M-PSI/04 B00353 - PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/01 B01529 - PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/01 B015279 - PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/05 B015280 - PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/05 B01703 - PSICOMETRIA M-PSI/03 B01704 - PSICOMETRIA M-PSI/03 B003973 - SCIENZA POLITICA SPS/04 B015897 - SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI SPS/11 B015740 - SOCIOLOGIA DEL LAVORO SPS/09 B015741 - SOCIOLOGIA DEL LAVORO SPS/09 B015884 - SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI SPS/08 giuridich, conomich politich giuridich, conomich politich Tipo insgnamnto Tipo sam 13/03/2013 pagina 2/ 34
TAF/Ambito Attività Formativa CFU Sttor TAF/Ambito Priodo Intrclass B015885 - SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI B015883 - SOCIOLOGIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015882 - SOCIOLOGIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA SPS/08 SPS/08 SPS/08 B01514 - SOCIOLOGIA GENERALE SPS/07 B00343 - SOCIOLOGIA GENERALE SPS/07 B015405 - STORIA DELL'EDUCAZIONE M-PED/02 B01540 - STORIA DELL'EDUCAZIONE M-PED/02 B015823 - STORIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015814 - STORIA DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015835 - STORIA DELLA FORMAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI B015820 - STORIA DELLA FORMAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI B015791 - TEORIE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA B015790 - TEORIE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA M-PED/02 M-PED/02 M-PED/02 M-PED/02 M-PED/01 M-PED/01 Tipo insgnamnto Tipo sam 13/03/2013 pagina 27/ 34