Contesto dei dati. Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. tutti gli insegnamenti. Questionario Allegato IX - Scheda 3 CASSINO
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- Battistina Mauro
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1 Contesto dei dati Il report che segue analizza le risposte degli studenti per i questionari di valutazione della didattica somministrati on-line nell'anno accademico 2014/2015. I filtri impostati per il campione da analizzare sono i seguenti: Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente Questionario Allegato IX - Scheda 3 CASSINO 2014/2015 GIURISPRUDENZA LMG/01 tutti gli insegnamenti tutti i docenti La modalità di calcolo del punteggio di ogni questionario somministrato è la seguente: Questionario Questionario Allegato IX - Scheda 3 CASSINO Modalità Domanda chiave: E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? Decisamente no (punteggio): 0; Più no che si (punteggio): 0,33; Più si che no (punteggio): 0,67; Decisamente si (punteggio): 1;
2 Corsi di studio [0089] GIURISPRUDENZA LMG/01 Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,754 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 12 0,89 +0,136 2 Insegnamento #2 5 0,734-0,02
3 3 Insegnamento #3 19 0,773 +0,019 4 Insegnamento #4 26 0,898 +0,144 5 Insegnamento #5 16 0,835 +0,081 6 Insegnamento #6 3 0,447-0,307 7 Insegnamento #7 32 0,835 +0,081 8 Insegnamento #8 12 0,723-0,031 9 Insegnamento #9 48 0,716-0, Insegnamento # ,822 +0, Insegnamento # , Insegnamento # ,759 +0, Insegnamento # ,687-0, Insegnamento # ,633-0, Insegnamento # ,934 +0,18 16 Insegnamento # ,955 +0, Insegnamento # ,743-0, Insegnamento # ,701-0, Insegnamento # ,848 +0, Insegnamento # ,874 +0, Insegnamento # ,629-0, Insegnamento # ,723-0, Insegnamento # ,761 +0, Insegnamento # ,868 +0, Insegnamento # ,668-0, Insegnamento #26 5 0,8 +0, Insegnamento # ,843 +0,089
4 28 Insegnamento #28 8 0,668-0, Insegnamento # ,561-0, Insegnamento #30 9 0,668-0, Insegnamento # ,811 +0, Insegnamento # ,751-0, Insegnamento # ,654-0,1 34 Insegnamento # ,812 +0, Insegnamento # ,783 +0, Insegnamento #36 5 0,668-0, Insegnamento # ,827 +0, Insegnamento #38 8 0,794 +0,04 39 Insegnamento # ,742-0, Insegnamento # ,691-0, Insegnamento # ,667-0,087
5 Dettaglio dei risultati per singola domanda Nelle pagine che seguono sono rappresentati i valori ottenuti dai docenti per ogni domanda dei questionari. I report sono raggruppati per corso di studio, questionario e domanda. Nei grafici ogni raggio rappresenta il punteggio medio ottenuto dal docente (per uno specifico insegnamento) nel corso in base ai valori assegnati ad ogni risposta nell'editor dei questionari. Sono escluse dalla rappresentazione le domande che non prevedono punteggi e le valutazioni che hanno visto meno di tre questionari compilati.
6 [0089] GIURISPRUDENZA LMG/01 Questionario Allegato IX - Scheda 3 CASSINO
7 Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati e per la domanda indicata. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,685 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 16 0,647-0,038 2 Insegnamento #2 48 0,716 +0,031 3 Insegnamento #3 35 0,496-0,19
8 4 Insegnamento #4 24 0,655-0,031 5 Insegnamento #5 26 0,629-0,056 6 Insegnamento #6 22 0,607-0,078 7 Insegnamento #7 27 0,767 +0,082 8 Insegnamento #8 38 0, Insegnamento #9 11 0,91 +0, Insegnamento # ,844 +0, Insegnamento # ,687 +0, Insegnamento # ,802 +0, Insegnamento # ,538-0, Insegnamento #14 8 0,711 +0, Insegnamento #15 5 0,466-0, Insegnamento #16 5 0,734 +0, Insegnamento # ,614-0, Insegnamento # ,761 +0, Insegnamento # ,651-0, Insegnamento # ,698 +0, Insegnamento # ,65-0, Insegnamento #22 5 0,6-0, Insegnamento # ,606-0, Insegnamento # ,788 +0, Insegnamento # ,581-0, Insegnamento # ,71 +0, Insegnamento # ,696 +0, Insegnamento # ,751 +0,066
9 29 Insegnamento # ,694 +0, Insegnamento #30 3 0,223-0, Insegnamento # ,598-0, Insegnamento # ,79 +0, Insegnamento # ,585-0,1 34 Insegnamento # ,655-0,03 35 Insegnamento #35 8 0,753 +0, Insegnamento # ,589-0, Insegnamento #37 9 0,668-0, Insegnamento # ,763 +0, Insegnamento # ,851 +0, Insegnamento # ,668-0, Insegnamento # ,696 +0,011
10 Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati e per la domanda indicata. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,718 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 16 0,691-0,027 2 Insegnamento #2 48 0,765 +0,047 3 Insegnamento #3 35 0,649-0,069
11 4 Insegnamento #4 24 0,696-0,022 5 Insegnamento #5 26 0,783 +0,065 6 Insegnamento #6 22 0,714-0,004 7 Insegnamento #7 27 0,791 +0,073 8 Insegnamento #8 38 0,641-0,077 9 Insegnamento #9 11 0,818 +0,1 10 Insegnamento # ,805 +0, Insegnamento # ,695-0, Insegnamento # ,868 +0,15 13 Insegnamento # ,669-0, Insegnamento #14 8 0,668-0, Insegnamento #15 5 0,332-0, Insegnamento #16 5 0,734 +0, Insegnamento # ,668-0,05 18 Insegnamento # ,733 +0, Insegnamento # ,682-0, Insegnamento # ,644-0, Insegnamento # ,667-0, Insegnamento #22 5 0,934 +0, Insegnamento # ,755 +0, Insegnamento # ,727 +0, Insegnamento # ,491-0, Insegnamento # ,783 +0, Insegnamento # ,723 +0, Insegnamento # ,759 +0,041
12 29 Insegnamento # ,745 +0, Insegnamento #30 3 0,557-0, Insegnamento # ,626-0, Insegnamento # ,849 +0, Insegnamento # ,459-0, Insegnamento # ,423-0, Insegnamento #35 8 0,753 +0, Insegnamento # ,776 +0, Insegnamento #37 9 0,63-0, Insegnamento # ,81 +0, Insegnamento # , Insegnamento # ,583-0, Insegnamento # ,807 +0,089
13 Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati e per la domanda indicata. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,739 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 16 0,69-0,049 2 Insegnamento #2 48 0,772 +0,033 3 Insegnamento #3 35 0,659-0,079
14 4 Insegnamento #4 24 0,793 +0,054 5 Insegnamento #5 26 0,783 +0,045 6 Insegnamento #6 22 0,743 +0,005 7 Insegnamento #7 27 0,717-0,021 8 Insegnamento #8 38 0,659-0,079 9 Insegnamento #9 11 0,91 +0, Insegnamento # ,844 +0, Insegnamento # ,732-0, Insegnamento # ,835 +0, Insegnamento # ,636-0, Insegnamento #14 8 0,626-0, Insegnamento #15 5 0,4-0, Insegnamento #16 5 0,802 +0, Insegnamento # ,809 +0,07 18 Insegnamento # ,768 +0, Insegnamento # ,668-0,07 20 Insegnamento # ,75 +0, Insegnamento # ,633-0, Insegnamento #22 5 0,734-0, Insegnamento # ,706-0, Insegnamento # , Insegnamento # ,746 +0, Insegnamento # ,834 +0, Insegnamento # ,806 +0, Insegnamento # ,713-0,025
15 29 Insegnamento # ,719-0, Insegnamento #30 3 0,223-0, Insegnamento # ,626-0, Insegnamento # ,835 +0, Insegnamento # ,689-0, Insegnamento # ,732-0, Insegnamento #35 8 0,753 +0, Insegnamento # ,786 +0, Insegnamento #37 9 0,743 +0, Insegnamento # , Insegnamento # ,784 +0, Insegnamento # ,694-0, Insegnamento # ,723-0,015
16 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati e per la domanda indicata. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,78 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 16 0,668-0,112 2 Insegnamento #2 48 0,73-0,049 3 Insegnamento #3 35 0,725-0,055
17 4 Insegnamento #4 24 0,834 +0,055 5 Insegnamento #5 26 0,719-0,061 6 Insegnamento #6 22 0,79 +0,01 7 Insegnamento #7 27 0,779-0,001 8 Insegnamento #8 38 0,747-0,033 9 Insegnamento #9 11 0,818 +0, Insegnamento # ,883 +0, Insegnamento # ,839 +0, Insegnamento # ,768-0, Insegnamento # ,743-0, Insegnamento #14 8 0,794 +0, Insegnamento #15 5 0,8 +0,02 16 Insegnamento #16 5 0,734-0, Insegnamento # ,773-0, Insegnamento # ,838 +0, Insegnamento # ,713-0, Insegnamento # ,802 +0, Insegnamento # ,614-0, Insegnamento #22 5 0,868 +0, Insegnamento # , Insegnamento # ,77-0,01 25 Insegnamento # ,825 +0, Insegnamento # ,803 +0, Insegnamento # ,778-0, Insegnamento # ,782 +0,002
18 29 Insegnamento # ,848 +0, Insegnamento #30 3 0,447-0, Insegnamento # ,653-0, Insegnamento # ,85 +0,07 33 Insegnamento # ,876 +0, Insegnamento # ,771-0, Insegnamento #35 8 0,794 +0, Insegnamento # ,776-0, Insegnamento #37 9 0,741-0, Insegnamento # ,787 +0, Insegnamento # ,868 +0, Insegnamento # ,723-0, Insegnamento # ,863 +0,083
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20 Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati e per la domanda indicata. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,771 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 16 0,709-0,062 2 Insegnamento #2 48 0,779 +0,008 3 Insegnamento #3 35 0,611-0,16
21 4 Insegnamento #4 24 0,876 +0,105 5 Insegnamento #5 26 0,808 +0,038 6 Insegnamento #6 22 0,865 +0,094 7 Insegnamento #7 27 0,791 +0,02 8 Insegnamento #8 38 0,748-0,023 9 Insegnamento #9 11 0,788 +0, Insegnamento # ,903 +0, Insegnamento # ,822 +0, Insegnamento # ,767-0, Insegnamento # ,744-0, Insegnamento #14 8 0,626-0, Insegnamento #15 5 0,534-0, Insegnamento #16 5 0,668-0, Insegnamento # ,843 +0, Insegnamento # ,746-0, Insegnamento # ,745-0, Insegnamento # ,721-0,05 21 Insegnamento # ,651-0,12 22 Insegnamento #22 5 0,734-0, Insegnamento # ,779 +0, Insegnamento # ,745-0, Insegnamento # ,756-0, Insegnamento # ,772 +0, Insegnamento # ,807 +0, Insegnamento # ,82 +0,049
22 29 Insegnamento # ,873 +0, Insegnamento #30 3 0,667-0, Insegnamento # ,654-0, Insegnamento # ,79 +0, Insegnamento # ,647-0, Insegnamento # , Insegnamento #35 8 0,918 +0, Insegnamento # ,776 +0, Insegnamento #37 9 0,706-0, Insegnamento # ,858 +0, Insegnamento # ,868 +0, Insegnamento # ,752-0, Insegnamento # ,863 +0,092
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24 E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? Il grafico che segue è elaborato sulla base delle risposte nel contesto stabilito dai filtri impostati e per la domanda indicata. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni docente è pari a: 0,754 # Insegnamento Questionari Media +/- Mediana 1 Insegnamento #1 16 0,835 +0,081 2 Insegnamento #2 48 0,716-0,038 3 Insegnamento #3 35 0,687-0,067
25 4 Insegnamento #4 24 0,848 +0,094 5 Insegnamento #5 26 0,898 +0,144 6 Insegnamento #6 22 0,743-0,011 7 Insegnamento #7 27 0, Insegnamento #8 38 0,633-0,121 9 Insegnamento #9 11 0,759 +0, Insegnamento # ,874 +0, Insegnamento # ,812 +0, Insegnamento # ,868 +0, Insegnamento # ,561-0, Insegnamento #14 8 0,668-0, Insegnamento #15 5 0,668-0, Insegnamento #16 5 0,734-0,02 17 Insegnamento # ,843 +0, Insegnamento # ,761 +0, Insegnamento # ,654-0,1 20 Insegnamento # ,691-0, Insegnamento # ,773 +0, Insegnamento #22 5 0,8 +0, Insegnamento # ,827 +0, Insegnamento # ,742-0, Insegnamento # ,629-0, Insegnamento # ,835 +0, Insegnamento # ,723-0, Insegnamento # ,701-0,053
26 29 Insegnamento # ,822 +0, Insegnamento #30 3 0,447-0, Insegnamento # ,723-0, Insegnamento # ,955 +0, Insegnamento # ,668-0, Insegnamento # ,783 +0, Insegnamento #35 8 0,794 +0,04 36 Insegnamento # ,667-0, Insegnamento #37 9 0,668-0, Insegnamento # ,811 +0, Insegnamento # ,934 +0,18 40 Insegnamento # ,751-0, Insegnamento # ,89 +0,136
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29 Confronto tra i corsi di studio inclusi nel filtro impostato Il grafico che segue è elaborato sulla base dei valori indicati per ogni valutazione docente/insegnamento e raggruppato per corso. Il valore mediano (visualizzato nel grafico in colore blu) calcolato sulla serie dei punteggi medi di ogni corso è pari a: 0,755 # Corso Questionari Media +/- Mediana 1 [0089] GIURISPRUDENZA LMG/ ,755 0
Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. 2014/2015 Ingegneria Informatica e delle Telecomunicazioni L- 8
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Tabelle Allegate Didattica a.a. 2016-17 Tabella 1. Questionari raccolti per aree Area Questionari raccolti Non Frequentanti Frequentanti complessivo Economia 272 1.117 1.389 Giurisprudenza 50 614 664 Psicologia
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3,9 3,5 9,4 8,5 41,1,8 45,6 47,2 2,8 4,6 9,4 13,7 41,1 36,6 45,1 46,7 A.A. 15/16 % = 1 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 284 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate
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Risultati questionario opinione studenti a.a. 06-07 e confronto con anni precedenti Corso di laurea in Scienze agrarie (L-5) Università degli Studi di Udine Area Pianificazione e controllo direzionale
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti Soglia minima di rappresentatività del corso Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 7 Insegnamenti che non
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 4682 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 34 Insegnamenti
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 5716 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 42 Insegnamenti
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 565 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 14 Insegnamenti
Risultati questionario opinione studenti a.a e confronto con anni precedenti
Risultati questionario opinione studenti a.a. 2016-2017 e confronto con anni precedenti Corso di laurea triennale in Lingue e letterature straniere (L-11) Università degli Studi di Udine Area Pianificazione
Risultati questionario opinione studenti a.a e confronto con anni precedenti
Risultati questionario opinione studenti a.a. 2016-2017 e confronto con anni precedenti Corso di laurea triennale in Mediazione culturale (L-12) Università degli Studi di Udine Area Pianificazione e controllo
Risultati questionario opinione studenti a.a e confronto con anni precedenti
Risultati questionario opinione studenti a.a. 2016-2017 e confronto con anni precedenti Corso di laurea triennale in Beni culturali (L-1)* * I dati si riferiscono anche al Corso di Studio Conservazione
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
1,1 6,9,9,2,6 46, 42, 8,6 5,7 12,6 34,5 49,4 44,8 44,3 A.A. 15/16 % = 87 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 174 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
4,8 3,9 13,9,6 36,5 38,2 44,8 47,4 4,8 5,6 17,7 17,2 29,6 29,1 47,8 48, A.A. 15/16 % = 834 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 1.85 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate
Risultati questionario opinione studenti a.a e confronto con anni precedenti
Risultati questionario opinione studenti a.a. 05-06 e confronto con anni precedenti Corso di laurea in Tecniche di laboratorio biomedico (L-SNT/)* * I dati si riferiscono anche al Corso di Studio Tecniche
Risultati questionario opinione studenti a.a e confronto con anni precedenti
Risultati questionario opinione studenti a.a. 06-07 e confronto con anni precedenti Corso di laurea magistrale in Banca e finanza (LM-77) Università degli Studi di Udine Area Pianificazione e controllo
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
,8 11,3 13, 42,7,3 45,2 44,6,,9 6,5 12,6 43,5 41,6 45,, A.A. 15/16 % = 124 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 231 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti
Risultati questionario opinione studenti a.a e confronto con anni precedenti
Risultati questionario opinione studenti a.a. 2016-2017 e confronto con anni precedenti Corso di laurea magistrale in Traduzione e mediazione culturale (LM-94) Università degli Studi di Udine Area Pianificazione
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea magistrale in Scienze della
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea triennale in Scienze e tecniche
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Risultati questionario opinione studenti a.a. 2015-2016 e confronto con anni precedenti Corso di laurea magistrale in Medicina e chirurgia (LM-41) Università degli Studi di Udine Area Pianificazione e
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea triennale in Matematica Università
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea triennale in Lingue e letterature
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea magistrale in Matematica Università
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea magistrale in Scienze per l'ambiente
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea magistrale in Ingegneria elettronica
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea triennale in Ingegneria meccanica
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE PRESIDIO DELLA QUALITÀ Codice documento: MOD_QUEST VAL DID rslt_00 Risultati questionario opinione studenti - a.a. 2014/15 - Corso di laurea triennale in Infermieristica
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Macroarea_Economia.xlsx - Frequentanti - profilo. In quello corrente, sto ancora frequentando o ho da poco terminato la frequenza Numero schede
Macroarea_Economia.xlsx - Frequentanti - profilo carattere verde --> numero rispondenti alla domanda di soddisfazione complessiva 100% numero non rispondenti al questionario Paragrafo = studenti considerati
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RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in FILOSOFI (cod. 8455) Questionari elaborati:
RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in FILOSOFI (cod. 8455) Questionari elaborati:
RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in STORI (cod. 8459) Questionari elaborati:
Report di Valutazione della Attività Didattica Riepilogo delle Opinioni fornite dagli Studenti Frequentanti
Report di Valutazione della Attività Didattica Riepilogo delle Opinioni fornite dagli Studenti Frequentanti Anno Accademico: 2017/2018 - Periodo Erogazione: 1 trimestre Insegnamento: Diritto pubblico (B20-1)
RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in LOGOPI (cod. 9282) Questionari elaborati:
RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in LOGOPI (cod. 9282) Questionari elaborati:
RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in INFORMTI (cod. 8759) Questionari elaborati:
RISULTATO COMPILAZIONI
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in ITISTI (cod. 9288) Questionari elaborati: