Il tappeto delle storie

Transcript

1 Il tappeto delle storie l immaginazione che si dilata i nervi che vibrano, il cuore che si accende l adrenalina che sprizza, l identificazione che diventa totale e il cervello che prende le lucciole del quotidiano per le lanterne dell universo romanzesco È il nostro primo stato di lettori. Delizioso. D. Pennac

2 Attraverso quest esperienza si vuole sensibilizzare l adulto al concetto di qualità del tempo dedicato al bambino; evidenziare la potenzialità della narrazione nell ambito dell apprendimento e dello sviluppo psicologico-affettivo; recuperare il valore del racconto orale e della lettura condivisa evidenziandone il potere coinvolgente ed affettivo. I momenti di lettura e racconto si svilupperanno a scuola ma anche a casa di alcuni bambini i cui genitori si rendono disponibili a partecipare al progetto. Il filo che dovrà legare i diversi momenti di narrazione sarà IL TAPPETO DELLE STORIE : un tappeto costruito con l unione di tanti pezzi di stoffa che ogni bambino porterà da casa. Il tappeto viaggerà attraverso diversi luoghi, si fermerà a scuola, in alcune case, forse in qualche luogo strano dove raccoglierà tante storie per trasformarle in patrimonio comune. Ci sono moltissime buone ragioni per invitare i grandi a raccontare, a tessere fili tra passato e presente, tra qui e laggiù, a narrare fiabe, ma anche filastrocche, indovinelli, storie familiari. Raccontare, ci permette di agire sulla dimensione del tempo poiché si mettono in relazione il passato, il presente e il futuro, agendo ad un tempo sulla memoria e sull'attesa. Le narrazioni insegnano ai bambini che esiste un posto nel mondo per ciascuno di noi; suggeriscono che la vita - anche la nostrapuò avere una trama, un significato e non essere solo una cronologia di eventi staccati gli uni dagli altri. Le fiabe aiutano i bambini a essere soggetti attivi e non vittime passive poiché condividono speranze, prove, vittorie, esclusioni, piccoli e grandi dolori. L'insieme delle storie e delle narrazioni consente ai bambini di comprendere la società (la loro o un'altra), l'insieme dei valori, delle regole e delle strutture, dei significati e delle pratiche culturali di un gruppo. Le narrazioni coinvolgono chi ascolta nella loro totalità: parole, testa, cuore, emozioni, rendono possibile empatia, il mettersi nei panni di... Le storie possono essere uno dei mezzi più efficaci per curare i traumi, piccoli e grandi dei bambini, aiutandoli a "buttar fuori" la paura e il dolore, a immedesimarsi nelle esperienze di distacco e di separazione, a depositare le loro emozioni fra le parole dei racconti.

3 La nostra avventura comincia al Falco Magico dove ci siamo recati per partecipare ad un laboratorio di lettura. Siamo stati in biblioteca al Falco Magico Lisa Magico, perché al Falco Magico c era un tappeto magico! e ci sono dei libri Anna C erano i cuscini e una grande fragola, poi... si ascoltavano le storie Davide e si guardavano i libri Laura Silvia leggeva tanti libri sul tappeto Ci siamo seduti tutti su un tappeto, quel tappeto lì non vola però, è un tappeto vero.. Mattia S. Non è un tappeto vero, è finto... è un tappeto speciale finto Laura E un tappeto gigante... Lisa Era tutto verde e poi si stava seduti oppure si stava in piedi con una gamba Davide E magico... può dare ai bambini i libri...

4 e si ascolta... e le storie sono bellissime Viola Noi non l abbiamo comprato un tappeto così... non ce lo abbiamo Aby Deve essere bello... questo (il tappeto della sezione) è grigio, è quello della guerra Viola Deve essere con i colori belli Thomas Deve essere tutto del colore di arcobaleno, delle forme di arcobaleno,,, Verde, rosa, celeste... viola...blu...rosso Morbido. Il tappeto morbido come la piuma Aby con le piume.. morbido Giulia di fiori Filippo di stoffa Roberta Come pantaloni morbidi da neve Viola Magico come una bacchetta con la magia... un tappeto magico può servire per leggere i libri Thomas se è magico... appare un libro! Roberta Abbiamo fatto il tappeto delle storie Marco C era itappeto rosso poi c abbiamo messo delle copertine Davide erano i nostri pezzi di stoffa Thomas però era da cucire Marco prima di cucirlo allora l abbiamo arrotolato Alessandro gli abbiamo dato le carezze Thomas i baci Alessandro anche le abbracciatone Viola

5 perché non era magico, bisognava aspettare molti molti giorni così il tappeto diventa magico Roberta e un giorno arrivò in sezione è il tappeto!!!!! Che bello, c è una palla blu, viola... ma è gialla!!! Si è cucito!! Andrea Quella palla lì lo ha cucito Viola Una palla luccicosa Emma e di colori dell arcobaleno Roberta Ci nascono le storie Alessandro Creare atmosfere un po magiche aiuta i bambini a concentrarsi e a predisporsi all ascolto. Riteniamo importante proporre letture e narrazioni che sollecitino i bambini ad immaginare, a immedesimarsi, a crearsi immagini mentali, a mettere in relazione eventi senza l ausilio di stimoli visivi a cui sono, loro malgrado, troppo spesso sottoposti in maniera massiccia.

6 Il filo conduttore tra i diversi momenti di narrazione diventa IL TAPPETO DELLE STORIE Cappuccetto rosso la Nuvola Caterina Pollicino Da questo momento il progetto ha visto il coinvolgimento attivo anche dei genitori proprio per attingere a quella capacità, a volte dimenticata, che hanno le mamme e i papà: quella di leggere o raccontare storie.

7 Cara mamma e caro papà di Elena, grazie della vostra della vostra disponibilità a partecipare al progetto del nostro tappeto narrante e per aver reso possibile l esperienza della narrazione in un posto intimo come la casa che, generosamente avete aperto per far entrare le storie. Vi verrà affidata per l occasione una valigia contenente i materiali da utilizzare nel corso della serata. Questi materiali, vogliono essere un semplice supporto, un suggerimento, un aiuto per l organizzazione della serata che condurrete in ogni caso in piena autonomia. Elenco materiali: IL TAPPETO NARRANTE dove i vostri ospiti potranno accomodarsi per ascoltare la narrazione. LA SFERA LUMINOSA o LUCE DI FIABA per creare un atmosfera d incanto con effetti speciali. IL PROFUMO DELLE STORIE perché le senti nell aria anche dal loro profumo. DOLCETTI perché anche il palato possa godere del magico momento. Alcuni LIBRI da leggere, ma se si preferisce si può narrare una fiaba, recitare una filastrocca o cantare una canzone; a voi la scelta di ciò che credete più adatto ai vostri piccoli ascoltatori. Gli ospiti preparano il tappeto per una storia La valigia parte per il suo viaggio

8 Il Tappeto delle storie a casa di Emma ho portato a casa il tappeto, la valigia e la palla magica... tutto mi sono portata. È venuto Christian, Giulia, Chiara e Laura e abbiamo aperto il tappeto. Emma c era la palla, il tappeto e la valigia... Chiara...i lecca lecca e il profumo Emma c era un odore Roberta i lecca lecca, sono i ciupa ciupa! Christian il tappeto era in sala... ci stava ci stava... perché io ho una casa grande! Emma abbiamo raccontato la storia di Hansel e Gretel, la mamma l ha raccontata. Mio fratello Matteo ha raccontato un altra storia. Emma Matteo ha letto quella lì che c era la strega, la tigre e il leone Christian La mamma mi ha preparato una torta di cioccolato Emma e le mamme bevevano il caffè, c erano solo le mamme...il mio papà doveva guardare il mio fratellin la mamma dell Emma è stata brava perchè ha letto le storie belle Christian anche Matteo è stato bravo Emma Anche le mamme sono state brave perché hanno ascoltato le storie Christian

9 Il Tappeto delle storie a casa di Laura La mamma ha raccontato Cappuccetto Rosso e faceva ridere perché si era sbagliata Laura La Cristina diceva che Cappuccetto Rosso aveva una scarpa grigia e voleva fare uno scherzo Marco E poi mi faceva ridere il lupo... era il papà della Laura e faceva paura! Anna Russava, non dormiva... però la mamma non ha raccontato solo Cappuccetto Rosso Laura Mi è piaciuta la Cristina che ha raccontato le storie, mi è piaciuta di più quella di Cappuccetto rosso perché la Cristina faceva ridere quando si è sbagliata a dire mantello rosso Chiara mio fratello ha raccontato la storia dei 3 Porcellini ma si era fermato perché ridevano Sara a me è piaciuta la storia dei 3 Porcellini perché diceva i nomi sbagliati Giulia E poi c erano i lecca lecca e poi la mia mamma ci ha dato tanti dolci Laura Mia mamma ha fatto la monella perché non è stata zitta Giulia

10 Il Tappeto delle storie a casa di Viola E venuto Davide, la Lisa, la Roberta e Riccardo Viola Le ha raccontato la mamma le storie. Se la mamma gira la pagina, la passo. La Lisa si è messa vicino a me. Vicino alla Lisa c era Roberta. Viola Il papà mi ha portato a casa di Viola. Riccardo C era la storia del topolino che mangiava le carote. Davide E Più forte. Il lupo girava per i boschi finchè incontrava un coniglietto. Roberta Il lupo gli dice: chi è il più forte? E il coniglietto dice: sei tu il più forte. Alla fine della pagina ha incontrato il draghetto che aveva una mamma che era più forte di lui. Il lupo si arrabbia e dice che il più forte era lui. Viola la mamma era la più bella Davide Perché aveva le ciglia Roberta ed era molto carina Viola Aveva portato il libro della pace e l ha letto il fratello della Viola, Guglielmo. Pace è donare, pace è costruire, pace è giocare insieme, pace è amore. Lisa Poi c erano il chupa chupa, le caramelle, i dolcetti, il thè, l acqua e anche il succo Davide è un profumo buono Chiara Gli faceva ricordare tutte le storie Davide Anche a me faceva ricordare delle storie Emma sa di viola Viola è il profumo di Lisa Lisa era un profumo di fuksia Roberta era un profumo come d arancio. Riccardo

11 Il Tappeto delle storie a casa di Marco A casa mia, c era Alle, Francy, c era la Viola. Era giorno e sono venuti ad ascoltare delle storie che le raccontava la mia mamma. Marco Nella valigia c era il tappeto magico e la pallina magica per raccontare delle storie. Alessandro Abbiamo letto la storia dei sette briganti che rubavano tutto l oro e poi hanno portato via una bambina che si chiamava Tiffany. Viola poi c era la storia del mostro con la bocca piccolina, voleva la bocca grande, è andato dal Dott. Coccodrillo e dopo è andato acasa con la bocca grandissima e dopo ha mangiato tutti gli animali. Alessandro ma dopo è morto subito per il mal di pancia e gli animali hanno fatto festa. Viola poi abbiamo mangiato i chupa chupa. Marco Abbiamo mangiato il chupa-chupa, poi c era l acqua e il succo. Francesco C erano anche i biscotti con la cioccolata e lo zucchero. Marco Anche la mia mamma ascoltava. Francesco

12 Il Tappeto delle storie a casa di Elena Abbiamo letto una storia, c era Thomas, Sepe, Mattia P., Aby e Filippo, c era anche l Arianna Elena Era la bella e la bestia la Bella e la Bestia e Alice nel paese delle meraviglie Filippo la sorella dell Elena ha. letto la storia della Bella e la Bestia. Mattia S. Si chiama l Ali e una Giada. L Ali non ha letto ma ha suonato con il pianoforte la musica della Bella e la Bestia. Elena C era tutto buio. Arianna Il mio papà ha scoppiato il petardo mentre raccontava la favola. Elena La mia mamma mi ha portato con la macchina blu poi la sorellina dell Elena ha raccontato una storia. Mattia P. Mi è piaciuta la favola di Alice che andava nel giardino dei fiori che le dicevano che era erbaccia, poi Alice è andata nella casa di biancoconiglio che era sempre in ritardo perché andava ad una riunione dei suoi amici. Aby Anche noi abbiamo mangiato il chupa chupa. Arianna L Alì quella che suonava il piano,poi c era la Giada quella che faceva danza, poi anche la Melissa ha parlato come parlano i suoi amici e ha raccontato è un americana che si chiama Melissa che però parla anche come noi. Elena Mi è piaciuta la bestia perché mi piaceva, la Bella e la Bestia hanno ballato. Thomas fuori c era il buio. Mattia S. prima di raccontare la storia abbiamo chiacchierato un po. Elena