SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO



Похожие документы
Codice univoco Ufficio per fatturazione elettronica: UFNGS6

PROTOCOLLO ACCOGLIENZA PER ALUNNI STRANIERI

Concorso per le scuole primarie e secondarie di I e II grado - LA SCUOLA PER EXPO

CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE DELL I.C. S.G. BOSCO PALAZZO SAN GERVASIO (PZ)

Riepilogo delle regole da rispettare in caso di sciopero che ricada durante gli scrutini di fine anno

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per l Istruzione

con il Patrocinio della Città di Ostuni ORGANIZZA IL A N T O N I O L E G R O T T A G L I E maggio 2014

Indagine sull utilizzo di Internet a casa e a scuola

CTI della provincia di Verona. Seminario conclusivo - Bardolino ottobre 2013

La nostra scuola è da sempre caratterizzata da un ambiente sereno nel quale si svolge con profitto l attività scolastica

Luciano Mariani. Sapersi autovalutare: una competenza da costruire

U n i v e r s i t à degl i S t udi d i R o m a Tor V e r gat a

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

U n i v e r s i t à degl i S t udi d i R o m a Tor V e r gat a

La Fiera di successo Una Guida per gli espositori.

PER LE SCUOLE DELL INFANZIA, PRIMARIA E MEDIA

Camera dei deputati - Senato della Repubblica Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA

GUIDA ALLA COMPILAZIONE

RAPPORTO DI MONITORAGGIO 2012

ISTITUTI TECNICI LINEE GUIDA PER IL PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO. (d.p.r. 15 marzo 2010, articolo 8, comma 3)

Rapporto di Autovalutazione. GUIDA all autovalutazione

FAQ Domande più frequenti sugli esami di Stato per la professione di Dottore commercialista e di Esperto contabile

CRITERI PER L ASSEGNAZIONE DI CREDITI ALLE ATTIVITA ECM

Qual è il periodo di validità della promozione? Quali sono i modelli di multifunzione selezionati per l iniziativa?

Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie del personale docente, educativo e Ata della scuola

LA CULTURA ECONOMICA NEI LICEI

Транскрипт:

SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO Giorni : GIOVEDI e VENERDI' Durata dell incontro : 9.30 12.30. 9.30-10.40 PARLIAMO DI GEOFISICA Il pianeta Terra e i fenomeni naturali: terremoti, vulcani, tsunami, magnetismo terrestre. 10.40-11.00 Pausa caffe 11.00-12.00 GEOATTIVITA Visita alla Sala di Monitoraggio smico e uso della strumentazione tecnica. 12.00-12.30 GEOFILMATI I filmati più interessanti prodotti dai nostri ricercatori L incontro può essere un occasione di approfondimento per quelle classi che intendono sviluppare il progetto geologo per un giorno sullo studio del territorio e del vulcanismo laziale. Per le prenotazioni compilare il modulo della pagina seguente e spedirlo via fax.

Carta intestata o timbro della Scuola Fax di prenotazione per le scuole secondarie di II grado A: Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia - Sede di Roma Via di Vigna Murata 605, 00143 Da: Fax: 06-51860705 Data: Oggetto: Richiesta visita guidata - Anno scolastico 200.. /200.. me della scuola/struttura me dell insegnante/persona di riferimento Docente di Numero di telefono, fax, e-mail, giorno della settimana e orario in cui è possibile comunicare con l insegnante/persona di riferimento: tel. fax cell. e-mail giorno e orario richiede di poter effettuare una visita scolastica presso la Sede di Roma dell Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia giovedì o venerdì (sbarrare la propria preferenza, di cui si terrà conto in base alla disponibilità dell'istituto). Numero classi per un totale di alunni (al massimo 50 partecipanti) Classe/i La vostra conferma dovrà pervenirci via fax al numero sopra indicato. Per motivi di sicurezza le scuole autorizzate alle visite devono inviare/portare l'elenco completo degli studenti. Inoltre si raccomanda la puntualità in quanto il tempo perso andrà a discapito dello svolgimento dell incontro. www.ingv.it Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia Sede di Roma Via di Vigna Murata, 605 00143 Roma Tel. +39 06 51860277 Fax +39 06 51860705 infoscuole@ingv.it

Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia DOPO LA VISITA ALL INGV, SI PREGA DI RESTITUIRE LA SCHEDA DI VALUTAZIONE VIA FAX, AL NUMERO: 06-51860705 Data della visita: me della scuola: Classe: Età dei bambini/ragazzi: Insegnante di riferimento: 1) Quali sono le vostre aspettative rispetto a questo incontro? 2) Ritiene che questo incontro sia stato utile alla sua classe? Se si, indicare perchè 1) ha destato molto interesse nei ragazzi 2) ha consolidato le conoscenze che già avevano 3) ha aggiunto nuove conoscenze 4) i ragazzi si sono divertiti, imparando argomenti nuovi 5) è stato un occasione di approfondimento 3) Le informazioni di tipo teorico sono adatte alla fascia d età rappresentata dai bambini/ragazzi della sua classe? 1) si, la lezione teorica così come organizzata, suscita curiosità e interesse verso i problemi scientifici 2) no, le informazioni sono troppo specifiche, usano un linguaggio non adatto 3) no, le informazioni sono troppo generiche, usano un linguaggio non adatto 1

4) I docenti hanno usato un approccio coinvolgente e interattivo con i bambini/ragazzi? 1) 2) molto 3) poco 4) affatto 5) Quale gioco scientifico del museo ha interessato di più i bambini/ragazzi? 1) La faglia 2) Il mondo in pezzi 3) I terremoti in tutto il mondo 6) Che cosa pensa della visita nella sala operativa di monitoraggio sismico? 1) è interessante vedere come avviene il monitoraggio sismico 2) è interessante conoscere il lavoro dei ricercatori 3) è interessante capire come viene studiato un terremoto 7) Il gioco sui comportamenti in caso di terremoto e maremoto le sembra valido dal punto di vista didattico? 1) si, è uno strumento coinvolgente e utile per imparare 2) si, è un gioco divertente 3) no, ma può essere migliorato 8) Il materiale didattico consegnato è utile per approfondire alcuni argomenti di vostro interesse? 9) Considera l incontro di oggi stimolante per lo sviluppo di progetti specifici futuri? 2

Osservazioni e suggerimenti Grazie per la collaborazione. Laboratorio di Didattica e Divulgazione Scientifica. INGV 3