TITOLI DI STUDIO E PROFESSIONALI

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1 ALESSANDRA MARIA ROBERTA SANTONA Curriculum vitae Nata a Bosa (OR) il 10/04/1069 Residente in Padova, via Pomponazzi 33 TITOLI DI STUDIO E PROFESSIONALI Ha conseguito la Laurea in Psicologia in data 4/7/1996 presso l Università degli Studi di Roma Sapienza discutendo una tesi dal titolo Tutela pubblica e privata del minore (analisi dei casi nell ultimo decennio nella Pretura di Roma), votazione 110/110. Nell a.a. 1996/97 ha frequentato il Corso di Perfezionamento in Psicologia e Giurisdizione minorile dell Università degli Studi di Roma Sapienza. Nel 1997 ha sostenuto l Esame di Stato conseguendo l Abilitazione all esercizio della professione di psicologo. Si è iscritta in data all Albo Professionale degli Psicologi del Lazio. Nel 2002 vince concorso di Dottorato di ricerca con borsa in Psicologia dinamica, clinica e dello sviluppo, XVIII ciclo. Dal 2003 è iscritta all Associazione Italiana di Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Clinica. Nel 2005 ha conseguito il titolo di Specializzazione in Psicoterapia Familiare presso l Accademia di Psicoterapia della Famiglia diretta dal Prof. M. Andolfi, votazione 60/60 con lode. Nel 2005 è vincitore del premio Miglior Poster ( Attaccamento Romantico e Adattamento di coppia ) al VI Congresso Nazionale dell AIP, Sezione di Psicologia Clinica, settembre, Cagliari. Nel 2006 è vincitore dell assegno di ricerca: Incontro interculturale e dinamiche familiari: le coppie miste, settore scientifico disciplinare M-PSI/07, responsabile scientifico: prof. Maurizio Andolfi. Il 28 aprile 2006 ha conseguito il titolo di Dottore di ricerca in Psicologia dinamica, clinica e dello sviluppo (XVIII ciclo, Dipartimento Psicologia dinamica, clinica e dello sviluppo, Università di Roma Sapienza ). Nel febbraio del 2007 è vincitore del concorso per Ricercatore, S.S.D. M-PSI/07 - Psicologia Dinamica, Dipartimento di Psicologia - Facoltà di Psicologia, Università degli Studi di Milano-Bicocca. 1

2 Nel 2008 è Vincitore del V Premio Scientifico in Psicologia e Psichiatria Sante de Sanctis, Sezione monografie, per La relazione di coppia: strumenti di valutazione, Santona, Zavattini, 2007, Borla, Roma. Nel 2017 è vincitore del concorso per Professore Associato, S.S.D. M-PSI/07 - Psicologia Dinamica, Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Milano- Bicocca. ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE Training: Intervista sulle relazioni attuali (Current Relationships Interview) tenuto dalla Prof. Judith Crowell, New York State University. Anno Accademico 2003 Training: Statistica Non Parametrica, Scuola Estiva di Metodologia della Ricerca Psicologica organizzato dall A.I.P., tenutosi a Bertinoro (FO) il luglio. Anno Accademico 2003 Corso di formazione all'uso del Family Life Space tenuto a Milano presso l'università Cattolica del Sacro Cuore dal prof. G. Tamanza, Ottobre-Novembre 2002 Anno Accademico 2017/2018 ATTIVITA' DIDATTICA UNIVERSITARIA Titolare del corso di Psicodinamica dello Sviluppo e delle relazioni familiari (56 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Titolare del corso di Fattori emotivi e relazionali dell apprendimento (56 ore), Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2015/2016 Titolare del corso di Psicodinamica dello Sviluppo e delle relazioni familiari (56 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2014/2015 Titolare del corso di Psicodinamica dello Sviluppo e delle relazioni familiari (56 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2013/2014 Titolare del corso di Psicodinamica dello Sviluppo e delle relazioni familiari (56 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2012/2013 Titolare del corso di Psicodinamica dello Sviluppo e delle relazioni familiari (modulo 32 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. 2

3 Titolare del laboratorio Metodi di analisi del Family Life Space (16 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2011/201 Titolare del corso di Psicodinamica dello Sviluppo e delle relazioni familiari (modulo 32 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Titolare del laboratorio Metodi di analisi del Family Life Space (16 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2010/2011 Titolare del laboratorio Test grafici in età evolutiva (16 ore) presso il Corso di Laurea di Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2009/2010 Titolare del corso di Strumenti di valutazione della personalità (40 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Titolare del corso di Configurazioni familiari a rischio (modulo 32 ore) presso il Corso di Laurea in Psicologia Clinica, dello Sviluppo e Neuropsicologia, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2008/2009 Titolare del corso di Strumenti di valutazione della personalità (40 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Titolare del corso di Mediazione e rete istituzionale (20 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. Anno Accademico 2007/2008 Titolare del corso di Mediazione e rete istituzionale (20 ore) presso il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Università degli Studi di Milano Bicocca. ATTIVITA DIDATTICA presso Master, Scuole di Specializzazione e altre Università Anno accademico Titolare del corso Psicodinamica della coppia presso il corso di laurea in Psicologia dello IUSVE. Anno accademico Titolare del corso Clinica della relazione di coppia" (32 ore) presso la Scuola di Psicoterapia di Venezia (SSP) diretta dal prof. Ernesto Gianoli. Titolare del corso Quando il legame di coppia crea dipendenza: la prospettiva dell attaccamento" (8 ore) presso il corso di perfezionamento "Esperto in Nuove Dipendenze" Direttore prof.ssa Lavinia Barone, Università degli Studi di Pavia. 3

4 Anno accademico Attività di docenza (80 ore) presso la Scuola di Specializzazione Accademia di Psicoterapia della famiglia, diretta dal prof. Maurizio Andolfi, sede di Roma. Titolare del corso Clinica della relazione di coppia" (16 ore) presso la Scuola di Psicoterapia di Venezia (SSP) diretta dal prof. Ernesto Gianoli Attività di docenza (8 ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Centro Berne, Milano Attività di docenza (8 ore) presso il Centro Studi di Terapia della Gestalt, Milano Anno accademico Attività di docenza (80 ore) presso la Scuola di Specializzazione Accademia di Psicoterapia della famiglia, diretta dal pro. Maurizio Andolfi, sede di Roma. Titolare del corso Clinica della relazione di coppia" (16 ore) presso la Scuola di Psicoterapia di Venezia (SSP) diretta dal prof. Ernesto Gianoli Attività di docenza (8 ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Centro Berne, Milano Attività di docenza (8 ore) presso il Centro Studi di Terapia della Gestalt, Milano Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Attività di docenza (80 ore) presso la Scuola di Specializzazione Accademia di Psicoterapia della famiglia, diretta dal pro. Maurizio Andolfi, sede di Roma. Titolare del corso Clinica della relazione di coppia" (16 ore) presso la Scuola di Psicoterapia di Venezia (SSP) diretta dal prof. Ernesto Gianoli Attività di docenza (8 ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Centro Berne, Milano Attività di docenza (8 ore) presso il Centro Studi di Terapia della Gestalt, Milano Titolare del corso La valutazione dell attaccamento di coppia" (4 ore) presso il corso di perfezionamento "Esperto in valutazione e interventi orientati all'attaccamento" Direttore prof.ssa Lavinia Barone, Università degli Studi di Pavia. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Attività di docenza (80 ore) presso la Scuola di Specializzazione Accademia di Psicoterapia della famiglia, diretta dal pro. Maurizio Andolfi, sede di Roma. Attività di docenza (8 ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Centro Berne, Milano 4

5 Attività di docenza (8 ore) presso il Centro Studi di Terapia della Gestalt, Milano Titolare del corso La valutazione dell attaccamento di coppia" (4 ore) presso il corso di perfezionamento "Esperto in valutazione e interventi orientati all'attaccamento" Direttore prof.ssa Lavinia Barone, Università degli Studi di Pavia. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Incarico di insegnamento presso la II Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica, Direttore prof. Vittorio Lingiardi, Sapienza Università di Roma (20 ore). Attività di docenza (80 ore) presso la Scuola di Specializzazione Accademia di Psicoterapia della famiglia, diretta dal prof. Maurizio Andolfi, sede di Roma. Attività di docenza (8 ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Centro Berne, Milano. Attività di docenza (8 ore) presso il Centro Studi di Terapia della Gestalt, Milano. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Incarico di insegnamento presso la II Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica, Direttore prof. Vittorio Lingiardi, Sapienza Università di Roma (20 ore). Attività di docenza (80 ore) presso la Scuola di Specializzazione Accademia di Psicoterapia della famiglia, diretta dal prof. Maurizio Andolfi, sede di Roma. Attività di docenza (8 ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Centro Berne, Milano. Attività di docenza (8 ore) presso il Centro Studi di Terapia della Gestalt, Milano. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Incarico di insegnamento presso la II Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica, Direttore prof. Vittorio Lingiardi, Sapienza Università di Roma (20 ore). Tutor delle lezioni teoriche degli allievi l Accademia di Psicoterapia della Famiglia, Roma. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Tutor delle lezioni teoriche degli allievi l Accademia di Psicoterapia della Famiglia, Roma. Anno accademico

6 Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Tutor delle lezioni teoriche degli allievi l Accademia di Psicoterapia della Famiglia, Roma. Docente dell insegnamento di Psicologia Sistemico-Familiare presso la Scuola di Specializzazione dell Associazione Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica Infantile (AIPPI), nella sede di Roma. Docente dell insegnamento di Psicoterapia di coppia: altri modelli presso la Scuola di Specializzazione della Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica (SIPP), nella sede di Roma. Cultore della materia presso l Insegnamento di Psicodinamica della coppia con elementi di psicoterapia, prof. Giulio Cesare Zavattini, collabora sia nella Commissione d esami, sia conducendo esercitazioni e seminari. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Docente dell insegnamento di Psicologia Sistemico-Familiare presso la Scuola di Specializzazione dell Associazione Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica Infantile (AIPPI), nella sede di Roma. Docente dell insegnamento di Psicoterapia di coppia: altri modelli presso la Scuola di Specializzazione della Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica (SIPP), nella sede di Roma. Docente al Corso di Counseling Sistemico- Relazionale presso l Accademia di Psicoterapia della Famiglia, Roma. Cultore della materia presso l Insegnamento di Psicodinamica della coppia con elementi di psicoterapia, prof. Giulio Cesare Zavattini, collabora sia nella Commissione d esami, sia conducendo esercitazioni e seminari. Anno accademico Incarico di insegnamento presso il Master Interventi psicologici e di counseling con la coppia e la famiglia, Direttore prof.ssa Adriana Lis, DPSS, Università degli Studi di Padova (32 ore). Docente dell insegnamento di Psicologia Sistemico-Familiare presso la Scuola di Specializzazione dell Associazione Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica Infantile (AIPPI), nella sede di Roma. Docente dell insegnamento di Psicoterapia di coppia: altri modelli presso la Scuola di Specializzazione della Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica (SIPP), nella sede di Roma. Cultore della materia presso l Insegnamento di Psicodinamica della coppia con elementi di psicoterapia, prof. Giulio Cesare Zavattini, collabora sia nella Commissione d esami, sia conducendo esercitazioni e seminari. Anno accademico

7 Esercitazioni presso il Master Interventi Psicologici e di Counseling con la Coppia e la Famiglia, Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e socializzazione, Università degli Studi di Padova, Strumenti Self-Report sulle Relazioni Intime, prof. A. Lis. Docente dell insegnamento di Psicologia Sistemico-Familiare presso la Scuola di Specializzazione dell Associazione Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica Infantile (AIPPI), nella sede di Roma. Cultore della materia presso l Insegnamento di Psicodinamica della coppia con elementi di psicoterapia, Prof. Giulio Cesare Zavattini, collabora sia nella Commissione d esami, sia conducendo esercitazioni e seminari. Anni accademici Cultore della materia presso l Insegnamento di Psicologia Dinamica, Prof. Giulio Cesare Zavattini, sia nella Commissione d esami, collabora sia conducendo esercitazioni e seminari. INCARICHI ISTITUZIONALI PRESSO IL DIPARTIMENTO DI AFFERENZA Membro della Commissione Erasmus, Università Milano Bicocca dal a oggi. Supervisore presso la Scuola di Specializzazione del Ciclo di Vita dell Università di Milano- Bicocca dal a oggi. Membro della giunta di Dipartimento in qualità di rappresentate dei ricercatori, Università Milano Bicocca dal a oggi. Componente del Comitato Etico dell Università Milano Bicocca dal 2015 dal a oggi. Membro della Commissione Orientamento dal Assicuratore di Qualità per il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche RESPONSABILITA' DI STUDI E RICERCHE SCIENTIFICHE AFFIDATI DA QUALIFICATE ISTITUZIONI PUBBLICHE O PRIVATE Componente del gruppo di ricerca "La genitorialità oggi". La ricerca è stata affidata ad IReR da Regione Lombardia, D.G. Famiglia, Conciliazione, Integrazione e Solidarietà Sociale nell ambito del Programma di Ricerche di Interesse Regionale Finanziato dalla Regione Lombardia, dal al Componente del gruppo di ricerca "Le seconde generazioni e il problema dell identità culturale: conflitto culturale o generazionale?". Finanziata da: Organismo Nazionale di Coordinamento per le Politiche di Integrazione Sociale degli Stranieri, CNEL (Consiglio Nazionale dell Economia e del Lavoro), dal al

8 Direzione ricerca commissionata da CIAI (centro italiano aiuti all'infanzia, ONG) "Come stanno i figli adottivi: una ricerca sugli esiti dell adozione, un'analisi dei follow up", dal al Membro dell'unità di ricerca. Studio longitudinale su "L'interazione madre-bambino pre e post partum" diretto dalla dott.ssa Tagini, Università di Milano-Bicocca, in collaborazione con la dott.ssa C. Maggioni 1 Clinica Ostetrico-Ginecologica Dipartimento di Scienze Cliniche e di Comunità e del Dipartimento Obstétrique Université of Paris VII e la prof. Parolin e il dott. Sarracino dell'università di Milano-Bicocca, dal a oggi. Direzione progetto: Fattori protettivi e di rischio nello sviluppo del Binge Eating Disorder in unaprospettiva evolutiva in collaborazione con l Azienda Ospedaliera G. Salvini di Garbagnate Milanese, reparto di pediatria. Le figure coinvolte sono la dott.ssa Rossella Sigurtà, dirigente Psicologo, dal a oggi. ATTIVITA' CLINICO PROFESSIONALI Dal 2015 è il referente dell'equipe post-adozione del CIAI (Centro Italiano Aiuti all Infanzia). Dal 1998 ad oggi collabora con il CIAI (Centro Italiano Aiuti all Infanzia) in qualità di consulente psicologo. All interno di tale attività svolge corsi di formazione-informazione rivolti agli aspiranti genitori adottivi. Dal 2005 è membro dell equipe psicoterapeutica del Centro per la Coppia, presso l Accademia della Famiglia Onlus, Roma. Dal 2011 è membro del Comitato Scientifico di CIAI Sviluppo, che promuove attività di Studi e Ricerche nel Campo dell'adozione Internazionale, Milano. Dal 2004 al 2008 è stata membro dell equipe psicoterapeutica del Centro per l Adozione e l Affido Familiare, presso l Accademia della Famiglia Onlus, Roma. Dal 2001 al 2005 è stata membro del Comitato di Coordinamento Regionale dei Servizi Integrati per le Adozioni Nazionali e Internazionali della Regione Lazio Principali tematiche e collaborazioni di ricerca: ATTACCAMENTO ATTIVITA DI RICERCA Attaccamento adulto: la teoria dell attaccamento ha influenzato profondamente la ricerca e la visione tradizionale della psicopatologia dello sviluppo dando maggiormente attenzione alle funzioni interpersonali rispetto allo studio della mente individuale. Tale prospettiva di ricerca che ha in origine prevalentemente rivolto l attenzione alla diade bambino-caregiver ha allargato sempre più il campo di osservazione e di intervento, fino a comprendere la relazione tra pari e tra partner sentimentali. 8

9 Nell ultimo decennio, infatti, lo studio delle relazioni di coppia si è rivelato un area di indagine fruttuosa e stimolante per i ricercatori che si collocano nell ambito della teoria dell attaccamento. Tra di essi Judith Crowell e i suoi collaboratori hanno condotto per quasi un decennio una ricerca, lo Stony Brook Adult Relationship Project, che costituisce uno dei più ampi progetti di ricerca longitudinali sulle relazioni sentimentali tra partner adulti. In linea con tale ambito di ricerca, l approfondimento teorico e la ricerca empirica, che ha guidato il lavoro della dott.ssa Santona, ha le sue basi nell idea che il modello di attaccamento, risultato delle esperienze infantili, non sia un fattore esclusivo e dominante nella scelta del partner e che la qualità della relazione intima, l attaccamento attuale e le interazioni in corso, così come le esperienze sentimentali precedenti, influenzino la cocostruzione delle rappresentazioni dell attaccamento romantico In questo contesto la Current Relationship Interview (CRI) - intervista semi-strutturata che ha lo scopo di valutare la rappresentazione dell attaccamento nei legami sentimentali adulti (Crowell & Owens, 1996) - si è rivelata uno strumento rilevante per esaminare l influenza del comportamento d attaccamento e delle rappresentazioni del partner sul modello dell attaccamento dell intervistato. A causa del vasto interesse che attualmente riveste lo studio delle relazioni di coppia nel panorama scientifico dell attaccamento, la CRI ha iniziato ad essere utilizzata, sia in indagini longitudinali, sia in ricerche più propriamente focalizzate sull attaccamento adulto. In questa direzione uno studio condotto dalla dott.ssa Santona, in linea con la ricerca di Crowell e collaboratori all interno del Stony Brook Attachment Relationship Project, ha assunto come focus la valutazione dei modelli di attaccamento dei partner di coppie stabili, sia rispetto alle esperienze infantili (generalized) sia rispetto alla relazione sentimentale (specific), al fine di esplorare il processo attraverso il quale la rappresentazione di una nuova relazione di attaccamento viene ad integrarsi all interno della rappresentazione già esistente. Nel suo lavoro di ricerca ha avuto modo di valutarne i risultati, confrontarli con la ricerca principale della Crowell e con altre ricerche attinenti ed in relazione a ciò portare avanti un ulteriore approfondimento teorico, focalizzando principalmente l attenzione sul matching tra i modelli d attaccamento di due partner, come espressione di un possibile adattamento della natura diadica della relazione. Adjustment: nell ambito dell applicazione della teoria dell attaccamento allo studio dei rapporti di coppia, sono stati molteplici gli sforzi compiuti verso la comprensione del legame che intercorre tra le rappresentazioni dell attaccamento adulto dei partner e la qualità della loro relazione, intesa come processo di adjustment. Nel lavoro di ricerca svolto ha studiato i riferimenti teorici ed empirici che hanno esplorato la corrispondenza tra questi costrutti. Gli stessi studi hanno mostrato l interazione tra i due aspetti, evidenziando una relazione, sia quando l attaccamento adulto è stato studiato in relazione all adattamento individuale di ciascun partner, sia quando è stato valutato in termini diadici (vedi interventi a convegni 3). Valutazione clinica: sono sempre più numerosi i tentativi di estendere i risultati degli studi sull attaccamento all intervento clinico, che hanno portato alla necessità di adattare gli strumenti nati nel contesto della teoria dell attaccamento all interno dell assessment sul piano clinico. Seguendo tale linea di ricerca la dott.ssa Santona ha portato avanti un lavoro di valutazione clinica sulla relazione di attaccamento tra partner, ritenendo la stessa una condizione che può favorire o meno la creazione di un contesto di base sicura. Ha utilizzato come 9

10 strumento la Current Relationship Interview (CRI) con l'intento di considerare lo stato della mente individuale rispetto alla relazione sentimentale e il matching dei due membri della coppia come espressione di un modo di stare nel mondo, che rifletta le strategie di fondo su cui si sono assestate le persone. PARENTING Molte ricerche hanno messo in evidenza che le esperienze familiari vissute durante l infanzia, così come il modo di intendere la relazione di coppia, potrebbero influenzare le motivazioni, i tempi della scelta di diventare genitori e la possibilità di assumere poi, in prima persona, il ruolo genitoriale. La maturazione della competenza di cura, infatti, si sviluppa in un individuo fin dai primi scambi con la figura allevante di riferimento: l avere ricevuto cure adeguate nel corso dell infanzia costituisce un primo significativo bagaglio di competenze, spendibile nelle relazioni con i pari specie nel periodo adolescenziale e del giovane-adulto. Questo è il periodo in cui l individuo si relaziona, sia ai coetanei, sia al partner nei primi rapporti di coppia, collaudando modalità di rapporto più simmetriche rispetto a quelle infantili con i genitori, che contemporaneamente tendono ad avere caratteristiche più paritetiche. Il giovane diventato adulto, supportato dal partner, infatti, può assumere un ruolo genitoriale, ruolo deputato unicamente a fornire cure al bambino piuttosto che a richiederne. Pertanto tale modalità di scambio reciproco di cure, che caratterizza il rapporto di coppia, può, a sua volta, essere considerato precursore del passaggio alla genitorialità. Tale percorso alla genitorialità, da caretaker a caregiver, può, tuttavia, venir ostacolato da vari fattori. Cure carenti, inadeguate, o all opposto un eccessiva accentuazione della cura del figlio, da parte del genitore non consentono al figlio di crearsi una base solida di competenze di cura cui attingere nelle varie fasi di svincolo dalla famiglia d origine. In tale contesto le ricerche attuali rilevano che per quanto sia significativa l incidenza dei fattori sociali ed economici, quelli psicologici risultano comunque determinanti rispetto alla scelta di non avere figli, contribuendo secondariamente alla creazione di un modello culturale che si allontana dalla generatività. La dott.ssa Santona ha preso parte ad un gruppo di ricerca, coordinato dalla prof.ssa Carli, che avuto ed ha come obiettivo l individuazione di fattori psicologici di fondo che motivano la scelta di non generare figli, al fine studiare il fenomeno e promuovere interventi mirati al sostegno della generatività, sia in una prospettiva di prevenzione nella fase giovanile, sia di enrichment coniugale e famigliare. ADOZIONE L adozione è stata negli ultimi decenni oggetto di grande attenzione da parte dei clinici e dei ricercatori. Uno spazio rilevante è stato dedicato all assessment delle coppie che si rivolgono all adozione, con l obiettivo di valutare in modo adeguato il contesto psicologico e sociale in cui il minore dovrebbe essere inserito. Una particolare attenzione è stata data al tema delle dinamiche di coppia e dei problemi inerenti la genitorialità, utilizzando la prospettiva dell intersoggettività che tiene conto del confronto tra i modelli della teoria delle relazioni oggettuali e dell attaccamento. In tale direzione la dott.ssa Santona ha svolto lavori di ricerca sull attaccamento di coppia e la qualità delle relazioni sentimentali, sulle dinamiche e le motivazioni delle coppie 10

11 rispetto alla scelta adottiva. Parallelamente nel campo delle scienze sociali e giuridiche si è reso sempre più centrale l interesse per la valutazione dell andamento delle adozioni e delle caratteristiche psicosociali degli individui adottati durante la loro infanzia, dati i rilevanti riflessi che ha l adozione sulla vita di molti individui. A ciò non sembra corrispondere, però, uno sviluppo adeguato di una area di ricerca specifica: nella letteratura italiana, infatti, si evidenzia una scarsa presenza di ricerche di follow-up che prendano in esame la qualità dell adozione e la valutazioni di indici che contribuiscano al successo adottivo. In linea con questo interesse, ha lavorato alla valutazione un campione di individui adulti adottati da bambini e cresciuti con le proprie famiglie in Italia. PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI DALL ATENEO E DAL MINISTERO A.A /12 Coordinamento progetto: Sistemi motivazionali e relazione di coppia: un'indagine esplorativa. A.A /14 Coordinamento progetto: L'infertilità di coppia tra sfide e risorse. A.A /15 Coordinamento progetto: Sistemi motivazionali in adolescenza A.A /16 Coordinamento progetto: La rappresentazione dell'omosessualità in adolescenza. A.A /18 Titolare del Fondo per il finanziamento delle attività base di ricerca (FFABR) Pubblicazioni internazionali PUBBLICAZIONI 1. Innamorati, M., Parolin, L., Tagini, A., Santona, A., Bosco, A., De Carli, P., et al. (2018). Attachment, social value orientation, sensation seeking, and bullying in early adolescence, in Frontiers in Psychology 2. De Carli P., Tagini A, Sarracino D., Santona A., Bonalda V., Cesari P. E., Parolin L. (2017). Like grandparents, like parents:empirical evidence and psychoanalytic thinking on the transmission of parenting styles, in Bulletin of the Menninger Clinic. 3. Santona A. & Tognasso G. (2017). Attitudes toward Homosexuality in Adolescence: An Italian Study, in Journal of homosexuality. 4. Carli L., Anzelmo E., Santona A., Gatti E., Pozzi S., Gallucci M. (2016). The Family-Couple-Parenting Questionnaire (FCP): development of a measure fot longterm couples and Young adults, Ammons Scientific. 5. De Carli P., Tagini A., Sarracino D., Santona A., Parolin L. (2016). Implicit Attitude Toward Caregiving: The Moderating Role of Adult Attachment Styles, in Frontiers of Psychology, 6. 11

12 6. Santona A., Tagini A., Sarracino D., De Carli P., Pace C.S., Parolin L., Terrone G. (2015). Maternal depression and attachment: The evaluation of mother-child interactions during feeding practice, in Frontiers in Psychology, Pace C.S., Di Folco S., Guerriero V., Santona A., Terrone G. (2015). Adoptive parenting and attachment: Association of the internal working models between adoptive mothers and their late-adopted children during adolescence, in Frontiers in Psychology, Pace, C. S., Santona, A., Zavattini, G.C., Di Folco, S. (2015). Attachment states of mind and couple relationships in couples seeking to adopt, Journal of Child and Family Studies. 9. Busonera, A.; San Martini, P.; Zavattini, G.C., Santona, A. (2014). Psychometric Properties of an Italian Version of the Experiences in Close Relationships Revised (Ecr R) Scale. Psychological reports, vol. 114 (3) 10. Terrone G., Santona A., Luli A., Zavattini G.C. (2013). Maternal depression and attachment: evaluation of the mother-child interaction, Conference Paper 6th International Attachment Conference, Pavia, Italy. 11. Zaccagnini, C., Santona, A., Graziosi, S. (2009). The unexpected disclosure and treatment of a trauma as a result of adoption procedure: a clinical case, in Attachment, 3/2, Santona A., Zavattini G. C. (2005). Ni avec toi, ni sans toi: Collusion et accordage affective dans le couple, in Divan familial, 14, Santona A., Zavattini G. C. (2005). Partnering and parenting expectations in adoptive couple, in Sexual and Relationship Therapy, 20, Zavattini G. C., Pace C. S., Santona A. (2004). Adoptive Parenthood between life s space and attachment in the couple, Conference Paper International IFTA World Family Therapy Congress, Istanbul, Turkey, Pubblicazioni nazionali 1. Pace C.S., Santona A., Zavattini G.C., Di Folco S. (2014). Gli stati della mente rispetto all attaccamento al caregiver e al partner di coppie nell assessment preadottivo. In Giornale Italiano di Psicologia, 41(2), Terrone G., Santona A. (2013). Depressione materna e qualità dell attaccamento precoce: implicazioni sulle interazioni madre-bambino. In Rassegna di Psicologia. 3. Santona A., Pace C. S., D Onofrio E., Zavattini G. C., Guerriero V., (2013). Attachment models in late-adopted children and their adoptive mothers: a clinical example. In Bianchini B., Brina R. (a cura di) Groups for adoptions. Funzione Gamma. Journal online di Psicologia di gruppo. 4. Zavattini, G.C., Guerriero V., Santona A. (2012). La specificità dell adolescenza adottiva. In AA.VV., L adolescenza nelle adozioni internazionali: complessità e specificità, Istituto degli Innocenti, Firenze. 5. Terrone G., Santona A. (2012). Il rischio psicopatologico in preadolescenza. In Giornale Italiano di Psicologia. 12

13 6. Zavattini G.C., Pace C.S., Santona A. (2010). Attaccamento adulto e matching di coppia, Infanzia e adolescenza, 1, pp Santona A., Zavattini G. C. (2007). Stili di attaccamento romantico ed adattamento di coppia, in Età evolutiva, 1, Santona A., Zavattini G. C., Delogu A. M., Castellano R., Pace C.S., Vismara L., (2006). La transizione alla genitorialità attraverso l adozione, in Rassegna di Psicologia, 23, Santona A., (2003). Trasformazione della coppia nel percorso verso la genitorialità adottiva, in Minori Giustizia, 1, Zavattini G. C., Boselli C., Luzzatto L., Pace C. S., Santona A., Vismara L. (2003). La genitorialità adottiva: lo spazio di vita e lo stile di attaccamento nella coppia, in Infanzia e Adolescenza, vol. 2, n. 3, Libri 1. Andolfi M., Mascellani A., Santona A. (2011). Il ciclo vitale della coppia mista. Un altalena tra culture, Franco Angeli, Milano. 2. Andolfi, M., Falcucci, M., Mascellani, A., Santona, A., Sciamplicotti, F. (a cura di). (2010). Het kind in gezinstherapie de ideeen van Maurizio Andolfi. Amsterdam: Hogrefe Uitgevers. 3. Santona A., Zavattini G. C. (2007). La relazione di coppia. Strumenti di valutazione. Borla, Roma. 4. Falcucci M., Mascellani A., Santona A., Sciamplicotti F. (2007) (a cura di), Il bambino come risorsa nella terapia familare. I seminari di Maurizio Andolfi, Accademia di Psicoterapia della Famiglia, Roma. 5. Falcucci M., Mascellani A., Santona A., Sciamplicotti F. (2006) (a cura di), La terapia di coppia in una prospettiva trigenerazionale, I seminari di Maurizio Andolfi, Accademia di Psicoterapia della Famiglia, Roma. Capitoli di libro 1. Santona A., Mascellani A. (2011). L incontro con le coppia miste: un progetto di ricerca, in M. Andolfi, A. Mascellani, A. Santona, Il ciclo vitale della coppia mista. Un altalena tra culture, Franco Angeli, Milano. 2. Perna L., Scioscia M. G., Santona A. (2011). La coppia mista. Un fenomeno in espansione, in M. Andolfi, A. Mascellani, A. Santona, Il ciclo vitale della coppia mista. Un altalena tra culture, Franco Angeli, Milano. 13

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21 Guerriero V., Santona A., Pace C.S., Gatti E., Zavattini G. C. (2011), Matching of attachment generalized and specific in married couples. Poster al 5th International Attachment Conference, 2011, Olso. Gatti E., Pierazzuoli F., Santona A., Castelli M. (2011), L indagine del pensiero psicotico attraverso lo sceno-test. Poster al XIII Congresso Nazionale della sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, settembre 2011, Catania. Noor Zad A., Santona A., La sessualità e l'aggressività nelle relazioni di coppia. Poster al XIV Congresso Nazionale della sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, Settembre 2012, Chieti. Noor Zad A., Santona A., Zavattini G. C., Luli A., Attachment, sexuality and aggression in the couple relationship. Poster al 6 th International Attachment Conference, 31 August, 1-2 September 2013, Pavia. Santona A., Zavattini G. C., De Cesare P., Luli A., Attachment and motivational systems in the transition to adulthood. Poster al 6 th International Attachment Conference, 31 August, 1-2 September 2013, Pavia. Luli, A., Santona, A. (2015). Attachment and decision-making in infertility. Poster at the National Congress of the Italian Psychology Association, Clinical and Dynamic Session, September 2015, Milazzo, Italia. Luli, A., Santona, A. (2015). The predictive role of attachment and adjustment in the decision-making process in infertility. Poster at 17 th International Conference on Psychology and Psychological Sciences, 3-4 December 2015, Rome, Italia. NETWORK DI RICERCA NAZIONALI DAL 2002 COLLABORA CON IL PROF. G.C. ZAVATTINI DELL'UNIVERSITÀ SAPIENZA ROMA SUI TEMI DELL'ATTACCAMENTO ADULTO E DELL'ADOZIONE. PUBBLICAZIONI: Santona A., Zavattini G. C., 2007, La relazione di coppia. Valutazione e misure. Borla, Roma. Pace, C. S., Santona, A., Zavattini, G.C., Di Folco, S. (2015). Attachment states of mind and couple relationships in couples seeking to adopt, Journal of Child and Family Studies. Busonera, A.; San Martini, P.; Zavattini, G.C., Santona, A. (2014). Psychometric Properties of an Italian Version of the Experiences in Close Relationships Revised (Ecr R) Scale. In Psychological reports, vol. 114 (3). Santona A., Zavattini G. C. (2005). Ni avec toi, ni sans toi: Collusion et accordage affective dans le couple, in Divan familial, 14, Santona A., Zavattini G. C. (2005). Partnering and parenting expectations in adoptive couple, in Sexual and Relationship Therapy, 20, 3. 21

22 Pace C.S., Santona A., Zavattini G.C., Di Folco S. (2014). Gli stati della mente rispetto all attaccamento al caregiver e al partner di coppie nell assessment preadottivo. In Giornale Italiano di Psicologia, 41(2), Santona A., Pace C. S., D Onofrio E., Zavattini G. C., Guerriero V., (2013). Attachment models in late-adopted children and their adoptive mothers: a clinical example. In Bianchini B., Brina R. (a cura di) Groups for adoptions. Funzione Gamma. Journal online di Psicologia di gruppo. Zavattini, G.C., Guerriero V., Santona A. (2012). La specificità dell adolescenza adottiva. In AA.VV., L adolescenza nelle adozioni internazionali: complessità e specificità, Istituto degli Innocenti, Firenze. Zavattini G.C., Pace C.S., Santona A. (2010). Attaccamento adulto e matching di coppia, Infanzia e adolescenza, 1, pp Santona A., Zavattini G. C. (2007). Stili di attaccamento romantico ed adattamento di coppia, in Età evolutiva, 1, Santona A., Zavattini G. C., Delogu A. M., Castellano R., Pace C.S., Vismara L., (2006). La transizione alla genitorialità attraverso l adozione, in Rassegna di Psicologia, 23, 1. Santona A., (2003). Trasformazione della coppia nel percorso verso la genitorialità adottiva, in Minori Giustizia, 1, Zavattini G. C., Boselli C., Luzzatto L., Pace C. S., Santona A., Vismara L. (2003). La genitorialità adottiva: lo spazio di vita e lo stile di attaccamento nella coppia, in Infanzia e Adolescenza, vol. 2, n. 3, dal a oggi NETWORK RICERCA INTERNAZIONALI COLLABORA CON LA PROF. J. CROWELL, NEW YORK STATE UNIVERSITY, SUL TEMA DELL' ATTACCAMENTO ADULTO ATTRAVERSO UNO STUDIO EMPIRICO CONFERMATIVO DEL STONY BROOK RELATIONSHIP PROJECT, SU UN CAMPIONE ITALIANO (Training sull Intervista Current Relationships Interview, tenuto dalla Prof. Judith Crowell; Santona A. Tesi di dottorato, 2006; Santona A., Zavattini G. C. (2007), Stili di attaccamento romantico ed adattamento di coppia, in Età evolutiva, 1) Pace C. S., Santona A., Zavattini G. C. (2007). La Current Relationship Interview, in A. Santona, G. C. Zavattini, La relazione di coppia. Strumenti di valutazione. Borla, Roma, dal al NETWORK RICERCA NAZIONALI COLLABORA CON IL PROF. V. CIGOLI E CON LA PROF.SSA M.L. GENNARI DELL' UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE, MILANO SUL TEMA DELLE COPPIE MISTE ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO TEORICO ED EMPIRICO. 22

23 PUBBLICAZIONI: Gulimanoska L., Mascellani A., Santona A., 2011, Il Focus Group con le coppie miste, in M.L. Gennari, S. Di Nuovo (a cura di), L incontro con l altro: migrazioni e culture familiari. Strumenti per il lavoro psicologico. Franco Angeli, Milano. dal al NETWORK DI RICERCA NAZIONALI DAL 2002 COLLABORA CON LA PROF. C.S. PACE DELL'UNIVERSITÀ DI GENOVA SUI TEMI DELL'ATTACCAMENTO ADULTO E DELL'ADOZIONE. PUBBLICAZIONI: Santona A., Zavattini G. C., Delogu A. M., Castellano R., Pace C.S., Vismara L., (2006). La transizione alla genitorialità attraverso l adozione, in Rassegna di Psicologia, 23, 1. Zavattini G.C., Pace C.S., Santona A. (2010). Attaccamento adulto e matching di coppia, Infanzia e adolescenza, 1, pp Pace C.S., Santona A., Zavattini G.C., Di Folco S. (2014). Gli stati della mente rispetto all attaccamento al caregiver e al partner di coppie nell assessment preadottivo. In Giornale Italiano di Psicologia, 41(2), Santona A., Tagini A., Sarracino D., De Carli P., Pace C.S., Parolin L., Terrone G. (2015). Maternal depression and attachment: The evaluation of mother-child interactions during feeding practice, in Frontiers of Psychology, 6. Pace C.S., Di Folco S., Guerriero V., Santona A., Terrone G. (2015). Adoptive parenting and attachment: Association of the internal working models between adoptive mothers and their late-adopted children during adolescence, in Frontiers in Psychology, 6. Pace, C. S., Santona, A., Zavattini, G.C., Di Folco, S. (2015). Attachment states of mind and couple relationships in couples seeking to adopt, Journal of Child and Family Studies. dal a oggi PRIN 2006 Titolo: Culture della cura a confronto: la diversità come risorsa per la costruzione di identità professionali condivise. Coordinatore nazionale: Cigoli Vittorio. Responsabile Unità di Roma: Zavattini Giulio Cesare. Ruolo: Membro dell Unità di Roma. dal al NETWORK RICERCA NAZIONALI COLLABORA CON LA PROF. A. SALERNO DELL' UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PALERMO SUI TEMI DELLE NUOVE CONFIGURAZIONI FAMILIARI PUBBLICAZIONI E CONVEGNI: 23

24 Ricerca sulle seconde generazioni e le loro famiglie, pubblicata dal CNEL, Roma, 2011) e sul paradigma della teoria Sistemico-Relazionale ( Riflessioni, bilanci e "lasciti" nel racconto di quattro professori universitari in via di pensionamento, a cura di Salerno A., Santona A., 2012, Terapia Familiare, 99, Franco Angeli, Roma). Santona A., Salerno A., (2016). Il percorso terapeutico: fasi e discontinuità. Relazione al 46 Convegno di Studio Accademia di Psicoterapia della Famiglia, 30 giugno-2 luglio, Todi. dal a oggi NETWORK RICERCA NAZIONALI COLLABORA CON LA DOTT.SSA TERRONE DELL' UNIVERSITA' DI FOGGIA SUL TEMA DELL'ATTACCAMENTO E DELLA DEPRESSIONE MATERNA. PUBBLICAZIONI: Terrone G, Santona A (2012). Il rischio psicopatologico in preadolescenza. GIORNALE ITALIANO DI PSICOLOGIA Santona A, Tagini A, Sarracino D, De Carli P, Pace C, Parolin L, Terrone G (2015). Maternal depression and attachment: the evaluation of mother child interactions during feeding practice. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY dal a oggi NETWORK RICERCA NAZIONALI COLLABORA CON IL PROF. M. ANDOLFI DELL' UNIVERSITA' SAPIENZA ROMA SUI TEMI RELATIVI ALL'INCONTRO INTERCULTURALE E DINAMICHE FAMILIARI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO TEORICO. PUBBLICAZIONI: Andolfi M., Mascellani A., Santona A., 2011, Il ciclo vitale della coppia mista. Un altalena tra culture, FrancoAngeli, Milano e una ricerca empirica sulla condizione delle seconde generazioni in Italia, finanziata e pubblicata dal CNEL, Roma, dal a oggi NETWORK RICERCA NAZIONALI COLLABORA LA PROF.SSA PAROLIN, IL DOTT. SARRACINO E LA DOTT.SSA TAGINI SUI TEMI DELL'ATTACCAMENTO (UNIVERSITA' MILANO BICOCCA). PUBBLICAZIONI: De Carli P, Tagini A, Sarracino D, Santona A, Parolin L (2016). Implicit attitude towards caregiving: the moderating role of adult attachment styles. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY; Santona A, Tagini A, Sarracino D, De Carli P, Pace C, Parolin L, Terrone G (2015). Maternal depression and attachment: the evaluation of mother child interactions during feeding practice. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY dal a oggi 24

25 AFFILIAZIONE A SOCIETA SCIENTIFICHE Socio Ordinario della Associazione Italiana di Psicologia (AIP) dal Membro della International Association of Couple and Family Psychoanalysis (IACPF) dal Membro della Rete Italiana Psicoterapeuti Familiari (RIPFA) dal Membro Comitato Scientifico Internazionale dell'accademia di Psicoterapia della Famiglia dal PARTECIPAZIONE COMITATI EDITORIALI Terapia Familiare dal 01/2011 Rivista Internazionale di Filosofia e Psicologia 01/2011 ATTIVITA' REFEREE Bollettino di Psicologia Applicata. Giornale Italiano di Psicologia. Journal of Adult Development. Psicologia Clinica dello Sviluppo. Psicologia della Salute. Rivista Internazionale di Filosofia e Psicologia. Rassegna di Psicologia. Terapia Familiare. LINGUE STRANIERE Buona conoscenza delle lingue straniere: inglese e spagnolo, scritto e parlato. Le dichiarazioni rese nel presente curriculum sono da ritenersi rilasciate ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. 445/

26 Padova, 18 Maggio 2018 Firma Alessandra Santona 26