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1 Primo ciclo Convitto "Corso" AULE multimediali e videoconferenza Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento" Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. Asse Il Infrastrutture per l'istruzione Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) Obiettivo specifico 10.8 "Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi" Azione Interventi infrastrutturali per l'innovazione tecnologica, laboratori professionalizzanti e per l'apprendimento delle competenze chiave. Premialità Obiettivi di Servizio Fondo per lo Sviluppo e la Coesione ex delibera CIPE n. 79 del MODULI: Spazi alternativi per l'apprendimento e Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati e ai servizi digitali della scuola) Descrizione Questo progetto metterà a disposizione dei docenti e degli alunni due spazi alternativi per l'apprendimento, denominati aula magna e refettorio/sala mensa. Si tratta di due ambienti più grandi delle aule e in grado di accogliere attività diversificate, più classi, gruppi di classi (verticali, aperti, ecc.), in plenaria, per piccoli gruppi, ecc., con arredi e tecnologie per la fruizione individuale e collettiva che permettano la rimodulazione continua degli spazi in coerenza con l'attività didattica prescelta; uno spazio simile può essere finalizzato anche alla formazione dei docenti interna alla scuola o sul territorio. Altri ambienti oggetto del progetto sono i due ampi atri che il progetto intende collegare alle sale multimediali mediante un sistema di video conferenza. Questa soluzione sfrutta la tecnologia per ampliare e rimodulare in modo continuo il concetto di spazio per l apprendimento e potrà essere utilizzata per eventi interni alla scuola o sul territorio. Il progetto è completato da un software e da postazioni informatiche che consentiranno l'accesso dell'utenza (studenti, famiglie, docenti) e del personale (della segreteria) ai dati, agli orari, agli eventi e ai servizi digitali della scuola. Obiettivi specifici e risultati attesi Il progetto coinvolge la totalità delle classi, tutto il personale docente e non docente, tutti i genitori e gli utenti esterni che hanno contatto con la scuola. Se ne avvantaggeranno l'attività didattica, la formazione dei docenti interna alla scuola o sul territorio, la comunicazione fra la scuola e tutti i suoi utenti. Attualmente aula magna e refettorio/sala mensa sono sfruttati come sala riunioni l'una e come sala mensa e riunioni plenarie l'altra. Entrambe sono attualmente prive di collegamenti di rete e attrezzature stabili audio video. La scuola ha già previsto ed iniziato le procedure per arrivare ad avere questi due ambienti collegati attraverso la rete LAN e WLAN della scuola. Questo progetto intende sfruttare il collegamento alla rete della

2 scuola e aggiungere gli impianti audio, video, registrazione, videoconferenza, gli arredi e relativi accessori. In futuro perciò aula magna e refettorio/sala mensa potranno essere utilizzati per lezioni collettive, visione di contributi video con più classi, assemblee e collegi, eventi e conferenze, corsi di formazione anche in video conferenza, attività didattiche a gruppi. Altri ambienti oggetto del progetto sono i due ampi atri che il progetto intende collegare alle sale multimediali mediante un sistema di video conferenza. Questa soluzione sfrutta la tecnologia per ampliare e rimodulare in modo continuo il concetto di spazio per l apprendimento e potrà essere sfruttata per eventi interni della scuola o del territorio. Il progetto è completato da un software e da postazioni informatiche che consentiranno l'accesso dell'utenza (studenti, famiglie, docenti) e del personale (della segreteria) ai dati, agli orari, agli eventi e ai servizi digitali della scuola. Verrà realizzato un portale web interno e saranno messe a disposizione postazioni per la consultazione, con gli arredi e gli accessori necessari. Il posizionamento di queste postazioni sarà nelle immediate vicinanze dell'ingresso dove genitori e utenti esterni hanno il primo contatto con la scuola. La vicinanza e la stretta collaborazione esistente con le classi del secondo ciclo del convitto Corso avrà come effetto conseguente, non secondario, la possibilità di utilizzo di questi ambienti anche da parte degli studenti e del personale della scuola superiore, con indubbi vantaggi e ricadute sulla didattica. In particolare l aula magna e il refettorio/sala mensa consentiranno un nuovo ambiente didattico, mentre le postazioni agli ingressi offriranno informazioni più tempestive. Nel dettaglio permetteranno ai docenti e soprattutto agli allievi di: apprendere attraverso modalità didattiche mediate dalle ICT; permettere lo sviluppo di una didattica collaborativa, di lezioni collettive, anche con più classi e/o gruppi (verticali, aperti, ecc.); effettuare assemblee di studenti e collegi docenti plenari anche in contemporanea nei due locali; effettuare attività di formazione, anche in orario pomeridiano, a docenti, studenti, personale ATA, genitori. L'attività di formazione potrà giovarsi del collegamento in videoconferenza (in entrata e in uscita); utilizzare le aule per eventi culturali e conferenze interni alla scuola ed eventualmente offerti anche alla cittadinanza o reti di scuole; usufruire e gestire contributi audio e video, anche autoprodotti; consultare da parte di tutti gli studenti, docenti, personale, genitori e utenti esterni la bacheca di annunci, condivisa dal portale web interno su maxischermi; accedere alle principali informazioni tramite pc dedicati alla consultazione online da parte di tutti gli studenti, docenti, personale, genitori e utenti esterni. Peculiarità del progetto rispetto a: riorganizzazione del temposcuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali

3 Il progetto consentirà di insegnare agli studenti tramite contenuti multimediali fruibili online e a gruppi. Ai docenti (e al personale della scuola) di poter usufruire di spazi adatti alla formazione collettiva e alle riunioni plenarie. Alla istituzione scolastica di poter offrire accoglienza a gruppi di utenti e, non ultimo, alla cittadinanza. Si prevede contestualmente all installazione degli apparati, l istituzione di momenti di formazione sull uso responsabile delle tecnologie digitali e di internet, rivolto agli studenti che tratti i seguenti punti e già previsto da un progetto interno: Dipendenza e Cyberbullismo Social networks e false identità Reati virtuali, reati reali Amicizia e ricerca della popolarità online Nella nostra istituzione l'integrazione /inclusione degli alunni con disabilità, viene realizzata con diverse strategie: implementare strategie di intervento per le disabilità che permettono una migliore ricerca delle informazioni mediante la rete internet fino ad arrivare, nei casi estremi, a lezioni da seguire in remoto in videoconferenza; accogliere le famiglie di questi alunni durante l'orientamento; predisporre le richieste di personale sulla base delle documentazioni pervenute alla scuola e delle comunicazioni delle famiglie; collaborare con il dirigente scolastico per l'assegnazione del personale alle classi; tenere rapporti con gli enti territoriali per le risorse di competenza; coordinare i progetti necessari all'integrazione. In questo contesto, la disponibilità di locali attrezzati, consente una maggiore versatilità didattica legata all'uso multi device, al reperimento di materiale didattico online e la sua condivisione fra docente e studente. Non ultimo sarà possibile sviluppare progetti individuali per l'attività didattica semplificata. Promozione del progetto e altre voci di spesa Come da bando di gara tutti i componenti dell impianto saranno provvisti di adesivo con il seguente logo e sarà affissa all ingresso dell istituto una targa che indichi la paternità del progetto. Al termine dei lavori sarà data opportuna pubblicità dell avvenuto progetto attraverso la stampa e gli Enti locali ed attraverso il sito della scuola. La percentuale di questo intervento è stata ridotta all'1% in quanto è possibile contare su risorse interne.

4 Egualmente con risorse interne vengono effettuati gli interventi di formazione e quelli di addestramento all'uso delle attrezzature. Non sono previsti, perché non necessari, interventi edilizi che non siano strettamente connessi con la stesura dei cavi e il montaggio degli apparecchi. Le spese di progettazione, organizzative e gestionali, di collaudo sono state previste nei limiti dei massimali ammessi. Congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola Obiettivi didattici: Permettere a studenti e docenti di fruire di risorse digitali nella didattica in forma aggregata; Apprendere attraverso modalità didattiche mediate dalle ICT; Permettere lo sviluppo di una didattica collaborativa di classe; Facilitare la comunicazione, la ricerca, l'accesso alle informazioni e alle risorse, ai materiali didattici da parte degli allievi e dei docenti; Accedere al portale della scuola; Saper utilizzare il computer e altre tecnologie per comunicare e instaurare rapporti collaborativi; Gestire in modalità utile e non solo ludica la risorsa Internet; Porre le basi infrastrutturali per la didattica 2.0; Aprire un nuovo canale di comunicazione e formazione verso gli studenti. Disegni Sulla base dei disegni del comune di Correggio, proprietario dell immobile, si evidenziano il posizionamento degli apparati nelle aule e degli spazi interni attrezzati.

5 Pianta piano terra con in evidenza i locali oggetto degli interventi del progetto

6 Pianta piano terra con particolari degli interventi su aula magna e sala mensa/refettorio