Rapporto di Riesame - Novembre 2014

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1 Rapporto di Riesame - Novembre 214 Corso di laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica Classe LM33 Ingegneria Meccanica Facoltà di Ingegneria e Architettura Università degli Studi di Cagliari ALLEGATI

2 A1 - L INGRESSO, IL PERCORSO, L USCITA DAL CDS ELETTRICA ELETTRONICA TELECOMUNICAZIONI CHIMICA E PROC. BIOTEC. A1.1 - Iscritti totali appartenenti alle coorti: confronto tra i CdS ad indirizzo industriale e dell informazione della Facoltà. 7 6 AMBIENTE E IL TERRITORIO ARCHITETTURA Cagliari Altre CHIMICA E PROC. BIOTEC. CIVILE ELETTRICA ELETTRONICA ENERGETICA TELECOMUNICAZIONI A1.2 - Numero di iscritti al CdS di Ingegneria Meccanica divisi per provenienza geografica AMBIENTE E IL TERRITORIO ARCHITETTURA CHIMICA E PROC. BIOTEC. CIVILE Classico Scientifico Tecnico commerc. Perito industr. Tecnico industr. Geometra Altro ELETTRICA ELETTRONICA ENERGETICA TELECOMUNICAZIONI Fig. A1.3 - Iscritti al primo anno di corso divisi per tipo di maturità. 1 di 16

3 FACOLTA' Fig. A1.4 - Voto medio di Laurea Triennale: dato medio calcolato sugli studenti iscritti appartenenti alle coorti. 3% % 2% % 1% FACOLTA' % % Fig. A1. Somma della dispersione totale e delle mancate reiscrizioni integrate su tutti gli anni di corso, per le diverse coorti. % 2% % 1% FACOLTA' % % Fig. A1.6 - Studenti inattivi al primo anno accademico (-11 crediti) / iscritti iniziali appartenenti alla coorte. 2 di 16

4 Percentuale di studenti apparteneneti alla coorte Oltre crediti Oltre 3 crediti Lineare (Oltre crediti) Lineare (Oltre 3 crediti) 94, 83,3 61,1 33,4 Crediti al primo anno di corso 86,4 77,3 76,2 47, Fig. A1.7 Crediti acquisiti nel primo anno di corso, per coorte. Oltre crediti Oltre 3 crediti Lineare (Oltre crediti) Lineare (Oltre 3 crediti) Percentuale di studenti apparteneneti alla coorte ,9 8,8 2,9 Crediti al secondo anno di corso 77,3 9, Fig. A1.8 Crediti acquisiti nel secondo anno di corso, per coorte. 3 di 16

5 3 3 Numero Esami Voto medio Media Esami Obbligatori Coorte 211 -Primo anno 2 1 COMP. MECCANICO CINEMATICA E DINAMICA MISURE E INT. DEI SENSORI PROG. E GESTIONE QUALITA' DEI SIST. LAV. COMB. E TRASM. ECON. E ORG. AZIENDALE METODI EL. FINITI Fig. A1.9 - Numero di esami e voto medio nel primo anno di corso, per la coorte Numero Esami Voto medio Media Esami Obbligatori Coorte 211 -Primo anno 2 1 COMP. MECCANICO CINEMATICA E DINAMICA MISURE E INT. DEI SENSORI PROG. E GESTIONE QUALITA' DEI SIST. LAV. COMB. E TRASM. ECON. E ORG. AZIENDALE METODI EL. FINITI Fig. A1.1 - Numero di esami e voto medio nel primo anno di corso, per la coorte di 16

6 3 3 Numero Esami Voto medio Media Esami Obbligatori Coorte 212 -Primo anno 2 1 COMP. MECCANICO CINEMATICA E DINAMICA MISURE MECC. 2 PROG. E GESTIONE SISTEMI DI LAVORAZIONE COMB. E TRASM. CONTROLLI AUTOMATICI ECON. E ORG. AZIENDALE METODI EL. FINITI Fig. A Numero di esami e voto medio nel primo anno di corso, per la coorte Numero Esami Voto medio Media Esami Obbligatori Coorte 213 -Primo anno 2 1 CINEMATICA E DINAMICA COMP. MECCANICO MISURE MECC. 2 PROG. E GESTIONE SIST. LAVORAZIONE COMB. E TRASM. CONTROLLI AUT. METODI EL. FINITI Fig. A Numero di esami e voto medio nel primo anno di corso, per la coorte 213. di 16

7 3 3 Numero Esami Voto medio Media Esami Obbligatori Coorte 21 - Secondo anno 2 1 MACCHINE 2 SISTEMI EN. 2 METODI ING. QUALITA' SPER. MACCHINE CIN. E DINAMICA S.M. Fig. A Numero di esami e voto medio nel secondo anno di corso, per la coorte Numero Esami Voto medio Media Esami Coorte Secondo anno 2 1 MACCHINE 2SISTEMI EN. 2 COMB. E TRASM. CALORE CONTROLLI DINAM.E AUTOMATICI CONTR. S.E. ECON. E MECC. MAT. METODI EL. ORG. AZIENDALE COMPOSITI FINITI METODI ING. QUALITA' SPER. MACCHINE STATISTICA ING. Fig. A Numero di esami e voto medio nel secondo anno di corso, per la coorte di 16

8 3 3 Numero Esami Voto medio Media Esami Obbligatori Coorte Secondo anno 2 1 MACCHINE 2 SISTEMI EN. 2 SPER. MACCHINE STATISTICA ING. GEST. IND. QUALITA' MECC. MAT. COMPOSITI Fig. A1. - Numero di esami e voto medio nel secondo anno di corso, per la coorte % 7% 6% % 4% 3% FACOLTA' 2% 1% % Fig. A Studenti fuori corso / iscritti iniziali appartenenti alla coorte 7 di 16

9 AA 21/11 AA 211/12 AA 212/13 Austria Finlandia Francia Germania Romania Spagna Svezia UK Fig. A Studenti che hanno studiato all estero con il progetto Erasmus. 4 4 Austria 3 Finlandia 3 Francia CFU medi Germania Romania Spagna Svezia UK Fig. A Crediti medi acquisiti dagli studenti che hanno studiato all estero con il progetto Erasmus. 2 1 CHIMICA E PROC. BIOTEC. ELETTRICA ELETTRONICA ENERGETICA TELECOMUNICAZIONI Fig. A Totale studenti laureati per CdS integrato su tutte le coorti (21/213): confronto tra i CdS a indirizzo industriale e dell informazione della Facoltà. 8 di 16

10 4% 3% 3% % 2% % 1% % % CHIMICA E PROC. BIOTEC. ELETTRICA ELETTRONICA ENERGETICA TELECOMUNICAZIONI Fig. A1.2 - Percentuale di Studenti laureati in corso per coorte: Laureati / iscritti iniziali appartenenti alla coorte. Confronto tra i CdS a indirizzo industriale e dell informazione della Facoltà. 7% 6% % 4% 3% 2% FACOLTA' 1% % Fig. A Percentuale di Studenti laureati per coorte: Laureati / iscritti iniziali appartenenti alla coorte. 9 di 16

11 Numero dei laureati 2 1 Calabria Bari Napoli-A Napoli-B Roma I Roma II Roma III Marche Bologna Genova Torino Cagliari Fig. A Confronto del numero di laureati. (Dati Alma Laurea 213.) 28, età media alla laurea 28 27, 27 26, 26, 24, 24 23, Calabria Bari Napoli-A Napoli-B Roma I Roma II Roma III Marche Bologna Genova Torino Cagliari Fig. A1.23 Confronto dell età media di Laurea. (Dati Alma Laurea 213.) 1 di 16

12 3, Durata degli studi (medie, in anni) 3 2, 2 1, 1, Calabria Bari Napoli-A Napoli-B Roma I Roma II Roma III Marche Bologna Genova Torino Cagliari Fig. A1.24 Confronto della durata degli studi, in anni. (Dati Alma Laurea 213.) 9 Laureati in corso (%) Calabria Bari Napoli-A Napoli-B Roma I Roma II Roma III Marche Bologna Genova Torino Cagliari Fig. A1. Confronto della percentuale dei laureati in corso. (Dati Alma Laurea 213.) 11 di 16

13 1 Complessivamente soddisfatti del CdS (%) Calabria Bari Napoli-A Napoli-B Roma I Roma II Roma III Marche Bologna Genova Torino Cagliari A1.26 Confronto del livello di soddisfazione. (Dati Alma Laurea 213.) 12 di 16

14 A2 L ESPERIENZA DELLO STUDENTE Insegnamento 1) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 2) Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 3) Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 4) Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? Docenza ) Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 6) Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 7) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8) Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...), ove esistenti, sono utili all'apprendimento della materia? 9) L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 1) Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Interesse e Soddisfazione 11) E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 12) Si ritiene complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento? Fig. A2.1 Indici di soddisfazione medi (CdS, Facoltà ed Ateneo) espressi dagli studenti 13 di 16

15 INDICE DI SODDISFAZIONE Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? CORSO INDICE DI SODDISFAZIONE Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? CORSO INDICE DI SODDISFAZIONE Si ritiene complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento? CORSO Fig. A2.2 Indici di soddisfazione relativi ai singoli corsi 14 di 16

16 Fig. A2.3 Percentuali di studenti complessivamente soddisfatti del corso di laurea e che si riscriverebbero al corso di studio confrontati con i valori dei CdS di Ingegneria Industriale e dell Informazione della Facoltà (Dati Alma Laurea, 213) di 16

17 Fig. A2.4 Percentuali di studenti complessivamente soddisfatti del corso di laurea e che si riscriverebbero al corso di studio confrontati con i valori di CdS in Ingegneria Meccanica di altri Atenei italiani (Dati Alma Laurea, 213) 16 di 16