ISTITUTO COMPRENSIVO N. REZZARA

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO N. REZZARA di CARRÈ Comuni di: CARRÈ CHIUPPANO ZANÈ Via Monte Paù, Carrè (VI) - Tel / CF viic80900d@istruzione.it segreteria@icscarre.gov.it Sito Istituto: Prot. vedi segnatura Codice CUP: C15B Visto VISTE VISTA Ai Genitori degli Alunni della Scuola Alle sezioni di: Pubblicità Legale Albo on-line Amministrazione trasparente del sito internet dell istituzione scolastica ICCARRE.GOV.IT PON FSE 1953/2017 CODICE IDENTIFICATIVO PROGETTO A-FSEPON VE TITOLO PROGETTO: CARRE : Come Apprendere Reciprocamente Rispettosamente Emozionandosi - SOTTOAZIONE: A AVVISO INTERNO SELEZIONE CORSISTI ALUNNI PER LA PARTECIPAZIONE AL PROGETTO PON FSE TITOLO: CARRE : Come Apprendere Reciprocamente Rispettosamente Emozionandosi IL DIRIGENTE SCOLASTICO l avviso MIUR prot. AOODGEFID\prot. n del 21/02/2017 Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità-espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e Potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc; la delibera del Collegio Docenti n. 17 del e del Consiglio d Istituto n. 77 del 28/10/2016 di adesione al progetto PON in oggetto; l autorizzazione all impegno di spesa a favore di codesta Istituzione Scolastica comunicata con nota M.I.U.R. prot. n AOODGEFID/209 del 10/01/2018, avente per oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli alunni, anche mediante supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc) Avviso AOODGEFID/Prot. n del 21/02/2017. Competenze di base;

2 VISTE le disposizioni ed istruzioni per l attuazione delle iniziative finanziate dai FSE-FESR ; VISTE le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi; VISTE le schede dei costi per singolo modulo; PRESO ATTO che per la realizzazione dei sei moduli del percorso formativo occorre selezionare i corsisti; EMANA il presente avviso interno per la selezione di Corsisti alunni per la realizzazione del PON FSE 1953 CODICE IDENTIFICATIVO PROGETTO A-FSEPON VE TITOLO PROGETTO: CARRE : Come Apprendere Reciprocamente Rispettosamente Emozionandosi - SOTTOAZIONE: A La selezione dei Corsisti alunni riguarderà i moduli formativi sotto riportati e si svolgeranno alla presenza di un esperto e di un tutor. SC. PRIMARIA DI CARRE - GROWING LITTLE SCIENTISTS ( Piccoli Scienziati ) Descrizione: Il progetto Growing little scientists intende operare in ottica Content and Language Integrated Learning (CLIL), usando una metodologia di apprendimento in cui l aumento dell input linguistico viene attuato attraverso l insegnamento delle scienze in L2. Lo scopo del progetto e favorire la motivazione intrinseca degli studenti e promuovere un approccio positivo verso lo studio della Lingua Inglese riprendendo, in un contesto comunicativo ludico, gli stessi argomenti di Scienze Naturali svolte in classe durante le ore curricolari. Tempi: Sono previsti 15 incontri, di 2 ore settimanali ciascuno, il giovedì dalle alle 15.55, dal 10/01/2019 al 02/05/2019, per un totale di 30 ore. Per ottimizzare il tempo e aiutare la gestione genitoriale gli alunni si potrebbero fermare, di giovedì, direttamente a scuola in mensa oppure mangiare un panino portato da casa. La sorveglianza degli alunni dalle alle potrebbe essere svolta da 2 genitori a turno. Posti disponibili: fino a un massimo di 30 alunni delle classi seconde della Scuola Primaria Giovanni Pascoli di Carrè. SC. PRIMARIA DI ZANE - Attività: GIOCO-IMPARO MATE Descrizione: attività giocose e pratiche di gruppo, volte a migliorare le capacità di relazione interpersonali e a rinforzare le abilità dell'area logico-matematica, prevedendo un coinvolgimento diretto e attivo dei bambini. Tempi: Sono previsti 15 incontri settimanali, di 2 ore ciascuno indicativamente il lunedì dalle 14,30 alle 16,30 dal al (8 incontri) e dal al (7 incontri) per un totale di 30 ore. Posti disponibili: fino a un massimo di 30 alunni della Scuola Primaria di Zanè (classi dalla 2^ alla 5^). SC. PRIMARIA DI ZANE' - CA' CASTELLE - Attività: TEATRANDO Descrizione: Attività teatrale come strumento formativo, multidisciplinare atto a sviluppare contenuti svolti nelle ore curricolari al fine di migliorare le capacità comunicative degli alunni. Tempi: sono previsti 1 incontro settimanale di 2 ore ciascuno, indicativamente il martedì o il mercoledì dalle 14:00 alle 16:00 da settembre a dicembre 2018 per un totale di 30 ore, con una rappresentazione finale al teatro di Thiene. Posti disponibili: fino a un massimo di 30 alunni della Scuola Primaria di Zanè- Ca' Castelle (precedenza agli alunni di classe 5D).

3 SC. SECONDARIA DI CARRE - Attività: APPRENDIMENTO IN SCENA Descrizione: Il modulo è strutturato in quindici incontri di due ore ciascuno, con cadenza settimanale, dove un esperto e un tutor d aula accompagneranno i ragazzi a prendere confidenza con le basi del teatro, per arrivare alla realizzazione di un prodotto finale da mettere in scena in cui ogni allievo possa mostrare le abilità e competenze raggiunte. Gli obiettivi che si intendono raggiungere sono: facilitare l apprendimento e la padronanza di strumenti creativi che diano la possibilità di esprimere il proprio vissuto; incentivare la motivazione individuale e prevenire il rischio di disinteresse adottando una modalità slegata dalla lezione frontale; sperimentare nuovi linguaggi, anche gestuali e fisici; sviluppare capacità attentive e di concentrazione,, sviluppare inoltre il rispetto dei ruoli, dei turni di parola e dello spazio dell altro. Tempi: Sono previsti 1 incontro settimanale, di n. 2 ore ciascuno, indicativamente il martedì o il giovedì dalle alle da metà settembre a dicembre 2018 per un totale di 30 ore. Posti disponibili: fino a un massimo di 30 alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado Nicolò Rezzara di Carrè (classi terze dell'anno scolastico 2018/2019). SC. SECONDARIA DI CARRE - Attività: GRAMMAR? YES, PLEASE! Descrizione: Obiettivi didattici: la conoscenza e l'abilità di utilizzare le strutture linguistiche che esprimono eventi presenti e passati in inglese, prediligendo la componente orale dell'espressione linguistica. Motivare gli studenti, attraverso l'uso di metodologie diverse dalla classica lezione frontale, allo studio di una lingua straniera e dell'inglese nello specifico; quindi guidare alla riflessione sull'utilità della conoscenza della lingua in questione. Obiettivi formativi: abituare gli studenti ad essere coinvolti nella costruzione del percorso formativo; allenarli a lavorare in modalità cooperativa riconoscendo il valore dell'aiuto reciproco, del rispetto dell'altro, della condivisione, sviluppare, quindi, abilità sociali e di relazione. Contenuti: il Present Simple e il Past Simple dei verbi, compresi verbo essere e avere. Verbi, lessico ed espressioni di tempo legati alle routine e al tempo libero. Verbi, lessico ed espressioni di tempo per esprimere fatti trascorsi. Principali metodologie: si privilegerà una didattica di tipo laboratoriale, dove i contenuti non saranno calati dall'alto dal docente, ma saranno frutto di una scoperta realizzata tramite attività ludiche e pragmatiche. Le modalità di lavoro e i contenuti verranno condivisi con gli studenti in un percorso di co-costruzione della conoscenza. Si darà ampio spazio al lavoro di gruppo, con il quale, come detto sopra, gli studenti apprenderanno anche il rispetto e il valore dell'altro. Si utilizzerà anche la pratica del peer tutoring, dove lo studente più competente aiuterà il compagno in difficoltà. Verrà data priorità alla dimensione orale della competenza linguistica che verrà esercitata con attività di role playing (gioco di ruolo) e la realizzazione di compiti autentici. Non verrà tralasciata del tutto la parte scritta. Si attuerà una certa flessibilità didattica in base alle esigenze che emergeranno di volta in volta. Tempi: Sono previsti 15 incontri settimanali, di 2 ore ciascuno, indicativamente il martedì o il giovedì dalle alle 16.30, nel secondo quadrimestre, dal 08/01/2019 al 02/05/2019, per un totale di 30 ore. Posti disponibili: fino a un massimo di 30 alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado Nicolò Rezzara di Carrè (classi seconde e terze dell'anno scolastico 2018/2019) SC. SECONDARIA DI ZANE - Attività: LEARNING ENGLISH USING TECHNOLGY Descrizione: recupero e potenziamento della lingua inglese anche grazie all utilizzo delle nuove tecnologie informatiche. Tempi: E previsto un incontro settimanale, di 2 ore ciascuno indicativamente il martedì dalle alle dal al per un totale di 30 ore. Posti disponibili: fino a un massimo di 30 alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado di Zanè (classi seconde e terze dell'anno scolastico 2018/2019).

4 Considerato che i finanziamenti del Progetto sono a carico della Commissione Europea e dello Stato Italiano, sulle famiglie non graverà alcuna spesa. Per l avvio e la gestione dei moduli formativi destinati agli studenti è obbligatoria l acquisizione del consenso scritto dei genitori al trattamento dei dati. Pertanto l eventuale mancato consenso comporta l impossibilità per lo studente di partecipare alle attività formative e, una volta iniziate le attività, non sarà più possibile revocare tale consenso. La scheda Notizie Alunno e il consenso per il trattamento dei dati personali e sensibili verrà richiesta solo agli alunni dei quali verrà accolta l iscrizione. Si invitano i sigg. genitori interessati a compilare: - Allegato A) Domanda di iscrizione TERMINE DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA: ORE DEL GIORNO VENERDI 01 GIUGNO 2018 I moduli, debitamente compilati, dovranno essere consegnati presso la segreteria dell ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N. REZZARA di Carrè, Via Monte Paù 1 o all ins.te referente del progetto. Non sono ammesse domande redatte su modulo non conforme a quello allegato al presente avviso. Per informazioni rivolgersi alla Segreteria della Scuola tutti i giorni durante il normale orario di apertura al pubblico. Il Responsabile del Procedimento è il Dirigente Scolastico Prof.ssa Luciana BASSAN. Il Presente Avviso viene pubblicato sul sito web dell Istituto: icscarre.gov.it e reso visibile con ulteriori forme di pubblicità. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Luciana BASSAN Documento firmato digitalmente

5 Allegato A) istanza di partecipazione Corsista Alunno AL DIRIGENTE SCOLASTICO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N. REZZARA di CARRE DOMANDA DI PARTECIPAZIONE PER LA SELEZIONE DI CORSISTI ALUNNI Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico 1953 del 21/02/2017 Competenze di base. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione Autorizzazione prot. n AOODGEFID/209 del 10/01/2018 Titolo CARRE : Come Apprendere Reciprocamente Rispettosamente Emozionandosi Dati del Genitore che chiede l iscrizione del/la figlio/a Il/La sottoscritto/a Nato/a il a Prov. ( ) Padre Madre dell alunno/a di cui sotto, chiede l iscrizione al corso riportato di seguito del/la proprio/a figlio/a Dati dell alunno/a: Cognome Nome Classe Sez Scuola - Il/La sottoscritto/a chiede l iscrizione del/della proprio/a figlio/a nel/nei seguente/i modulo/i MODULO SC. PRIMARIA DI CARRE : MODULO SC. PRIMARIA DI ZANE : MODULO SC. PRIMARIA DI ZANE -CA CASTELLE: MODULO SC. SECONDARIA DI CARRE : MODULO SC. SECONDARIA DI CARRE : MODULO SC. SECONDARIA DI ZANE : Data GROWING LITTLE SCIENTISTS GIOCO-IMPARO MATE TEATRANDO APPRENDIMENTO IN SCENA GRAMMAR? YES, PLEASE! LEARNING ENGLISH USING TECHNOLGY FIRMA DEL GENITORE Agli Atti Al Sito Web All ALBO dell Istituto