B1: Descrizione del percorso di formazione (Regolamento didattico):

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1 B1: Descrizione del percorso di formazione (Regolamento didattico): Come si è già avuto modo di segnalare in campi precedenti, il CdS triennale in Economia Aziendale è declinato in tre percorsi differenziati forieri di tre specifici set di competenze distintive: 1. Amministrazione delle Aziende/Management (AAM) Business Economics & Management; 2. Economia e Professioni/Consulenza Aziendale (EPCA) Financial Reporting & Consulting Professionals; 3. Economia e Gestione dei Servizi Turistici (EGST) Tourism Economics & Management. Gli elementi di differenziazione emergono evidenti al terzo anno, mentre il biennio osserva molti insegnamenti comuni sui tre indirizzi di studio (con il primo anno identico). Per di più, lo studente ha facoltà di scegliere tra gli insegnamenti opzionali quelli che più si attagliano alle proprie inclinazioni e al piano di studi prescelto. Più in particolare, il percorso AAM, volto a formare validi amministratori economici, manager o esperti di business administration, approfondisce specialmente tematiche tipiche del SSD SECS P/07 o settori affini inerenti al governo economico-strategico delle aziende (metodologie e determinazioni quantitative d azienda, strategie e politiche aziendali, economia delle AAPP ecc.). Il percorso EPCA, mirando a formare validi professionisti o addetti alle professioni economicocontabili e consulenti d azienda (liberi professionisti o interni all azienda), approfondisce invece discipline a contenuto più applicato, quali l auditing, la tecnica professionale, la scienza tributaria, la finanza aziendale ecc. Il percorso EGST, punta a formare validi operatori economici, manager o esperti del governo dei servizi turistici, approfondendo ambiti quali la gestione, organizzazione e controllo delle imprese del settore turistico, la geografia del turismo, il marketing territoriale, la qualità e certificazione dei prodotti e dei servizi. I tre curricula, così strutturati, possono meglio orientare gli studenti nelle loro scelte e attività future. In generale, i laureati Dottori in Economia Aziendale potranno svolgere funzioni manageriali o imprenditoriali, nelle pubbliche amministrazioni e nelle libere professioni d'area economica, segnatamente in qualità di (tra gli altri): manager aziendale, auditor, esperto contabile e revisore legale dei conti (previo superamento dell annesso Esame di Stato / abilitazione), addetto/quadro per la funzione amministrazione e controllo, esperto di organizzazione e gestione (specialista in problemi quantitativo-contabili, finanziari, organizzativi, compliance, qualità di prodotti e servizi, turismo, ovvero, più estensivamente, esperti dell economia aziendale). Il CdS si articola in tre anni, con l acquisizione di 180 crediti formativi universitari (cfu), e prevede i tre succitati percorsi (i quali, come anticipato, si compongono di un primo anno comune e si differenziano al secondo e, soprattutto, al terzo anno). Ciascun percorso consta di 19 esami, secondo le indicazioni del DM 26/07/2007. Le attività formative previste sono: 1) attività di base (42 cfu), finalizzate alla acquisizione di conoscenze fondamentali e competenze teorico-pratiche; 2) attività caratterizzanti (88 cfu per AAM, 92 cfu per EPCA, 79 cfu per EGST), finalizzate all acquisizione di conoscenze, competenze e abilità distintive strettamente riguardanti il corso di laurea; 3) attività affini e integrative (22 cfu per AAM, 18 cfu per EPCA, 31 cfu per EGST), finalizzate all acquisizione di ulteriori conoscenze specifiche e accessorie in materia aziendale; vengono, inoltre, fornite alcune specifiche competenze che vanno a integrare e completare, piuttosto che caratterizzare, la formazione del laureato in Economia aziendale e che, data la vastità dei contenuti culturali di alcuni settori scientifico-disciplinari, sono essenzialmente comprese in settori

2 scientifici annoverati come caratterizzanti dal decreto ministeriale che disciplina le classi dei corsi di laurea; 4) attività a scelta dello studente, nel rispetto di quanto stabilito dall art. 10 del DM 270/2004 (12 cfu); 5) attività di tirocinio (3 cfu); 6) attività relative alla conoscenza della lingua straniera (5 cfu); 7) attività relative alle abilità informatiche e telematiche (5 cfu); 8) attività relative alla prova finale (3 cfu). Gli insegnamenti sono svolti di norma in lingua italiana (ma potranno essere sostenuti anche in altre lingue dell Unione europea). Nella Tabella del piano di studio di Economia Aziendale (esposta a seguire) sono indicati analiticamente, per ciascun percorso formativo, i crediti, i settori scientifico-disciplinari, le eventuali propedeuticità, e le modalità della prova d esame. Possono altresì essere previste altre attività formative e di verifica eventualmente adottate, quali seminari, visite guidate, prove in itinere, ecc. Sono inoltre indicate le modalità di verifica della conoscenza della lingua straniera, dell attività di tirocinio e della prova finale. Le lezioni in aula sono espletate o espletabili anche con supporti audiovisivi, strumenti informatici e telematici. Ad ogni studente immatricolato sarà affiancato un tutor appartenente al corpo docente del Dipartimento. È inoltre prevista attività di tutorato per lo studio individuale, per la stesura di relazioni e tesine, per lo svolgimento del tirocinio e per la preparazione dell elaborato finale. Si precisa che le attività formative autonomamente scelte dallo studente comprendono: tutti gli insegnamenti appartenenti ai Corsi di Laurea triennale attivati dall Ateneo, non inclusi nel proprio piano di studi, ed eventuali ampliamenti del tirocinio formativo curriculare (oltre il numero minimo di 3 cfu). Sempre nell ambito delle attività a scelta libera, il riconoscimento di crediti acquisiti mediante ulteriori attività sarà valutato dalla Commissione didattica del Dipartimento, in seguito alla domanda dello studente precedentemente presentata, in base alla coerenza con il percorso formativo. I crediti relativi all attività a libera scelta saranno inseriti nella carriera dello studente nell anno in cui vengono acquisiti. Il tempo riservato allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale (almeno il 50% dell impegno orario complessivo, ai sensi dell art. 5, comma 2, DM 16/03/2007) è pari almeno al 60% dell impegno orario complessivo, con possibilità di percentuali minori per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico. In ottemperanza al DM 270/2004, per ciascuna tipologia di forma didattica, un credito formativo universitario (cfu) corrisponde a 25 ore di attività per lo studente ed è così articolato: - 8 ore di lezione ex cathedra + 17 ore di studio individuale; - 8 ore di seminari nell ambito degli insegnamenti + 17 ore di studio individuale; - 12 ore di esercitazioni in aula, in campo o in laboratorio + 13 ore di studio individuale; - 16 ore di visite guidate + 9 ore di studio individuale. Durante il corso di studio, il discente dovrà anche acquisire l'idoneità per la conoscenza della lingua inglese. Agli studenti che abbiano già conseguito una certificazione linguistica di livello uguale o maggiore a B1 del Quadro Europeo, rilasciata da un qualsiasi ente di certificazione

3 ufficialmente riconosciuto, si riconosce l idoneità. Analogo riconoscimento può essere ottenuto per le altre lingue comunitarie, inserite nei crediti a libera scelta. Agli studenti in possesso di certificazioni standard riconosciute a livello europeo, quali, a titolo esemplificativo, la patente europea del computer per l'informatica (ECDL-European Computer Driving License), IC3, MOS e EIPASS, sarà attribuita l idoneità dell'insegnamento di Informatica. Altresì, i crediti relativi alle abilità informatiche si potranno acquisire o superando le Prove di idoneità di Informatica organizzate dal Dipartimento o attraverso l'accreditamento delle certificazioni informatiche previste dall'ateneo (ECDL/Certificazione Informatica Eipass / ecc.) e riportate all'indirizzo Previa domanda alla Commissione didattica del Dipartimento, potranno essere presi in considerazione per il riconoscimento dei crediti, su richiesta dello studente, altri titoli o attestazioni, purché riconosciuti idonei. Si riporta dunque, a seguire, l architettura del piano degli studi con le indicazioni degli insegnamenti completi di CFU, ore d insegnamento, divisione in anni e semestri (gli insegnamenti del CdS sono distribuiti come noto in tre anni, secondo quanto previsto nel piano di studio, mentre l articolazione della didattica in semestri è fatta in modo sostanzialmente equilibrato, con il dovuto spazio a disposizione per la preparazione degli esami finali di ogni corso di insegnamento). Si consideri che in linea generale ad ogni cfu previsto corrispondono 8 ore. Gli orari dei corsi e l elenco degli insegnamenti opzionali consigliati dal Dipartimento, per ciascun semestre, sono affissi in bacheca e pubblicati sul sito web del Dipartimento stesso. La frequenza non è obbligatoria, ma raccomandata per tutte le attività formative, soprattutto per le attività pratiche svolte nell ambito delle esercitazioni. Non è prevista l acquisizione di un numero minimo di crediti da parte degli studenti per l ammissione agli anni di corso successivi al primo. CORSO DI LAUREA IN ECONOMIA AZIENDALE (L-18) CURRICULUM 1: AMMINISTRAZIONE DELLE AZIENDE/MANAGEMENT (AAM) INSEGNAMENTO S.S.D. CFU CLAS SIFIC AZIO NE ANNO DI CORSO ISTITUZIONI DI ECONOMIA (A-L M-Z) SECS-P/01 8 A 1 ECONOMIA AZIENDALE (A-L M-Z) SECS-P/07 8 A 1 STATISTICA (A-L M-Z) SECS-S/01 8 B 1 MATEMATICA GENERALE (A-L M-Z) SECS-S/06 8 A 1 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (A-L M-Z) IUS/01 10 A 1 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (AL-MZ) IUS/09 8 A 1 LINGUA INGLESE (idoneità) 5 E 1 INFORMATICA (idoneità) 5 F 1 TOTALE CFU I ANNO 60 POLITICA ECONOMICA SECS-P/02 8 B 2 M.D.Q.A. 1: CONTABILITA E BILANCIO (A-L M-Z) SECS-P/07 8 B 2 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (A-L M-Z) SECS-P/08 8 B 2 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (A-L M-Z) SECS-P/11 8 B 2 MERCEOLOGIA (A-L M-Z) SECS-P13 8 B 2 MATEMATICA FINANZIARIA (A-L M-Z) SECS-S/06 8 B 2 DIRITTO COMMERCIALE (A-L M-Z) IUS/04 10 B 2 DIRITTO TRIBUTARIO IUS/12 6 B 2 TOTALE CFU II ANNO 64 ECONOMIA DEL MERCATO E POLITICA INDUSTRIALE SECS-P/06 8 B 3

4 STRATEGIE E POLITICHE AZIENDALI SECS-P/07 7 C 3 ECONOMIA DELLE AZIENDE E DELLE AMMINISTRAZIONI SECS-P/07 8 B 3 PUBBLICHE PRINCIPI DI MARKETING SECS-P/08 8 C 3 CORPORATE & INVESTMENT BANKING SECS-P/11 7 C 3 ATTIVITA A LIBERA SCELTA 12 D TIROCINIO 3 E PROVA FINALE 3 F TOTALE CFU III ANNO 56 TOTALE 180 CURRICULUM 2: ECONOMIA E PROFESSIONI/CONSULENZA AZIENDALE (EPCA) INSEGNAMENTO S.S.D. CFU CLASSI FICAZI ONE ANNO DI CORSO ISTITUZIONI DI ECONOMIA (A-L M-Z) SECS-P/01 8 A 1 ECONOMIA AZIENDALE (A-L M-Z) SECS-P/07 8 A 1 STATISTICA (A-L M-Z) SECS-S/01 8 B 1 MATEMATICA GENERALE (A-L M-Z) SECS-S/06 8 A 1 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (A-L M-Z) IUS/01 10 A 1 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (AL-MZ) IUS/09 8 A 1 LINGUA INGLESE (idoneità) 5 E 1 INFORMATICA (idoneità) 5 F 1 TOTALE CFU I ANNO 60 POLITICA ECONOMICA SECS-P/02 8 B 2 M.D.Q.A. 1: CONTABILITA E BILANCIO (A-L M-Z) SECS-P/07 8 B 2 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (A-L M-Z) SECS-P/08 8 B 2 FINANZA AZIENDALE SECS-P/09 8 C 2 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (A-L M-Z) SECS-P/11 8 B 2 MATEMATICA FINANZIARIA (A-L M-Z) SECS-S/06 8 B 2 DIRITTO COMMERCIALE (A-L M-Z) IUS/04 10 B 2 DIRITTO TRIBUTARIO IUS/12 6 B 2 TOTALE CFU II ANNO 64 ECONOMIA DELLA CONCORRENZA E DELLA REGOLAZIONE SECS-P/06 6 B 3 RAGIONERIA PROFESSIONALE SECS-P/07 7 B 3 REVISIONE AZIENDALE SECS-P/07 7 B 3 DIRITTO DELLA CRISI D IMPRESA IUS/04 8 B 3 DIRITTO AMMINISTRATIVO IUS/10 10 C 3 ATTIVITA A LIBERA SCELTA 12 D TIROCINIO 3 E PROVA FINALE 3 F TOTALE CFU III ANNO 56 TOTALE 180 CURICULUM 3: ECONOMIA E GESTIONE DEI SERVIZI TURISTICI (EGST) INSEGNAMENTO S.S.D. CFU CLASSI ANNO DI FICAZI CORSO ONE ISTITUZIONI DI ECONOMIA (A-L M-Z) SECS-P/01 8 A 1

5 ECONOMIA AZIENDALE (A-L M-Z) SECS-P/07 8 A 1 STATISTICA (A-L M-Z) SECS-S/01 8 B 1 MATEMATICA GENERALE (A-L M-Z) SECS-S/06 8 A 1 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (A-L M-Z) IUS/01 10 A 1 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (AL-MZ) IUS/09 8 A 1 LINGUA INGLESE (idoneità) 5 E 1 INFORMATICA (idoneità) 5 F 1 TOTALE CFU I ANNO 60 POLITICA ECONOMICA SECS-P/02 8 B 2 ECONOMIA E POLITICA DELLO SVILUPPO LOCALE AGR-01 7 C 2 M.D.Q.A. 1: CONTABILITA E BILANCIO (A-L M-Z) SECS-P/07 8 B 2 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (A-L M-Z) SECS-P/08 8 B 2 MERCEOLOGIA (A-L M-Z) SECS-P13 8 B 2 MATEMATICA FINANZIARIA (A-L M-Z) SECS-S/06 8 B 2 DIRITTO COMMERCIALE (A-L M-Z) IUS/04 10 B 2 DIRITTO TRIBUTARIO IUS/12 6 B 2 TOTALE CFU II ANNO 63 SCIENZA DELLE FINANZE SECS-P/03 8 C 3 GEOGRAFIA DEL TURISMO M-GGR/02 8 C 3 MARKETING TERRITORIALE E DELLE IMPRESE TURISTICHE SECS-P/08 8 B 3 QUALITA E CERTIFICAZIONE DEI PRODOTTI E DEI SERVIZI TURISTICI SECS-P/13 7 B 3 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE SECS-P/10 8 C 3 ATTIVITA A LIBERA SCELTA 12 TIROCINIO 3 PROVA FINALE 3 TOTALE CFU III ANNO 57 TOTALE 180 L elenco delle attività formative relative ai corsi di laurea è il seguente (A= insegnamenti di base; B= insegnamenti caratterizzanti; C= insegnamenti affini/integrativi; D= attività formative autonomamente scelte dallo studente; E= attività formative, prova finale e lingua straniera; F= attività formative varie). *** I metodi di accertamento, descritti nello specifico nelle schede relative ai singoli insegnamenti di cui sopra, sono orientati ad accertare l'effettiva acquisizione dei contenuti dottrinali delle singole discipline, le competenze di rielaborazione critica dei contenuti appresi, la correttezza e l'efficacia espositiva (con particolare riferimento all'uso del linguaggio settoriale in campo economicoaziendale). Il CdS triennale in Economia Aziendale garantisce la rispondenza tra i contenuti dei programmi d insegnamento dianzi riportati (sottoposti ad audit in seno al GAQ Gruppo di Assicurazione interna della Qualità) e quelli delle prove di verifica dell apprendimento da parte dello studente. La verifica di apprendimento è generalmente svolta in forma di colloquio con lo studente. Tuttavia, per alcuni insegnamenti viene prevista una prova scritta (a norma del Regolamento), seguita da un colloquio. Più in dettaglio: gli esami orali consistono in quesiti relativi ad aspetti teorici e talora empirici disciplinari; gli esami scritti consistono, in linea di principio, in problemi per risolvere i quali lo studente necessita non solo di avere le conoscenze teoriche disciplinari fondamentalmente aziendalistiche (dimostrando di averle comprese), ma anche di saperle applicare, nel senso di essere in grado di compiere la scelta più opportuna tra i diversi metodi che gli sono stati presentati durante i corsi nei casi di interesse dell economia delle aziende.

6 La verifica dell apprendimento è svolta da una commissione esaminatrice (formata da componenti esperti della disciplina) la quale è presieduta dal docente ufficiale incaricato dell insegnamento, con il fine di valutare con accuratezza il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi dell insegnamento stesso. La Commissione valuta, per quanto detto, sia le conoscenze acquisite e la loro reale comprensione, sia la capacità d individuare modalità dell applicazione delle conoscenze, sia lo sviluppo di un certo grado di autonomia di giudizio. Laddove è prevista la prova scritta, la Commissione fissa preventivamente i criteri in base ai quali attribuirà il punteggio, tenendo in considerazione il grado di difficoltà delle domande/quesiti/problemi. In definitiva, le verifiche (attraverso esami scritti / orali, relazioni, eventuali esoneri, ovvero la realizzazione di eventuali relazioni o project-work) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente debba dimostrare padronanza di strumenti, metodologie e autonomia critica con particolare riferimento alla fenomenologia economico-aziendale. Nelle attività di tirocinio, la verifica avviene tramite la presentazione di una relazione da parte dello studente, del tutor aziendale e del tutor universitario. La prova finale del corso di laurea consiste invece nella redazione di un elaborato, risultato di un lavoro di approfondimento personale del candidato su un argomento coerente con gli obiettivi formativi del corso di studio, sotto la supervisione di un docente (relatore); si rinvia in argomento all apposita sezione SUA. Sono segnatamente disponibili tre appelli d esame nell intervallo tra il primo e il secondo semestre, tre appelli tra la fine del secondo semestre e la fine di luglio, un appello in settembre e uno in ottobre/novembre. L esame di profitto consiste, in dettaglio, per ogni singola materia, in una prova svolta secondo le modalità riportate nella Tabella che segue. La valutazione della commissione d esame sarà espressa in trentesimi e risulterà positiva se superiore a diciotto. Il superamento dell esame prevede l attestazione della votazione e dei crediti acquisiti. Ulteriori modalità di verifica sono rese note agli studenti nei programmi dei corsi, cui si fa rinvio. Ad eccezione delle prove di informatica e di lingua straniera che danno luogo ad un giudizio di idoneità, tutti gli altri accertamenti danno luogo a votazione. Le citate idoneità peraltro, come noto, possono essere acquisite dagli studenti (venendo perciò esonerati dalle relative prove) previo possesso documentato di opportuna certificazione, come meglio chiarito nel dettaglio dei programmi di insegnamento. (legenda: A= insegnamenti di base; B= insegnamenti caratterizzanti; C= insegnamenti affini/integrativi) PRIMO ANNO COMUNE AMMINISTRAZIONE DELLE AZIENDE/MANAGEMENT (AAM) ECONOMIA E PROFESSIONI/CONSULENZA AZIENDALE (EPCA) ECONOMIA E GESTIONE DEI SERVIZI TURISTICI (EGST) Denominazione insegnamento e SSD Attività formative Cfu Propedeuticità Modalità di verifica Istituzioni di economia (SECS-P/01) A economico 8 nessuna Prova scritta e orale Economia aziendale (SECS-P/07) A aziendale 8 nessuna Prova scritta e orale Matematica generale (SECS-S/06) A statistico- 8 nessuna Prova scritta

7 Statistica (SECS-S/01) matematico B statisticomatematico e orale 8 nessuna Prova scritta e orale Istituzioni diritto privato (IUS/01) A giuridico 10 nessuna Istituzioni diritto pubblico (IUS/09) A giuridico 8 nessuna Informatica (idoneità) D 5 nessuna Test scritto e/o orale (o esonero)* Lingua inglese (idoneità) D 5 nessuna Test scritto e orale (o esonero)* SECONDO ANNO AMMINISTRAZIONE DELLE AZIENDE/MANAGEMENT (AAM) ECONOMIA E PROFESSIONI/CONSULENZA AZIENDALE (EPCA) ECONOMIA E GESTIONE DEI SERVIZI TURISTICI (EGST) Denominazione insegnamento e SSD Attività formative Cfu Propedeuticità Modalità di verifica Politica Economica (SECS-P/02) B economico 8 Istituzioni di economia Metodologie e determinazioni quantitative B aziendale 8 Economia Prova scritta d azienda 1: contabilità e bilancio (SECS- P/07) aziendale e orale Matematica finanziaria (SECS-S/06) B statisticomatematico 8 Matematica generale Prova scritta e orale Merceologia B aziendale 8 nessuna Finanza Aziendale C aziendale 8 Economia Aziendale Economia e gestione delle imprese (SECS- B aziendale 8 Economia P/08) aziendale Economia degli intermediari finanziari (SECS- P/11) B aziendale 8 Economia aziendale Diritto commerciale (IUS/04) B giuridico 10 Istituzioni diritto privato Diritto tributario (IUS/12) Economia e politica dello sviluppo locale (AGR-01) Istituzioni diritto privato B giuridico 6 Istituzioni diritto pubblico C economico 7 nessuna TERZO ANNO AMMINISTRAZIONE DELLE AZIENDE/MANAGEMENT (AAM) Denominazione insegnamento e SSD Attività formative Cfu Propedeuticità Modalità di verifica

8 Economia del mercato e politica industriale (SECS-P06) B economico 8 Istituzioni di economia Principi di Marketing (SECS-P/08) C aziendale 8 Economia aziendale Strategie e politiche aziendali (SECS-P/07) C aziendale 7 Economia aziendale Economia delle aziende e delle amm.ni B aziendale 8 Economia pubbliche (SECS-P/07) aziendale Corporate & investment banking C aziendale 7 Economia degli (SECS-P/11) intermediari finanziari TERZO ANNO ECONOMIA E PROFESSIONI/CONSULENZA AZIENDALE (EPCA) Denominazione insegnamento e SSD Attività formative Cfu Propedeuticità Modalità di verifica Ragioneria professionale (SECS-P/07) B aziendale 7 Metodologie e determinazioni quantitative d azienda 1 Revisione aziendale (SECS-P/07) B aziendale 7 Metodologie e determinazioni quantitative d azienda 1 Economia della concorrenza e della B economico 6 Istituzioni di regolazione (SECS-P/06) economia Istituzioni diritto privato Diritto della crisi d impresa (IUS/04) B giuridico 8 Diritto amministrativo (IUS/10) C giuridico 10 Diritto commerciale Istituzioni di diritto pubblico TERZO ANNO ECONOMIA E GESTIONE DEI SERVIZI TURISTICI Denominazione insegnamento e SSD Attività formative Cfu Propedeuticità Modalità di verifica Scienza delle finanze (SECS-P/03) C economico 8 Istituzioni di economia I Geografia del turismo (M-GGR/02) C economico 8 nessuna Marketing territoriale e delle imprese turistiche (SECS-P/08) B aziendale 8 nessuna Qualità e certificazione dei prodotti e dei servizi turistici (SECS-P/13) B aziendale 7 nessuna Organizzazione aziendale (SECS-P/10) C aziendale 8 nessuna

9 GLOSSA - con indicazioni funzionali a una più chiara rilettura dei DESCRITTORI DI DUBLINO esposti nel QUADRO A4.b.2 -: I Descrittori di Dublino sono declinati / ripartiti per area di apprendimento, ruotanti attorno all Area Aziendale (core Area Economia Aziendale ) come di seguito specificato. Le competenze di seguito specificate per area sono alla base della valutazione della congruità dei Programmi di insegnamento delle singole materie e delle relative assegnazioni ai docenti affidatari, previa valutazione dei CV e delle Pagine personali a cura del GAQ. Le competenze declinate per Aree costituiscono de facto gli elementi basilari di una ideale griglia o Matrice Descrittiva utile sia per i suddetti affidamenti sia per l accertamento della coerenza dei profili in uscita formati dal CdS con il contributo delle varie attività formative e competenze fornite alla luce degli obiettivi formativi dello stesso e delle caratteristiche riferite nel Documento di Analisi della Domanda di Formazione del CdS (attività del GAQ verificate e rilevate dalla CPDS nella Relazione annuale). Giova a tal proposito precisare che l area I (AREA DEL GOVERNO - GESTIONE, ORGANIZZAZIONE E CONTROLLO - DEL SISTEMA AZIENDALE) rappresenta il comune denominatore nella formazione delle competenze aziendali utili per lo svolgimento dei profili in uscita chiariti in questo documento e compendiati nella Guida dello Studente, sia intendendo il profilo generico di Esperto di Economia Aziendale sia i profili più specificamente declinati come segue: a) Professioni contabili in azienda (soprattutto nel percorso EPCA e AAM); b) Professioni organizzative e gestionali in azienda (soprattutto nel percorso AAM e EPCA); c) Esperto in Tourism management (segnatamente nell ambito del percorso EGST); d) Professioni finanziarie in azienda; e) Professioni libere e consulenziali per le aziende (auditor, Revisore legale ecc.). È supportata dall area II (AREA DI APPRENDIMENTO DEGLI ISTITUTI DI ECONOMIA GENERALE ED APPLICATA - ECONOMICS) soprattutto, ancorché non esclusivamente, in ordine decrescente, per le professioni ex c), d) e b). L area III (AREA DI APPRENDIMENTO DELLE TECNICHE E DEI METODI STATISTICO- MATEMATICI) contribuisce operativamente alla formazione delle competenze tecniche soprattutto, ancorché non esclusivamente, in ordine decrescente, per le professioni ex d), a) ed e). L area IV infine (AREA DI APPRENDIMENTO DEGLI ISTITUTI DEL DIRITTO PRIVATO E PUBBLICO) contribuisce operativamente alla formazione delle competenze tecniche soprattutto, ancorché non esclusivamente, in ordine decrescente, per le professioni ex e), b) ed a). Le materie di insegnamento individuate nelle quattro aree, come previste e articolate nel piano di studi / percorso, garantiscono la formazione delle competenze necessarie e sufficienti per lo svolgimento dei profili in uscita, ovvero, per il proficuo prosieguo degli studi magistrali, specialmente nella classe LM-77. In aggiunta, occorre evidenziare, questa volta con riferimento a tutte le aree di apprendimento sopra delineate, che lo studente deve possedere la conoscenza, in forma scritta e orale di almeno una lingua dell Unione Europea, oltre all italiano, con particolare riferimento al linguaggio economico-aziendale (business administration & management). Quest ultima conoscenza è comprovata dal superamento della prova di idoneità in LINGUA INGLESE. Ancora, con riguardo a tutti gli insegnamenti succitati, come raggruppati nelle predette aree, tutti i

10 Programmi (disponibili sul web) denotano, tra l altro, in conformità ad un format standardizzato (predisposto dal PQA e accolto dalla CP-DS), la descrizione dei metodi di accertamento dell effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento. La descrizione analitica in ogni Scheda / Programma evidenzia come il metodo di accertamento consente la verifica che i risultati di apprendimento attesi siano effettivamente acquisiti dagli studenti. I contenuti, gli argomenti, i metodi e la loro applicazione sono documentati in modo da produrre fiducia in ordine al grado di raggiungimento, da parte dagli studenti, dei risultati di apprendimento attesi. Giova sottolineare che, alla luce delle premesse esplicitate più sopra, il GAQ in Economia Aziendale verifica la compliance di ogni singola scheda di insegnamento. Le schede di insegnamento validate dal GAQ sono rinvenibili altresì al seguente link: Revisione PROGRAMMI_CV Economia Aziendale LT_18