VERBALE DEL CONSIGLIO DI INTERCLASSE IN SCIENZE GEOLOGICHE DEL 11/11/2014

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1 Consiglio di Interclasse in SCIENZE GEOLOGICHE VERBALE DEL CONSIGLIO DI INTERCLASSE IN SCIENZE GEOLOGICHE DEL 11/11/2014 In data 11/11/2014 alle ore nell Aula 1 del Palazzo di Scienze della Terra si è riunito il Consiglio di Interclasse in Scienze Geologiche per discutere il seguente ordine del giorno: 1. Comunicazioni; 2. approvazione dei verbali delle sedute del 3 aprile e 28 aprile 2014; 3. assegnazione insegnamenti vacanti della Laurea Triennale: Geologia Applicata, Geologia Tecnica, Inglese; 4. copertura insegnamento Campi geofisici di potenziale della Laurea Magistrale da parte del Prof. Ciminale, a seguito della rinuncia del Prof. Del Gaudio; 5. risultati questionari degli studenti ; 6. scheda SUA-CdS 2014; 7. sospensione dell attività didattica del I e II semestre; 8. apertura appelli per fuori corso a studenti iscritti al III anno della Laurea Triennale o al II della Laurea Magistrale senza più obbligo di frequenza; modalità in essetre; 9. Richiesta da parte del Prof. Gioacchino Tempesta di afferenza al Consiglio di Interclasse in Scienze Geologiche; 10. Varie ed eventuali Il Coordinatore invita la Prof.ssa Agrosì a svolgere la funzione di Segretario e, verificata la presenza del numero legale (vedi allegato A), dichiara aperta la seduta. 1. Comunicazioni a) In data 8 luglio è pervenuta dal Dipartimento per la Gerstione delle Risorse Finanziarie dell ateneo la comunicazione di assegnazione contributo straordinario per escursioni di euro. b) In data 15 luglio si è svolta a Roma una riunione del Collegio nazionale dei Presidenti di Sc geologiche; fra i punti in discussione i rapporti fra Università e ONG, la scheda SUA_CdS e criticità dei CdS di Scienze Geologiche. c) In data 15 settembre 2014 il Prof del Gaudio ha comunicato la rinuncia a ricoprire il corso Campi geofisici di potenziale per sopravvenuti impegni.

2 Consiglio di Interclasse in SCIENZE GEOLOGICHE d) Il 30 settembre si è svolto il primo test di valutazione a cui hanno partecipato 44 studenti; 28 hanno superato quello di matematica e 17 quello di Scienze della Terra. e) Come comunicato via mail dal 15 al 18 ottobre si è svolta la Settimana del Pianeta Terra che ha visto il Corso di Studio coinvolto in numerose attività rivolte all Orientamento di studenti delle Scuole di secondo grado. f) In due periodi differenti si sono svolti colloqui di accesso alla Laurea Magistrale, e sono stati ammessi 2 laureati triennali, uno proveniente da Scienze Ambientali Taranto e uno da Scienze Geologiche di Chieti). g) Il 29 ottobre dal Presidio di Qualità ha inviato comunicazione che entro il 20 gennaio I Corsi di Studio dovranno redarre il Rapporto di Riesame annuale e ciclico. h) In data 30 ottobre ricevuti dal Direttore i nuovi regolamenti per richiedere contributi per escursioni (D.R. 3230) e per attività di tutorato (D.R. 3231), scaricabili dal sito dell Ateneo. i) In data 7 novembre è pervenuto il nulla osta per l insegnamento di Geologia Applicata richiesto dal il Prof. Simeone. l) In data 7 novembre il Coordinatore ha inviato la richiesta per contributo a escursioni del II semestre per l anno accademico m) Il 14 novembre si terrà il prossimo Collegio dei Presidenti di Scienze Geologiche. n) Come comunicato via mail nelle AUle 1, 4 e nell Aula Magna sono state installate postazioni fisse per videoproiezione. 2. Approvazione del verbale della seduta precedente Il Coordinatore chiede se ci sono osservazioni ai verbali dei Consigli del 3 aprile e del 28 aprile Non essendoci osservazioni, il Coordinatore pone in approvazione il verbale del 3 aprile che il Consiglio approva all unanimità. Il Coordinatore pone in approvazione anche il verbale del 28 aprile e il Consiglio approva all unanimità. 3. Assegnazione insegnamenti vacanti della Laurea Triennale: Geologia Applicata, Geologia Tecnica, Inglese Il Coordinatore illustra i lavori della Commissione composta dai professori Luisa Sabato (Presidente), Alfredo Caggianelli e Vincenzo Del Gaudio che si è occupata dell attribuzione degli insegnamenti vacanti. Per l insegnamento di Geologia Applicata è pervenuta un unica domanda del prof. Vincenzo Simeone, professore ordinario di Geologia Applicata (GEO/05) del Politecnico di Bari, a cui la Commissione, dopo aver valutato i titoli, ha affidato l incarico a titolo gratuito.

3 Consiglio di Interclasse in SCIENZE GEOLOGICHE Per l insegnamento di Geologia Tecnica è pervenuta un unica domanda del dott. Piernicola Lollino, ricercatore CNR (settore GEO/05-ICAR/07) in servizio presso l U.O.S. CNR IRPI di Bari. La Commissione dopo aver valutato i titoli, gli affida l incarico a titolo gratuito. Per il corso di Inglese sono pervenute due domande, una dalla dott.ssa Vittoria Sportelli (settore L-LIN/12) ed una della dott.ssa Giovanna Di Pietro (settore L-LIN/12). La Commissione valutati i titoli e l esperienza delle due candidate, propone di assegnare l incarico, a titolo oneroso, alla dott.ssa Vittoria Sportelli. Il Consiglio approva all unanimità le tre proposte della Commissione. 4. Copertura insegnamento Campi geofisici di potenziale della Laurea Magistrale da parte del Prof. Ciminale, a seguito della rinuncia del Prof. Del Gaudio; Si prende atto della delibera del Consiglio di Dipartimento del , che a seguito della rinuncia da parte del prof. V. Del Gaudio e della successiva disponibilità da parte del prof. M. Ciminale, attribuisce l incarico di insegnamento di Campi Geofisici di Potenziale a quest ultimo. 5. Risultati questionari degli studenti Il Coordinatore illustra i risultati emersi dai questionari degli studenti per l anno accademico sia relativamente al solo Corso di Studi di Scienze Geologiche (Allegati B e D), che a tutto l Ateneo (Allegati C ed E). Per quanto riguarda la Laurea Triennale in Scienze Geologiche L- 34 (Allegati B e C), le criticità segnalate riguardano le seguenti domande: domanda n 26 nella quale si fa riferimento all istituzione di prove intermedie ed esoneri che incoraggino gli studenti a sostenere l esame al termine del corso; domanda n 27 nella quale si riscontra la massima criticità, anche perché la sua formulazione è poco chiara e si presta ad equivoci. Questo problema è comune a tutto l Ateneo barese; domanda n 29 che riguarda l adeguatezza delle aule; domande n 30 e 31 che riguardano ancora l adeguatezza dei locali e delle attrezzature necessari alle esercitazioni; domanda n 34 nella quale emerge che le conoscenze preliminari possedute per affrontare gli insegnamenti, per il 30% degli studenti, non sono sufficienti. In ogni caso, questi risultati sono confrontabili con quelli di Ateneo. Si apre un breve dibattito riguardante le criticità emerse. In particolare si rende necessario sollecitare i docenti a svolgere prove intermedie e si sottolinea l utilità del tutoraggio di matematica mentre il prof. Liotta fa presente che l inadeguatezza delle infrastrutture non è certamente una

4 Consiglio di Interclasse in SCIENZE GEOLOGICHE mancanza del personale docente. Per quanto riguarda la Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (LM-74) e Scienze Geofisiche (LM-79) (Allegato D), le criticità riguardano solo le domande n 26, 27, 30 e 31 ed in questo caso i nostri risultati sono migliori di quelli medi di Ateneo (Allegato E). Anche in questo caso emerge la necessità di svolgere prove intermedie che sono poco utilizzate dai docenti. 6. Adempimenti Scheda SUA-CdS Il Coordinatore invita il prof. Del Gaudio ad illustrare l opinione degli studenti e dei laureati facendo riferimento ai dati di Almalaurea. Esaminando i dati forniti è necessario considerare che in questi ultimi anni si sono verificate diverse modifiche dell ordinamento del Corso di Studi e che conseguentemente le statistiche riportate riguardano un numero molto esiguo di studenti. Per quanto riguarda l opinione del mondo del lavoro sui nostri laureati, facendo riferimento al grado di soddisfazione espresso dai soggetti (enti, studi privati ecc ) che hanno ospitato i tirocini, è emerso che circa il 50% dei tirocini si sono svolti presso il CNR, che gli obiettivi sono sempre stati conseguiti, e che il livello di formazione è stato considerato adeguato per il 50% di essi. Nella Scheda Sua inoltre sono indicate tutte le date di esami, compresi quelli di Laurea. Il Coordinatore fa presente che la seduta di Laurea di febbraio è da considerarsi straordinaria e che non sussistono motivi per riproporla ogni anno, pertanto per l anno 2016 non è stata prevista. Il Consiglio approva all unanimità. 7. Sospensione dell attività didattica del I e II semestre; Nel primo e nel secondo semestre, come stabilito dal Regolamento Didattico a.a , si deve sospendere l attività didattica per una settimana al fine di consentire lo svolgimento di esami e/o di esoneri agli studenti in corso che, diversamente, non avrebbero diritto a iscriversi ad appelli durante la frequenza delle lezioni. La Giunta ha proposto la sospensione per il I semestre nella settimana tra il 17 e il 21 novembre prevedendo esoneri e appelli straordinari per studenti in corso nelle giornate del 20 e 21 novembre. Nel secondo semestre la Giunta propone di effettuare una sospensione dell attività didattica nei giorni subito successiva alle vacanze di Pasqua, dal 7 al 10 aprile, fissando il 9 e il 10 aprile le date utili per lo svolgimento di appelli d esame straordinari ed esoneri. Il Consiglio approva all unanimità. 8. Apertura appelli per fuori corso a studenti iscritti al III anno della Laurea Triennale

5 Consiglio di Interclasse in SCIENZE GEOLOGICHE o al II della Laurea Magistrale senza più obbligo di frequenza: modalità in essetre; Il Coordinatore comunica che in seguito ad alcune sollecitazioni da parte del Coordinatore oltre che del Prof Forte (Coordinatore del Corso di Scienze della Natura) il CSI ha provveduto a rendere possibile in essetre la prenotazione agli appelli, normalmente dedicati solo ai fuoricorso, anche a studenti iscritti all ultimo anno della Laurea Triennale e Magistrale senza più obbligo di frequenza. Infatti, nel campo prenotabile da per la definizione di un appello del sistema ESSE3, è possibile per gli appelli della Laurea triennale scegliere la voce Stud. L. Trienn. fuori corso o al 3 a. senza obbligo di frequenza (escl. ERASMUS), e per gli appelli della Laurea Magistrale scegliere la voce Stud. L. Magistr. fuori corso o al 2 a. senza obbligo di frequenza (escl. ERASMUS). Il Coordinatore chiede pertanto al Consiglio di deliberare circa la possibilità che gli studenti nelle condizioni di cui sopra possano accedere a tali appelli. Il Consiglio all unanimità approva. 9. Richiesta da parte del Prof. Gioacchino Tempesta di afferenza al Consiglio di Interclasse in Scienze Geologiche In data 7 novembre c.a. è pervenuta una richiesta da parte del Prof. Tempesta di afferenza al Consiglio di Interclasse in Scienze Geologiche. Il Prof. Tempesta svolge attività didattica presso il Corso di Studi, ed in particolare gli è stato affidato l insegnamento del modulo 1 del corso di Caratterizzazione mineralogica dei geomateriali del I semestre del II anno della Laurea Magistrale in Scienze Geologiche e Geofisiche. Il Consiglio approva all unanimità la richiesta del Prof. Tempesta. 10. Varie ed eventuali Non ve ne sono Alle ore 18.30, avendo discusso tutti i punti all ordine del giorno, il Coordinatore dichiara chiusa l assemblea. Il Coordinatore: Prof.ssa Luisa Sabato Il Segretario: Prof. ssa Giovanna Agrosì

6 ALLEGATO A Docenti afferenti Andriani GF. Agrosì G. Brogi A. Caggianelli A. Calcagnile G. Capolongo D. De Giacomo A. Del Gaudio De Lorenzo S. Festa V. Gallicchio S. La Perna R. Liotta D. Maiorano P. Micheletti F. Pagliarulo P. Pennetta L. Pierri P. Quarto R. Rapisardi L. Sabato L. Schiavone D. Sportelli V. Sulpizio R. Altri docenti se presenti o giustificati Coclite M.G. Lanza A. Laviano R. Rainò S. Tempesta G. Consiglio di Interclasse in SCIENZE GEOLOGICHE Presenti Assenti giustificati Assenti non giustificati

7 Accesso Riservato (index.php) Valutazione della Didattica Opinione degli Studenti Dipartimento di SCIENZE DELLA TERRA E GEOAMBIENTALI Corso di Studio in SCIENZE GEOLOGICHE SCIENZE GEOLOGICHE 30 Insegnamenti - 27 Docenti Questionari acquisiti Questionario (questionario_12_13.pdf) Linee Guida (linee_guida.pdf) Report Grafico Tavola di Sintesi PROGRAMMI E TESTI NR GI (%) GS (%) VM DS Q12 - Le informazioni sull'insegnamento (obbiettivi didattici, esami, ricevimenti, didattica integrativa, etc.) sono disponibili in forma chiara ed esauriente? ,6 86,4 7,6 1,9 Q13 - I temi affrontati a lezione corrispondono a quelli indicati nel programma? 453 2,6 97,4 8,6 1,6 Q14 - Il materiale didattico indicato (libri, dispense, etc.) e' adeguato come supporto allo studio? ,1 79,9 7,3 2,1 DOCENTI E LEZIONI NR GI (%) GS (%) VM DS Q15 - Il docente e' stato assente dalle lezioni? 528 3,4 96,6* 8,6 1,7 Q16 - Il personale docente e' effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? ,9 89,1 8,2 2,0 Q17 - Le lezioni sono state tenute rispettando il calendario ufficiale (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)? 524 4,6 95,4 8,6 1,7 Q18 - Il docente si e' reso disponibile ad essere contattato tramite posta elettronica? 333 9,3 90,7 8,4 2,0 Q19 - E' stata rispettata la durata programmata di ogni lezione? 524 4,8 95,2 8,7 1,7 Q20 - Il docente usa adeguatamente sussidi didattici (lavagna, lucidi, diapositive, computer, video, etc.)? 533 4,3 95,7 8,8 1,8 Q21 - Il docente stimola la partecipazione attiva degli studenti? ,8 88,2 8,1 2,1 NEL COMPLESSO LE LEZIONI RELATIVE A QUESTO INSEGNAMENTO NR GI (%) GS (%) VM DS Q22 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono chiare? ,4 86,6 7,5 2,0 Q23 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono utili a preparare l'esame? ,6 89,4 7,9 2,0

8 Q24 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono interessanti? ,8 89,2 7,7 2,0 Q25 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento chiariscono l'utilita' dei contenuti proposti per la formazione scientifico-professionale? ,1 87,9 7,6 2,0 L'ESAME NR GI (%) GS (%) VM DS Q26 - Il docente incoraggia a sostenere l'esame al termine del corso con prove intermedie o altre iniziative? Q27 - Quanto e' d accordo con l'affermazione che il numero di CFU attribuiti a questo corso sia troppo basso rispetto al tempo che le sara' necessario per preparare l'esame? Q28 - Ritiene che le modalita' d'esame previste per questo corso consentano di valutare adeguatamente la preparazione dello studente? ,3 74,7 7,2 2, ,3 39,7** 5,5 2, ,5 90,5 7,5 1,6 SPAZI E TEMPO NR GI (%) GS (%) VM DS Q29 - Le aule in cui si tengono le lezioni sono adeguate (si trova posto, si vede, si sente, etc)? ,1 72,9 6,7 2,0 Q30 - I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori, etc.) sono adeguati? ,7 64,3 6,5 2,2 Q31 - Le eventuali attrezzature necessarie per le esperienze pratiche (documentazione, mezzi informatici, tavoli da disegno, strumenti, attrezzature di laboratorio etc.) sono disponibili in modo adeguato? ,9 66,1 6,4 2,0 Q32 - L'orario delle lezioni consente di seguire gli altri insegnamenti dello stesso anno? 499 5,2 94,8 8,7 1,7 OSSERVAZIONI CONCLUSIVE NR GI (%) GS (%) VM DS Q33 - Nel complesso quanto e' soddisfatto dalle lezioni di questo insegnamento? ,3 86,7 7,4 2,0 Q34 - Le conoscenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti? ,7 70,3 6,9 2,2 Q35 - Indipendentemente da come e' stato svolto l'insegnamento, ha interesse per questa disciplina? ,0 85,0 7,7 2,1 NR: Numero di Risposte. GI: Grado di Insoddisfazione. GS: Grado di Soddisfazione. VM: Valor Medio. DS: Deviazione Standard. (*) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "mai" e "raramente". (**) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "per niente" e "poco" Università degli Studi di Bari Aldo Moro D.A.F.G. Ufficio di Supporto per le Attività del Nucleo di Valutazione Developed by dott. Giacomo Demarinis Powered by dott.ssa Patrizia Soleti

9 Valutazione della Didattica Università degli Studi di Bari Aldo Moro 1 di 2 04/09/ :21 Accesso Riservato (index.php) Valutazione della Didattica Opinione degli Studenti Report di Ateneo 24 Dipartimenti Corsi di Studio Insegnamenti Docenti Questionari Acquisiti Questionario (questionario_12_13.pdf) Linee Guida (linee_guida.pdf) Report Grafico Tavola di Sintesi PROGRAMMI E TESTI NR GI (%) GS (%) VM DS Q12 - Le informazioni sull'insegnamento (obbiettivi didattici, esami, ricevimenti, didattica integrativa, etc.) sono disponibili in forma chiara ed esauriente? ,7 85,3 7,5 1,9 Q13 - I temi affrontati a lezione corrispondono a quelli indicati nel programma? ,3 93,7 8,3 1,8 Q14 - Il materiale didattico indicato (libri, dispense, etc.) e' adeguato come supporto allo studio? ,7 85,3 7,6 2,0 DOCENTI E LEZIONI NR GI (%) GS (%) VM DS Q15 - Il docente e' stato assente dalle lezioni? ,6 93,4* 8,6 1,9 Q16 - Il personale docente e' effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? ,2 85,8 7,9 2,3 Q17 - Le lezioni sono state tenute rispettando il calendario ufficiale (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)? ,7 95,3 8,9 1,7 Q18 - Il docente si e' reso disponibile ad essere contattato tramite posta elettronica? ,6 84,4 8,1 2,4 Q19 - E' stata rispettata la durata programmata di ogni lezione? ,4 92,6 8,6 1,9 Q20 - Il docente usa adeguatamente sussidi didattici (lavagna, lucidi, diapositive, computer, video, etc.)? ,4 79,6 7,9 2,7 Q21 - Il docente stimola la partecipazione attiva degli studenti? ,6 81,4 7,7 2,2 NEL COMPLESSO LE LEZIONI RELATIVE A QUESTO INSEGNAMENTO NR GI (%) GS (%) VM DS Q22 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono chiare? ,7 85,3 7,6 2,0 Q23 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono utili a preparare l'esame? ,4 87,6 7,8 2,0 Q24 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono interessanti? ,0 86,0 7,7 2,0 Q25 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento chiariscono l'utilita' dei contenuti proposti per la formazione scientifico-professionale? ,6 84,4 7,5 2,0

10 Valutazione della Didattica Università degli Studi di Bari Aldo Moro 2 di 2 04/09/ :21 L'ESAME NR GI (%) GS (%) VM DS Q26 - Il docente incoraggia a sostenere l'esame al termine del corso con prove intermedie o altre iniziative? Q27 - Quanto e' d accordo con l'affermazione che il numero di CFU attribuiti a questo corso sia troppo basso rispetto al tempo che le sara' necessario per preparare l'esame? Q28 - Ritiene che le modalita' d'esame previste per questo corso consentano di valutare adeguatamente la preparazione dello studente? ,5 67,5 6,7 2, ,0 35,0** 5,3 2, ,7 87,3 7,4 1,8 SPAZI E TEMPO NR GI (%) GS (%) VM DS Q29 - Le aule in cui si tengono le lezioni sono adeguate (si trova posto, si vede, si sente, etc)? ,2 71,8 6,9 2,3 Q30 - I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori, etc.) sono adeguati? ,9 66,1 6,5 2,3 Q31 - Le eventuali attrezzature necessarie per le esperienze pratiche (documentazione, mezzi informatici, tavoli da disegno, strumenti, attrezzature di laboratorio etc.) sono disponibili in modo adeguato? ,4 64,6 6,3 2,2 Q32 - L'orario delle lezioni consente di seguire gli altri insegnamenti dello stesso anno? ,3 89,7 8,4 2,1 OSSERVAZIONI CONCLUSIVE NR GI (%) GS (%) VM DS Q33 - Nel complesso quanto e' soddisfatto dalle lezioni di questo insegnamento? ,7 84,3 7,4 2,0 Q34 - Le conoscenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti? ,6 72,4 6,9 2,2 Q35 - Indipendentemente da come e' stato svolto l'insegnamento, ha interesse per questa disciplina? ,5 86,5 7,9 2,1 NR: Numero di Risposte. GI: Grado di Insoddisfazione. GS: Grado di Soddisfazione. VM: Valor Medio. DS: Deviazione Standard. (*) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "mai" e "raramente". (**) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "per niente" e "poco" Università degli Studi di Bari Aldo Moro D.A.F.G. Ufficio di Supporto per le Attività del Nucleo di Valutazione Developed by dott. Giacomo Demarinis Powered by dott.ssa Patrizia Soleti

11 Accesso Riservato (index.php) Valutazione della Didattica Opinione degli Studenti Dipartimento di Corso di Studio in Insegnamenti - Docenti - Questionari acquisiti (questionario_12_13.pdf) (linee_guida.pdf) Report Grafico Tavola di Sintesi Q12 - Le informazioni sull insegnamento (obbiettivi didattici, esami, ricevimenti, didattica integrativa, etc.) sono disponibili in forma chiara ed esauriente? 116 6,0 94,0 8,1 1,7 Q13 - I temi affrontati a lezione corrispondono a quelli indicati nel programma? 111 2,7 97,3 8,6 1,7 Q14 - Il materiale didattico indicato (libri, dispense, etc.) e adeguato come supporto allo studio? ,6 89,4 8,1 1,9 Q15 - Il docente e stato assente dalle lezioni? 121 1,7 98,3* 8,8 1,6 Q16 - Il personale docente e effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 102 0,0 100,0 8,9 1,4 Q17 - Le lezioni sono state tenute rispettando il calendario ufficiale (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)? 122 0,8 99,2 9,0 1,4 Q18 - Il docente si e reso disponibile ad essere contattato tramite posta elettronica? 91 2,2 97,8 9,2 1,4 Q19 - E stata rispettata la durata programmata di ogni lezione? 123 2,4 97,6 9,1 1,4 Q20 - Il docente usa adeguatamente sussidi didattici (lavagna, lucidi, diapositive, computer, video, etc.)? 122 2,5 97,5 9,3 1,5 Q21 - Il docente stimola la partecipazione attiva degli studenti? 122 6,6 93,4 8,6 2,0 Q22 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono chiare? 117 9,4 90,6 8,1 1,9 Q23 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono utili a preparare l esame? 108 9,3 90,7 8,1 2,0 Q24 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono interessanti? 118 6,8 93,2 8,4 1,9 Q25 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento chiariscono l utilita dei contenuti proposti per la formazione scientifico-professionale? 108 4,6 95,4 8,4 1,6 di 2 03/09/ :03

12 Q26 - Il docente incoraggia a sostenere l esame al termine del corso con prove intermedie o altre iniziative? Q27 - Quanto e d accordo con l affermazione che il numero di CFU attribuiti a questo corso sia troppo basso rispetto al tempo che le sara necessario per preparare l esame? Q28 - Ritiene che le modalita d esame previste per questo corso consentano di valutare adeguatamente la preparazione dello studente? 91 38,5 61,5 6,3 2, ,0 45,0** 6,3 2,5 94 5,3 94,7 7,6 1,6 Q29 - Le aule in cui si tengono le lezioni sono adeguate (si trova posto, si vede, si sente, etc)? ,2 85,8 7,6 2,1 Q30 - I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori, etc.) sono adeguati? 50 22,0 78,0 7,0 2,2 Q31 - Le eventuali attrezzature necessarie per le esperienze pratiche (documentazione, mezzi informatici, tavoli da disegno, strumenti, attrezzature di laboratorio etc.) sono disponibili in modo adeguato? 75 28,0 72,0 6,6 2,2 Q32 - L orario delle lezioni consente di seguire gli altri insegnamenti dello stesso anno? 114 4,4 95,6 9,0 1,8 Q33 - Nel complesso quanto e soddisfatto dalle lezioni di questo insegnamento? ,9 89,1 8,0 1,9 Q34 - Le conoscenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti? ,5 85,5 7,4 1,8 Q35 - Indipendentemente da come e stato svolto l insegnamento, ha interesse per questa disciplina? ,6 89,4 8,1 2,0 : Numero di Risposte. : Grado di Insoddisfazione. : Grado di Soddisfazione. : Valor Medio. : Deviazione Standard. (*) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "mai" e "raramente". (**) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "per niente" e "poco" Università degli Studi di Bari Aldo Moro D.A.F.G. Ufficio di Supporto per le Attività del Nucleo di Valutazione Developed by dott. Giacomo Demarinis Powered by dott.ssa Patrizia Soleti di 2 03/09/ :03

13 Accesso Riservato (index.php) Valutazione della Didattica Opinione degli Studenti Dipartimenti - Corsi di Studio - Insegnamenti - Docenti Questionari Acquisiti (questionario_12_13.pdf) (linee_guida.pdf) Report Grafico Tavola di Sintesi Q12 - Le informazioni sull insegnamento (obbiettivi didattici, esami, ricevimenti, didattica integrativa, etc.) sono disponibili in forma chiara ed esauriente? ,7 85,3 7,5 1,9 Q13 - I temi affrontati a lezione corrispondono a quelli indicati nel programma? ,3 93,7 8,3 1,8 Q14 - Il materiale didattico indicato (libri, dispense, etc.) e adeguato come supporto allo studio? ,7 85,3 7,6 2,0 Q15 - Il docente e stato assente dalle lezioni? ,6 93,4* 8,6 1,9 Q16 - Il personale docente e effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? ,2 85,8 7,9 2,3 Q17 - Le lezioni sono state tenute rispettando il calendario ufficiale (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)? ,7 95,3 8,9 1,7 Q18 - Il docente si e reso disponibile ad essere contattato tramite posta elettronica? ,6 84,4 8,1 2,4 Q19 - E stata rispettata la durata programmata di ogni lezione? ,4 92,6 8,6 1,9 Q20 - Il docente usa adeguatamente sussidi didattici (lavagna, lucidi, diapositive, computer, video, etc.)? ,4 79,6 7,9 2,7 Q21 - Il docente stimola la partecipazione attiva degli studenti? ,6 81,4 7,7 2,2 Q22 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono chiare? ,7 85,3 7,6 2,0 Q23 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono utili a preparare l esame? ,4 87,6 7,8 2,0 Q24 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento sono interessanti? ,0 86,0 7,7 2,0 Q25 - Nel complesso le lezioni relative a questo insegnamento chiariscono l utilita dei contenuti proposti per la formazione scientifico-professionale? ,6 84,4 7,5 2,0 di 2 04/09/ :21

14 Q26 - Il docente incoraggia a sostenere l esame al termine del corso con prove intermedie o altre iniziative? Q27 - Quanto e d accordo con l affermazione che il numero di CFU attribuiti a questo corso sia troppo basso rispetto al tempo che le sara necessario per preparare l esame? Q28 - Ritiene che le modalita d esame previste per questo corso consentano di valutare adeguatamente la preparazione dello studente? ,5 67,5 6,7 2, ,0 35,0** 5,3 2, ,7 87,3 7,4 1,8 Q29 - Le aule in cui si tengono le lezioni sono adeguate (si trova posto, si vede, si sente, etc)? ,2 71,8 6,9 2,3 Q30 - I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori, etc.) sono adeguati? ,9 66,1 6,5 2,3 Q31 - Le eventuali attrezzature necessarie per le esperienze pratiche (documentazione, mezzi informatici, tavoli da disegno, strumenti, attrezzature di laboratorio etc.) sono disponibili in modo adeguato? ,4 64,6 6,3 2,2 Q32 - L orario delle lezioni consente di seguire gli altri insegnamenti dello stesso anno? ,3 89,7 8,4 2,1 Q33 - Nel complesso quanto e soddisfatto dalle lezioni di questo insegnamento? ,7 84,3 7,4 2,0 Q34 - Le conoscenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti? ,6 72,4 6,9 2,2 Q35 - Indipendentemente da come e stato svolto l insegnamento, ha interesse per questa disciplina? ,5 86,5 7,9 2,1 : Numero di Risposte. : Grado di Insoddisfazione. : Grado di Soddisfazione. : Valor Medio. : Deviazione Standard. (*) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "mai" e "raramente". (**) Il grado di soddisfazione è stato determinato sommando le modalità "per niente" e "poco" Università degli Studi di Bari Aldo Moro D.A.F.G. Ufficio di Supporto per le Attività del Nucleo di Valutazione Developed by dott. Giacomo Demarinis Powered by dott.ssa Patrizia Soleti di 2 04/09/ :21