FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA. CLASSE: LM-85 bis

FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA CLASSE: LM-85 bis ORDINAMENTO DIDATTICO A.A 2011-2012 Funzioni e struttura del Corso di studio È istituito presso l Università degli studi della Basilicata, Facoltà di Scienze della Formazione, il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria della classe LM-85 bis. Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è organizzato secondo le disposizioni previste dalla classe delle Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria di cui al DM 249 del 10 settembre 2010 (G.U. 31 gennaio 2011). Esso rappresenta la trasformazione del precedente Corso di Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria. La struttura didattica competente è il Comitato Ordinatore della Facoltà di Scienze della Formazione. L ordinamento didattico del corso di Laurea Magistrale, con il quadro generale delle attività formative, redatto secondo lo schema della Banca Dati ministeriale e nella forma approvata nell Offerta Formativa, è riportato nell ALLEGATO 1, che forma parte integrante del presente Ordinamento. Il Comitato Ordinatore si riserva di disciplinare particolari aspetti dell organizzazione didattica attraverso specifici Regolamenti o integrazioni del presente Ordinamento. Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è a ciclo unico e si presenta con un unico curricolo. Il piano di studio è descritto nell'allegato n. 2, che viene annualmente aggiornato. Il presente ordinamento viene annualmente adeguato all Offerta Formativa pubblica. La sede e le strutture logistiche di supporto alle attività didattiche e di laboratorio sono di norma quelle della Facoltà di Scienze della Formazione, fatta salva la possibilità che alcuni insegnamenti possano essere mutuati o tenuti presso altri corsi di studio dell Università della Basilicata. Attività didattiche e di tirocinio potranno essere svolte presso altre strutture didattiche e scientifiche dell Università della Basilicata, nonché presso Enti esterni, pubblici e privati, nell ambito di accordi e convenzioni specifiche. La data di inizio delle lezioni è fissata annualmente dal Comitato Ordinatore, salvo diverse indicazioni del Senato Accademico. Requisiti di ammissione e modalità di verifica Il corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è ad accesso programmato dal Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca tenendo conto delle esigenze del sistema nazionale di istruzione e presuppone il superamento di una prova di accesso predisposta dalle università. I contenuti del test d ingresso sono stabiliti di anno in anno dal Ministero. Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti. Per coloro che sono in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quadriennale, è necessario che abbiano conseguito le opportune integrazioni previste dalla normativa vigente; altrimenti la richiesta sarà valutata dalla Commissione Pratiche Studenti del Comitato Ordinatore di Scienze della Formazione. Durata del corso di laurea 1. La durata normale del corso è di cinque anni. Per il conseguimento del titolo lo studente dovrà acquisire almeno 300 CFU, secondo le indicazioni contenute nella scheda delle attività formative e dei crediti relativi al curriculum del quinquennio compresa nell'ordinamento Didattico del Corso, come disciplinato nel RDA. 2. La quantità media di impegno complessivo di apprendimento, svolto in un anno da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari, è convenzionalmente fissata in 60 crediti. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell esame o di altra forma di verifica del profitto, effettuata con le modalità stabilite nel RDF e dal presente Ordinamento. Tipologia delle attività formative 1. Le attività didattiche dei settori disciplinari si articolano in insegnamenti, secondo un programma suddiviso in n. 5 periodi didattici (anni), 1

approvato dal Comitato Ordinatore e pubblicato nel Manifesto degli studi (Guida dello studente). L articolazione dei moduli e la durata dei corsi sono stabilite secondo le indicazioni del Comitato Ordinatore. Le attività didattiche (lezioni, laboratori, esami) si tengono secondo il calendario stabilito annualmente dal Comitato Ordinatore. 2. I corsi, secondo le indicazioni della Facoltà, sono di norma di 84 ore per 12 crediti, di 56 ore per 8 crediti o di 28 ore per 4 crediti, oltre allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale. Ogni CFU di laboratorio equivale a 16 ore di didattica in presenza e 9 ore di lavoro individuale dello studente, per un totale di 25 ore. La responsabilità dei laboratori è affidata ai titolari degli insegnamenti a cui sono connessi, con l eccezione del Laboratorio di Inglese. Il lavoro individuale dello studente deve essere verificato dal responsabile di laboratorio. Gli 8 CFU a scelta dello studente devono essere coerenti con il profilo professionale. Il curricolo prevede 24 CFU di tirocinio equivalenti a 600 ore complessive che devono concludersi con una relazione obbligatoria. Il Regolamento del tirocinio verrà ulteriormente precisato per l a.a 2012-2013. 3. Il Corso di Laurea Magistrale, oltre alle attività formative, può organizzare laboratori e tirocini esterni in collaborazione con istituzioni pubbliche e private italiane o straniere, a seconda delle necessità, ove vi sia concreta praticabilità e opportunità formativa; devono essere approvate singolarmente dal Comitato Ordinatore e svolgersi sotto la responsabilità didattica di un docente del Corso di Laurea. I crediti didattici assegnati a tali attività saranno fissati dal Comitato Ordinatore di volta in volta. 4. Nel quadro di una crescente integrazione con istituzioni universitarie italiane e straniere, è prevista la possibilità di sostituire attività formative svolte nel Corso di Laurea con altre discipline insegnate in Università italiane o straniere. Ciò avverrà nel quadro di accordi e programmi internazionali, di convenzioni interateneo, o di specifiche convenzioni proposte dal Corso di Laurea Magistrale, e approvate dalla Facoltà, con altre istituzioni universitarie o di analoga rilevanza culturale. Esami ed altre verifiche del profitto degli studenti Per ciascuna attività formativa indicata è previsto un accertamento conclusivo alla fine del periodo in cui si è svolta l attività. Per le attività formative articolate in moduli la valutazione finale del profitto è comunque unitaria e collegiale. Con il superamento dell esame o della verifica lo studente consegue i CFU attribuiti all attività formativa in oggetto. La verifica dell apprendimento nelle diverse discipline avverrà attraverso prove finali in forma scritta (strutturate, semi-strutturate, aperte) e/o in forma orale. Potranno essere valorizzati elaborati e produzioni originali degli studenti (approfondimenti tematici, relazioni scritte) ed eventuali prove in itinere (anche con finalità formative) e finali di esperienze, progetti formativi, elaborazione di materiali didattici, proposti, discussi e analizzati. Le modalità dell'accertamento finale, che possono comprendere anche più di una tra le forme su indicate, e la possibilità di effettuare accertamenti parziali in itinere, sono indicate prima dell inizio di ogni anno accademico dal docente responsabile dell attività formativa e comunque prima dell inizio del modulo di insegnamento. Le modalità con cui si svolge l accertamento devono essere le stesse per tutti gli studenti e rispettare quanto stabilito all inizio dell anno accademico. Il periodo di svolgimento degli appelli d esame viene fissato all inizio di ogni anno accademico. Gli appelli degli esami di profitto iniziano al termine dell attività didattica dei singoli corsi di insegnamento. Il calendario degli esami di profitto prevede almeno 7 appelli, distribuiti nel corso dell anno accademico. Gli appelli sono ridotti per i corsi non attivati nell anno. L orario delle lezioni ed il calendario degli esami sono stabiliti dal Presidente del Comitato Ordinatore, sentiti i docenti interessati. Il calendario degli esami viene comunicato con congruo anticipo. La pubblicità degli orari delle lezioni e degli appelli viene essere assicurata nei modi e nei mezzi più ampi possibili. Lo stesso vale per ogni altra attività didattica, compresi gli orari di disponibilità dei professori e dei ricercatori. Qualora, per un giustificato motivo, un appello di esame debba essere spostato o l attività didattica prevista non possa essere svolta, il docente ne dà comunicazione tempestiva alla Presidenza che provvederà alla diffusione dell informazione. Le date degli esami, una volta pubblicate, non possono essere in alcun caso anticipate; gli esami si svolgono secondo un calendario di massima predisposto dal docente il giorno dell appello. L intervallo tra due appelli successivi è di almeno dieci giorni. Le commissioni esaminatrici per gli esami di profitto sono nominate dal Presidente del Comitato Ordinatore. Sono composte da almeno due membri e sono presiedute dal professore ufficiale del corso o dal professore indicato nel provvedimento di nomina. I membri diversi dal Presidente possono essere altri professori, ricercatori, cultori della materia. Il riconoscimento di cultore della materia è deliberato dal Comitato Ordinatore. Prova finale e lingua straniera 1. Dopo aver superato tutte le verifiche delle attività formative incluse nel piano di studio e aver acquisito 291 CFU, compresi i 2 CFU per la 2

verifica della conoscenza della lingua inglese di livello B2, accertata secondo quanto previsto nel percorso di laurea, lo studente è ammesso a sostenere la prova finale, la quale consiste nella discussione della tesi di laurea e della relazione finale di tirocinio. 2. Lo studente dovrà dimostrare di saper elaborare, redigere, presentare e discutere individualmente una tesi scritta su un argomento a carattere teorico o applicativo, elaborata in modo originale e critico, coerente rispetto agli obiettivi specifici della laurea magistrale, sotto la guida di uno o più docenti relatori, su tematiche riconducibili alle discipline sostenute dallo studente nel suo percorso formativo. La tesi va preparata sotto la guida di un relatore titolare di un insegnamento nel corso di laurea. La discussione della relazione finale di tirocinio dovrà evidenziare le competenze professionali. 3. La valutazione conclusiva della carriera dello studente dovrà tenere conto delle valutazioni riguardanti le attività formative precedenti e la prova finale. Propedeuticità, Obblighi di frequenza Non sono previste propedeuticità obbligatorie. La frequenza alle lezioni non è obbligatoria. La frequenza alle attività di laboratorio e di tirocinio è obbligatoria. Le modalità e la verifica dell obbligo di frequenza, ove previsto, sono stabilite annualmente dal Corso di Laurea e rese note agli studenti prima dell inizio delle lezioni. Piano di studio 1. Il Comitato Ordinatore determina annualmente nel presente Ordinamento e nel Manifesto degli studi, i percorsi formativi consigliati, precisando anche gli spazi per le scelte autonome degli studenti. 2. Lo studente presenta il proprio piano carriera nel rispetto dei vincoli previsti dal Decreto Ministeriale relativo alla classe di appartenenza, con le modalità previste nel Manifesto degli studi. Riconoscimento di crediti in caso di passaggi, trasferimenti e seconde lauree 1. Per il riconoscimento di prove di esame sostenute in corsi di studio diversi dal Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell'università della Basilicata, relativamente al trasferimento degli studenti da un altro corso di studio ovvero da un altra Università, il Comitato Ordinatore convaliderà gli esami sostenuti, compatibili con il piano di studio, indicando espressamente la tipologia di attività formativa, l ambito disciplinare, il settore scientifico disciplinare ed il numero di CFU coperti nel proprio ordinamento didattico. Ulteriori convalide saranno possibili con la attivazione degli anni successivi di corso al primo. 3

Allegato 1 OFF 2011-2012 Attività di base ambito disciplinare settore CFU Pedagogia generale e sociale M-PED/01 Pedagogia generale e sociale 17 Storia della pedagogia M-PED/02 Storia della pedagogia 8 Didattica e pedagogia speciale M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale 24 Pedagogia sperimentale M-PED/04 Pedagogia sperimentale 13 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione Discipline sociologiche e antropologiche M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche 8 8 Totale Attività di Base 78 Attività caratterizzanti ambito disciplinare settore CFU Discipline matematiche MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria 22 Discipline letterarie L-FIL-LET/10 Letteratura italiana 13 Linguistica L-FIL-LET/12 Linguistica italiana 13 Discipline biologiche ed ecologiche BIO/03 Botanica ambientale e applicata BIO/07 Ecologia 13 Discipline fisiche FIS/08 Didattica e storia della fisica 9 Discipline chimiche CHIM/03 Chimica generale e inorganica 4 Metodi e didattiche delle attività motorie M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita' motorie 9 Discipline storiche L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana M-STO/01 Storia medievale 16 M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea Discipline geografiche M-GGR/01 Geografia 9 Discipline delle arti ICAR/17 Disegno 9 Musicologia e storia della musica L-ART/07 Musicologia e storia della musica 9 Letteratura per l infanzia M-PED/02 Storia della pedagogia 9 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione Didattica e pedagogia speciale M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale 10 Psicologia clinica e discipline igienico-sanitarie MED/39 Neuropsichiatria infantile 8 Discipline giuridiche e igienico-sanitarie IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico 4 9 Totale Attività Caratterizzanti 166 4

Altre attività CFU Attività a scelta dello studente 8 Attività formative per la Prova Finale 9 Attività di tirocinio 24 Laboratorio di tecnologie didattiche 3 Laboratori di lingua inglese 10 Prova/Idoneità di lingua inglese di livello B2 2 Totale Altre Attività 56 CFU totali per il conseguimento del titolo 300 5

Allegato 2 Piano di studio a.a. 2011-2012: I ANNO SETTORE INSEGNAMENTO CFU LEZIONE CFU LABORATORI AMBITO M-PED/01 Pedagogia generale 8 Pedag. gen. e soc. IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica 4 Disc. giurid. e igien.-san. (area 2) 8 Storia della Pedag. M-PED/02 Storia della scuola e delle istituzioni educative M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 Psic. dello sviluppo L-FIL-LET/12 Linguistica italiana (Grammatica) 12 1 Linguistica M-PED/03 Didattica generale 8 Didatt. e pedag. spec. MAT/02 Fondamenti e didattica della Matematica 8 1 Disc. matem. Laboratorio inglese 2 altre TOTALE 60 6

ORDINAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA AD ESAURIMENTO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA ( D.M. 26/05/1998) I crediti complessivi che gli studenti devono acquisire per il conseguimento della laurea ad esaurimento in Scienze della Formazione Primaria nei 4 anni di corso (di cui saranno attivati per l a.a. 2011-2012 il secondo, il terzo e il quarto) sono 240, distribuiti nel seguente modo: Attività didattica Crediti Totale crediti Corsi di insegnamento 40 moduli x 3,5 140 semestrali Laboratori 12 x 2 24 Lingua straniera 1 modulo x 4 7 Esercitazioni x 3 Informatica Inclusa nei corsi e nei laboratori Tirocinio 12 x 4 anni 48 Altre attività formative Inserite nei laboratori e nel tirocinio Tesi di Laurea 21 21 Totale 240 Ogni semestre di insegnamento () corrisponde a 3,5 crediti. Gli esami sono complessivamente 21, di cui 20 integrati (2 moduli di ciascuno per un totale di 7 crediti) e 1 (relativo alla Lingua straniera) monodisciplinare. Ogni laboratorio (25 ore) corrisponde a 2 crediti. Ogni anno lo studente deve seguire 3 laboratori, tra quelli attivati nelle diverse aree. Ogni 50 ore di tirocinio corrispondono a 6 crediti. Lo studente deve inserire nel proprio piano di studio, al terzo e al quarto anno, 4 semestri di insegnamento a scelta, pari a due annualità - quindi a due esami integrati - e a un totale di 14 crediti. Il corso di laurea non prevede propedeuticità vincolanti relativamente alle materie di esame, per le quali la frequenza non è obbligatoria. È invece obbligatoria la frequenza delle attività di laboratorio e di tirocinio. Per accedere alla prova finale, lo studente deve aver acquisito un numero di crediti pari a 240 meno quelli previsti per la prova finale stessa e deve essere in regola con il pagamento delle tasse. L esame per il conseguimento della laurea consisterà nella discussione di una dissertazione scritta, condotta sotto la guida di uno o più docenti titolari di moduli compresi sia nell area 1 sia nell area 2 dell ordinamento didattico e inclusi nel piano di studi dello studente, che dovrà comprendere aspetti tanto di natura metodologico-didattica quanto di carattere disciplinare, con riferimento agli ambiti di insegnamento nella scuola primaria previsti dalle norme vigenti. L esame finale dovrà anche comprendere la discussione di una relazione scritta, realizzata sotto la guida di un supervisore, relativa alle attività svolte nel tirocinio, che per gli studenti esonerati da tali attività in quanto insegnanti a tempo indeterminato nella scuola dell infanzia e primaria potrà consistere nella presentazione di una propria esperienza didattica, sempre sotto la guida di un supervisore. Le aree didattiche (area 1 e area 2) comprendono rispettivamente i seguenti campi, che fanno riferimento ai settori scientifico-disciplinari individuati nel D.M. 4 ottobre 2000 pubblicato sulla G.U. n. 249 del 24 ottobre 2000 supplemento ordinario 175: 7

AREA 1 Campo pedagogico Campo metodologico-didattico Campo psicologico Campo igienico-medico Campo socio-antropologico-giuridico Campo dell integrazione scolastica per allievi disabili AREA 2 Campo linguistico-letterario Campo fisico-matematico-informatico Campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali Campo della musica e della comunicazione sonora Campo delle scienze motorie Campo della didattica delle lingue moderne Campo storico-geografico-sociale Campo del disegno Per l a.a. 2011-2012 saranno attivati ad esaurimento il II, III e IV anno di corso. Primo biennio comune I ANNO Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 28 nell area 1 e 14 nell area 2. I crediti sono così ripartiti: 7 crediti nel campo psicologico (un esame integrato) nei settori: M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica M-PSI/03 Psicometria M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/07 Psicologia dinamica 7 crediti nel campo pedagogico (un esame integrato) nei settori: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale 10,5 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato e un modulo di esame integrato, corrispondente all insegnamento di Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica, da completare con un modulo del campo metodologico-didattico) nei settori: BIO/08 Antropologia L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/03 Filosofia morale IUS/01 Diritto privato IUS/08 Diritto costituzionale IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/19 Storia del diritto medievale e moderno SECS-P/01 Economia politica SPS/07 Sociologia generale SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/12 Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale SECS-S/05 Statistica sociale 8

3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo socio-antropologico-giuridico corrispondente all insegnamento di Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica) nei settori: M-FIL/01 Filosofia teoretica M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale M-PSI/01 Psicologia generale 7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica FIS/01 Fisica sperimentale INF/01 Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza SECS-S/01 Statistica 7 crediti nel campo linguistico-letterario (un esame integrato) nei settori: L-ART/02 Storia dell arte moderna L-ART/03 Storia dell arte contemporanea L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-FIL-LET/13 Filologia della letteratura italiana L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne M-FIL/04 Estetica M-PED/02 Storia della pedagogia 6 crediti per 6 laboratori tra quelli previsti al I anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio II ANNO Lo studente deve sostenere sei esami, 1 monodisciplinare e 5 integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell area 1 e 35 nell area 2. I crediti sono così ripartiti: 3,5 crediti nel campo pedagogico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo fisicomatematico-informatico) nei settori: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale 9

M-PED/02 M-PED/03 M-PED/04 Storia della pedagogia Didattica e Pedagogia speciale Pedagogia sperimentale 3,5 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo pedagogico) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica FIS/01 Fisica sperimentale INF/01 Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza SECS-S/01 Statistica 3,5 crediti nel campo igienico-medico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo delle scienze motorie) nei settori: MED/02 Storia della medicina MED/25 Psichiatria MED/32 Audiologia MED/33 Malattie dell apparato locomotore MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata MED/50 Scienze tecniche mediche e applicate VET/01 Anatomia degli animali domestici 3,5 crediti nel campo delle scienze motorie (un modulo di esame integrato con il modulo del campo igienico-medico) nei settori: M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attività motorie M-EDF/02 Metodi e didattiche delle attività sportive 3,5 crediti nel campo del disegno (un modulo di esame integrato con il modulo del campo linguistico-letterario) nei settori: ICAR/17 Disegno L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale 3,5 crediti nel campo del linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il modulo del campo disegno) nei settori: L-ART/02 Storia dell arte moderna L-ART/03 Storia dell arte contemporanea L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-FIL-LET/13 Filologia della letteratura italiana L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne 10

M-FIL/04 M-PED/02 Estetica Storia della pedagogia 7 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (un esame integrato) nei settori: FIS/01 Fisica sperimentale CHIM/01 Chimica analitica CHIM/02 Chimica fisica CHIM/03 Chimica generale e inorganica CHIM/12 Chimica dell ambiente e dei beni culturali GEO/02 Geologia stratigrafica e sedimentologica GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia BIO/01 Botanica generale BIO/02 Botanica sistematica BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia BIO/07 Ecologia BIO/08 Antropologia BIO/18 Genetica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata M-GGR/01 Geografia M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale 7 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un esame integrato) nei settori: L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-STO/06 Storia delle religioni M-STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese M-STO/08 Archivistica, bibliografia e biblioteconomia M-GGR/01 Geografia M-GGR/02 Geografia economico-politica SECS-P/12 Storia economica 7 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un esame monodisciplinare) nei settori: L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al II anno 11

12 crediti per 100 ore di tirocinio Secondo biennio Indirizzo scuola dell infanzia III ANNO Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 14 nell area 1, 21 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 3,5 crediti nel campo igienico-medico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo pedagogico) nei settori: MED/26 Neurologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata MED/50 Scienze tecniche mediche e applicate M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/07 Psicologia dinamica M-PSI/08 Psicologia clinica 3,5 crediti nel campo pedagogico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo igienico-medico) nei settori: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale 7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori: BIO/08 Antropologia L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/03 Filosofia morale IUS/01 Diritto privato IUS/08 Diritto costituzionale IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/19 Storia del diritto medievale e moderno SECS-P/01 Economia politica SPS/07 Sociologia generale SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/12 Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale SECS-S/05 Statistica sociale 7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica 12

MAT/07 MAT/08 FIS/01 INF/01 ING-INF/05 M-FIL/02 SECS-S/01 Fisica matematica Analisi numerica Fisica sperimentale Informatica Sistemi di elaborazione delle informazioni Logica e filosofia della scienza Statistica 7 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (un esame integrato) nei settori: FIS/01 Fisica sperimentale CHIM/01 Chimica analitica CHIM/02 Chimica fisica CHIM/03 Chimica generale e inorganica CHIM/12 Chimica dell ambiente e dei beni culturali GEO/02 Geologia stratigrafica e sedimentologica GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia BIO/01 Botanica generale BIO/02 Botanica sistematica BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia BIO/07 Ecologia BIO/08 Antropologia BIO/18 Genetica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata M-GGR/01 Geografia M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale 7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei settori: L-ART/07 Musicologia e storia della musica L-ART/08 Etnomusicologia 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio IV ANNO Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 14 nell area 1 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 3,5 crediti nel campo dell integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori: MED/26 Neurologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata MED/50 Scienze tecniche mediche e applicate 13

M-PED/03 M-PSI/01 M-PSI/02 M-PSI/04 M-PSI/05 M-PSI/07 M-PSI/08 Didattica e Pedagogia speciale Psicologia generale Psicobiologia e psicologia fisiologica Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione Psicologia sociale Psicologia dinamica Psicologia clinica 3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo dell integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori: M-FIL/01 Filosofia teoretica M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale M-PSI/01 Psicologia generale 7 crediti nel campo pedagogico (un esame integrato) nei settori: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio 21 crediti relativi alla tesi di laurea Secondo biennio Indirizzo scuola primaria (Maior storico-geografico-espressivo) III ANNO Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell area 1, 28 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori: BIO/08 Antropologia L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/03 Filosofia morale IUS/01 Diritto privato IUS/08 Diritto costituzionale IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/19 Storia del diritto medievale e moderno SECS-P/01 Economia politica 14

SPS/07 SPS/08 SPS/12 SECS-S/05 Sociologia generale Sociologia dei processi culturali e comunicativi Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale Statistica sociale 7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica FIS/01 Fisica sperimentale INF/01 Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza SECS-S/01 Statistica 14 crediti nel campo storico-geografico-sociale (due esami integrati) nei settori: L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-STO/06 Storia delle religioni M-STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese M-STO/08 Archivistica, bibliografia e biblioteconomia M-GGR/01 Geografia M-GGR/02 Geografia economico-politica SECS-P/12 Storia economica 7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei settori: L-ART/07 Musicologia e storia della musica L-ART/08 Etnomusicologia 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio IV ANNO Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 7 nell area 1, 7 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 3,5 crediti nel campo dell integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori: MED/26 Neurologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile 15

MED/42 MED/50 M-PED/03 M-PSI/01 M-PSI/02 M-PSI/04 M-PSI/05 M-PSI/07 M-PSI/08 Igiene generale ed applicata Scienze tecniche mediche e applicate Didattica e Pedagogia speciale Psicologia generale Psicobiologia e psicologia fisiologica Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione Psicologia sociale Psicologia dinamica Psicologia clinica 3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo dell integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori: M-FIL/01 Filosofia teoretica M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale M-PSI/01 Psicologia generale 7 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un esame integrato) nei settori: L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-STO/06 Storia delle religioni M-STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese M-STO/08 Archivistica, bibliografia e biblioteconomia M-GGR/01 Geografia M-GGR/02 Geografia economico-politica SECS-P/12 Storia economica 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio 21 crediti relativi alla tesi di laurea Secondo biennio Indirizzo scuola primaria (Maior lingua straniera) III ANNO Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell area 1, 28 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori: BIO/08 Antropologia 16

L-ART/05 L-ART/06 M-DEA/01 M-FIL/02 M-FIL/03 IUS/01 IUS/08 IUS/09 IUS/19 SECS-P/01 SPS/07 SPS/08 SPS/12 SECS-S/05 Discipline dello spettacolo Cinema, fotografia e televisione Discipline demoetnoantropologiche Logica e filosofia della scienza Filosofia morale Diritto privato Diritto costituzionale Istituzioni di diritto pubblico Storia del diritto medievale e moderno Economia politica Sociologia generale Sociologia dei processi culturali e comunicativi Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale Statistica sociale 7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica FIS/01 Fisica sperimentale INF/01 Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza SECS-S/01 Statistica 7 crediti nel campo linguistico-letterario (un esame integrato) nei settori: L-ART/02 Storia dell arte moderna L-ART/03 Storia dell arte contemporanea L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-FIL-LET/13 Filologia della letteratura italiana L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne M-FIL/04 Estetica M-PED/02 Storia della pedagogia 3,5 crediti nel campo storico-geografico-sociale (un modulo di esame integrato con il modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori: L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-STO/06 Storia delle religioni M-STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese M-STO/08 Archivistica, bibliografia e biblioteconomia 17

M-GGR/01 M-GGR/02 SECS-P/12 Geografia Geografia economico-politica Storia economica 3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame integrato con il modulo del campo storico-geografico-sociale) nei settori: L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca 7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei settori: L-ART/07 Musicologia e storia della musica L-ART/08 Etnomusicologia 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio IV ANNO Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 7 nell area 1, 7 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 3,5 crediti nel campo dell integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori: MED/26 Neurologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata MED/50 Scienze tecniche mediche e applicate M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/07 Psicologia dinamica M-PSI/08 Psicologia clinica 3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo dell integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori: M-FIL/01 Filosofia teoretica M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza 18

M-FIL/05 M-PED/01 M-PED/02 M-PED/03 M-PED/04 M-PSI/01 Filosofia e teoria dei linguaggi Pedagogia generale e sociale Storia della pedagogia Didattica e Pedagogia speciale Pedagogia sperimentale Psicologia generale 3,5 crediti nel campo della didattica delle lingue moderne (un modulo di esame integrato con il modulo del campo linguistico-letterario) nei settori: L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca 3,5 crediti nel campo linguistico-letterario (un modulo di esame integrato con il modulo del campo della didattica delle lingue moderne) nei settori: L-ART/02 Storia dell arte moderna L-ART/03 Storia dell arte contemporanea L-ART/05 Discipline dello spettacolo L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanza L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-FIL-LET/13 Filologia della letteratura italiana L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate L-FIL-LET/15 Filologia germanica L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne M-FIL/04 Estetica 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio 21 crediti relativi alla tesi di laurea Secondo biennio Indirizzo scuola primaria (Maior della matematica e delle scienze sperimentali) III ANNO Lo studente deve sostenere sei esami integrati, pari a 42 crediti, di cui 7 nell area 1, 28 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 7 crediti nel campo socio-antropologico-giuridico (un esame integrato) nei settori: 19

BIO/08 L-ART/05 L-ART/06 M-DEA/01 M-FIL/02 M-FIL/03 IUS/01 IUS/08 IUS/09 IUS/19 SECS-P/01 SPS/07 SPS/08 SPS/12 SECS-S/05 Antropologia Discipline dello spettacolo Cinema, fotografia e televisione Discipline demoetnoantropologiche Logica e filosofia della scienza Filosofia morale Diritto privato Diritto costituzionale Istituzioni di diritto pubblico Storia del diritto medievale e moderno Economia politica Sociologia generale Sociologia dei processi culturali e comunicativi Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale Statistica sociale 7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica FIS/01 Fisica sperimentale INF/01 Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza SECS-S/01 Statistica 14 crediti nel campo delle scienze fisiche, naturali, igienistiche ed ambientali (due esami integrati) nei settori: FIS/01 Fisica sperimentale CHIM/01 Chimica analitica CHIM/02 Chimica fisica CHIM/03 Chimica generale e inorganica CHIM/12 Chimica dell ambiente e dei beni culturali GEO/02 Geologia stratigrafica e sedimentologica GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia BIO/01 Botanica generale BIO/02 Botanica sistematica BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia BIO/07 Ecologia BIO/08 Antropologia BIO/18 Genetica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata M-GGR/01 Geografia M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale 7 crediti nel campo della musica e della comunicazione sonora (un esame integrato) nei settori: L-ART/07 Musicologia e storia della musica 20

L-ART/08 Etnomusicologia 7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al III anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio IV ANNO Lo studente deve sostenere tre esami integrati, pari a 21 crediti, di cui 7 nell area 1, 7 nell area 2 e 7 a scelta libera. I crediti sono così ripartiti: 3,5 crediti nel campo dell integrazione scolastica per allievi disabili (un modulo di esame integrato con il modulo del campo metodologico-didattico) nei settori: MED/26 Neurologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/42 Igiene generale ed applicata MED/50 Scienze tecniche mediche e applicate M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/07 Psicologia dinamica M-PSI/08 Psicologia clinica 3,5 crediti nel campo metodologico-didattico (un modulo di esame integrato con il modulo del campo dell integrazione scolastica per allievi disabili) nei settori: M-FIL/01 Filosofia teoretica M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e Pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale M-PSI/01 Psicologia generale 7 crediti nel campo fisico-matematico-informatico (un esame integrato) nei settori: MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/06 Probabilità e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica FIS/01 Fisica sperimentale INF/01 Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza SECS-S/01 Statistica 21

7 crediti a scelta libera 6 crediti per 3 laboratori tra quelli previsti al IV anno 12 crediti per 100 ore di tirocinio 21 crediti relativi alla tesi di laurea 22

PER L A.A. 2011-2012 SARANNO ATTIVATI AD ESAURIMENTO IL II, III E IV ANNO DI CORSO, SECONDO IL SEGUENTE PIANO DEGLI STUDI: II ANNO (comune ad entrambi gli indirizzi) Pedagogia sociale M-PED/01 Filosofia della scienza M-FIL/01 Igiene ed educazione sanitaria MED/42 Scienze motorie M-EDF/01 Disegno ICAR/17 Integrato 7 Istituzioni di storia dell arte L- ART/02 Educazione ambientale GEO/04 Geografia M-GGR/02 Storia greca L-ANT/02 Storia romana L-ANT/03 Lingua Inglese L-LIN/12 Esercitazioni di Lingua inglese 35 ore 75 ore Monodisciplinare 7 II Biennio Indirizzo scuola dell infanzia III ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Pedagogia sperimentale M-PED/04 Psicopatologia dell età evolutiva MED/39 Antropologia dei processi interculturali M-DEA/01 Etnologia M-DEA/01 Didattica della matematica MAT/04 Integrato 7 Logica matematica MAT/01 23

Botanica BIO/01 Ecologia applicata BIO/07 Etnomusicologia L-ART/08 Integrato 7 Storia della musica L-ART/07 Scelta libera Integrato 7 Scelta libera IV ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Pedagogia speciale M-PED/03 Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica M-PED/04 Letteratura per l infanzia M-PED/02 Pedagogia generale II M-PED/01 Scelta libera Scelta libera Integrato 7 II Biennio Indirizzo scuola primaria (Maior storico-geografico-espressivo) III ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Antropologia dei processi interculturali M-DEA/01 EtnologiaM-DEA/01 Didattica della matematica MAT/04 Logica matematica MAT/01 Storia medievale I M-STO/01 Storia medievale II M-STO/01 oppure 24

Storia moderna I M-STO/02 Storia moderna II M-STO/02 Integrato (due su tre) 14 oppure Nozioni di identità e processi storico-culturali M-STO/07 Storia della Chiesa M-STO/07 Etnomusicologia L-ART/08 Storia della musica L-ART/07 Scelta libera Integrato Integrato 7 7 Scelta libera IV ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Pedagogia speciale M-PED/03 Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica M-PED/04 Storia contemporanea I M-STO/04 Storia contemporanea II M-STO/04 Scelta libera Scelta libera Integrato 7 II Biennio Indirizzo scuola primaria (Maior lingua straniera) III ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Antropologia dei processi interculturali M-DEA/01 Etnologia M-DEA/01 Didattica della matematica MAT/04 25

Logica matematica MAT/01 Didattica della lingua inglese L- LIN/02 Linguistica generale L-LIN/01 Storia dell Europa M-STO/04 Storia e cultura dei Paesi di lingua inglese L-IN/10 Etnomusicologia L-ART/08 Storia della musica L-ART/07 Scelta libera Integrato 7 Scelta libera IV ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Pedagogia speciale M-PED/03 Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica M-PED/04 Didattica della lingua italiana L-FIL- LET/12 Letteratura teatrale italiana L-FIL- LET/10 Scelta libera Integrato 7 Scelta libera II Biennio Indirizzo scuola primaria (Maior della matematica e delle scienze sperimentali) III ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Antropologia dei processi interculturali M-DEA/01 Etnologia M-DEA/01 Didattica della matematica MAT/04 26

Logica matematica MAT/01 Botanica BIO/01 Integrato 7 Ecologia applicata BIO/07 Biologia generale BIO/18 Genetica BIO/18 Etnomusicologia L-ART/08 Storia della musica L-ART/07 Scelta libera Integrato 7 Scelta libera IV ANNO Insegnamenti Moduli Esame Crediti formativi Pedagogia speciale M-PED/03 Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica M-PED/04 Fondamenti di aritmetica ed algebra MAT/02 Geometria MAT/03 Scelta libera Scelta libera Integrato 7 27

Scelte libere Per le scelte libere gli studenti potranno usufruire, oltre che dei moduli attivati all interno del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e non compresi nel proprio piano di studio, anche di insegnamenti mutuati da altri Corsi di Laurea dell Università della Basilicata, o anche di altre Università, opportunamente integrati in funzione degli esami di profitto e concordati con la Commissione Piani di Studio appositamente nominata dal Comitato Ordinatore in fase di redazione e discussione dei piani di studio individuali. Laboratori didattici I laboratori sono da intendere come momenti e luoghi di analisi, progettazione e simulazione di attività didattiche, aventi l obiettivo di collegare la dimensione teorica delle discipline con gli aspetti applicativi e di ricerca riguardanti la sfera culturale e professionale dell insegnamento nella scuola primaria, secondo le linee suggerite dal D.M. 28.05.98. Ai laboratori è destinato almeno il 10% dei crediti formativi. Essi si articolano in attività riferibili a una pluralità di insegnamenti tanto dell area 1 quanto dell area 2. Gli studenti potranno accedervi previa iscrizione e frequentarli in modo intensivo. Ogni laboratorio si articola in 25 ore (comprensive dell attività di valutazione). Tutti i laboratori sono suddivisi in incontri di tre o quattro ore, da frequentare nei periodi appositamente destinati ai laboratori all interno del Calendario delle attività didattiche per l a.a. 2011/2012. La partecipazione attiva a ogni laboratorio di 25 ore comporta l acquisizione di 2 crediti e gli studenti sono tenuti a frequentarne 3 per ogni anno di corso. Coloro che non abbiano acquisito tutti i crediti previsti per le attività di laboratorio negli anni accademici precedenti possono recuperarli frequentando, a richiesta, laboratori attivati per l a.a. 2011-2012, compresi quelli, pari a 1 credito, previsti al primo anno del CdL quinquennale istituito ai sensi del D.M. 10 settembre 2010, n. 249 (classe LM-85bis). La frequenza alle attività di laboratorio è obbligatoria; sono consentite assenze per un numero di ore non superiore al 25% di quelle complessivamente previste per ogni laboratorio. Tuttavia, per situazioni specifiche e, soprattutto, per gli studenti lavoratori che siano in grado di dimostrare attraverso opportune certificazioni la loro impossibilità a partecipare assiduamente, in modo cioè da rispettare il limite minimo di frequenza stabilito, il responsabile del laboratorio potrà prevedere modalità aggiuntive rispetto alla didattica ordinaria in presenza, ad esempio attraverso seminari compatti o forme di didattica a distanza che comportino attività integrative e la preparazione di elaborati preventivamente concordati. Più in generale, è facoltà dei conduttori dei laboratori, a partire dalla verifica del rispetto delle norme previste per la frequenza, stabilire specifiche modalità di produzione di testi o altri materiali, che dovranno essere considerati soddisfacenti ai fini dell attribuzione dei crediti. I laboratori attivati nell a.a. 2011/2012 sono 27, così distribuiti per anno di corso: n. 7 nel secondo anno n. 8 nel terzo anno n. 12 nel quarto anno I laboratori sono raggruppati per ambiti formativi, ciascuno dei quali coordinato da uno o più componenti del Comitato Ordinatore della Facoltà di Scienze della Formazione o docenti del Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, i quali sono responsabili dell andamento complessivo delle attività laboratoriali e dell accreditamento agli studenti e saranno affiancati da esperti con la qualifica di conduttori di gruppo. Gli ambiti formativi previsti, con i rispettivi docenti coordinatori, sono i seguenti: 1. Psicopedagogico (Area 1 2 laboratori) Coordinatore: Prof. Mauro Nelson Maldonato 2. Metodologico-didattico (Area 1 3 laboratori) - Coordinatore: Prof. Claudio de Luca 28