Presentazione del Corso di Laurea in Ingegneria per l Edilizia Sostenibile Classe L23

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Transcript:

Presentazione del Corso di Laurea in Ingegneria per l Edilizia Sostenibile Classe L23 Facoltà di Ingegneria Civile ed Industriale Polo Didattico di Rieti Via A.M. Ricci, 35/a Geologia Applicata-Metodi di indagine in situ Pagina 1

Chi siamo La Facoltà di Ingegneria della Sapienza Università di Roma è presente a Rieti da circa 20 anni: Diploma Universitario in Ingegneria Edile Corso di Laurea in Ingegneria Edile Corso di Laurea in Ingegneria per l Ambiente ed il Territorio Corso di Laurea in Ingegneria per l Edilizia ed il Territorio Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria della Costruzioni Edili Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Costruzioni Edili e dei Sistemi ambientali Dall anno accademico 2016-2017: Corso di Laurea in Ingegneria per l Edilizia Sostenibile Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Costruzioni Edili e dei Sistemi ambientali

Negli ultimi dieci anni Dalla fondazione del Consorzio Sabina Universitas: 329 Laureati Triennali 124 Laureati Magistrali Docenti di Ruolo, impegnati nella sede: 24 Professori Ordinari 4 Professori Associati 15 Ricercatori Universitari 5 Personale Tecnico Amministrativo e Bibliotecario: 4 Pagina 3

Dicono di Noi (gli Studenti) Dati OPIS 2015 1 Decisamente Sì 2 Più Sì che No 3 Più No che Sì 4 Decisamente No Pagina 4

Dicono di Noi (gli Studenti) Dati OPIS 2015 Il giudizio pienamente positivo: 46% di decisamente sì rispetto al 35% dato di Facoltà Dati Alma Laurea soddisfazione CdS 85% con (81%) pronto a ripeterlo il 23.2% e 20.7% di insoddisfatti, rispettivamente. Pagina 5

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile D.M. 270/2004 e s.m.i. Ingegneria Civile ed Ambientale Classe L23 Scienze e tecniche per l Edilizia Costituisce l evoluzione del Corso di Laurea in Ingegneria per l Edilizia ed il Territorio Pagina 6

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile Cos è? E un Corso di Laurea che vuole formare un Ingegnere triennale, in grado di operare nel campo della conservazione e del recupero dell edilizia esistente, ma anche dei nuovi interventi costruttivi, attraverso lo sviluppo sostenibile del territorio nel rispetto dei vincoli ambientali, e con il minimo impatto ambientale. Pagina 7

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile E dopo? Conseguita la Laurea Triennale sarà possibile frequentare e conseguire, presso questa stessa sede di Rieti, la Laurea Magistrale in Ingegneria delle Costruzioni Edili e dei Sistemi Ambientali (Classe LM24) Pagina 8

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile L Edilizia Sostenibile è efficienza energetica ed impiego di materiali riciclabili, con ridotto impatto ambientale del ciclo di produzione, ma anche, e soprattutto, progettazione di interventi costruttivi, nuovi e/o di recupero e rigenerazione urbana attraverso una gestione sostenibile del territorio, nel rispetto dei vincoli geologici ed idrogeologici, idraulici, sismici. Pagina 9

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile La Conservazione ed il Recupero dell edilizia esistente A tal fine sono previsti, fra l altro gli insegnamenti di: Fondamenti di Storia dell Architettura Topografia Geometria descrittiva e disegno dell architettura Tecnologia dei materiali per l edilizia sostenibile con elementi di Chimica applicata Architettura Tecnica I e II Oltre che: Geotecnica Scienza delle costruzioni Tecnica delle Costruzioni Pagina 10

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile Lo Sviluppo Sostenibile del Territorio si attua nel rispetto dei vincoli ambientali, quali: la geologia e l idrogeologia la pericolosità sismica la pericolosità idraulica del territorio in cui si inserisce l edificio/manufatto da costruire e/o da recuperare. Per questo sono previsti, fra l altro, gli insegnamenti di: Geologia Applicata Geofisica Idraulica Idrologia Superficie delle aree a elevata criticità idrogeologica Numero di comuni interessati da aree a elevata criticità idrogeologica Pagina 11

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile La riduzione dell impatto ambientale degli interventi di recupero/conservazione e di nuova costruzione si persegue con: la valutazione del potenziale inquinamento indoor ed outdoor; la riduzione dei consumi energetici l impiego di tecnologie costruttive innovative. Per questo sono previsti, fra l altro, gli insegnamenti di: Fisica Tecnica Ambientale Igiene ambientale Ingegneria Sanitaria Ambientale Progettazione Bioclimatica Idrologia Geofisica Pagina 12

Ingegneria per l Edilizia Sostenibile Dalla didattica frontale: 9 aule attrezzate per la didattica 2 aule informatiche Alla sperimentazione: In laboratorio Laboratorio di Igiene indoor Laboratorio di analisi delle acque Laboratorio di analisi digitale delle immagini In campo Strumentazione per il monitoraggio delle acque superficiali e sotterranee Strumentazione per i test di caratterizzazione meccanica dei materiali on site Pagina 13

Pagina 14

IMMAGINI PANORAMICHE Piazza san Rufo a Rieti Un immagine panoramica è un immagine ottenuta da una o più foto acquisite dallo stesso punto di vista con la caratteristica di avere un campo fino a 360.

Studio e modellazione idraulica del Torrente L'Aia (Ri) Bacino non strumentato S"ma delle piogge S"ma delle portate Studio e modellazione idraulica del Torrente L Aia (RI) Pagina 16

Le cara5eris6che clima6che e il sistema idrico comunale Influenze del clima sull Africa subsahariana orientale: El Niño- Southern Oscilla6on su base interannuale, mediamente ogni 5 anni; monsoni es6vo e invernale su base stagionale. Dar, regime pluviometrico bimodale con due stagioni piovose: ü Vuli ð piogge brevi: o9obre - dicembre (70 120 mm/mese); ü Masika ð piogge lunghe: marzo - maggio (140 260 mm/mese). Precipitazione media annua: 1050 1100 mm (non così scarsa se paragonata, ad esempio, agli 850 mm circa dell Italia). Il sistema idrico comunale sfru9a le acque superficiali del fiume Ruvu, ma soddisfa appena il 37% della domanda (comprese perdite e interce9azioni illegali). Nel 1997 una stagione straordinariamente siccitosa (concomitante all abnorme crescita demografica) segnò, di fa9o, l inizio di un intenso sfru5amento delle acque so5erranee (realizzazione di numerosi pozzi, mol" dei quali informali, con eduzione d acqua dalla falda superficiale). Effe9o del cambiamento clima"co sulla ricarica a?va dell acquifero nella piana cos"era di Dar es Salaam (Tanzania) A.A. 2013-2014 Pagina 18