Gli invertebrati INSETTI

Похожие документы
SCHEDA DI PRESENTAZIONE

GLI ARTROPODI artropodi con arti articolati ESOSCHELETRO INSETTI insetti

Gli insetti.notebook April 27, Gli insetti

DIARIO DI UNA VITA Vanessa dell ortica.

QUIZ. 1- Scegli la frase che ti sembra più corretta:

2. Le piante. Le piante verdi hanno bisogno della luce del sole per crescere. Esse trasformano l energia della luce solare in energia alimentare.

I RETTILI SERPENTI, LUCERTOLE, COCCODRILLI E TARTARUGHE SONO RETTILI.

Le rondini. e le loro migrazioni

GLI ANFIBI Gli Anfibi sono Vertebrati. Esistono tre ordini di Anfibi: ANURI senza coda (Rane e Rospi) URODELI con la coda (Tritoni e Salamandre) APODI

Corso di aggiornamento. Istituto Comprensivo di Erbusco (Bs) PER GLI ALUNNI STRANIERI. Simonini Bezzi Castellini Livreri Botticini LAVORO DI:

Azione 1 Italiano come L2- La lingua per studiare IL PRATO

I mammiferi. Ricerca fatta da Giulia & Lucrezia - classe 1 A

Scopriamo insieme Il meraviglioso mondo delle api!

Gli anfibi sono i primi vertebrati che hanno colonizzato la terra ferma, tuttavia hanno un ciclo di vita strettamente legato alla vita acquatica.

CORDATI. Biologia generale Prof.ssa Bernardo

Energia per il proprio corpo

INSETTARIO VIRTUALE. PARCO del MOLGORA. Scuola Secondaria di Primo Grado Burago di Molgora Classi 1A-1B Aprile- Maggio 2012

LA CLASSE DEGLI ANFIBI

Gli animali che abitano il mare. Guarda le immagini e dopo rispondi alle domande..

CASA DELLE FARFALLE & Co.

NEL MONDO DELLE API. LAVORO REALIZZATO DAGLI ALUNNI DELLA CLASSE 3^ A DI ANGERA Anno scolastico 2014/2015. ott 14 17:48

n. 1 n. 2 n. 3 RICORDA: Ogni animale si mimetizza meglio nell ambiente in cui vive

1 circolo didattico di bra. Comprensione e uso del testo. elementare

Com'e composto l'alveare?

Andiamo a visitare il Museo di Scienze Naturali A Piacenza, in via Taverna

LA CATENA ALIMENTARE

HO PENSATO UN LAPBOOK...

II incontro autunnale-2d

Istituto Comprensivo di Granarolo - scuola primaria Anna Frank anno scolastico classe 1 C - insegnante Anna Carini

VERIFICA Il regno animale: gli invertebrati

Processionaria. (Thaumetopoea pityocampa) di Edoardo Ernesto Scarpelli, Mattia Pisano, Antonio Lindia, Younis Toubi, Simone Antonio Tantimonaco

Era la storia del suo sogno.

I DINOSAURI I DINOSAURI

La società delle api Collega con una freccia i nomi ai disegni.

MI PRESENTO. Sono Gaia, un ape molto laboriosa. e non trovo mai una posa. Volo di fiore in fiore. in cerca del nettare migliore. Riempio la mia cesta

Martina Sergi IL TUTTO NEL NIENTE

La selezione naturale

Morfologia. Capo di odonato, con enormi occhi composti

lo zoo dei numeri Erickson Schede gioco per imparare l addizione e la sottrazione divertendosi Heidi Schär Collana diretta da Dario Ianes

ECOSISTEMA RISAIA TRYOPS CANCRIFORMIS IBIS SACRO D EGITTO BECCACCINO AIRONE CENERINO GALLINELLA DI RISAIA LIBELLULA PAVONCELLA ZANZARA

IL REGNO ANIMALE.

DAL BRUCO ALLA FARFALLA

LEPIDOTTERI. Ordine molto vasto ( specie di cui più di 4500 in Italia) Ali ricoperte da squame

LA METAMORFOSI LE API LE FARFALLE GLI ANFIBI

IC Frisi - Melegnano

21 GIUGNO ARRIVA L ESTATE ANNO SCOL. 2010/2011 SEZIONE 5 ANNI A CURA DI PATRIZIA BRUSCHI

Pensare alla relazione tra forma, funzione e adattamento P A O L A S A V I N I

IL MONDO INTORNO A ME ALLA SCOPERTA DEL MIO PAESE

LE API. Classe 3 c Scuola Primaria Anna Frank Ins. Manola Cecchetto

Le FARFALLE come INDICATORI per i PRATI ARIDI. Dott.ssa Serena Corezzola

GLI ECOSISTEMI. Lavoro sulle parole. Lavoro sul testo. Scopro le parole. 1 Voyager 4, pagina 227

VERTEBRATI O INVERTEBRATI? brevi suggerimenti didattici

Leggendando. Le leggende della 3a C della Primaria di Remanzacco

Scuola Primaria di Rivalta A.S. 2014/2015. LEGGERO COME L ARIA Classi 4 A 4 B

Osserviamo, tocchiamo, esploriamo. la terra!

IL MONDO DEGLI INSETTI

GLI ANIMALI INVERTEBRATI

La Storia dei Respirasbuffo

Introduzione. Emanuele Osti

Gli anfibi Dominio Regno Phylum Subphilum Superclasse Classe Ordini Famiglie Specie

COLOMBACCIO. Nome: Colombaccio Famiglia: Columbidae Nome scientifico: Columba palumbus COME RICONOSCERLO

PROGETTO L.I.B.R.I.A.M.O.

Io ho trovato il progetto molto interessante specialmente le simmetrie e i numeri in natura perché non avevo mai pensato né osservato che un animale

CONVERSAZIONI: IL GRANO NEL VASO DEL TERRICCIO OTTOBRE

Dimmi come mangi e ti dirò chi sei Ogni animale ha il suo cibo

Nome: Messor capitatus. Sottofamiglia: Myrmicinae. Genere: Messor. Scheda: Messor capitatus

LA MATERIA DI COSA SONO FATTE TUTTE LE COSE?

ANATRA MUTA DI BARBERIA

I CELTI E GLI INDIANI D AMERICA ENTRAMBI IN STRETTO RAPPORTO CON LA NATURA

ALLO ZOO CON SAM E LUCCA

INVERTEBRATI DA CERCARE NEL PARCO ADDA SUD

LAMPADE CREATIVE di Mariachiara Marzoli via Da Ponte Vittorio Veneto (Tv)

Atelier rapaci notturni

I.C. A. Manzoni di Ornago ARTROPODI A.S. 2010/2011 Eleonora Parenti & Giorgia Terranova

LA VITA SULLA TERRA GLI ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA DELLA SCUOLA «GIOTTO» SONO LIETI DI PRESENTARVI

IL SUOLO. La natura è un artista capace di modellare rocce e montagne nelle forme piu strane.

L energia e le trasformazioni

INVALSI - COMPRENSIONE

INDOVINELLI PER BAMBINI DIVERTENTISSIMI!!!

GLI ESSERI VIVENTI DALLA CELLULA ALLA CLASSIFICAZIONE. Istituto Comprensivo di Buddusò - Scuola Primaria - Ins. Dore

La circolazione dei vertebrati

Istituto «San Giuseppe» Scuola primaria e dell infanzia paritarie via Concetto Marchesi, Foggia. I pidocchi del capo

Istituto Comprensivo Sandro Pertini Ovada

Azione 1 Italiano come L2- La lingua per studiare. Disciplina: Scienze 1 Livello: A2 LO STAGNO

DESCRIZIONE DOCUMENTO: prova di verifica della comprensione del testo scientifico

La riproduzione. Fig. 21

Origine della Vita sulla Terra

Alla ricerca di cibo

Транскрипт:

Gli invertebrati INSETTI

Invertebrati Gli insetti

GLI INVERTEBRATI SONO ANIMALI CHE NON HANNO OSSA DENTRO AL LORO CORPO Mosche Farfalle Libellule Api formiche

IL CORPO DEGLI INSETTI

Gli insetti non hanno uno scheletro dentro il corpo, cioè non hanno le ossa. Il corpo degli insetti è però protetto da un guscio molto leggero, ma resistente. Il guscio si chiama ESOSCHELETRO e vul dire scheletro che sta fuori. L esoscheletro copre il corpo di tutti gli insetti. È fatto dello stesso materiale che ricopre le tue unghie!

Gli insetti cambiano questo guscio anche più di una volta nella vita. Essi crescono, e per essere ben protetti, anche l esoscheletro deve essere nuovo e più grande

Gli occhi degli insetti Gli insetti sono animali molto piccoli, ma hanno occhi molto grandi. Gli insetti vedono bene tutto ciò che c è intorno a loro. I loro occhi, però, non sono come i nostri. Sono formati da tantissimi occhi messi insieme e tutti a forma di esagono. Gli studiosi non sanno ancora se gli insetti riescono a vedere a colori come noi. Sappiamo però che gli insetti si accorgono anche dei movimenti più piccoli. Infatti è molto difficile catturarli.

Le zampe Sono sempre 6 e possono servire per Camminare. Tutti gli insetti riescono a camminare a testa in giù senza cadere Correre. Gli insetti corrono per riuscire a prendere altri animaletti da mangiare Saltare. Ad esempio la cavalletta, per saltare piega le zampe dietro, le allunga e fa un salto in alto.

Diversi tipi di zampe Le mosche hanno zampe ricoperte di peli, che puliscono spesso per volare meglio. Le api hanno piccoli cestini sulle zampe che stanno dietro, che usano per raccogliere il polline

La mantide religiosa ha in fondo alle zampe tanti dentini per poter prendere meglio gli animaletti che vuole mangiare.

La bocca Gli insetti hanno bocche diverse. La bocca può servire per Tritare, cioè fare a pezzetti. La bocca, in questo caso, è molto resistente, come quella del grillo

Succhiare, come le api che succhiano il nettare. Esse hanno la bocca fatta come una cannuccia.

Le farfalle, invece, hanno una lunga proboscide (spiritromba). Alcune falene La adoperano persino per rubare il miele alle api! Quando non viene usata, l ingombrante proboscide viene arrotolata sotto alla testa, dove non dà fastidio.

Come nascono gli insetti? Gli insetti nascono dalle uova e iniziano subito a cercare il cibo da soli. I piccoli degli insetti possono essere: Uguali agli adulti. Sono solo più piccoli perchè appena nati (es. scarafaggi) Molto diversi dagli adulti (metamorfosi della farfalla)

Come respirano gli insetti? Gli insetti non hanno i polmoni come noi. Essi hanno buchi su tutto il corpo; da questi buchi passa l aria che entra nel corpo.

FARFALLE LE FARFALLE NON SONO ALTRO CHE BRUCHI CHE SI SONO TRASFORMATI LA TRASFORMAZIONE DEL BRUCO IN FARFALLA E DETTO METAMORFOSI

La farfalla depone le uova sopra una foglia Dall uovo nasce una larva che crescendo cambia pelle più volte come fosse un vestito Diventa un bruco colorato Il bruco smette di mangiare e si costruisce un mantello protettivo in cui dorme: si trasforma in crisalide. Dopo un po di tempo la crisalide si trasforma in farfalla. Quando le ali si asciugano è pronta per il primo volo.

https://youtu.be/gp4t 5-djdGc Video metamorfosi

Le farfalle e le falene Generalmente le falene sono di colore grigio scuro o marrone e volano di notte. Le farfalle invece hanno colori vivaci e appaiono di giorno. Ma ci sono anche falene colorate che volano di giorno.

La maggior parte delle falene sono notturne, mentre le farfalle sono quasi esclusivamente insetti a volo diurno. Hanno colori più smorti. Le sere d estate si vedono svolazzare vicino ai lampioni, attirate e accecate dalla luce.

La forma delle antenne è diversa: nelle farfalle ci sono piccoli rigonfiamenti, nelle falene appaiono come fili sottili o come pettini. Inoltre le falene, al contrario delle farfalle, quando sono a riposo tengono le ali distese.

TECNICHE DI SOPRAVVIVENZA Molti uccelli, lucertole e pipistrelli si nutrono di bruchi. Come sopravvivere? Alcune farfalle hanno sul corpo disegni che sembrano occhi molto grandi, per indurre il predatore che sia un animale molto grande e non sia il caso di attaccarlo.

Alcuni bruchi si mimetizzano

Altri possiedono peli pungenti

Gran parte delle falene si mimetizza sulle cortecce degli alberi

Vincent Van Gogh osservava gli insetti con dedizione.

Saturnia su un fiore, 1889 Van Gogh trovò questa grande falena - che egli ritiene giustamente essere una falena «testa di morto»- nel giardino dell'ospedale di Saint- Rémy. Aveva meravigliosi colori: nero, grigio, un colore sfumato di bianco con una lucentezza rossa che, invece, a volte sembrava essere verde oliva.»

Papaveri e farfalla, 1890 In mezzo a una confusione di foglie verdi, Van Gogh ha creato farfalle con pochi tocchi di colore

Erba e farfalle, 1889 Van Gogh si vuole avvicinare all infinitamente piccolo e sentire pulsare la forze cosmiche nel dettaglio. Passava ore sdraiato tra l erba, per sentire direttamente i profumi.

, Rose selvatiche e coleottero

Due farfalle bianche, 1889