H69G OGGETTO : SELEZIONE ESPERTI ATTUAZIONE PON FSE OB.10.8 AZ CODICE IDENTIFICATIVO A1-FSE PON-CA

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1 AVVISO PUBBLICO Prot. 4319/A9 03 ottobre 2016 CUP H69G OGGETTO : SELEZIONE ESPERTI ATTUAZIONE PON FSE OB.10.8 AZ CODICE IDENTIFICATIVO A1-FSE PON-CA IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Legislativo n. 165 del30/03/2001; VISTA la legge n. 244 del 24/12/2007; VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, recante Norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche ; VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001, n. 44, recante il regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche; VISTA la Circ. 02 del 11 marzo 2008 della Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dip.to Funzione Pubblica, Ufficio Personale Pubbliche Amministrazioni; VISTA la legge 13 luglio 2015, n. 107 e, nello specifico, quanto previsto per il PNSD; VISTO l Avviso del MIUR prot. n. AOODGEFID/2670 del 08/02/2016 per la presentazione delle candidature per l individuazione degli Snodi formativi territoriali, sedi della formazione in servizio per l innovazione didattica e organizzativa relative al Fondo Sociale Europeo Asse I Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi ; VISTA VISTE VISTA VISTA VISTO VISTO la Delibera del Consiglio d'istituto con la quale è stato approvato il POF per l'anno scolastico 2015/16. la Delibera del Collegio dei docenti n. 6 d e l 1 d e l 1 5 m a r z o e del C onsiglio d'istituto n. 1 6 d e l 1 8 a p r i l e 2016 con le quali è stato approvata l adesione al progetto relativo all Avviso MIUR prot. n. AOODGEFID/2670 del 08/02/2016; la circolare del MIUR prot. n. AOODGEFID/1588 del 13 gennaio 2016 Linee guida dell Autorità di Gestione per l affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture sotto soglia comunitaria e relativi allegati; la circolare del MIUR prot. n. AOODGEFID/5577 del 21 marzo 2016 con la quale si pubblicavano le graduatorie definitive relative all individuazione degli Snodi Formativi Territoriali; l Avviso del MIUR prot. n. AOODGEFID/6076 del 04 aprile 2016 e relativi allegati rivolto agli Snodi Formativi Territoriali individuati per la formazione in servizio all innovazione didattica e organizzativa relativo all Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi, con la quale si pubblicavano le graduatorie dei progetti finanziabili ; l avviso pubblico Prot. AOODGEFID/7721 del 12 maggio 2016 che autorizza il progetto EMANA il presente avviso pubblico finalizzato alla selezione, mediante procedura comparativa, di ESPERTI cui affidare l attuazione dei seguenti percorsi formativi :

2 Durata Destinatari Figure professionali Tematiche generali Area 1 Area 2 Area 3 Gestione digitale dei servizi amministrativi 2 Moduli 36 ore personale amministrativo uno o più esperti con riconosciuta esperienza didattica tra i quali suddividere le ore del modulo Ambienti per la didattica digitale integrata e per la collaborazione Azione del PNSD; principi di base dell architettura digitale della scuola. Missione e visione del PNSD e relative azioni - la digitalizzazione dei servizi amministrativi gestionali e documentali; - i software di uso comune nella gestione amministrativa; - le piattaforme di acquisto on line come il MEPA e il Consip - registri elettronici e archivi cloud. - apertura e valorizzazione dei dati della scuola (open data); - la dematerializzazione dei documenti nella PA; - i sistemi per la conservazione digitale; - i formati per la conservazione digitale; - trasparenza Amministrativa e Siti Web della PA - principi di base dell architettura digitale della scuola. - Tecnologie e sicurezza sul luogo di lavoro Sarà privilegiato l'approccio laboratoriale con produzione di project work ed esempi di attività sviluppando nuove competenze per la vita professionale. Durata Destinatari Figure professionali Tematiche generali Area 1 Area 2 Area 3 Ambienti di apprendimento e strumentazione digitale - 1 Moduli 36 ore Personale tecnico Secondo ciclo uno o più esperti con riconosciuta esperienza didattica tra i quali suddividere le ore del modulo Ambienti per la didattica digitale integrata e per la collaborazione Azione del PNSD; principi di base dell architettura digitale della scuola. Missione e visione del PNSD e relative azioni - Integrazione PNSD-PTOF gestione e manutenzione della rete informatica scolastica. - Conoscenza e implementazione di servizi di rete e di configurazione di dispositivi di connessione. - Sistemi di gestione dei dispositivi mobili,registri elettronici ed archivi cloud. - Installazione e condivisione di dispositivi ad uso collettivo. - Gestione di ambienti digitali per la didattica, uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD). - Gestione del sito e dei documenti della scuola Normativa sulla sicurezza dei dispositivi. - La dematerializzazione dei documenti nella PA - I sistemi per la conservazione digitale - I formati per la conservazione digitale - Trasparenza Amministrativa e Siti Web della PA - Assistenza tecnica per le scuole del primo ciclo attraverso la disamina di scenari comuni al primo e secondo ciclo Durata Destinatari Figure professionali Disegnare e accompagnare l innovazione digitale - 1 Moduli 24 ore Animatori digitali uno o più esperti con riconosciuta esperienza didattica tra i quali suddividere le ore del modulo

3 Tematiche generali Area 1 Area 2 Area 3 Area 3 Integrazione PNSD-PTOF; Organizzazione del lavoro, realizzazione di modelli di lavoro in team; rilevazione dei bisogni formativi e delle necessità di implementazione del digitale nella scuola; coinvolgimento della comunità scolastica e territoriale; creazione di reti e consorzi sul territorio; conoscenza e gestione dell infrastruttura digitale della propria scuola; documentazione didattica e valorizzazione di pratiche innovative Progettazione di ambienti per la didattica digitale - creare spazi alternativi e laboratori mobili all interno delle classi dello stesso istituto; - modificare l organizzazione didattica che preveda l uso del digitale e faciliti l attività di gruppo, il supporto tra pari e la differenziazione dei percorsi di apprendimento; - documentazione digitale e biblioteche scolastiche Archivi Cloud - integrare l utilizzo della piattaforma Moodle con le potenzialità offerte dal Cloud Computing (Dropbox e Google Drive); - la gestione condivisa di contenuti digitali. Collaborazione e comunicazione in rete Tecniche di costruzione di contenuti digitali per la didattica - Risorse digitali per la didattica: quali utilizzare nelle diverse situazioni e dove reperire i materiali. - Utilizzo consapevole di Internet a sostegno delle attività di apprendimento. - Come valutare la qualità didattica di un sito e come scegliere la risorsa didattica più adeguata alle necessità della classe Il pensiero computazionale - uso del coding nella didattica. - sviluppo e diffusione del pensiero computazionale. Scenari e processi didattici per l integrazione del mobile negli ambienti di apprendimento e uso dei dispositivi digitali a scuola (BYOD) - una nuova forma di collaborazione tra famiglie e istituzioni scolastiche - esperienza di BYOD nella scuola e classi policy condivisa sull'utilizzo della connettività alla Rete - elementi essenziali per l'attivazione del modello BYOD - benefici del BYOD - superamento delle difficoltà nella realizzazione del BYOD Linee guida relative all utilizzo di piattaforme in ambito didattico Valutazione delle più appropriate azioni relative alle conseguenze sulla sfera dei dati personali degli studenti, quasi sempre minori, nel caso delle sempre più intensive interazioni sulle piattaforme on line sulla didattica Gestione del sito e dei documenti della scuola. - normativa sulla sicurezza dei dispositivi. - valorizzazione dei dati della scuola Durata Destinatari Figure professionali Tematiche generali Area 1 Soluzioni per la didattica digitale integrata - 3 Moduli 18 ore Team per l innovazione uno o più esperti con riconosciuta esperienza didattica tra i quali suddividere le ore del modulo Missione e visione del PNSD. Integrazione PNSD-PTOF. Organizzazione del lavoro, promozione della collaborazione e realizzazione di modelli di lavoro in team; conoscenza e gestione dell infrastruttura digitale della propria scuola documentazione didattica e valorizzazione di pratiche innovative; coinvolgimento della comunità scolastica e territoriale; creazione di reti e consorzi sul territorio.; Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e collaborativa; scenari e processi didattici per l integrazione del mobile negli ambienti di apprendimento e

4 Area 2 uso di dispositivi individuali a scuola (Bring Your Own Device BYOD); digitale per l inclusione e l integrazione etwinning e piattaforme online - proposte progettuali comuni e/o per scambio di esperienze, risorse didattiche e collaborazione a distanza. Progettazione di ambienti per la didattica digitale: spazi alternativi e laboratori mobili- Scenari e processi didattici per l integrazione del mobile negli ambienti di apprendimento e uso dei dispositivi digitali a scuola Area 3 La gestione condivisa di contenuti digitali. Collaborazione e comunicazione in rete - Tecniche di costruzione di contenuti digitali per la didattica Risorse digitali per la didattica: quali utilizzare nelle diverse situazioni e dove reperire i materiali. Utilizzo consapevole di Internet a sostegno delle attività di apprendimento- Il pensiero computazionale Uso del coding nella didattica. Durata Destinatari Figure professionali Tematiche generali Area 1 Area 2 Area 3 Cultura digitale per la scuola - 9 Moduli 18 ore Docenti uno o più esperti con riconosciuta esperienza didattica tra i quali suddividere le ore del modulo Il PNSD a scuola Missione e visione del PNSD. Integrazione PNSD-PTOF; Sperimentazione e diffusione di applicativi, metodologie e processi di didattica attiva e collaborativa; scenari e processi didattici per l integrazione del mobile negli ambienti di apprendimento e uso di dispositivi individuali a scuola (Bring Your Own Device BYOD); accompagnamento all impiego degli ambienti digitali e degli atelier creativi; digitale per l inclusione e l integrazione; promozione della collaborazione; realizzazione di modelli di lavoro in team; documentazione didattica; didattica per competenze, sviluppo delle competenze per la vita Le nuove tecnologie e la didattica delle competenze innovare la didattica con approccio costruttivista e multidisciplinare le nuove tecnologie per l apprendimento contestualizzato ed esperienziale Strumenti e risorse per la didattica delle competenze LIM dispositivi mobili individuali (BYOD) risorse didattiche in rete: Ricerca, selezione e valutazione risorse open source, il copyright e le licenze di Creative Commons modelli di didattica per competenze - creazione e gestione di classi virtuali creazione di percorsi didattici: lezioni/ videotutorial compiti/prove di verifica, sondaggi modalità di tutoraggio in rete - Produzione e condivisione di risorse didattiche Linee guida per la progettazione e la realizzazione di contenuti multimediali da utilizzare in classe Archiviazione, condivisione, produzione collaborativa di risorse digitali - Metodologie didattiche innovative e bestpractice. Educazione al problem solving e al computational thinking L esperto assicura la conduzione delle attività formative nel rispetto delle indicazioni dell allegato III della nota prot. n. AOODGEFID/6076 del 04/04/2016, contenente le tematiche e i contenuti dei moduli formativi, conformando altresì la propria azione formativa all impianto progettuale elaborato dalla Scuola e autorizzato con nota Prot. di cui in premessa.

5 Requisiti generali di ammissione Sono ammessi alla selezione per ESPERTI, pena l inammissibilità della candidatura, gli aspiranti in possesso dei sotto elencati requisiti essenziali: conoscenze relative al piano di formazione proposto; abilità relazionali e di gestione dei gruppi. E inoltre richiesto il possesso di adeguate competenze di tipo informatico, nell utilizzo di Internet e della posta elettronica e di conoscenza dei principali strumenti di office automation. In relazione ai percorsi di cui all allegato III della nota prot. n. AOODGEFID/6076 del 04/04/2016, contenente le tematiche e i contenuti dei moduli formativi, possono presentare domanda, utilizzando il modello allegato al presente bando ( ALL.1), esperti con chiare e certificate competenze inerenti le aree tematiche come di seguito descritte: Si precisa che non sarà possibile attribuire l incarico di esperto a personale MIUR già iscritto alle attività formative in oggetto in qualità di discente. Per l ammissione alla selezione i candidati devono produrre apposita dichiarazione di: - essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell Unione europea; - godere dei diritti civili e politici; - non aver riportato condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale; - essere a conoscenza di non essere sottoposto a procedimenti penali; - essere in possesso del requisito della particolare e comprovata specializzazione strettamente correlata al contenuto della prestazione richiesta. Il conferimento dell'incarico di formatore a dipendenti di amministrazioni pubbliche è subordinata alla presentazione dell'autorizzazione dell'amministrazione di appartenenza. Ai sensi del DPR 445/2000 le dichiarazioni rese e sottoscritte nel curriculum vitae o in altra documentazione hanno valore di autocertificazione. Potranno essere effettuati idonei controlli, anche a campione, sulla veridicità delle dichiarazioni rese dai candidati. Si rammenta che la falsità in atti e la dichiarazione mendace, ai sensi dell art. 76 del predetto DPR n. 445/2000 e successive modifiche ed integrazioni, implica responsabilità civile e sanzioni penali, oltre a costituire causa di esclusione dalla partecipazione alla gara ai sensi dell art. 75 del predetto D.P.R. n. 445/2000. Qualora la falsità del contenuto delle dichiarazioni rese fosse accertata dopo la stipula del contratto, questo potrà essere risolto di diritto, ai sensi dell art c.c. I suddetti requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la proposizione della domanda di partecipazione. L accertamento della mancanza dei suddetti requisiti comporta in qualunque momento l esclusione dalla procedura di selezione stessa o dalla procedura di affidamento dell incarico.

6 Attività da svolgere L esperto assicura la conduzione delle attività formative nel rispetto delle indicazioni di cui all allegato III della nota prot. n. AOODGEFID/6076 del 04/04/2016, contenente le tematiche e i contenuti dei moduli formativi, conformando altresì la propria azione formativa all impianto progettuale elaborato dalla scuola. In particolare l Esperto ha il compito di: - partecipare all incontro propedeutico di organizzazione; - consegnare alla Scuola l eventuale materiale didattico utilizzato (documenti, normativa, diapositive, ecc..) per la pubblicazione nel sito internet dedicato rilasciando autorizzazione e dichiarazione liberatoria. - tenere gli incontri formativi sulla specifica tematica oggetto dell incarico ricevuto, secondo il calendario stabilito dalla Scuola; - effettuare una mediazione tra i corsisti in formazione e i contenuti dell offerta formativa sulle tematiche oggetto del percorso formativo; - coordinare e supportare l attività, gestendo le interazioni del/i gruppo/i; - sostenere i corsisti nell attività di progettazione e pianificazione delle attività di documentazione degli interventi previsti dal dispositivo formativo e supportarli nella realizzazione di project work; - promuovere e sostenere la nascita e lo sviluppo di comunità di pratica, finalizzate allo sviluppo professionale, - mettere in atto strategie innovative di insegnamento, adeguate agli obiettivi programmati; - documentare l attuazione dell attività di formazione; - compilare il report finale e/o eventuali altri documenti richiesti ai fini della documentazione del/i percorso/i, compresi eventuali questionari proposti dal MIUR. Incarico e Compensi L'esito della selezione sarà affisso all'albo e pubblicato sul sito web istituzionale dell'istituzione Scolastica. Questa Istituzione Scolastica si riserva la facoltà di procedere al conferimento dell'incarico anche in presenza di una sola domanda ritenuta valida. L'attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratto di prestazione d'opera. La durata dell'incarico è stabilita in numero ore/giornate che saranno definite al momento dell'incarico. La misura del compenso orario è stabilita in 70,00 (settanta) omnicomprensive di tutti gli oneri e sarà commisurata all'attività effettivamente svolta. Modalità di valutazione della candidatura La Commissione di valutazione, composta dal Dirigente Scolastico e due docenti di comprovata specializzazione che non hanno avanzato candidatura per l attribuzione di incarico di esperto e/o tutor, attribuirà, per somma di punteggi, fino ad un massimo di 100, secondo i criteri di seguito in tabella. Ai fini della valutazione delle pubblicazioni si raccomanda di fornire chiare e precise indicazioni circa la reperibilità dei materiali in oggetto. Si precisa inoltre che eventuali contenuti didattici digitali destinati a corsi di formazione saranno valutati solo se riconducibili ad un piano editoriale di percorso formativo.

7 TABELLA DI VALUTAZIONE ESPERTI Area 1 -Il PNSD a scuola Punteggio a. Incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze, espressamente indirizzati all approfondimento degli argomenti inerenti l Area Tematica per cui si propone candidatura, organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; b. Altri incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; c. Incarichi di docenza in corsi Universitari (Corsi di Laurea, Master, Corsi di perfezionamento, ecc) per gli ambiti tematici inerenti l area per cui si propone candidatura; d. Esperienze documentate di partecipazione a corsi di formazione sulla valutazione e sulla gestione dati organizzati dall INVALSI. e. Pubblicazioni cartacee o multimediali e contenuti didattici cartacei o digitali che affrontino argomenti inerenti la tematica per cui si propone candidatura; Punti 5 per ogni massimo di 30 Punti 2 per ogni massimo di 10 annualità, fino a un massimo di 6 PUNTI Punti 5 per ogni massimo di 15 corso, fino a un massimo di 6 f. Certificazioni ICT Punti 1 per ogni certificazione, fino a un massimo di 6 g. Possesso di attestati di Corsi di Specializzazione o master di 1 e 2 livello attinenti l area tematica di riferimento. h. incarichi nella organizzazione della scuola in ambiti afferenti le tematiche in oggetto Punti 6 corso, fino a un massimo di 6 i. Funzione strumentale Punti 2 per ogni annualità, fino a un massimo di 10 l. Iscrizione Albo Formatori Regionale del PNSD Punti 5

8 TABELLA DI VALUTAZIONE ESPERTI -Area 2-Gestione e organizzazione Punteggio a. Incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze, espressamente indirizzati all approfondimento degli argomenti inerenti l Area Tematica per cui si propone candidatura, organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; b. Altri incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; c. Incarichi di docenza in corsi Universitari (Corsi di Laurea, Master, Corsi di perfezionamento, ecc) per gli ambiti tematici inerenti l area per cui si propone candidatura; d. Esperienze documentate di partecipazione a corsi di formazione sulla valutazione e sulla gestione dati organizzati dall INVALSI. e. Pubblicazioni cartacee o multimediali e contenuti didattici cartacei o digitali che affrontino argomenti inerenti la tematica per cui si propone candidatura; Punti 5 per ogni massimo di 30 Punti 2 per ogni massimo di 10 annualità, fino a un massimo di 6 Punti 5 per ogni massimo di 15 corso, fino a un massimo di 6 f. Certificazioni ICT Punti 1 per ogni certificazione, fino a un massimo di 6 g. Possesso di attestati di Corsi di Specializzazione o master di 1 e 2 livello attinenti l area tematica di riferimento. h. incarichi nella organizzazione della scuola in ambiti afferenti le tematiche in oggetto Punti 6 corso, fino a un massimo di 6 i. Funzione strumentale Punti 2 per ogni annualità, fino a un massimo di 10 l. Iscrizione Albo Formatori Regionale del PNSD Punti 5

9 TABELLA DI VALUTAZIONE ESPERTI -Area 3-Le azioni del PNSD Punteggio a. Incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze, espressamente indirizzati all approfondimento degli argomenti inerenti l Area Tematica per cui si propone candidatura, organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; b. Altri incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; c. Incarichi di docenza in corsi Universitari (Corsi di Laurea, Master, Corsi di perfezionamento, ecc) per gli ambiti tematici inerenti l area per cui si propone candidatura; d. Incarichi di docenza nel Piano di Formazione Docenti Neoassunti 2015/16 Laboratori formativi ambienti digitali Punti 4 per ogni massimo di 24 Punti 2 per ogni massimo di 10 annualità, fino a un massimo di 6 Punti 5 e. Iscrizione Albo Formatori Regionale del PNSD. Punti 5 f. Pubblicazioni cartacee o multimediali e contenuti didattici cartacei o digitali che affrontino argomenti inerenti la tematica per cui si propone candidatura; corso, fino a un massimo di 6 g. Anzianità di servizio Punti 2 per ogni anno, fino a un massimo di 12 h. Possesso di attestati di Corsi di Specializzazione o master di 1 e 2 livello attinenti l area tematica di riferimento. i. Partecipazione alle azioni avviate con il PNSD: azione Cl@ssi 2.0 e/o scuola 2.0 Punti 5 l. Partecipazione alle azioni avviate con il PNSD: azione PNSD 2015 e 2016 Punti 5 m. Formatore nei Corsi per i docenti "Animatori Digitali" (DM 435/2015) Punti 8 Punti 2 per ogni corso, fino a un massimo di 4 n. Funzione strumentale Punti 2 per ogni annualità, fino a un massimo di 10

10 Presentazione della domanda Gli aspiranti in possesso dei prerequisiti richiamati potranno presentare candidatura in qualità di esperto All interno della domanda dovranno indicare chiaramente le arre e/o i moduli di interesse. Un esperto si potrà candidare anche per una sola area (delle 3 previste) del singolo percorso formativo e per più corsi. La domanda di partecipazione dovrà essere redatta, autocertificando in maniera dettagliata i requisiti essenziali di ammissione, secondo il modello di candidatura (All. 1). Alla domanda (All 1), debitamente sottoscritta, dovranno essere acclusi, pena esclusione,( All2 tabella ), copia di un documento di identità valido e il curriculum vitae in formato Europeo tutti debitamente sottoscritti. La domanda di partecipazione dovrà pervenire, in formato digitale esclusivamente all indirizzo di posta elettronica certificata (PEC), oppure consegnata brevi manu agli uffici di segreteria entro e non oltre le ore 14,00 del giorno 18/10/2016 L Istituto declina ogni responsabilità per perdita di comunicazioni imputabili a inesattezze nell indicazione del recapito da parte del concorrente, oppure a mancata o tardiva comunicazione di cambiamento dell indirizzo indicato nella domanda, o per eventuali disguidi comunque imputabili a fatti terzi, a caso fortuito o di forza maggiore. Le graduatorie provvisorie saranno pubblicate distinte per area tematica sul sito internet della Scuola La posizione in graduatoria non comporta, in prima istanza, l attribuzione di un maggior numero di corsi, ma solo la precedenza nella scelta dei corsi attivati. L amministrazione si riserva l attribuzione degli incarichi anche in presenza di una sola domanda ritenuta valida ovvero di parti di percorso formativo in relazione alle esplicitate competenze. Le condizioni di svolgimento dei corsi (monte ore, sedi, orari, programmi, etc.) dovranno incondizionatamente dagli interessati. Responsabile del procedimento. essere accettate Ai sensi di quanto disposto dall art. 5 della legge 7 Agosto 1990, n. 241, il responsabile del procedimento di cui al presente Avviso di selezione è il Dirigente Scolastico Prof. Giuseppe Tranchini. Trattamento dei dati personali Ai sensi e per gli effetti dell art.13 del DLGS 196/2003 i dati personali forniti dai candidati saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi all espletamento della procedura selettiva. Tali dati potranno essere comunicati, per le medesime esclusive finalità, a soggetti cui sia riconosciuta, da disposizioni di legge, la facoltà di accedervi. Pubblicità Il presente bando è pubblicato sul sito internet di questa Istituzione scolastica Snodo Formativo Regionale IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Giuseppe Tranchini (Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3, comma 2 del D.Lgs. n.39/1993)

11 ALL. 1 Al Dirigente Scolastico del Liceo Elio Vittorini di Napoli Oggetto: Domanda di partecipazione alla selezione di esperti, mediante procedura comparativa dei curricula, per l attuazione delle azioni di formazione riferite all Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8; Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi Il/La sottoscritto/a codice fiscale nato/ a il prov. e residente in via cap tel/cell. chiede di partecipare alla selezione prevista dall Avviso in oggetto. Il/La Sottoscritto/a, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici, dichiara (barrare): di aver preso visione del bando per la selezione in oggetto di essere cittadino/a italiano/a di essere cittadino/a di uno degli Stati dell UE (specificare): di godere dei diritti civili e politici di non aver riportato condanne penali di non essere destinatario/a di provvedimenti che riguardano l applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale di essere disponibile a svolgere, fin dall assegnazione dell incarico, senza riserva, i compiti e le funzioni previste dall Avviso di selezione di non avere carichi penali pendenti di poter essere ammesso alla selezione in quanto in possesso del seguente requisito (art. 5 del bando), barrare: Docente a tempo indeterminato o collocato a riposo da non più di 5 anni e con esperienze didattiche e formative nel settore di pertinenza Dirigente in servizio presso le istituzioni scolastiche statali o collocato a riposo da non più di 5 anni; Docente universitario esperto nei settori di competenza; Formatore di Enti ed Associazioni di comprovata esperienza in ambito pedagogico, didattico ed educativo. Esprime la propria preferenza per i seguenti corsi e le seguenti aree:

12 CORSO Formazione personale amministrativo Formazione Assistenza tecnica PRIMO ciclo ORE MODULI- PERIODO N. 2 MODULI DI N. 36 ORE - N. 1 MODULO DI N. 36 ORE - Formazione Animatori digitali N. 1 MODULO DI N. 24 ORE - Formazione Team per l'innovazione Formazione Docenti Allega: N. 3 MODULI DI N. 18 ORE N. 9 MODULI DI N. 18 ORE AREA FORMATIVEA SCELTA Area 1-Il PNSD a scuola Area 2-Gestione e organizzazione Area 3-Le azioni del PNSD razioni D Area 1-Il PNSD a scuola Area 2-Gestione e organizzazione Area 3-Le azioni del PNSD Area 1-Il PNSD a scuola Area 2-Gestione e organizzazione Area 3-Le azioni del PNSD Area 1-Il PNSD a scuola Area 2-Gestione e organizzazione Area 3-Le azioni del PNSD Area 1-Il PNSD a scuola Area 2-Gestione e organizzazione Area 3-Le azioni del PNSD a. Scheda di autovalutazione dei titoli e delle esperienze lavorative (all.2); b. Dettagliato curriculum vitae e professionale in formato europeo; c. Informativa sulla privacy (all.3); d. Copia documento di identità in corso di validità. Lì FIRMA

13 ALL. 2 - SCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE Il/la sottoscritto/a, considerati i criteri di selezione indicati nell art. 6 del bando relativo al progetto PON C.N A1-FSEPON-CA , dichiara, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici, quanto segue: TABELLA DI VALUTAZIONE ESPERTI Area 1 -Il PNSD a scuola Punteggio Punteggio assegnato dal candidato a. Incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze, espressamente indirizzati all approfondimento degli argomenti inerenti l Area Tematica per cui si propone candidatura, organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; b. Altri incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle c. Incarichi di docenza in corsi Universitari (Corsi di Laurea, Master, Corsi di perfezionamento, ecc) per gli ambiti tematici inerenti l area per cui si propone candidatura; d. Esperienze documentate di partecipazione a corsi di formazione sulla valutazione e sulla gestione dati organizzati dall INVALSI. e. Pubblicazioni cartacee o multimediali e contenuti didattici cartacei o digitali che affrontino argomenti inerenti la tematica per cui si propone candidatura; Punti 4 per ogni massimo di 24 Punti 2 per ogni massimo di 10 annualità, fino a un massimo di 6 Punti 5 per ogni massimo di 15 corso, fino a un massimo di 6 f. Anzianità di servizio Punti 2 per ogni anno, fino a un massimo di 12 g. Possesso di attestati di Corsi di Specializzazione o master di 1 e 2 livello attinenti l area tematica di riferimento. h. incarichi nella organizzazione della scuola Punti 6 corso, fino a un massimo di 6 i. Funzione strumentale Punti 2 per ogni annualità, fino a un massimo di 10 l. Iscrizione Albo Formatori Regionale del PNSD Punti 5

14 TABELLA DI VALUTAZIONE ESPERTI -Area 2-Gestione e organizzazione a. Incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze, espressamente indirizzati all approfondimento degli argomenti inerenti l Area Tematica per cui si propone candidatura, organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; b. Altri incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, c. Incarichi di docenza in corsi Universitari (Corsi di Laurea, Master, Corsi di perfezionamento, ecc) per gli ambiti tematici inerenti l area per cui si propone candidatura; d. Esperienze documentate di partecipazione a corsi di formazione sulla valutazione e sulla gestione dati organizzati dall INVALSI. e. Pubblicazioni cartacee o multimediali e contenuti didattici cartacei o digitali che affrontino argomenti inerenti la tematica per cui si propone candidatura; Punteggio Punti 4 per ogni massimo di 24 Punti 2 per ogni massimo di 10 annualità, fino a un massimo di 6 Punti 5 per ogni massimo di 15 corso, fino a un massimo di 6 f. Anzianità di servizio Punti 2 per ogni anno, fino a un massimo di 12 g. Possesso di attestati di Corsi di Specializzazione o master di 1 e 2 livello attinenti l area tematica di riferimento. corso, fino a un massimo di 6 h. incarichi nella organizzazione della scuola Punti 9 i. Funzione strumentale Punti 2 per ogni annualità, fino a un massimo di 10 l. Iscrizione Albo Formatori Regionale del PNSD Punti 2 Punteggio assegnato dal candidato

15 TABELLA DI VALUTAZIONE ESPERTI -Area 3-Le azioni del PNSD Punteggio Punteggio assegnato dal candidato a. Incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze, espressamente indirizzati all approfondimento degli argomenti inerenti l Area Tematica per cui si propone candidatura, organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, INVALSI, da Enti e dalle Regioni; b. Altri incarichi di docente/relatore in corsi di formazione, convegni, seminari, conferenze organizzati da Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o periferici del MIUR (USR), Istituzioni Scolastiche, centri di ricerca e enti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR, ISFOL, FORMEZ, c. Incarichi di docenza in corsi Universitari (Corsi di Laurea, Master, Corsi di perfezionamento, ecc) per gli ambiti tematici inerenti l area per cui si propone candidatura; d. Incarichi di docenza nel Piano di Formazione Docenti Neoassunti 2015/16 Laboratori formativi ambienti digitali Punti 4 per ogni massimo di 24 Punti 2 per ogni massimo di 10 annualità, fino a un massimo di 6 Punti 5 e. Iscrizione Albo Formatori Regionale del PNSD. Punti 5 f. Pubblicazioni cartacee o multimediali e contenuti didattici cartacei o digitali che affrontino argomenti inerenti la tematica per cui si propone candidatura; corso, fino a un massimo di 6 g. Anzianità di servizio Punti 2 per ogni anno, fino a un massimo di 12 h. Possesso di attestati di Corsi di Specializzazione o master di 1 e 2 livello attinenti l area tematica di riferimento. i. Partecipazione alle azioni avviate con il PNSD: azione Cl@ssi 2.0 e/o scuola 2.0 l. Partecipazione alle azioni avviate con il PNSD: azione PNSD 2015 e 2016 Punti 5 m. Formatore nei Corsi per i docenti "Animatori Digitali" (DM 435/2015) Punti 8 Punti 2 per ogni corso, fino a un massimo di 4 Punti 5 n. Funzione strumentale Punti 2 per ogni annualità, fino a un massimo di 10

16 ALL. 3 Il/la sottoscritto/a con la presente, ai sensi degli articoli 13 e 23 del D.Lgs. 196/2003 (di seguito indicato come Codice Privacy ) e successive modificazioni ed integrazioni, AUTORIZZA il Liceo Scientifico ELIO VITTORINI di Napoli al trattamento, anche con l ausilio di mezzi informatici e telematici, dei dati personali forniti dal sottoscritto; prende inoltre atto che, ai sensi del Codice Privacy, titolare del trattamento dei dati è l Istituto sopra citato e che il sottoscritto potrà esercitare, in qualunque momento, tutti i diritti di accesso ai propri dati personali previsti dall art. 7 del Codice Privacy (ivi inclusi, a titolo esemplificativo e non esaustivo, il diritto di ottenere la conferma dell esistenza degli stessi, conoscerne il contenuto e le finalità e modalità di trattamento, verificarne l esattezza, richiedere eventuali integrazioni, modifiche e/o la cancellazione, nonché l opposizione al trattamento degli stessi). Luogo e data Firma LIBERATORIA PER LA PUBBLICAZIONE SUL SITO DELLA SCUOLA DEI MATERIALI PRODOTTI Il/la sottoscritto/a DICHIARA - di aver realizzato il materiale allegato alla presente o comunque di esserne il legittimo proprietario; - di aver chiesto e ricevuto dichiarazione liberatoria dalle persone che appaiono visivamente nel materiale; - che nel materiale non sono presenti minori di anni 18; - di autorizzare la redazione del sito alla pubblicazione del materiale nelle forme che la stessa riterrà più idonee allo spazio da utilizzare; - di essere consapevole dell uso che la redazione potrebbe fare del materiale; - di essere consapevole che la redazione potrà utilizzare o meno a proprio insindacabile giudizio il materiale pervenuto senza la corresponsione di alcun compenso o rimborso spese per esso. Il sottoscritto riconosce che tutte le informazioni, i dati, le fotografie, le immagini allegate rientrano nella sola ed esclusiva responsabilità delle persone dalle quali tali contenuti provengono. A tal proposito dichiara e garantisce di tenere indenne e manlevare la redazione del sito internet dedicato alla formazione del personale del Liceo Scientifico ELIO VITTORINI di Napoli nonché i soggetti ad essa collegati o da essa controllati, i suoi rappresentanti, dipendenti nonché qualsivoglia suo partner da qualsiasi obbligo risarcitorio, incluse le ragionevoli spese legali, che possano derivare dai contenuti trasmessi o inviati dal sottoscritto, da una violazione delle norme che ne regolamentano l'uso, e da una violazione dei diritti di terzi. DICHIARA INOLTRE di non avere nulla a pretendere, a nessun titolo e per qualsiasi ragione, a fronte dell utilizzo dell immagine del sottoscritto. Inoltre, con la presente, il/la sottoscritto/a vieta l uso delle immagini a scopo commerciale, nonché qualsiasi uso in contesti che pregiudichino la dignità personale ed il decoro del/dei soggetto/i fotografato/i o ripreso/i. La posa e l'utilizzo delle immagini sono da considerarsi effettuate in forma gratuita. La presente liberatoria si intende valevole, salvo successiva esplicita richiesta da parte del/la firmatario/a per l intero periodo corrispondente al ciclo formativo in corso all atto della compilazione Luogo e data Firma