Profilo dei Dottori di ricerca

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1 datinfoscari N. (Fonte dati: Almalaurea Indagine Profilo dei Dottori di ricerca - Dati aggiornati al 31/06/) Ca Foscari Venezia Profilo dei Dottori di ricerca - Dati Almalaurea Ca Foscari e valori nazionali a confronto Pagina 1 di 13

2 A. Popolazione analizzata (I) Di seguito l analisi comparativa prendendo in considerazione l Ateneo Ca Foscari e il dato nazionale, su dati Almalaurea. Le composizioni percentuali sono arrotondate automaticamente alla prima cifra decimale. Il totale dei valori percentuali così calcolati può risultare non uguale a 100. Dottori di ricerca Italiani Altri Tasso di partecipazione indagine Almalaurea 86,3 97,8 91,9 90,1 50,4 Pagina 2 di 13

3 A. Popolazione analizzata (II) Popolazione analizzata, per genere (%) Uomini Donne 51,9 57,5 53,7 61,7 52,1 60,6 48,1 42,5 46,3 38,3 47,9 39,4 Età al dottorato (medie, in anni) 34,4,9 32,8,0 32,9 32,9 Pagina 3 di 13

4 A. Popolazione analizzata (III) Dottori di ricerca con cittadinanza straniera (%) 13,0 19,0 13,7 19,1 12,1 22, Pagina 4 di 13

5 B. Condizione precedente il dottorato (I) 1 Ateneo di conseguimento della laurea (%) ,8 61,4 63,1 48,6 61,0 52, ,1 24,6 38,1 27,4 34,3 29, ,5 7,6 13,3 9,6 13,4 9,7 0 Stesso Ateneo del dottorato Altro Ateneo italiano Ateneo estero Stesso Ateneo del dottorato Altro Ateneo italiano Ateneo estero Stesso Ateneo del dottorato Altro Ateneo italiano Ateneo estero Voto di laurea 1 (%) 110 e lode Inferiore a ,5 75,8 73, ,6 65,4 63, ,9 13,5 10,8 7,8 7,8 5,9 11,8 12,0 10,6 12,1 6,6 5,5 11,5 12,6 11,2 11,2 7,8 6,9 0 1 Per 100 dottori che hanno ottenuto una laurea in un ateneo italiano. Pagina 5 di 13

6 B. Condizione precedente il dottorato (II) Motivazioni importanti nella decisione di iscriversi al dottorato: decisamente sì (%) Miglioramento della propria formazione culturale e scientifica, da un punto di vista personale 81,0 Preparazione alla carriera accademica e svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito accademico 58,3 Svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito non accademico 29,8 Miglioramento della possibilità di trovare lavoro o assenza di una proposta di lavoro soddisfacente 44,2 Ottenimento di un finanziamento (borsa, assegno di ricerca, ) 32,7 Miglioramento della propria formazione culturale e scientifica, da un punto di vista personale 80,7 Preparazione alla carriera accademica e svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito accademico 46,9 Svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito non accademico 31,2 Miglioramento della possibilità di trovare lavoro o assenza di una proposta di lavoro soddisfacente 39,2 Ottenimento di un finanziamento (borsa, assegno di ricerca, ) 34,0 Miglioramento della propria formazione culturale e scientifica, da un punto di vista personale 79,4 Preparazione alla carriera accademica e svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito accademico 46,0 Svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito non accademico 32,5 Miglioramento della possibilità di trovare lavoro o assenza di una proposta di lavoro soddisfacente 41,3 Ottenimento di un finanziamento (borsa, assegno di ricerca, ) 35,9 Motivazioni importanti nella decisione di iscriversi al dottorato: decisamente sì (%) Miglioramento della propria formazione culturale e scientifica, da un punto di vista personale 87,5 Preparazione alla carriera accademica e svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito accademico 75,0 Svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito non accademico 25,0 Miglioramento della possibilità di trovare lavoro o assenza di una proposta di lavoro soddisfacente 62,5 Ottenimento di un finanziamento (borsa, assegno di ricerca, ) 41,7 Miglioramento della propria formazione culturale e scientifica, da un punto di vista personale 81,0 Preparazione alla carriera accademica e svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito accademico 61,9 Svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito non accademico 31,4 Miglioramento della possibilità di trovare lavoro o assenza di una proposta di lavoro soddisfacente 45,7 Ottenimento di un finanziamento (borsa, assegno di ricerca, ) 42,9 Miglioramento della propria formazione culturale e scientifica, da un punto di vista personale 89,6 Preparazione alla carriera accademica e svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito accademico 61,2 Svolgimento di attività di ricerca e studio in ambito non accademico 36,6 Miglioramento della possibilità di trovare lavoro o assenza di una proposta di lavoro soddisfacente 44,8 Ottenimento di un finanziamento (borsa, assegno di ricerca, ) 41,8 Pagina 6 di 13

7 C. Studio o ricerca all estero (I) - Periodo di studio o di ricerca all'estero 7,8 10,3 12,8 Hanno svolto un periodo di studio o di ricerca all'estero obbligatorio Hanno svolto un periodo di studio o di ricerca all'estero non obbligatorio Nessun periodo di studio o di ricerca all'estero 50,0 49,8 51,9 37,3 40,2 36,9 Ca' Foscari- Periodo di studio o di ricerca all'estero 30,6 Hanno svolto un periodo di studio o di ricerca all'estero obbligatorio Hanno svolto un periodo di studio o di ricerca all'estero non obbligatorio Nessun periodo di studio o di ricerca all'estero 69,4 31,6 29,2 40,0 32,1 37,5 38,1 37,3 Pagina 7 di 13

8 C. Studio o ricerca all estero (II) Soddisfazione complessiva per l'esperienza di studio o di ricerca all estero (medie, scala 1-10) 8,8 8,8 8,7 8,7 8,5 8,4 Pagina 8 di 13

9 D. Attività di ricerca e pubblicazioni (I) Ore alla settimana dedicate ad attività di ricerca nel corso dell'ultimo anno (%) Fino a 20 ore ore Oltre 30 ore 7,5 12,7 9,5 13,2 7,0 15,8 13,4 12,0 19,0 13,4 21,1 16,3 79,1 75,3 71,4 73,0 71,9 67,4 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Dottori inseriti in gruppi di ricerca (%) 68,7 71,9 73,2 45,6 48,6 45,5 Pagina 9 di 13

10 D. Attività di ricerca e pubblicazioni (II) Dottori che hanno realizzato pubblicazioni (articoli, volumi, ) basate su attività svolte durante il dottorato (%) 84,2 83,4 81,0 80,0 80,7 74,6 2 Dottori che hanno realizzato pubblicazioni in inglese 2 (%) 82,0 81,4 81,4 62,5 65,9 52,0 2 Per 100 dottori che hanno realizzato pubblicazioni. Pagina 10 di 13

11 E. Attività didattica Importanza dell'esperienza di didattica (medie, scala 1-10) 8,3 8,1 8,1 7,8 7,8 7,9 Pagina 11 di 13

12 F. Valutazione del dottorato (I) Soddisfazione per l'esperienza di dottorato (medie, scala 1-10) Qualità della ricerca di base 7,4 7,4 7,5 Padronanza di tecniche di ricerca 7,6 7,6 7,6 Acquisizione di nuove competenze e abilità specifiche 7,9 7,9 7,9 Approfondimento di contenuti teorici 7,7 7,6 7,7 Padronanza di tecniche per la didattica 6,6 6,4 6,4 Competenza del supervisore in merito all'argomento della tesi 8,0 8,1 8,2 Capacità del supervisore di inserire in reti di rapporti, contatti,... 7,2 7,3 7,4 Prospettive di carriera 5,4 5,8 5,9 Spazi dedicati allo studio/lavoro (aule studio, uffici, ) 6,5 6,6 6,6 Accesso a laboratori, biblioteche, banche dati,... 7,1 7,2 7,4 Attrezzature specifiche per la ricerca 6,4 6,6 6,6 Soddisfazione per l'esperienza di dottorato (medie, scala 1-10) Qualità della ricerca di base 7,9 7,4 7,5 Padronanza di tecniche di ricerca 8,1 7,4 7,6 Acquisizione di nuove competenze e abilità specifiche 8,2 7,9 7,7 Approfondimento di contenuti teorici 8,1 7,7 7,6 Padronanza di tecniche per la didattica 6,6 6,7 6,4 Competenza del supervisore in merito all'argomento della tesi 7,9 7,8 8,0 Capacità del supervisore di inserire in reti di rapporti, contatti,... 7,2 7,1 7,3 Prospettive di carriera 5,2 5,3 5,6 Spazi dedicati allo studio/lavoro (aule studio, uffici, ) 7,1 6,7 6,8 Accesso a laboratori, biblioteche, banche dati,... 8,0 7,4 7,6 Attrezzature specifiche per la ricerca 6,4 6,4 6,4 Pagina 12 di 13

13 F. Valutazione del dottorato (II) Si iscriverebbero di nuovo al dottorato? (%) Sì, allo stesso dottorato nello stesso Ateneo Sì, ma ad un altro dottorato nello stesso Ateneo Sì, ma ad un dottorato in un altro Ateneo italiano Sì, ma ad un dottorato all'estero Non si iscriverebbero più ad un dottorato 59,1 62,5 58,1 53,3 60,1 52,2 3,6 3,8 25,5 7,0 0,0 4,2 20,8 12,5 3,4 4,6 25,4 7,9 2,9 7,6 21,9 14,3 2,7 5,7 23,5 7,5 2,2 6,0 31,3 8,2 Pagina 13 di 13