CORSI STRUTTURATI quat tro curricula professionalizzanti Canto ambrosiano e gregoriano Direzione di coro Organo Vocalità tre livelli base

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1 CORSI STRUTTURATI L offerta formativa del PIAMS prevede inoltre, strettamente legati ai corsi propedeutici, quattro curricula professionalizzanti (strutturati): A. Canto ambrosiano e gregoriano; B. Direzione di coro; C. Organo; D. Vocalità. Ogni percorso, di durata variabile a seconda della disciplina caratterizzante, è suddiviso in tre livelli: il primo (base) intende fornire all allievo le indispensabili competenze di base ai fini della pratica musicale e, in alternativa ai Corsi preaccademici, garantisce allo studente le competenze richieste per l accesso ai corsi accademici di primo livello (Baccellierato) dell area filologico musicologica (Discipline della musica sacra) e tecnico musicale (Ingegneria e manifattura organaria); il secondo (inferiore) costituisce la naturale prosecuzione e approfondimento delle discipline oggetto del precedente livello e, in alternativa ai Corsi preaccademici, garantisce allo studente competenze adeguate per l accesso ai corsi accademici di primo livello (Baccellierato) dell area musicale esecutiva (Discipline interpretative della musica sacra) e musicale compositiva (Composizione sacra); il terzo livello (superiore), infine, esclusivamente per quanto concerne i contenuti tecnicomusicali, è parallelo a quanto previsto per i corrispondenti curricula accademici del I ciclo (Baccellierato). 1

2 A. Curriculum strutturato Canto ambrosiano e gregoriano 2 CS1501 Il curriculum intende fornire una puntuale conoscenza delle principali forme del canto monodico cristiano, e viene offerto in una forma strutturata della durata di otto anni. Questo ordinament con approccio teorico pratico mira a far conseguire una competenza completa del canto ambrosiano e di quello gregoriano, dando rilievo agli aspetti musicologici, paleografici e semiologici e approfondendo il sistema modale di entrambi i repertori. La proposta prevede moduli didattici ad attivazione ciclica integrati dallo sviluppo della tecnica di interpretazione e di esecuzione del repertorio monodico, sia per le parti solistiche sia per quelle d'insieme, oltre che dalla pratica del pianoforte e dell organo e da esercitazioni corali. Accesso Al corso si accede tramite esame di idoneità o test attitudinale finalizzati a determinare il livello di competenza posseduto dal candidato, oppure direttamente al II livello dopo aver completato il triennio formativo propedeutico in Vocalità. Obiettivi formativi I e II livello (Base e Inferiore) Il primo livello (Base) ha durata triennale e il secondo (Inferiore) ha durata biennale. Al termine del ciclo costituito dai due livelli, gli studenti devono: possedere le tecniche e le competenze specifiche necessarie per eseguire correttamente il canto monodico cristiano; aver acquisito le abilità di base circa la comprensione, la trascrizione e l'analisi delle fonti manoscritte relative al canto ambrosiano e gregoriano; conoscere il repertorio più rappresentativo del canto monodico cristiano latino (romano e ambrosiano); avere sviluppato la capacità percettiva dell udito e di memorizzazione e possedere adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale; avere maturato le necessarie abilità pianistiche per un approccio di base agli strumenti a tastiera, anche ai fini dello studio dell organo. III livello (Superiore) Il terzo livello ha durata triennale. Al termine del percorso di studio, gli studenti devono: possedere le tecniche e le competenze specifiche necessarie per eseguire correttamente il canto monodico cristiano, sia come solista sia all interno di formazioni musicali (cori); aver acquisito specifiche e approfondite abilità di comprensione, di trascrizione e di analisi delle fonti manoscritte relative al canto ambrosiano e gregoriano; conoscere in profondità il repertorio del canto monodico cristiano latino (romano e ambrosiano);

3 avere sviluppato la capacità di affrontare autonomamente brani non conosciuti; avere maturato abilità di livello superiore nella pratica degli strumenti a tastiera, anche in funzione dell uso liturgico corale. Insegnamenti I livello (Base) Lettura della musica Vocalità Introduzione al Canto ambrosiano e gregoriano Pianoforte II livello (Inferiore) 4 5 Canto ambrosiano e gregoriano + Interpretazione Pianoforte Organo III livello (Superiore) Neumatica / Semiologia + Interpretazione Paleografia + Interpretazione Modalità + Interpretazione Pianoforte Organo insegnamenti mutuati dai Corsi propedeutici (Vocalità) insegnamento dovuto a seconda delle competenze iniziali insegnamenti propri insegnamenti non presenti 3

4 C. Curriculum strutturato Direzione di coro CS1503 Intende formare soggetti che siano in grado di padroneggiare adeguatamente la letteratura musicale vocale per coro e siano in possesso di una corretta comprensione del proprio servizio liturgico, per una ottimale presenza della musica e del canto nel contesto celebrativo. Particolare attenzione è riservata all approfondimento del linguaggio musicale, all educazione della voce e alla prassi di direzione del coro, senza trascurare gli strumenti necessari per l accompagnamento del coro e per la conoscenza dei differenti linguaggi musicali e degli stili vocali. Accesso Al corso si accede tramite esame di idoneità o test attitudinale finalizzati a determinare il livello di competenza posseduto dal candidato, oppure direttamente al II livello dopo aver completato il triennio formativo propedeutico in Vocalità. Obiettivi formativi I e II livello (Base e Inferiore) Il primo livello (Base) ha durata triennale e il secondo (Inferiore) ha durata biennale. Al termine del ciclo costituito dai due livelli, gli studenti devono: avere acquisito le specifiche conoscenze di base delle tecniche del canto e le connesse competenze specifiche necessarie per eseguire correttamente il canto liturgico; avere acquisito le necessarie competenze tecniche e culturali specifiche per interpretare ed eseguire correttamente la musica vocale corale, in particolare quella appartenente al repertorio musicale liturgico e sacro; conoscere il repertorio più rappresentativo del canto liturgico cristiano occidentale, sia in lingua latina sia in volgare, anche sotto il profilo stilistico, storico ed estetico; conoscere le principali tecniche e i linguaggi compositivi più rappresentativi di epoche storiche differenti; conoscere la tecnica direttoriale e avere una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici ed estetici relativi alla direzione di coro; avere sviluppato la capacità percettiva dell udito e di memorizzazione e possedere adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale; avere maturato le necessarie abilità pianistiche per un approccio di base agli strumenti a tastiera, principalmente finalizzate allo studio e all accompagnamento del coro. III livello (Superiore) Il terzo livello ha durata triennale. Al termine del percorso di studio, gli studenti devono: possedere le tecniche e le competenze necessarie per eseguire correttamente il canto liturgico cristiano, sia come solista che all interno di formazioni musicali (cori); 4

5 praticare adeguatamente la tecnica della direzione, per saper gestire e dirigere cori specializzati in musica sacra e liturgica; conoscere in profondità il repertorio del canto liturgico cristiano occidentale e sapere applicare criticamente la conoscenza acquisita sia a fini celebrativi sia culturali; possedere una congrua conoscenza delle tecniche e dei linguaggi compositivi circa il repertorio vocale per coro sia di interesse liturgico e sacro sia di carattere profano; avere maturato abilità di livello superiore nella pratica del pianoforte e di base nella pratica dell organo, sia ai fini dello studio individuale sia dell accompagnamento del coro. Insegnamenti I livello (Base) Lettura della musica Vocalità Pianoforte II livello (Inferiore) 4 5 Armonia Introduzione al canto ambrosiano e gregoriano + Interpretazione Esercitazioni corali Direzione di coro Lettura della partitura III livello (Superiore) Contrappunto Direzione di coro Direzione gregoriana Lettura della partitura Organo insegnamenti mutuati dai Corsi propedeutici (Vocalità) insegnamento dovuto a seconda delle competenze iniziali insegnamenti propri insegnamenti non presenti 5

6 C. Curriculum strutturato Organo 6 CS1503 Mira a formare figure di esecutori in possesso non solo di tutte le abilità tecniche e del bagaglio culturale indispensabili per l'attività professionale e artistica solistica e d insieme, ma in grado anche di affrontare un corretto utilizzo dello strumento in contesto liturgico. L'iter formativo comporta pertanto, da parte dell allievo, l acquisizione delle competenze interpretative necessarie per affrontare con piena consapevolezza sia sotto il profilo delle tecniche compositive sia della prassi esecutiva cattolica ed evangelica repertori di differente epoca e stile, come anche una buona padronanza delle tecniche di improvvisazione. Tutto questo costituisce il fondamento della preparazione di soggetti idonei sia all attività didattica e formativa sia al servizio liturgico, sia ancora alla promozione culturale in contesto extracelebrativo. Accesso Al corso si accede tramite esame di idoneità o test attitudinale finalizzati a determinare il livello di competenza posseduto dal candidato, oppure direttamente al II livello dopo aver completato il triennio formativo propedeutico in Pianoforte. Obiettivi formativi I e II livello (Base e Inferiore) Il primo livello (Base) ha durata triennale e il secondo (Inferiore) ha durata biennale. Al termine del ciclo costituito dai due livelli, gli studenti devono: avere acquisito, perfezionando e integrando la tecnica pianistica appresa, le necessarie competenze per interpretare ed eseguire correttamente la letteratura organistica, anche all interno di gruppi musicali; conoscere il repertorio più rappresentativo dello strumento incluso quello d insieme e le relative prassi esecutive; avere una sufficiente conoscenza degli aspetti stilistici, storici, estetici della letteratura organistica; avere sviluppato la capacità percettiva dell udito e di memorizzazione e possedere adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. III livello (Superiore) Il terzo livello ha durata sessennale. Al termine del percorso di studio, gli studenti devono: avere acquisito a livello avanzato le competenze per analizzare, interpretare ed eseguire correttamente la letteratura organistica di qualsiasi epoca, considerando il rapporto esistente tra gli autori, le prassi esecutive e gli strumenti; possedere una approfondita conoscenza delle tecniche e dei linguaggi compositivi delle diverse epoche storiche circa il repertorio per organo;

7 praticare adeguatamente la tecnica dell improvvisazione, soprattutto in vista della pratica musicale liturgica; avere sviluppato la capacità di affrontare autonomamente brani non conosciuti. Insegnamenti I livello (Base) Lettura della musica Pianoforte Organo II livello (Inferiore) 4 5 Pianoforte Organo Esercitazioni corali III livello (Superiore) Armonia Contrappunto Organo Improvvisazione insegnamenti mutuati dai Corsi propedeutici (Pianoforte) insegnamenti propri insegnamenti non presenti 7

8 D. Curriculum strutturato Vocalità CS1504 Il presente indirizzo di studi si propone di dar vita a figure di esecutori del repertorio sacro vocale cattolico e cristiano dotati delle fondamentali competenze di natura tecnico musicale, spendibili sia ai fini del servizio liturgico sia della promozione culturale, sia ancora dell attività didattica e formativa. Gli studenti affronteranno perciò il repertorio più rappresentativo della produzione musicale di interesse liturgico e sacro tradizionale e contemporaneo senza dimenticare quello d insieme e polifonico, affrontando nel contempo le connesse prassi esecutive, i differenti stili espressivi e i linguaggi musicali dalle origini agli sviluppi del post concilio Vaticano II. Parallelamente, ai fini della completezza delle competenze professionali e artistiche, sarà posta attenzione anche allo studio del più significativo repertorio vocale profano e alle relative prassi esecutive, caratteristiche stilistiche e tecniche compositive. Accesso Al corso si accede tramite esame di idoneità o test attitudinale finalizzati a determinare il livello di competenza posseduto dal candidato, oppure direttamente al II livello dopo aver completato il triennio formativo propedeutico in Vocalità. Obiettivi formativi I e II livello (Base e Inferiore) Il primo livello (Base) ha durata triennale e il secondo (Inferiore) ha durata biennale. Al termine del ciclo costituito dai due livelli, gli studenti devono: aver acquisito le specifiche conoscenze di base delle tecniche del canto e le connesse competenze specifiche necessarie per eseguire correttamente il canto liturgico; conoscere il repertorio più rappresentativo del canto liturgico cristiano occidentale, sia in lingua latina sia in volgare, anche sotto il profilo stilistico, storico ed estetico; avere sviluppato la capacità percettiva dell udito e di memorizzazione e possedere adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale; avere maturato le necessarie abilità pianistiche per un approccio di base agli strumenti a tastiera, principalmente finalizzate allo studio individuale. III livello (Superiore) Il terzo livello ha durata triennale. Al termine del percorso di studio, gli studenti devono: possedere le tecniche e le competenze specifiche necessarie per eseguire correttamente il canto liturgico cristiano, sia come solista che all interno di formazioni musicali (cori); conoscere in profondità il repertorio del canto liturgico cristiano occidentale e sapere applicare criticamente la conoscenza acquisita sia a fini celebrativi sia culturali; 8

9 possedere una congrua conoscenza delle tecniche e dei linguaggi compositivi delle diverse epoche storiche circa il repertorio vocale sia di interesse liturgico e sacro sia di carattere profano; avere sviluppato la capacità di affrontare autonomamente brani non conosciuti; avere maturato abilità di livello superiore nella pratica del pianoforte, sia ai fini dello studio individuale sia dell accompagnamento in ambito didattico. Insegnamenti I livello (Base) Lettura della musica Vocalità Pianoforte II livello (Inferiore) 4 5 Vocalità Esercitazioni corali Pianoforte III livello (Superiore) Armonia Vocalità Pianoforte Organo insegnamenti mutuati dai Corsi propedeutici (Vocalità) insegnamento dovuto a seconda delle competenze iniziali insegnamenti propri insegnamenti non presenti 9

10 CERTIFICAZIONE DEGLI STUDI La frequenza alle lezioni è obbligatoria. La frequenza a un corso non sarà riconosciuta se non venga raggiunta almeno la misura dei due terzi delle presenze richieste. Ordinariamente ciascun corso si conclude con una valutazione del profitto mediante esame di livello espressa in trentesimi dal docente o dalla commissione d'esame. Le sessioni ordinarie di esame sono tre: estiva, autunnale e invernale. Ad esse si aggiunge la sessione straordinaria (primaverile). Per ciascuna materia, le sessioni ordinarie possono contare al massimo tre appelli; la sessione straordinaria conta invece un solo appello per disciplina. Si ritiene sostenuta con esito favorevole la prova di esame a cui sia stata attribuita una valutazione compresa fra 18 e 30 trentesimi (più l'eventuale lode). Prove di esame sostenute con esito favorevole non potranno essere ripetute. Gli studenti che non abbiano superato con esito favorevole le prove di esame potranno ripetere la prova solo a partire dalla successiva sessione. Agli studenti verrà rilasciata, su richiesta, una attestazione di frequenza del corso; analogamente, dopo il superamento della prova d'esame, gli studenti potranno richiedere l'attestazione della valutazione conseguita. Le prove di esame sostenute saranno riconosciute, a seconda del curriculum di appartenenza, per l inserimento nell iter ordinario di studi (corsi accademici) o in quello professionalizzante (corsi strutturati). Al compimento del prescritto curriculum formativo l'istituto rilascerà un Diploma nella disciplina oggetto del corso; in assenza di procedure di valutazione del profitto sarà invece rilasciato un Attestato di partecipazione. 10

11 INQUADRAMENTO DELLE CERTIFICAZIONI DI STUDIO Formazione ministeriale FormaMi FLIP LOL SALM Alta formazione I II Accademico I II III Strutturato I II III Preaccademico I II Propedeutico I 4/5 6/8 Dipl. LRSM FRSM 1/3 5 8 ACTL LCTL FCTL 1/3 4/5 6/8 ALCM LLCM FLCM 11

12 RICONOSCIMENTO DELLE CERTIFICAZIONI DI STUDIO Il Pontificio Istituto Ambrosiano di Musica Sacra (PIAMS), fondato nel 1931 dal card. Schuster e canonicamente eretto dalla S. Sede il 12 marzo 1940, è una istituzione universitaria monodisciplinare (ad instar facultatis), specializzata nell'ambito del canto ambrosiano, della musica sacra e della liturgia, abilitata al rilascio di gradi accademici con valore canonico e civile riconosciuti in tutti i paesi con i quali la Sede Apostolica intrattiene relazioni diplomatiche. Il 30 settembre 2014, mediante decreto del Ministro dell Interno, la Repubblica Italiana ne ha inoltre riconosciuto la personalità giuridica civile entro l ordinamento nazionale italiano e, il 12 novembre 2014, è stato iscritto all Anagrafe Nazionale delle Ricerche costituita presso il Ministero dell Istruzione, dell'università e della Ricerca. In quanto istituzione ufficiale del sistema di istruzione superiore della Santa Sede appartenente allo Spazio europeo dell istruzione superiore (EHEA) in base all art della legge 121/1985 il PIAMS opera liberamente in Italia rilasciando tutte le certificazioni di studio previste dall'ordinamento canonico. Anche i diplomi, gli attestati e i certificati relativi ad attività formative non accademiche (corsi propedeutici o strutturati, stages, tirocini, ecc.) frequentate presso il PIAMS sono conformi al Quadro europeo delle qualifiche (EQF) e sono riconosciuti in Italia secondo le modalità di legge (per il riconoscimento dei crediti CFU e la convalida degli esami: decreti ministeriali MIUR 509/1999 e 270/2004). Negli altri Paesi il riconoscimento avviene in base alla legislazione nazionale, secondo le Convenzioni internazionali e in conformità con i Concordati, i trattati o gli accordi tra la Santa Sede e singoli Stati/Governi nonché in base alle convenzioni stipulate dal PIAMS con le singole Istituzioni. In base alla direttiva ministeriale MIUR 90/2003, il PIAMS è soggetto qualificato per la formazione del personale della scuola. Tutti i corsi e le attività appartenenti all'offerta formativa PIAMS rientrano pertanto nelle iniziative di formazione e aggiornamento dei docenti realizzate da università e automaticamente riconosciute dall'amministrazione scolastica ai sensi del Contratto collettivo nazionale integrativo del comparto Scuola. La partecipazione a dette iniziative dà luogo ai relativi effetti contrattuali, giuridici ed economici per gli insegnanti di ogni ordine e grado. Questo opuscolo ha carattere informativo e non ha valore contrattuale. Il PIAMS si riserva il diritto di introdurre modifiche sia sotto il profilo didattico sia amministrativo, anche ad anno accademico iniziato. Aggiornamento: 11 giugno 2015 Tutti i diritti riservati Pontificio Istituto Ambrosiano di Musica sacra, Milano 12