Scientifiche. Progetto. Lauree. ( Chimica, Fisica, Matematica e Scienza dei Materiali ) orientamento e formazione docenti

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Domenico Nigro
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1 Progetto Lauree Scientifiche ( Chimica, Fisica, Matematica e Scienza dei Materiali ) orientamento e formazione docenti laboratori per le classe delle scuole medie attività con gli insegnanti delle scuole medie Formazione Triennale, Stage e Post lauream Analisi dell'andamento della riforma Analisi dei Fabbisogni Laureati in Fisica e Mondo del Lavoro ( Pd ) Razionalizzazione delle Attività di stage Formazione post laurem MIUR Collaborazione Confindustria Università

2 Laureati in Fisica e Mondo del Lavoro Progetto Lauree Scientifiche Lauree Triennali Analisi Questionario ( compilato dai Fisici occupati ) Richieste dell'industria ai Fisici Soddisfazione dal Corso di studi Obiettivi Presentazione al mondo industriale del profilo di un Laureato in fisica Individuazione delle prospettive di lavoro del laureato in Fisica

3 Questionario 4 parti: 1. curriculum del compilatore 2. caratteristiche del mondo in cui lavora 3. richeste del datore di lavoro, preparazione del corso di studi 4. suggerimenti dall'esperienza 138 richieste 72 risposte

4 8 anno di laurea anno 72 questionari

5 Motivi della scelta Motivi della Scelta del Corso di Fisica ricerca di base universitaria 43% interesse per la scienza 18,09% ricerca di base universitaria 42,55% insegnamento 9,57% ricerca applicata nell'industria 20,21% ricerca di base nell'industria 9,57%

6 occupati per settore di industria ricerca e sviluppo 33% marketing/commerciale 15% produzione 10% controllo/assicurazione qualita' 13% servizi informatici 29%

7 Corsi post lauream ( Nell'ambito universitario ) Dottorato 10% Master 10% Esperienza all'estero 26% ( 13% > 6 mesi ) ( Nell'ambito dell'industria ) ha frequentato corsi funzionali al lavoro 69% riguardano le ( definizioni alla prossima trasparenza) conoscenze 30% competenze 48% abilità 22% ( solo il 21% propone un eventuale inserimento nel corso di studi )

8 Occupazione tempo Indeterminato 82% tempo Determinato 7% indipendente 11% Impiego impiegato 51% quadro 27% dirigente 10% imprenditore 5% consulente 6% 60% almeno al secondo impiego ( 48% già da un impiego a tempo indeterminato )

9 Definizioni usate nel Questionario Competenze Schematizzazione dei problemi Lavoro di gruppo Metodologia di lavoro Autonomia Conoscenze Fisica Matematica Chimica Informatica Laboratorio Abilità Capacità di relazione Flessibilità Orientamento al risultato Creatività

10 Conoscenze richieste ind corso di Laurea matematica fisica chimica informatica laboratorio

11 Competenze schematizzazione problemi lavoro di gruppo metodologia di lavoro autonomia richieste ind corso di Laurea

12 Abilità capacità di relazione flessibilità orientamento al risultato creatività richieste ind corso di Laurea

13 Settori industriali numero industrie nel Veneto con fisici ( dal questionario ) elettronico informatico sanitario finanziario manifatturiero su un totale di 29 industrie

14 Preparazione per tipologia di azienda Il corso di studi prepara i laureati con: un buon livello di competenze che costituisce la motivazione principale di assunzione di laureati un modesto contributo al miglioramento delle abilità fornisce inoltre delle conoscenze specifiche nel caso di attività di tipo: elettronico sanitario informatico

15 Contributo alla qualità aziendale Il questionario riporta ( alla voce trasferimento di nuove competenze dall'università al mondo del lavoro) Aziende Servizi Sanitari e ospedalieri banche/finanza elettronica informatica % delle risposte 24% delle risposte

16 Attività tipiche per settore dell'azienda elettronica ricerca, progettazione e verifica qualità sanitaria sanitaria sicurezza radioprotezione, controllo qualità e informatica gestione sistemi di calcolo/reti, problem solving per l'outsourcing ( telecomunicazioni ) finanziaria nel campo Consulenza avanzate applicazioni di metodi statistici e matematici finanziario problem solving e divulgazione di tecnologie

17 Proposte di miglioramento 83% dei compilatori dichiara rifarei lo stesso corso di studi Suggerisce però di: aumentare le applicazioni pratiche della teoria ( esercizi ) introdurre corsi di informatica

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