Dipartimento di Economia

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1 Dipartimento di COMMISSIONE ARITETICA DOCENTI STUDENTI Anno Accademico Verbale n. 3/2016 Verbale della riunione telematica del 25 ottobre 2016 Il 25 ottobre 2016 dalle ore 9.30 alle si è riunita, dietro regolare convocazione del residente, rof. Luigi De Cesare, con modalità telematiche la Commissione aritetica Docenti- Studenti (CDS nel seguito) per deliberare sul seguente Ordine del giorno: 1. Monitoraggio della qualità dell'offerta formativa: criticità rilevate nell'esame dei programmi degli insegnamenti dei CdS afferenti al Dipartimento di. Hanno dichiarato la presenza: Rappresentanti dei docenti ROF. DE CESARE LUIGI (RESIDENTE) ROF. CAELLETTI GIULIO ROF. MAGLIOCCA IERAOLO ROF. DENTAMARO ANNAMARIA ROF. ROBUSTELLA CARMELA ROF. DE LUCIA CATERINA Rappresentanti degli studenti DE SANTIS MARIADELE DI GIROLAMO FRANCESCO GELORMINI FEDERICA GIURA ALESSANDRA IANNETTI GIANMICHELE SORIANO GERARDINA agina 1

2 E delegato a svolgere le funzioni di segretario la dott.ssa Anna De Filippis unto 1 Monitoraggio della qualità dell'offerta formativa: criticità rilevate nell'esame dei programmi degli insegnamenti dei CdS afferenti al Dipartimento di. Il presidente comunica che è stato completata l'analisi dei programmi di insegnamento ed i risultati delle sottocommissioni sono stati resi disponibili, mediante apposita cartella su Google Drive, a tutti i componenti della CDS. Il presidente propone di approvare il documento inviato ai componenti della CDS e reso disponibile su Google Drive che sintetizza il lavoro delle CDS. In tale documento si raccomanda il Consiglio di Dipartimento (CdD, nel seguito) di adottare i descrittori di Dublino per definire gli obiettivi formativi e i risultati di apprendimento atteso per i programmi riportare l' e la sede (luogo di ricevimento) del docente che tiene il corso stilare i programmi usando il maggior dettaglio possibile. Il documento riassume inoltre le criticità rilevate e si invita il CdD ad adoperarsi per il loro superamento. Il presidente invita quindi tutti i componenti della CDS ad esprimersi su le schede degli insegnamenti che saranno allegate al verbale della presente riunione il documento di sintesi da inviare al CdD Interviene il sig. Di Girolamo che propone che per l insegnamento di Diritto Tributario, tenuto dal prof. M. Cardillo, si segnali che il carico didattico per i non frequentanti risulta eccessivo e che il testo consigliato sia maggiormente aggiornato. La prof. Robustella, che ha esaminato il programma di Diritto Tributario, concorda sulla necessità di adottare un libro maggiormente aggiornato ma non sulla segnalazione di un carico didattico eccessivo per i non frequentanti. Il presidente propone di accogliere la criticità relativa all indicazione di un testo maggiormente aggiornato e propone inoltre che il documento di sintesi contenga la raccomandazione: "La CDS invita tutti i docenti a prestare particolare attenzione all'attualità dei testi consigliati, evitando di proporre testi non aggiornati. In mancanza di testi aggiornati, è opportuno indicare agli studenti gli alternativi supporti didattici (dispense, testi normativi, etc.)." Entrambe le proposte del presidente vengono approvate all unanimità. La prof.ssa De Lucia propone una calendarizzazione delle lezioni da inserire nel programma stesso oppure nella pagina docenti. Il presidente propone che nel documento di sintesi sia inserita la frase: "Si raccomanda infine che tutti i programmi siano stilati usando il maggior dettaglio possibile. E' in ogni caso opportuno precisare che, da incontri formativi organizzati dal residio di Qualità, è emersa la tendenza ad adottare programmi che prevedano una calendarizzazione puntuale degli argomenti delle lezioni". Viene messo in approvazione il documento di seguito riportato RELAZIONE SUI ROGRAMMI DI INSEGNAMENTO DEL DIARTIMENTO DI ECONOMIA 25 Ottobre 2016 agina 2

3 Nell'ambito dell'attività di monitoraggio della qualità dell'offerta formativa, la Commissione aritetica Docenti Studenti (CDS) ha esaminato i programmi degli insegnamenti dei CdS attivati dal Dipartimento di. Di ogni programma la CDS ha esaminato: - Conformità allo standard predisposto. Correttezza e completezza delle informazioni contenute. - Conformità degli obiettivi formativi rispetto a quelli previsti dal regolamento del CdS. - Adeguatezza della descrizione dei risultati d'apprendimento atteso rispetto ai descrittori di Dublino. - Livello di dettaglio del programma. - Adeguatezza dei CFU previsti dall'insegnamento. - Adeguatezza delle attività didattiche integrative. - Adeguatezza dei supporti didattici indicati. - Adeguatezza delle modalità di esame per la verifica della preparazione degli studenti. La CDS osserva che gli obiettivi formativi ed i risultati di apprendimento attesi dichiarati dai programmi andrebbero riformulati adottando esplicitamente i descrittori di Dublino. Sarebbe inoltre opportuno che i programmi riportassero l , la sede ed il luogo di ricevimento del docente che tiene il corso. La CDS invita tutti i docenti a prestare particolare attenzione all'attualità dei testi consigliati, evitando di proporre testi non aggiornati. In mancanza di testi aggiornati, è opportuno indicare agli studenti gli alternativi supporti didattici (dispense, testi normativi, etc.). Si raccomanda infine che tutti i programmi siano stilati usando il maggior dettaglio possibile. E' in ogni caso opportuno precisare che, da incontri formativi organizzati dal residio della Qualità, è emersa la tendenza ad adottare programmi che prevedano una calendarizzazione puntuale degli argomenti delle lezioni. Dall analisi sono emersi dei semplici refusi che la CDS invita a correggere. er alcuni programmi sono presenti indicazioni errate (ad esempio sulle propedeuticità) o mancanti (ad esempio il periodo di svolgimento delle lezioni oppure il SSD). er altri programmi sarebbe opportuno un maggiore dettaglio. Sono state rilevate inoltre delle criticità più importanti che riguardano la conformità con gli obiettivi formativi del CdS, i contenuti rispetto alla denominazione dell insegnamento o le modalità di accertamento della preparazione agli esami. La CDS sottopone al Consiglio di Dipartimento le criticità di seguito elencate affinché si adoperi per il loro superamento. Si precisa che l elenco è in ordine alfabetico per CdS e successivamente per insegnamento. CdS Insegnamento Docente roblema rilevato Corporate Governance e Social Responsibility Enrica Iannuzzi E presente l indicazione del settore concorsuale che andrebbe eliminata. Il programma andrebbe meglio dettagliato. Customer satisfaction Barbara Cafarelli La denominazione dell insegnamento è errata. Viene riportato Customer satisfaction e qualità che non corrisponde a quanto previsto dal regolamento didattico. Non è indicato il numero di CFU dell insegnamento. Erroneamente viene indicato come periodo di svolgimento dal al Diritto della concorrenza Claudia Tedeschi Vi è l indicazione del settore concorsuale che andrebbe eliminata. Non è riportato l anno di corso. - Mauro Romano La corretta denominazione dell insegnamento è e non & agina 3

4 e e e e e e e LM in e rincipi Contabili Internazionali Organizzazione Strategic Diritto delle società quotate dell impresa e politiche dell Unione Europea quantitativa Geografia finanziaria Anna Maria Biscotti Manca l indicazione del SSD. Il materiale didattico è adeguato. Il docente fornisce un libro di testo. Tuttavia, sarebbe opportuno esplicitare se sia prevista la distribuzione di slide a supporto delle lezioni. rimiano Di Nauta Riporta un indicazione erronea del corso di laurea. rimiano Di Nauta Riporta un indicazione erronea del corso di laurea. Gioacchino Ivan De Sandoli Cesare ozzi Manca l indicazione del SSD che è sostituito dal settore concorsuale. Manca l indicazione del periodo di svolgimento delle lezioni. Gli obiettivi formativi dell insegnamento, comune con tutte le LM, non sono coerenti con gli obiettivi formativi del CdS. asquale azienza Riporta erroneamente come inizio del corso febbraio Silvana Musti Isabella Varraso Sono indicati libri di testo in lingua inglese non recentissimi che potrebbero essere non facilmente reperibili da uno studente. Sarebbe opportuno aggiungere un manuale in lingua italiana. Non è esplicitata la modalità di verifica della preparazione degli studenti Merci e mercati Caterina Tricase I testi consigliati sono pertinenti ed adeguati al programma svolto. Sono previsti appunti delle lezioni, non disponibili online dalla pagina docente, e un libro elettronico scaricabile gratuitamente edito nel 2007, per quest ultimo caso si dovrebbe prevedere un testo più aggiornato, tenuto conto dell attualità degli argomenti affrontati. Statistica per le decisioni e politiche dell Unione Europea dell impresa Corrado Crocetta Qualche perplessità suscita la traduzione in inglese della denominazione dell insegnamento. L accertamento della preparazione avviene attraverso solo una prova orale. Qualche perplessità suscita l assenza di una prova scritta o una prova pratica. Si ritiene che l obbiettivo formativo dichiarato buona conoscenza delle tecniche di statistiche utilizzate per le ricerche di mercato non sia affatto conforme agli obbiettivi formativi del CdS. Inoltre sarebbe opportuno diversificare i contenuti e soprattutto gli obbiettivi formativi del programma rispetto a quelli previsti nei programmi di Statistica delle lauree triennali. asquale azienza Si rileva che l insegnamento appartiene al primo anno del corso e non al secondo come riportato. Erroneamente come inizio del corso è riportato febbraio Cesare ozzi Gli obiettivi formativi dell insegnamento, comune a tutte le LM, non sono coerenti con gli obiettivi formativi del CdS. agina 4

5 e politiche per lo sviluppo e l innovazione Gestione delle risorse ambientali della distribuzione Marketing Corso avanzato roduzione merci e innovazione Statistica per le decisioni Caterina De Lucia Vi è un indicazione di programma non frequentanti ma non è chiaro a che cosa si riferisce. robabilmente si tratta di un refuso. Il programma andrebbe meglio dettagliato. Roberto Rana Giuseppe Calabrese Giuseppe Calabrese Mariarosaria Lombardi Corrado Crocetta I testi consigliati sono pertinenti ed adeguati al programma svolto, andrebbero però individuati testi più aggiornati, i testi consigliati e quelli per l approfondimento risalgono al 1997, 2002, 2003 e Non è riportato il SSD (SECS-/08). Riporta un indicazione erronea del semestre. Il programma in italiano si articola in due moduli mentre il programma in inglese in 13 unit ed è molto più dettagliato, per cui sarebbe opportuno uniformare i due programmi. Non è riportato il SSD (SECS-/08). Riporta un indicazione erronea del semestre. Il programma andrebbe meglio dettagliato. I testi consigliati sono pertinenti ed adeguati al programma svolto. Sono previsti appunti delle lezioni e un testo del 2007, in quest ultimo caso si suggerisce l utilizzo di un testo più aggiornato. Il programma in inglese è disponibile in un file separato. Qualche perplessità suscita la traduzione in inglese della denominazione dell insegnamento. L accertamento della preparazione avviene attraverso solo una prova orale. Qualche perplessità suscita l assenza di una prova scritta o una prova pratica. Sarebbe opportuno diversificare i contenuti e soprattutto gli obbiettivi formativi del programma rispetto a quelli previsti nei programmi di Statistica delle lauree triennali. LT Diritto bancario Carmela Robustella E riportata come propedeuticità diritto privato e diritto commerciale ma dal regolamento didattico risulta la sola propedeuticità di Istituzioni di diritto privato. Il programma contiene un indicazione dettagliata dei macro argomenti oggetto delle lezioni, pur senza soffermarsi sulla ripartizione in capitoli/paragrafi del libro adottato. LT Diritto dei consumatori nei rapporti finanziari e assicurativi Giacomo orcelli Il programma riporta erroneamente come CdS LT invece che LT. Non è indicato l anno di corso. Non è indicata la modalità di erogazione del corso. Manca l indicazione della propedeuticità di Istituzioni di Diritto rivato. Erroneamente è indicato come inizio del corso febbraio 2016 Il programma, pur essendo dettagliato, non risulta pienamente rispondente alla denominazione dell insegnamento perché sono trattati argomenti tipici dell insegnamento di Diritto bancario, peraltro presente nello stesso anno di corso (segnatamente il terzo). Inoltre nel programma non risulta presente la disciplina relativa alla tutela dei consumatori nei rapporti assicurativi. I libri di testo indicati non sono adeguati al contenuto dell insegnamento. Nel programma non figurano le modalità di verifica dell'apprendimento. agina 5

6 LT LT LT LT LT LT LT LT LT e olitica agraria e tecnologia delle risorse energetiche internazionale Geografia economica Istituzioni di diritto pubblico Matematica Generale Matematica per l economia e la finanza Metodologie e Determinazioni Quantitative d azienda I: Contabilità e Bilancio Elisabetta Mafrolla La traduzione in inglese proposta della denominazione dell insegnamento - Financial Reporting I (ancorché presente in alcune Università straniere) - reca il numero I, che però può apparire fuorviante se non è seguito, al secondo anno, da un insegnamento di Financial Reporting II. Nei programmi di Angiola e Taliento, incardinati nel CdS in, la traduzione proposta da entrambi per il medesimo insegnamento di è Business Administration. Roberta Sisto Giulio Mario Cappelletti Giuseppe Celi Margherita Ciervo Giorgio elagatti Luca Grilli Luca Grilli Christian Favino Manca l indicazione dell anno di corso. Gli obiettivi formativi ed i risultati di apprendimento attesi sono dichiarati in modo troppo sintetico. Erroneamente è indicata la propedeuticità di merceologia che non è prevista dal regolamento didattico. L insegnamento prevede 7 CFU ma le attività didattiche prevedono 56 ore di lezioni ex cathedra e 12 ore di altre attività formative. Sono previsti esoneri per frequentanti. Andrebbe specificato che cosa si intende per frequentante (ad esempio partecipare al 75% delle lezioni) e come avviene la verifica dello status di frequentante. Sono previsti esoneri per frequentanti. Andrebbe specificato che cosa si intende per frequentante (ad esempio partecipare al 75% delle lezioni) e come avviene la verifica dello status di frequentante. Manca l indicazione dell anno di corso. Il programma, comune all insegnamento presente nel CdS in, non presenta alcuna differenza sebbene il numero di crediti sia diverso (9 CFU per il CdS in ed 8 CFU per il CdS in ) Sono previsti esoneri per frequentanti. Andrebbe specificato che cosa si intende per frequentante (ad esempio partecipare al 75% delle lezioni) e come avviene la verifica dello status di frequentante. Sono previsti esoneri per frequentanti. Andrebbe specificato che cosa si intende per frequentante (ad esempio partecipare al 75% delle lezioni) e come avviene la verifica dello status di frequentante. È indicato che non ci sono propedeuticità. Dal regolamento del CdS è prevista, invece, la propedeuticità di. agina 6

7 LT Sistemi dinamici e applicazioni economiche Lucia Maddalena C è un errore nella disposizione della denominazione dell insegnamento (la denominazione italiana è stata inserita in corrispondenza della denominazione inglese) mentre invece manca la denominazione dell insegnamento in lingua inglese. Non è indicato l SSD che è sostituito con il settore concorsuale. Non è indicata la prevista propedeuticità. Il programma descrive in modo molto scarno che cosa lo studente dovrebbe conoscere al termine dell attività didattica. Nel programma sarebbe opportuno dichiarare gli obbiettivi formativi e i risultati di apprendimento attesi con maggiore dettaglio. LT Statistica 2 Alessia Spada L accertamento della preparazione avviene attraverso solo una prova orale. Qualche perplessità suscita l assenza di una prova scritta o una prova pratica. LT LT LT Diritto Commerciale olitica I Diritto commerciale A/L Annamaria Dentamaro Giuseppina Testa Sergio Locoratolo Il programma contiene un indicazione dettagliata dei macro-argomenti oggetto delle lezioni, senza soffermarsi sulla ripartizione in capitoli e paragrafi del libro di testo che, su indicazione del docente, verrà specificato all'inizio del corso. I libri di testo non sono indicati, ma è specificato che il testo verrà indicato dal docente all'inizio del corso. E riportata come propedeuticità diritto privato ma dal regolamento didattico risulta la propedeuticità di Istituzioni di diritto privato. Il programma andrebbe meglio dettagliato. Non è indicata la propedeuticità, prevista del regolamento didattico, di Istituzioni di diritto privato. Vi è l indicazione del settore concorsuale che andrebbe eliminata. Il programma contiene un indicazione dettagliata dei macro argomenti oggetto delle lezioni, pur senza soffermarsi sulla ripartizione in capitoli/paragrafi del libro adottato. remesso che il corso è comune ai tre attuali percorsi del CdS in Amministrazione /management, e gestione dei servizi turistici e e professioni/consulenza -, gli obiettivi formativi indicati nel programma appaiono più in linea con il percorso del medesimo CdS ormai disattivato e gestione degli intermediari finanziari piuttosto che con gli obiettivi formativi dei tre percorsi esistenti. Ciò si evince dagli obiettivi formativi del corso ove è espressamente riposta particolare attenzione sulle imprese «operanti nel mercato finanziario» nonché, tra le società azionarie, sulle società «emittenti azioni quotate nei mercati regolamentati italiani». Il programma è adeguato al numero dei cfu, sebbene non tenga conto che nel CdS in percorso e professioni/consulenza la disciplina della crisi d impresa costituisca oggetto specifico di altro insegnamento al terzo anno. agina 7

8 LT LT LT LT LT LT LT LT Diritto commerciale M/Z Diritto della crisi d impresa Claudia Tedeschi Annamaria Dentamaro Non è indicata la propedeuticità, prevista del regolamento didattico, di Istituzioni di diritto privato. Vi è l indicazione del settore concorsuale che andrebbe eliminata. Il programma contiene un indicazione dettagliata dei macro argomenti oggetto delle lezioni, pur senza soffermarsi sulla ripartizione in capitoli/paragrafi del libro adottato. remesso che il corso è comune ai tre attuali percorsi del CdS in Amministrazione /management, e gestione dei servizi turistici e e professioni/consulenza -, gli obiettivi formativi indicati nel programma appaiono più in linea con il percorso del medesimo CdS ormai disattivato e gestione degli intermediari finanziari piuttosto che con gli obiettivi formativi dei tre percorsi esistenti. Ciò si evince dagli obiettivi formativi del corso ove è espressamente riposta particolare attenzione sulle imprese «operanti nel mercato finanziario» nonché, tra le società azionarie, sulle società «emittenti azioni quotate nei mercati regolamentati italiani». Il programma è adeguato al numero dei cfu, sebbene non tenga conto che nel CdS in percorso e professioni/consulenza la disciplina della crisi d impresa costituisca oggetto specifico di altro insegnamento al terzo anno. Il programma contiene un indicazione dettagliata dei macro-argomenti oggetto delle lezioni, senza soffermarsi sulla ripartizione in capitoli e paragrafi del libro di testo che, su indicazione del docente, verrà specificato all'inizio del corso. I libri di testo non sono indicati, ma è specificato che il testo verrà indicato dal docente all'inizio del corso. Manca l indicazione della propedeuticità, prevista dal regolamento didattico, dell insegnamento di Istituzioni di diritto privato. Diritto Tributario Mario Cardillo Si rileva che andrebbe consigliato un testo maggiormente aggiornato. della concorrenza e della regolazione della concorrenza e della regolazione e olitica dello Sviluppo Rurale Geografia del turismo Istituzioni di diritto privato Umberto Monarca Umberto Monarca iermichele La Sala Margherita Ciervo Massimo Gazzara Manca il periodo di svolgimento del corso. Manca il periodo di svolgimento del corso. Nel programma non sono indicati i principali libri di testo consigliati. Sono previsti esoneri per frequentanti. Andrebbe specificato che cosa si intende per frequentante (ad esempio partecipare al 75% delle lezioni) e come avviene la verifica dello status di frequentante. Non sono indicate le modalità di erogazione del corso. agina 8

9 LT Istituzioni di diritto privato Giacomo orcelli Non sono indicate le modalità di erogazione del corso. Erroneamente è indicato come data di inizio del corso febbraio Nel programma non figurano le modalità di verifica dell'apprendimento. LT Istituzioni di diritto pubblico AL Antonio Colavecchio Manca l indicazione dell anno di corso. LT Istituzioni di diritto pubblico MZ Giorgio elagatti Erroneamente è indicato il corso di laurea in invece di. ur essendo in generale gli obiettivi formativi indicati conformi agli obiettivi formativi del CdS in (mirando tale percorso a sviluppare le capacità di base per la comprensione dei fenomeni aziendali in contesti economici e sociali di rilievo), essi appaiono, data la «particolare attenzione» «dedicata alla controversa nozione di costituzione economica» e alla «dimensione istituzionale nazionale ed europea propria di tutte le opzioni di politica economica», più in linea con gli obiettivi formativi del CdS in. (trattasi di programma avente il medesimo contenuto di quello relativo all insegnamento di Istituzioni di Diritto pubblico afferente al CdS in. Si precisa che il docente tiene un corso comune ai due insegnamenti). Il programma è adeguato al numero di cfu previsti [sebbene non emerga differenza tra questo programma da 8 cfu (CdL in ) e quello da 9 cfu (CdL in )]. LT Matematica Finanziaria MZ Silvana Musti I contenuti dell insegnamento sono sufficientemente dettagliati nella versione in italiano. Non può dirsi altrettanto nella versione in inglese. Non vengono indicati libri di testo ma soltanto i lucidi e le lavagne delle lezioni. Sarebbe opportuno, tenendo anche conto che ci potrebbero essere studenti che non frequentano il corso, consigliare un libro di testo o quantomeno rendere disponibili delle dispense. LT Matematica Generale AL Lucia Maddalena C è un errore nella disposizione della denominazione dell insegnamento (la denominazione italiana è stata inserita in corrispondenza della denominazione inglese) mentre invece manca la denominazione dell insegnamento in lingua inglese. Non è indicato l SSD che è sostituito con il settore concorsuale. Il programma descrive in modo molto scarno che cosa lo studente dovrebbe conoscere al termine dell attività didattica. LT Matematica Generale MZ Viviana Fanelli Non è indicato l SSD che è sostituito con il settore concorsuale. Il programma descrive in modo molto scarno che cosa lo studente dovrebbe conoscere al termine dell attività didattica. LT Merceologia AL Giuseppe Martino Nicoletti Il programma andrebbe meglio dettagliato, mettendo in evidenza l impronta economica del corso. agina 9

10 LT LT LT LT LT LT LT LT Merceologia MZ Caterina Tricase I supporti consigliati prevedono appunti delle lezioni e pertanto sono pertinenti ed adeguati al programma svolto. Gli appunti non sono disponibili on line dalla pagina docente. Metodologie e Determinazioni Quantitative d azienda I: Contabilità e Bilancio Metodologie e Determinazioni Quantitative d azienda I: contabilità e bilancio - AL Qualità e certificazione dei prodotti e dei servizi Ragioneria professionale Revisione Mauro Romano Michele Milone Carlo Russo Marco Taliento Gian Matteo Ciampaglia Non sono indicate propedeuticità. Dal regolamento del CdS è prevista, invece, la propedeuticità di. La traduzione della denominazione dell insegnamento in Inglese è Accounting (altre traduzioni del medesimo insegnamento proposte in Dipartimento sono Accounting and Financial Reporting ovvero Accountancy and Financial Reporting : una convergenza nella denominazione sarebbe auspicabile). Riporta erroneamente come periodo di svolgimento delle lezioni settembre-dicembre La denominazione dell insegnamento riporta erroneamente la suddivisione MZ Mancano le info in lingua inglese (nome del CdS, nome del insegnamento ecc.). Non è indicato il settore scientifico disciplinare (SECS-07 in questo caso). Non sono indicate le propedeuticità previste dal regolamento del CdS. Erroneamente sono riportati un numero di CFU pari a 8 invece che 7. Allo stesso modo, il numero di ore dovrebbe essere cambiato, da n. 32 a n. 28 sia per le lezioni frontali (50%) sia per le esercitazioni (50%). È necessario che il docente nel programma fornisca maggiori e più focalizzati elementi informativi su conoscenza e comprensione e saper fare : attualmente sono troppo generici e, soprattutto, non perfettamente conformi all insegnamento di Revisione (sembrano riferirsi ad altro insegnamento). Evitare, nell individuazione dei risultati attesi, affermazioni incompiute / tronche quali Conoscenze e capacità di comprensione, senza specificazione. Andrebbero indicati supporti didattici più focalizzati sulla Revisione (e possibilmente testi o altro materiale in lingua inglese, ove si consenta agli studenti Erasmus di poter svolgere tale esame) Non sono previste attività didattiche integrative (tuttavia ben il 50% delle lezioni è costituito da esercitazioni). Statistica AL Corrado Crocetta Non sono indicate le ore di esercitazioni pratiche previste fra gli obbiettivi formativi. L accertamento della preparazione avviene attraverso solo una prova orale. Qualche perplessità suscita l assenza di una prova scritta o una prova pratica. e Gestione delle Imprese iero Mastroberardino Riporta un indicazione erronea del semestre. agina 10

11 LT LT e rincipi di Marketing olitica Economica Enrica Iannuzzi Riporta come fine delle lezioni 12/2017. Vincenzo Vecchione Si rileva che gli insegnamenti propedeutici sono olitica I ed Istituzioni di e non I ed Istituzioni di come invece riportato. Terminata la discussione dei punti all ordine del giorno, il residente dichiara sciolta la riunione telematica alle ore Il Segretario Dott.ssa Anna De Filippis Il residente rof. Luigi De Cesare agina 11