Prot. n Cl. C Fasc. 1 Cosenza

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1 Prot. n Cl. C Fasc. 1 Cosenza Dispositivo n. 247 Alle docenti di scuola primaria Clausi, Strangis, Tarsitano, Arnone, Bennardo, Ferrantino, Russo, Elia, Gravina, Ariete Tramite bacheca ClasseViva Ai coordinatori di sede dei plessi di scuola primaria Tramite bacheca ClasseViva Alla prof.ssa Maddalena Nicoletti Tramite bacheca ClasseViva SITO WEB All albo pretorio della scuola Oggetto: dispositivo di nomina in qualità di somministratore prove INVALSI a. s. 2016/17 e indicazioni organizzative. Il Dirigente scolastico VISTO il D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275 con il quale è stato emanato il Regolamento per la disciplina dell'autonomia delle Istituzioni scolastiche, ai sensi dell'articolo 21 della legge n. 59 del 1997; VISTA la legge 28 marzo 2003 n. 53 ed in particolare l'articolo 3 che prevede la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione ed il riordino dell'invalsi, Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (di seguito INVALSI); VISTO il decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59, Norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione, a norma dell'articolo 1 della legge 28 marzo 2003, n. 53 ; VISTO il decreto legislativo 19 novembre 2004, n.286 Istituzione del Servizio nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione, nonché riordino dell omonimo istituto, a norma degli articoli 1 e 3 della legge 28 marzo 2003, n.53; VISTO il decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76,"Norme generali sul diritto/dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53"; VISTA la legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007) ed in particolare l art. 1, commi 612, 613, 614, 615 e 622, che apporta modifiche all assetto organizzativo dell INVALSI, assegna all Istituto compiti in materia di valutazione dei dirigenti scolastici e ridefinisce, nell ambito dell obbligo di istruzione, le modalità di conseguimento degli obiettivi di apprendimento generali e specifici; VISTO l'art. 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito nella legge 6 agosto 2008, n. 133, recante disposizioni in materia di organizzazione scolastica; VISTO il D.P.R. 20 marzo 2009, n. 89, Revisione dell'assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione ai sensi dell'articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 ;

2 VISTO il D.P.R. 22 luglio 2009, n. 122, Regolamento recante il coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto-legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169 ; VISTO l art. 2, comma 4 undevicies della legge 26 febbraio 2011, n. 10 di conversione del decreto-legge 29 dicembre 2010 che individua il Sistema nazionale di valutazione; VISTA la legge 4 aprile 2012, n. 35 di conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 9 febbraio 2012, n. 5, recante disposizioni urgenti in materia di semplificazione e di sviluppo e in particolare l art. 51 (Potenziamento del Sistema nazionale di valutazione); VISTO il Decreto Dirigenziale n.11 del 2 settembre 2011 con cui è stato emanato lo Statuto dell INVALSI nell esercizio del potere sostitutivo di cui all art.3, comma 3, del decreto legislativo 31 dicembre 2009, n.213; CONSIDERATO che l articolo 2, comma 3, punto a) del decreto legislativo n. 286 del 2004 prevede che il Ministro dell Istruzione, dell Università e della Ricerca, relativamente al sistema di istruzione, provvede con propria direttiva pluriennale ad individuare le priorità strategiche sulla cui base l INVALSI è tenuto a programmare la propria attività istituzionale; VISTA la Direttiva del 18/09/2014 n 11 contenente le Priorità strategiche del Sistema Nazionale di Valutazione per gli anni scolastici 2014/15,2015/16 e 2016/17; PRESO ATTO del calendario delle prove INVALSI pubblicato sul sito del rubricato Istituto e così definito: 3 maggio 2017 o Prova Preliminare di lettura (classe II); o Prova di Italiano (classi II e V). 5 maggio 2017 o Prova di Matematica (classi II e V); o Questionario studente (classe V). RILEVATA la necessità di predisporre modelli organizzativi tali da garantire il regolare svolgimento delle prove in parola evitando l assunzione di comportamenti opportunistici DISPONE la nomina di docenti somministratrici delle prove INVALSI alle insegnanti destinatarie del presente incarico secondo quanto appresso definito: I.C. Cosenza I Zumbini PROVE INVALSI 2017 CLASSI SECONDE E QUINTE SCUOLA PRIMARIA DATE 3 maggio maggio 2017 PLESSO CLAS SOMMINISTRATORE PROVA SOMMINISTRATORE PROVA SE II A Clausi Prova Lettura Ferrantino Matematica +Italiano V A Ariete Italiano Russo Matematica + questionario studente II B Strangis Prova Clausi Matematica lettura+italiano V B Tarsitano Italiano Strangis Matematica + questionario studente Donnici II C Arnone Prova Elia Matematica Lettura+Italiano Donnici V C Bennardo Italiano Gravina Matematica + questionario studente

3 Ore 7:30 INVALSI INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Mercoledì 3 MAGGIO 2017 I docenti incaricati si presentano in presidenza alle ore 7:30, per ritirare i plichi contenenti i fascicoli e per procedere con l etichettatura * SOMMINISTRAZIONE PROVE CLASSE SECONDA PROVA DURATA TEMPI Lettura 2 minuti. Cronometrare e rispettare i tempi Italiano 45 minuti Ore svolgimento delle prove della classe II a. Prova preliminare di lettura (prova a cronometro della durata di 2 minuti effettivi); b. Prova d Italiano (durata effettiva della prova dopo aver letto le istruzioni 45 minuti). NB: dopo la prova di letture fare un intervallo di 5 minuti e somministrare la prova di italiano. SOMMINISTRAZIONE PROVE CLASSE QUINTA PROVA DURATA TEMPI ITALIANO 75 minuti Ore svolgimento della prova della classe V b. Prova d Italiano (durata effettiva della prova dopo aver letto le istruzioni 75 minuti). Giovedì 5 MAGGIO 2017 Ore 7:30 I docenti incaricati si presentano in presidenza alle ore 7:30, per ritirare i plichi contenenti i fascicoli e per procedere con l etichettatura* SOMMINISTRAZIONE PROVE CLASSE SECONDA PROVA Durata prova Tempi entro i quali avviene la somministrazione e nel rispetto della durata prevista MATEMATICA 45 minuti Ore svolgimento della prova della classe II a. Prova di Matematica (durata effettiva della prova dopo aver letto le istruzioni 45 minuti); SOMMINISTRAZIONE PROVE CLASSE QUINTA PROVA Durata prova Tempi entro i quali avviene la somministrazione e nel rispetto della durata prevista MATEMATICA 75 minuti Ore svolgimento delle prove della classe V QUESTIONARIO STUDENTE 30 minuti b. Prova di Matematica (durata effettiva della prova dopo aver letto le istruzioni 75 minuti); d. Questionario studente (durata effettiva dopo aver letto le istruzioni 30 minuti). * Per etichettatura si intende l operazione di incollare, nell apposito spazio sulla copertina dei fascicoli degli strumenti, le etichette adesive con il codice. Tale operazione va eseguita, anche per gli alunni che fossero eventualmente assenti il giorno della somministrazione. Solo le eventuali copie in più rispetto al numero degli studenti elencati nell Elenco studenti non vanno etichettate. Una di queste per ogni tipologia di strumento potrà servirle per la lettura delle istruzioni.

4 Nella tabella 1 è indicato in sintesi, per ciascuno strumento di rilevazione, il tempo previsto per la sua somministrazione. Il tempo si conteggia dal momento in cui, esaurita la fase delle istruzioni, si dice agli alunni di cominciare. Tabella 1: Tempi di somministrazione degli strumenti SNV Strumenti Durata massima effettiva (senza le pause e il tempo per le consegne preliminari) Prova preliminare di lettura (II primaria) 2 minuti (prova a cronometro) Prova di Italiano (II primaria) 45 minuti Prova di Matematica (II primaria) 45 minuti Prova di Italiano (V primaria) 75 minuti Prova di Matematica (V primaria) 75 minuti Questionario studente (V primaria) 30 minuti Regole generali per la conduzione della somministrazione Il giorno previsto per la somministrazione, il dirigente scolastico consegnerà ai somministratori: i fascicoli delle prove l elenco studenti stampato dalla segreteria con i nomi degli alunni (riportati secondo un ordine, scelto dalla scuola, mantenuto costante in tutte le operazioni di rilevazione) e con i relativi codici identificativi attribuiti dall INVALSI. Il giorno della somministrazione, nelle scuole campione TUTTI i plichi della scuola (NON solo quelli delle classi campione) andranno aperti alla presenza dell osservatore esterno (di tale operazione deve esser redatto apposito verbale), Durante la somministrazione il somministratore deve attenersi alle seguenti norme generali: far sedere ordinatamente gli alunni nei banchi appositamente predisposti e assicurarsi che non possano comunicare tra loro durante lo svolgimento delle prove e, ove possibile, organizzare la disposizione prevedendo banchi singoli; spiegare agli alunni che devono impegnarsi con serenità e serietà per fare il meglio possibile e che non devono in nessun modo copiare o suggerire le risposte, dicendo loro, se ritenuto opportuno, che non verrà dato alcun voto per lo svolgimento della prova; non rispondere a domande riguardanti il contenuto dei quesiti. Una buona risposta in questi casi è: «Mi dispiace, non posso risponderti. Cerca di fare del tuo meglio»; Gli alunni con bisogni educativi speciali svolgono la prova secondo le modalità appresso indicate. Durante la somministrazione Il somministratore deve attenersi alle seguenti norme generali durante la somministrazione delle prove: far sedere ordinatamente gli alunni nei banchi appositamente predisposti; spiegare agli alunni che debbono cercare di impegnarsi a fare il meglio possibile e che non debbono in nessun modo cercar di copiare o suggerire le risposte, dicendo loro, se ritenuto opportuno, che non verrà dato alcun voto per lo svolgimento della prova; non rispondere a domande riguardanti il contenuto dei quesiti. Una buona risposta in questi casi è: «Mi dispiace, non posso risponderti. Cerca di fare del tuo meglio»; assicurarsi che ogni allievo abbia compreso ciò che deve fare e come rispondere (solo a questo riguardo è possibile rispondere alle eventuali domande degli alunni); la distribuzione dei materiali e la lettura delle consegne deve essere contenuta in non più di minuti; in nessun caso è consentito l uso del dizionario; non è consentito l uso di gomme, matite e penne cancellabili; per le prove di Matematica, eventuali calcoli o disegni vanno effettuati sul fascicolo stesso; non è consentito l uso di fogli aggiuntivi per la brutta copia.

5 Inoltre: Se un alunno arriva in ritardo, ma prima che sia iniziata la sessione di somministrazione, può esservi ammesso. Non possono essere, invece, ammessi alla somministrazione gli allievi che arrivano dopo che questa è cominciata (cioè dopo che si è dato inizio alla lettura delle istruzioni sul fascicolo della prova). Nessun alunno deve uscire dai locali dove si svolgono le prove portando con sé le prove INVALSI. Gli allievi che chiedono di uscire dal locale della somministrazione al di fuori della/e pausa/e prevista/e possono farlo solo in situazioni di emergenza (ad esempio, nel caso si sentano male). Se, per tale ragione, un alunno non riesce a completare la compilazione dei fascicoli delle prove o del questionario, si faccia consegnare lo strumento e riporti sulla copertina il motivo per cui lo studente ha interrotto la compilazione. Se un alunno,che ha abbandonato il locale in precedenza, poi rientra, può continuare a rispondere alle domande delle prove o del questionario per il tempo rimanente della sessione di somministrazione. Per ogni altro adempimento fare riferimento al manuale del somministratore 2016, che si allega. STRUMENTI CONSENTITI DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE PROVE Durante lo svolgimento della prova di matematica nelle classi II e V primaria è consentito l uso dei seguenti strumenti1: 1. Righello (*). 2. Squadra (*). 3. Compasso. 4. Goniometro. * fortemente raccomandati per svolgere al meglio le prove. non è consentito l uso di gomme, matite e penne cancellabili; non è consentito l uso del dizionario non è consentito l uso di fogli aggiuntivi per la brutta copia. per le prove di Matematica, eventuali calcoli o disegni vanno effettuati sul fascicolo stesso; per la compilazione dei fascicoli devono essere usate solo penne nere o blu. La penna rossa non deve essere assolutamente usata. Fasi preliminari alle prove Nel locale predisposto per lo svolgimento della prova, dopo aver fatto sedere gli alunni: FARE L APPELLO nell ordine in cui i nomi sono riportati nell Elenco studenti CONSEGNARE A CIASCUN ALLIEVO IL FASCICOLO DELLA PROVA CHE SI STA SVOLGENDO, avendo cura di controllare che il codice sul fascicolo corrisponda al codice e al nominativo riportato nell elenco studenti. Tale operazione è oltremodo importante per garantire la correttezza della raccolta dei dati e delle successive analisi. Prestare la massima attenzione nel momento della distribuzione delle prove d Italiano e di matematica affinché studenti vicini non abbiano la stessa tipologia di fascicolo. Infatti per ogni prova (a eccezione della prova preliminare di lettura) sono state predisposte cinque versioni differenti (Fascicolo 1, Fascicolo 2, Fascicolo 3, Fascicolo 4, Fascicolo 5) composti dalle stesse domande ma poste in ordine diverso e/o con le opzioni di risposta permutate in modo differente. La versione della prova è riportata per esteso sulla copertina (ad esempio Fascicolo 1 oppure Fascicolo 2, ecc.) e da un codice (ad esempio per italiano ITA02F1, ossia prova d Italiano per la classe seconda primaria fascicolo 1, oppure, ITA02F3, ossia prova di Italiano per la classe seconda primaria fascicolo 3) posto in basso a sinistra di ogni facciata interna del fascicolo. Se in seguito alla distribuzione agli allievi dei fascicoli etichettati ci si rende conto che due studenti vicini (ossia o del banco a fianco o di quello immediatamente davanti o dietro) hanno la stessa versione di una prova (ad esempio hanno entrambi il fascicolo 3), spostare gli allievi di banco, affinché il problema sia risolto. Se un alunno è assente, ciò va registrato sulla maschera elettronica e il relativo fascicolo regolarmente etichettato va messo da parte. Terminata la distribuzione dei fascicoli, comunicare agli alunni di aprire la Prova alla pagina delle Istruzioni e leggerle ad alta voce, invitando gli allievi a seguire sul loro fascicolo. Assicurarsi che tutti abbiano capito come rispondere e che rispondano alla domanda di esempio (diversa per ogni tipologia di fascicolo).

6 Esaurita questa fase, dire agli alunni: Avete risposto tutti alla domanda di esempio? Mi raccomando! Quando vi darò il via, potete girar pagina e iniziare a lavorare. Trascorso il tempo destinato alla prova, dire agli allievi di chiudere i fascicoli e passare a ritirarli, rassicurando coloro che non fossero riusciti a portare a termine la prova. Se qualche alunno termina in anticipo, dirgli di rileggere le risposte oppure di consegnare il fascicolo e di mettersi a leggere o a disegnare per conto suo e farlo rimanere seduto tranquillo nel proprio banco, attendendo che anche gli altri abbiano terminato. Riordinare in base al numero del codice studente tutti i fascicoli, compilati e non, sia della prova preliminare sia della prova di Italiano secondo l ordine dell Elenco studenti e consegnarli al Dirigente scolastico o al suo delegato, insieme all Elenco studenti Per il questionario gli alunni di V primaria non devono compilare il Questionario studente se non hanno svolto almeno una delle due prove cognitive (Italiano o Matematica). Per ogni dubbio o chiarimento è possibile consultare la versione integrale MANUALE SOMMINISTRATORE che si allega,oppure rivolgersi alla referente per l Invalsi, prof.ssa Maddalena Nicoletti, che sarà a disposizione nelle giornate previste per la somministrazione Di seguito si forniscono le indicazioni relative allo svolgimento delle prove relative agli alunni con BES: Alunno/a Classe e plesso frequentato INVALSI INVALSI in Altro luogo con Personalizzate Personalizzate In altro luogo Con lettura Strumenti Compensativi O altre misure (tempi più Documento Di Riferimento (PEI/PDP)

7 5^A 5^A 5^B 5^B 2^C Donnici 2^C Donnici 2^A 2^B 5^C Donnici Lettura personalizzata Personalizzata lunghi e Strumenti Tecnologici (art.16,c,3 L.104/92) SI NO NO NO SI PEI NO NO NO NO NO PEI SI NO SI NO NO PEI NO NO NO NO NO PEI SI NO SI NO SI PEI SI NO SI NO SI PEI NO NO NO NO NO PEI SI NO NO NO SI PEI SI NO SI NO SI PEI Raccomandazioni Si ricorda alle SS.LL. che le rubricate prove non tendono a valutare i singoli alunni, ma al monitoraggio dei livelli di apprendimento conseguiti dal sistema scolastico, nel suo insieme e nelle sue articolazioni. Pertanto, si raccomanda di assicurare lo svolgimento delle prove nel rispetto di quanto contenuto nel manuale di somministrazione, che si allega, al fine di poter predisporre, opportuni e veritieri piani di miglioramento a seguito di restituzione dei risultati delle prove da parte dell INVALSI. I coordinatori di sede dei plessi di scuola primaria avranno cura di disporre la copertura delle classi rimaste scoperte a seguito del presente dispositivo di nomina ed a far disporre i banchi (uno ad alunno) nei corridoi. Nel plesso di Donnici se la logistica non permettesse la suddetta disposizione si adotteranno tutte le misure necessarie per garantire che gli alunni lavorino individualmente, evitando suggerimenti da parte di chicchessia. Si ringrazia per la collaborazione. IL DIRIGENTE F.to dott.ssa Marietta Iusi Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art.3, c.2 D.Lgs n.39/93