Questionario matricole A.A. 2015/ Università di Macerata

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1 Questionario matricole A.A. 2015/ Università di Macerata Introduzione Attraverso la piattaforma ESSE3 che gestisce la carriera degli/delle /studentesse dell Università, è stato sottoposto un questionario agli/alle immatricolati/e nell'anno accademico 2015/2016 ad un Corso di Laurea di primo livello o ad un Corso di Laurea a ciclo unico quinquennale. Il questionario aveva la finalità di comprendere quali variabili hanno giocato un ruolo importante nella scelta dell'università di Macerata e, in particolare, ricevere un feedback sulle iniziative di orientamento in ingresso promosse dall'ufficio Orientamento, Placement e Diritto allo Studio dell'ateneo. 1. Analisi dei dati raccolti 1.1 Genere e Regione di provenienza Gli/Le /esse immatricolati/e all Università di Macerata a un Corso di Laurea di primo livello o a ciclo unico quinquennale nell anno accademico 2015/2016 sono stati/e 2.022, di cui 71,6 di genere femminile e il 28,4 di genere maschile. Nella tabella 1 è possibile vedere la Regione di provenienza del campione con una netta prevalenza delle Marche (72,1). Tab. 1 Regione di provenienza Regione Marche ,1 di provenienza Abruzzo ,3 Puglia 132 6,5 Molise 32 1,6 Umbria 29 1,4 Sicilia 27 1,3 Campania 22 1,1 Emilia-Romagna 20 1,0 Lazio 17 0,8 Estero 16 0,8 Calabria 16 0,8 Basilicata 12 0,6 Lombardia 10 0,5 Toscana 7 0,3 Veneto 6 0,3 Sardegna 5 0,2 Piemonte 3 0,1 Friuli Venezia Giulia 1 0,0 Liguria 1 0,0 Trentino Alto Adige 1 0,0 Totale ,0 1

2 1.2 Tipologia di diploma La tabella 2 evidenzia come il campione possieda in prevalenza un diploma di maturità classica (21,4), seguito dal 17,1 in possesso di un diploma di maturità scientifica e dal 15,7 in possesso di un diploma di maturità linguistica. Tab. 2 Tipologia di diploma Tipologia Classico ,4 di diploma Scientifico ,1 Linguistica ,7 Tecnico comm ,4 Tecnico ,5 Pedagogico 116 5,7 Professionale 66 3,3 Artistico 55 2,7 Altro 105 5,2 Totale ,0 1.3 Immatricolati per Dipartimento Rispetto all anno accademico si evidenza un aumento del 17 delle immatricolazioni, passando da a matricole. Nella tabella 3 è possibile, invece, vedere la distribuzione delle immatricolazioni all interno dei Dipartimenti: il 41,7 a Studi umanistici, il 22,7 a Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo, il 18 a Giurisprudenza, il 9,9 a Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali e il 7,7 a Economia e diritto. Tab. 3 Immatricolati/e per Dipartimento Immatricolati/e Studi umanistici ,7 per Dipartimento Scienze della formazione, beni culturali e turismo ,7 Giurisprudenza ,0 Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali 200 9,9 Economia e diritto 155 7,7 Totale ,0 Nei prossimi paragrafi si proseguirà nell analisi delle distribuzione degli/delle intervistati/e all interno dei Corsi di Laurea dei singoli Dipartimenti, ad eccezione del Dipartimento di Economia e diritto, con 155 immatricolati/e, che presenta un solo Corso di Laurea: Economia: banche, aziende e mercati (L18). 2

3 1.4 Immatricolati ai Corsi di laurea del Dipartimento di Studi Umanistici Per quanto riguarda il Dipartimento degli Studi umanistici (tabella 4), il Corso di Laurea in Discipline della mediazione linguistica è stato quello con maggior numero di immatricolati (57,4), seguito da Lingue e culture straniere occidentali e orientali (22,4), Lettere (13) e Filosofia (7,1). Tab. 4 Immatricolati/e ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Studi umanistici Immatricolati/e ai Corsi di Laurea L12 Discipline della mediazione linguistica ,4 Studi Umanistici L11 Lingue e culture straniere occidentali e orientali ,4 L10 Lettere ,0 L5 Filosofia 60 7,1 Totale ,0 1.5 Immatricolati ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo All'interno del Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo (tabella 5), il 67,6 degli/delle immatricolati/e si è iscritto/a a Scienze dell'educazione e della formazione, il 16,5 a Beni culturali e turismo e il 15,8 al Corso di laurea a ciclo unico quinquennale in Scienze della formazione primaria. Tab. 5 Immatricolati/e ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo Immatricolati/e Corsi di Laurea - L19 Scienze dell'educazione e della formazione ,6 Scienze della formazione, L1&L15 Beni culturali e turismo 76 16,5 dei beni culturali e del turismo LM 85 bis Scienze della formazione primaria 73 15,8 Totale ,0 1.6 Immatricolati ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Giurisprudenza All'interno del Dipartimento di Giurisprudenza (tabella 6), il Corso di Laurea a ciclo unico quinquennale in Giurisprudenza ha avuto la più alta percentuale di immatricolati/e, con il 60,4, seguito da Scienze giuridiche applicate (28,2) e da Teorie, culture e tecniche per il servizio sociale (11,2). Tab. 6 Immatricolati/e ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Giurisprudenza Immatricolati/e Corsi di Laurea LMG/01 Giurisprudenza ,4 - Giurisprudenza L14 Scienze giuridiche applicate ,2 L39 Teorie, culture e tecniche per il servizio sociale 41 11,2 Totale ,0 3

4 1.7 Immatricolati ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali Per quanto riguarda il Dipartimento di Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali (tabella 7), il 58,5 degli/delle immatricolati/e si è iscritto al Corso di Laurea in Scienze politiche e relazioni internazionali, mentre il 41,5 a quello di Scienze della comunicazione. Tab. 7 Immatricolati/e ai Corsi di Laurea del Dipartimento di Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali Immatricolati/e Corsi di Laurea - L36 Scienze politiche e relazioni internazionali ,5 Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali L20 Scienze della comunicazione 83 41,5 Totale ,0 1.8 Motivo della scelta dell Università di Macerata È stato chiesto agli/alle intervistati/e di indicare le motivazioni che hanno portato alla scelta dell'università di Macerata 1. Le risposte più rilevanti sono state: presenta un'offerta formativa di qualità (21,6), è vicina alla mia residenza (18,1) e l Ateneo ha una buona reputazione (17,5). Si riportano nella tabella 8 i dati completi. Tab. 8 - Motivo scelta Università di Macerata su totale Motivo scelta Università Presenta un'offerta formativa di qualità ,33 21,6 di Macerata E' vicina alla mia residenza ,0 18,1 Ha una buona reputazione ,5 17,5 L Ateneo è nelle prime posizioni nelle principali classifiche specialistiche (Censis, Repubblica, il Sole 24 ore) ,6 12,4 Ateneo internazionale con possibilità di studiare all estero ,2 7,2 Consiglio di amici e parenti ,1 7,2 L'Ateneo persegue l'umanesimo che innova ed è altamente specializzato nelle scienze umane e sociali ,3 6,0 Presenta strutture e servizi di qualità a supporto degli ,8 5,3 Offre possibilità di borse di studio e agevolazioni economiche 164 8,1 3,4 Altro 46 2,2 0,9 Totale 237,1 100,0 1 Per questa domanda era possibile la scelta di più modalità di risposta. Le singole modalità sono state rapportate al totale degli/delle intervistati/e (2022) e poi ponderate su base 100, dando luogo alle percentuali in tabella. 4

5 1.9 Modalità di conoscenza dell Università di Macerata Successivamente, sono state indagate le modalità di conoscenza dell'università di Macerata 2. Si può notare dalla tabella 9, come gli item che hanno ottenuto una percentuale superiore sono il passaparola di amici e parenti (31,2), scuola e/o professori (25,7) e a pochi punti percentuali di distanza sito web e social media di Ateneo (23,6). Tab. 9 - Modalità di conoscenza dell'università di Macerata su totale Modalità di conoscenza Università Passaparola di amici e/o parenti ,1 31,2 Scuola e/o professori ,9 25,7 Sito web e social media Ateneo ,9 23,6 Manifesti e materiale informativo ,6 7,9 Google e YouTube ,8 6,8 Pubblicità su giornali e riviste 60 2,9 1,5 Pubblicazioni di settore (Campus, Guida Censis ecc..) 54 2,6 1,3 Pubblicità quotidiani on-line 19 0,9 0,4 Ho visitato il sito Masterstudies 9 0,4 0,2 Pubblicità radiofonica 8 0,3 0,1 Ho visitato il sito Masterportal/Studiportal 3 0,1 0,0 Altro (specificare) 58 2,8 1,5 Totale 186,1 100, Partecipazione iniziative di ingresso dell Ufficio Orientamento, Placement e Diritto allo Studio Il questionario prosegue con domande focalizzate sulle iniziative di orientamento in ingresso promosse dall'ufficio Orientamento, Placement e Diritto allo Studio dell'ateneo, con lo scopo di ricevere un feedback su di esse da tener presente nella programmazione delle iniziative successive. Più nel dettaglio, la prima domanda è stata indirizzata a quantificare la percentuale di e studentesse che hanno partecipato alle iniziative promosse dall'ufficio Orientamento (tabella 10), rilevando una percentuale di partecipazione del 45,5. Tab Partecipazione iniziativa in ingresso dell'ufficio Orientamento Partecipazione iniziative No ,5 Ufficio Orientamento Sì ,5 Totale ,0 2 Ibidem. 5

6 1.11 Partecipazione alle iniziative di orientamento in ingresso Per gli/le intervistati/e partecipanti alle iniziative di orientamento in ingresso, il questionario ha poi previsto una successiva domanda di specificazione dell'iniziativa 3 a cui hanno preso parte, facendo emergere gli Open Day estivi, con il 39,3, come l'iniziativa con maggiore partecipazione seguita dal Salone di Orientamento in Ateneo con il 24,4 e da Unimc a scuola con il 22. Nella tabella 11 sono riportati le frequenze e le percentuali relative anche alle altre iniziative. Tab Iniziative a cui hai partecipato frequenza su sì Iniziative a cui hai partecipato Open Day estivi ,9 39,3 Salone di orientamento in Ateneo ,3 24,4 UNIMC a scuola presentazione offerta formativa presso la scuola ,3 22,0 Open week - partecipazione a lezioni curriculari presso l'ateneo ,3 7,4 Saloni di orientamento nazionali 47 5,4 3,3 Consulenza orientativa individuale/di gruppo 46 5,3 3,2 Progetto Ponte - laboratori di approfondimento certificati 5 0,5 0,3 Totale 165,0 100,0 Alla domanda Ti è stato utile ai fini della scelta del corso di studi? 4, il 50,8 dei rispondenti ha risposto si perché mi ha fornito informazioni specifiche, seguito dal 41,8 con sì perché mi ha sciolto gli ultimi dubbi (tabella 12). Tab Utilità ai fini della scelta del corso di studi frequenza su sì Utilità ai fini della scelta Si perché mi ha fornito informazioni specifiche ,1 50,8 Si perché mi ha sciolto gli ultimi dubbi ,7 41,8 No perché poco utile ai fini della scelta 45 5,2 3,8 No perché non ho ottenuto quello che mi aspettavo 31 3,6 2,6 Altro 12 1,4 1,0 Totale ,0 3 Per questa domanda era possibile la scelta di più modalità di risposta. Le singole modalità sono state rapportate al totale degli/delle intervistati/e (858) che hanno risposto di aver partecipato alle iniziative organizzate dall Ufficio Orientamento, Placement e Diritto allo Studio e poi ponderate su base 100, dando luogo alle percentuali in tabella. 4 Ibidem 6

7 1.12 Giudizio complessivo sui servizi di orientamento E stato chiesto al campione totale di esprimere un giudizio complessivo sui servizi generali erogati dall'ufficio Orientamento (tabella 13), misurato su una scala likert a 4 punti, facendo emergere un ottimo grado di soddisfazione da parte dei rispondenti (94,2). Di seguito sono stati raggruppati i dati di coloro che hanno risposto molto o abbastanza e poco o per niente rispetto l item proposto. Tab Giudizio complessivo servizi di orientamento Giudizio complessivo sui servizi di orientamento molto/abbastanza soddisfatto ,2 poco/per niente soddisfatto 65 5,8 Totale , Canali per ricevere informazioni durante il percorso universitario Infine, è stato chiesto agli/alle intervistati/e, in vista del loro futuro percorso universitario, di indicare quali strumenti e canali di interazione sarebbero utili/graditi per ricevere informazioni sulle iniziative promosse dall Università 5 (didattica, borse di studio, bandi, eventi, news). La tabella 14 sottolinea la preferenza delle istituzionali (36,8) e del sito di Ateneo (32,3) come canali da utilizzare per veicolare informazioni e comunicazioni da parte dell Ateneo. Tab. 14 Canali per ricevere informazioni durante il percorso universitario frequenza su totale Canali di accesso all'università istituzionale.unimc.it ,0 36,8 di Macerata Sito istituzionale unimc.it ,6 32,2 Social network (facebook, twitter, ecc) ,3 14,3 Manifesti e locandine nei Dipartimenti ,2 9,3 Materiale presso infopoint 191 9,4 5,8 Altro 52 2,6 1,6 Totale 163,1 100,0 5 Vedi nota n. 1 7

8 Conclusioni Dalla lettura dati emerge come, anche quest anno, la presenza di un offerta formativa di qualità sia il principale motivo di iscrizione, seguita dalla vicinanza dell Ateneo alla propria residenza, segnale di un buon radicamento della nostra Università sul territorio marchigiano, tanto da rilevare un aumento complessivo pari al 17 delle immatricolazioni rispetto all anno accademico Il passaparola e la scuola/professori sono stati i canali principali di conoscenza dell Ateneo, sottolineando così l importanza della costante interazione tra l Ufficio Orientamento e le scuole del territorio, coinvolgendo direttamente gli insegnanti nelle attività proposte e accogliendo eventuali richieste di orientamento mirato e personalizzato. Sul versante della comunicazione da parte dell Ateneo, dalla lettura dei dati del questionario immatricolati/e degli anni passati, era emersa la necessità di chiedere direttamente ai ragazzi quali canali preferissero per ricevere informazioni sulle iniziative promosse dall Università. L inserimento di una apposita domanda ha permesso di confermare che i canali di preferenza dovrebbero essere le istituzionali degli e il sito di Ateneo. Rispetto all anno precedente si registra un aumento di partecipazione alle iniziative di orientamento del 5, passando dal 40,5 del 2014 al 45,5 del In particolare, le iniziative che hanno riscosso maggior partecipazione sono stati gli Open Day, il Salone di Orientamento e Unimc a Scuola, appuntamenti che consentono un incontro diretto con il personale dell Ufficio, Senior Tutor e i docenti dell Ateneo. Questo risultato positivo potrebbe essere collegato anche all azione migliorativa per aumentare la visibilità delle iniziative di orientamento organizzate dall Ateneo messa in campo l anno scorso e realizzata attraverso l invio a casa degli delle Marche di un invito contenente gli appuntamenti 2015/2016 a loro dedicati: Open Day, Consulenza Orientativa e Giornata della Matricola. 8