Prot. n D1a Vicenza, 26/10/2018

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1 Prot. n D1a Vicenza, 26/10/2018 All Albo dell Istituto All Albo on line sito web della Scuola P.O.N. FSE Programma Operativo Nazionale Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base Competenze di Base Sì, Insieme Si Può! / Да, вместе можно! Anno AVVISO di SELEZIONE degli/delle ALLIEVI/E per l ammissione ai moduli formativi del Progetto PON FSE COMPETENZE DI BASE Azione A-FSEPON-VE Sì, Insieme si Può / Да, вместе можно! LA DIRIGENTE SCOLASTICA VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, recante Norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze delle Amministrazioni Pubbliche;" VISTO l Avviso MIUR Prot. n. AOODGEFID/1953 del 16/05/2017 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.); VISTO il Regolamento (UE) N. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di Investimento europei; VISTA la legge 13 luglio 2015, n. 107 (c.d. La Buona Scuola ), recante Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative all articolo 1, comma 1,lettere l) e m), individua tra gli obiettivi formativi delle istituzioni scolastiche: [...] prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, [...] valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l interazione con le famiglie e con la comunità locale [...] e apertura pomeridiana delle scuole; 1

2 VISTA la delibera del Consiglio di Istituto n.54 dell 08/02/2018 in merito all assunzione in bilancio del finanziamento e all aggiornamento dei criteri di individuazione delle diverse figure coinvolte come operatori e come destinatari; VISTO l Avviso MIUR del 16/09/2016 per la presentazione di proposte relative alla realizzazione di Azione del 21/02/ FSE - Competenze di base e Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base VISTO il progetto presentato da questa istituzione scolastica, collocato utilmente nella graduatoria approvata con provvedimento del Dirigente dell Autorità di Gestione AOODGEFID/38439 del 29/12/2017. VISTA la nota MIUR prot. n. AOODGEFID/38460 del 29 dicembre 2017 Dipartimento per la Programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l istruzione e per l innovazione digitale - Ufficio IV - che autorizza l avvio del progetto di Istituto: Sottoazione Codice Identificativo Progetto Titolo Progetto Totale autorizzato A A-FSEPON-VE Sì, Insieme si Può ,00 CONSIDERATO che risulta necessario reclutare alunni dell Istituto per attuare le azioni previste dal progetto A-FSEPON-VE ; VISTA la propria determina prot. n D1a 26/10/2018 per l individuazione degli alunni coinvolti nel progetto. EMANA il presente AVVISO PER LA SELEZIONE DEGLI/DELLE ALUNNI/E partecipanti al progetto, A-FSEPON-VE Sì, Insieme si Può, come specificato nella tabella che segue: Sottoazione Codice Identificativo Progetto Titolo Progetto Totale autorizzato A A-FSEPON-VE Sì, Insieme si Può ,00 Tipologia Modulo Titolo Costo Potenziamento delle competenze di base Nanotecnologie 5.682,00 SCIENZE Potenziamento delle competenze di base SCIENZE Scuole e Microbioma 5.082,00 Potenziamento delle competenze di base LINGUA STRANIERA Да, вместе можно! (Sì, insieme si può!) ,00 2

3 Nell ambito della programmazione del Programma Operativo Nazionale Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Titolo del modulo: Sì, Insieme si Può Tipologia del Modulo: Lingua e Cultura Russa Il modulo si propone l obiettivo di rafforzare e potenziare le competenze di base della lingua russa attraverso laboratori di didattica di gruppo e tecniche teatrali. Gli/Le studenti saranno coinvolti/e nella prima parte del modulo in attività di didattica della lingua con insegnante madrelingua (30 ore); nella seconda parte del modulo, affronteranno lezioni di cultura e letteratura popolare russa con attività anche di laboratorio teatrale (30 ore) volte all organizzazione e realizzazione di uno spettacolo finale per la promozione della lingua russa sul territorio ore suddivise in due sottomoduli di 30 ore da svolgersi tra novembre/dicembre 2018 e giugno 2019 (1 incontro settimanale di 2h nel pomeriggio). Titolo del modulo: Nanotecnologie Tipologia del Modulo: Scienze e Tecnologie Il modulo si propone l obiettivo di rafforzare e potenziare le competenze di base in scienze e tecnologia attraverso un percorso didattico sostenuto da metodologie innovative più applicative, inclusive e collaborative come attività laboratoriali e di case studies. 30 ore suddivise in due sottomoduli di 15 ore da svolgersi da novembre/dicembre 2018 a marzo 2019 (1 incontro settimanale di 2h nel pomeriggio). Titolo del modulo: Scuole e Microbioma Tipologia del Modulo: Scienze Naturali Il modulo si propone di rafforzare e perfezionare per quantità, qualità e metodologia degli insegnamenti proposti le competenze in ambiti scientifici innovativi come gli studi genetici del microbioma.

4 30 ore suddivise in due sottomoduli di 15 ore da svolgersi da marzo 2019 a giugno 2019 (1 incontro settimanale di 2h nel pomeriggio). Art. 1 Modalità di presentazione della domanda Il/La candidato/a presenterà la documentazione di seguito indicata AL DOCENTE TUTOR: domanda di ammissione al corso, redatta sull apposito modello Allegato A dell avviso debitamente firmato (allegato 1); dichiarazione di responsabilità genitoriale (allegato 2); scheda anagrafica studente, informativa e consenso trattamento dati (allegato 3). La domanda di ammissione, corredata della suddetta documentazione, dovrà essere presentata esclusivamente a mano, ai docenti TUTOR nominati, a pena di esclusione, entro le ore del 13 novembre I docenti TUTOR consegneranno la documentazione alla Commissione di valutazione. Art. 2 Valutazione delle domande e modalità di selezione L istruttoria delle domande, per valutarne l ammissibilità sotto il profilo formale, avverrà con le seguenti modalità: Rispetto dei termini di partecipazione delle domande; Verifica della correttezza della documentazione. Nel caso in cui il numero delle domande di ammissione al corso superi il numero massimo di posti previsti si procederà a selezione in base ai seguenti criteri: 1. Particolare interesse dell alunno per le attività previste dal modulo; 2. Realtà socio-culturale e provenienza familiare in condizioni disagiate; 3. Provenienza da classi parallele o, in caso di numero insufficiente, potranno essere individuati anche alunni di classi inferiori; Art. 3 Graduatoria finale La Commissione di valutazione si riunirà alle ore 14:00 del giorno 16 novembre 2018 presso l Ufficio di Dirigenza dell Istituto Fogazzaro di Vicenza. Le graduatorie saranno disponibili presso gli uffici di Segreteria dal giorno 17 novembre Art. 4 Sede di svolgimento Nella sede centrale del Liceo Fogazzaro, Vicenza. I moduli Nanotecnologie e Scuola e Microbioma si svolgeranno presso i laboratori dell istituto; il modulo Sì, Insieme Si Può! / Да, вместе можно! si svolgerà in aule dell istituto e in Aula Magna nella seconda parte del modulo. Art. 5 Frequenza al corso La frequenza al corso è obbligatoria. E consentito un numero massimo di ore di assenza, a qualsiasi titolo, pari al 25% del totale delle ore previste. Gli allievi che supereranno tale limite saranno esclusi 4

5 d ufficio dal corso. Art. 6 Verifica finale e certificazione rilasciata Saranno ammessi alle valutazioni finali gli allievi che avranno frequentato almeno l 75% delle ore previste del corso. Sarà rilasciato attestato direttamente dalla piattaforma MIUR. Allegato 1 Domanda di partecipazione Allegato 2 Dichiarazione di responsabilità genitoriale Allegato 3 Scheda anagrafica La Dirigente Scolastica Prof.ssa Maria Rosa Puleo Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, comma 2 del D.Lg. 39/93 5