AVVISO INTERNO SELEZIONE ALUNNI IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 ISTITUTO Comprensivo Sac. R. Calderisi Via T. Tasso Villa di Briano (CE) Codice meccanografico CEIC84000D Codice Fiscale certificata sito web: codice ufficio : UFZQUI tel Ai Sigg.ri Genitori degli alunni della e secondaria di I grado dell I.C. R. Calderisi di Villa di Briano Ai Docenti della e secondaria di I Grado dell I.C. R. Calderisi di Villa di Briano Agli atti del progetto All albo pretorio online Al Sito Web dell Istituto: CUP: C67I OGGETTO: Fondo Sociale Europeo (FSE) Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Obiettivo specifico Miglioramento chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n del 21/02/2017- Competenze di base Codice identificativo Progetto: A-FSEPON-CA TITOLO PROGETTO PON iamo le basi. AVVISO INTERNO SELEZIONE ALUNNI IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento ; VISTO l avviso MIUR AOODGEFID prot. n del 21/02/2017 ad oggetto: Avviso pubblico per il potenziamento di base in chiave innovativa, a supporto dell offerta formativa. Scuole dell Infanzia e Scuole del I e del II Ciclo ; VISTA la nota prot , con la quale il MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per Interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la Gestione dei Fondi Strutturali per l Istruzione e l Innovazione Digitale - Ufficio IV ha autorizzato il progetto presentato da questo Istituto comunicandone altresì il disposto finanziamento per il complessivo importo di ,80 così suddivisi:

2 Codice progetto A-FSEPON-CA per un importo ,60 Codice progetto A-FSEPON-CA per un importo ,20 VISTA la nota MIUR prot. n. AOODGEFID/195 del 10 gennaio 2018 con la quale è stato trasmesso il provvedimento di conferma del finanziamento inerente il progetto A-FSEPON- CA la cui conclusione è prevista entro il 31/08/2019, mentre la chiusura amministrativo contabile va completata entro il 31/12/2019 con codice progetto A-FSEPON-CA per un importo ,20; TENUTO CONTO dei criteri stabiliti dalle delibere degli OO.CC.; VISTO il D.P.R. 275/1999 relativo al Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge n. 59/1997; VISTO il D.Lgs. 165/2001, rubricato Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Pubblica Amministrazione ; VISTO il D. I. n. 44/2001, rubricato Regolamento concernente le istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni Scolastiche ; VISTO il Regolamento CE n. 1159/2000 del 30/05/2000, relativo alle azioni informative e pubblicitarie a cura degli Stati membri sugli interventi dei Fondi Strutturali e all allegato sulle modalità di applicazione; VISTA la pubblicazione del Manuale operativo per la Documentazione delle selezioni per il personale per la formazione del 22/11/2017; VISTO il proprio decreto di assunzione in bilancio del Progetto A-FSEPON-CA prot. n. 559 del 25/01/2018; VISTO il decreto prot. n del 10/08/2018di nomina del responsabile unico del procedimento RUP per l'attuazione del progetto cui trattasi, come integrato con incarico di Coordinatore e Direzione prot. n del 19/09/2018; CONSIDERATO che si rende necessario reperire alunni delle classi indicate per lo svolgimento dei moduli del progetto e in possesso dei criteri e delle modalità di selezione indicate dalle linee guida dei PON 2014/2020 e deliberate dagli OO.CC. competenti; VISTA la Nota Miur prot. N del 18/12/2017-Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Chiarimenti e approfondimenti per l attuazione dei progetti a valere sul FSE, con particolare riferimento al punto 6.3 Indicazione dei criteri di selezione per l individuazione degli allievi; VISTE le decisioni assunte dal Collegio dei Docenti con delibera al punto 7 del verbale n.4 della seduta del 29 ottobre 2018, con cui sono delineati i criteri generali di individuazione degli alunni partecipanti ai moduli del progetto dal titolo PON iamo le basi! VISTE le decisioni assunte dal Consiglio di Istituto con delibera n. 169 del 30 ottobre 2018 con cui sono delineati i criteri generali di individuazione degli alunni partecipanti ai moduli del progetto dal titolo PON iamo le basi! CONSIDERATO che il percorso formativo di cui al progetto PON iamo le basi Fondo Sociale Europeo (FSE) Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Obiettivo specifico Miglioramento chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n del 21/02/2017- Competenze di base Codice identificativo Progetto: A-FSEPON-CA prevede nr. 9 moduli formativi; EMANA IL SEGUENTE AVVISO PER LA SELEZIONE DEGLI ALUNNI destinatari del Progetto PON iamole basi Codice identificativo Progetto: A-FSEPON- CA Il progetto prevede i seguenti percorsi formativi :

3 Tipologia di modulo madre) madre) di base Matematica) di base (Matematica) di base (Scienze) delle competenze base (Scienze) di Titolo Destinatari Durata La bottega della lingua Descrizione: laboratorio linguistico-espressivo, testuale e di scrittura creativa per il recupero e il potenziamento delle abilità linguistiche e delle competenze comunicativo-espressive, attraverso l uso di una metodologia di tipo funzionalecomunicativo e un approccio cooperativo e di tipo metacognitivo, in un ambiente di apprendimento rassicurante e motivante, dove le esperienze, i bisogni e le risorse possedute da ciascun alunno costituiscono il punto di partenza del percorso che si intende realizzare, in modo da garantire a ciascuno opportunità di successo scolastico, accrescendo motivazione,autostima, fiducia in se stessi. Leggo, produco, interpreto Descrizione: laboratorio linguistico-testuale per il potenziamento di base nella madre promosse nelle sue diverse dimensioni, abilità del leggere, dell ascolto, del parlato e dello scritto. Matematica mente alla Descrizione: laboratorio logico-matematico per lo sviluppo di numeracy con approccio metodologico attivo e cooperativo, anche mediante l utilizzo delle nuove tecnologie. Giocando con la matematica: nessuno escluso Descrizione: laboratorio logico-matematico per lo sviluppo di numeracy con approccio metodologico attivo e cooperativo, anche mediante l utilizzo delle nuove tecnologie, facendo leva sui fattori emotivi e motivazionali, interessi diversificati per un sereno e regolare sviluppo delle progressive e più specifiche competenze logico-matematiche, di un efficace metodo di studio. Vedo, tocco e imparo Descrizione: laboratorio scientifico per lo sviluppo logico-scientifiche attraverso un percorso pratico-esperienziale che promuova negli alunni il desiderio di avvicinarsi fisicamente al mondo della ricerca scientifica, sarà possibile realizzare numerose esperienze relative a Fisica, Chimica, Biologia, Scienze della Terra. Madre Terra Descrizione: laboratorio scientifico per lo sviluppo logico-scientifiche attraverso un percorso esperienziale che promuova negli alunni, in un ottica trasversale 20 alunni terze classi prime e seconde 20 alunni quarte classi seconde seconde e terze classi prime e seconde

4 straniera) inglese per gli allievi delle scuole primarie ) inglese per gli allievi delle scuole primarie ) l educazione alla sostenibilita e quella ambientale, alla salute, mediante l utilizzo di metodologie didattiche innovative, attive supportate dalle ICT. Welcome English Descrizione: percorso formativo per la promozione dello sviluppo delle abilità espressive e comunicative degli allievi e contesti diversificati. Il percorso prevede la realizzazione di un approccio situazionale, di tipo comunicativo-laboratoriale, per cui l alunno è inserito in situazioni reali e di role playing e potrà migliorare le abilità di ascolto, comprensione ed espressione della lingua straniera. English at school 1 Descrizione: percorso formativo per contesti diversificati, attraverso attività di laboratorio e l interazione dialogica tra pari e con l esperto che consenta la maturazione della consapevolezza dell importanza della conoscenza di una seconda lingua. English at school 2 Descrizione: percorso formativo per contesti diversificati, attraverso attività di laboratorio e l interazione dialogica tra pari e con l esperto che consenta la maturazione della consapevolezza dell importanza della conoscenza di una seconda lingua. 20 alunni classi terse Secondaria di I classi quinte classi quinte Le attività si svolgeranno presumibilmente da Novembre a Gennaio 2018 alla presenza di un esperto e di un tutor. Considerato che i finanziamenti del progetto sono a carico della Commissione Europea e dello Stato Italiano, sulle famiglie non graverà alcuna spesa. Possono partecipare, gli alunni della nostra Istituzione Scolastica così come indicato in ogni modulo. Gli alunni potranno richiedere l iscrizione ad un solo modulo. La frequenza è obbligatoria. Gli studenti, per tutti i moduli di cui si compone il progetto finanziato, saranno individuati, dai competenti consigli di classe sulla base dei criteri deliberati dagli organi collegiali, tenuto conto della peculiarità formativa del progetto tra coloro che presentano: 1) Disagio negli apprendimenti (profitto scolastico) 2) Manifestano alti livelli cognitivi ma alcune problematiche relazionali ; 3) Manifestano Bisogni Educativi Speciali ; 4) Status socio-economico e culturale della famiglia ( titoli di studio, occupazione);

5 5) Rischio di dispersione (frequenza incostante, demotivazione, scarsa partecipazione alla vita scolastica) Il Collegio, tramite i Consigli di classe/interclasse, si riserva di consentire l accesso ai moduli anche agli studenti che non presentino nessuno di questi requisiti una volta inclusi tutti gli studenti che soddisfino i requisiti citati. Il Progetto prevede percorsi formativi destinati a gruppi di alunni omogenei e /o eterogenei per classi, distinti per plessi, ordine e grado di scuola. Sarà possibile l iscrizione di un numero max di allievi pari a 25 unità. Le attività didattico-formative saranno articolate in uno/due incontri settimanali per ogni modulo, secondo apposito calendario previsto dal progetto e pubblicato dal Dirigente Scolastico. Per l avvio e la gestione dei moduli formativi destinati agli studenti è obbligatoria l acquisizione del consenso scritto dei genitori al trattamento dei dati. Pertanto, l eventuale mancato consenso comporta l impossibilità per lo studente di partecipare alle attività formative e, una volta iniziate le attività, non sarà più possibile revocare tale consenso. A tal fine i sigg. genitori dovranno compilare: A) Domanda di iscrizione con specifica dichiarazione di impegno alla frequenza; B) Consenso al trattamento dei dati degli studenti; I moduli, debitamente compilati, dovranno essere consegnati entro e non oltre le ore del 08/11/2018 ai Coordinatori dei Consigli di classe. Il Dirigente scolastico Prof.ssa Emelde Melucci Documento informatico firmato digitalmente ai sensi del D.Lgs 82/2005 s.m.i. e norme collegate il quale sostituisce il documento cartaceo e la firma autografa