Avviso selezione alunni

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1 PROT. WEB N. 360 DEL 02/02/2018 Ai genitori Ai docenti All Albo online PON A Sito web- Amministrazione Trasparente FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L PPRENDIMENTO Avviso AOODGEFID n del 16/09/2016 Programmazione Piano Integrato Anno Scolastico Avviso selezione alunni PROGETTO PON FSE A-FSEPON-PU Viaggio nel mondo dei linguaggi CUP J54C IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO VISTA l Avviso pubblico di presentazione proposte PON prot. MIUR AOODGEFID/10862 del 16/09/2016 Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento , Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche. Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extrascolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.); la nota ministeriale prot. n. AOODGEFID/28616 del 13/07/2017 con la quale l Autorità di Gestione del PON ha comunicato all USR Puglia l elenco dei progetti autorizzati al finanziamento, sulla base delle graduatorie definitive pubblicate con nota prot. n. AOODGEFID/27530 del 12/07/2017;

2 VISTA la Lettera di autorizzazione prot. AOODGEFID/31710 del 24/07/2017 dell Uff. IV Miur DGEFID Autorità di Gestione avente per oggetto: Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. Autorizzazione progetto. VISTA la delibera di acquisizione in bilancio del finanziamento in parola del Consiglio d Istituto n. 109 del VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto; CONSIDERATA La necessità di reclutare alunni del nostro istituto per attuare le azioni previste dal Progetto PON Viaggio nel mondo dei linguaggi VISTE VISTE le delibere n. 36 del del collegio dei docenti e n. 133 del Consiglio d Istituto del con la quale si individuano i criteri di ammissione degli alunni e i criteri per la selezione in caso di eccedenza di iscrizioni le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei , EMANA Il presente avviso per la selezione di alunni partecipanti al progetto suindicato, articolato nei seguenti moduli Modulo Descrizione progetto Destinatari Durata e ore del progetto Educazione motoria Il progetto favorisce 22 alunni di classe III "Sport all'aria processi di. Il sabato a partire da aperta" primaria integrazione di alunni che manifestano disagi socio-culturali e comportamentali attraverso attività che: 1. utilizzeranno il corpo per esprimersi, comunicare e giocare. 2. faranno comprendere il senso delle regole 3. faranno riconoscere il valore della corporeità e del movimento come fonte di benessere.

3 Modulo 2 - Educazione motoria Orienteering Modulo 3 Emozioni in musica scuola primaria Modulo 4 - Potenziamento lingua inglese English Camp scuola media Il progetto è un percorso interdisciplinare che riguarda lo studio dell'ambiente, la geografia, la matematica e l'attività fisica è finalizzato alla conoscenza e alla pratica dell'orienteering. Il progetto mira alla conoscenza del linguaggio musicale, sia in termini di ascolto che di produzione e di espressione. Le attività tenderanno sempre a coinvolgere attivamente gli alunni al fine di stimolare la loro spontanea e espressività. Il progetto mira a sviluppare le competenze linguistiche in inglese. 22 alunni di classi I e II e III 22 alunni di classe I 20 alunni di classi I e II Il martedì a partire da Il giovedì pomeriggio a partire da In giugno a partire dal termine delle attività didattiche Esperto esterno madrelingua Modulo 5 - Innovazione digitale Coding e Robotica educativa - 1 livelloscuola primaria Modulo 6 - innovazione digitale Coding media Modulo 7 - Potenziamento delle Il progetto è finalizzato all'introduzione del pensiero computazionale e del coding con cenni sulla robotica educativa nella pratica didattica. Il progetto è finalizzato all'introduzione del pensiero computazionale e del coding con cenni sulla robotica educativa nella pratica didattica. Il progetto propone un percorso di scrittura, 20 alunni di classi V 20 alunni di classi III 22 alunni di classi I Il lunedì a partire da Il giovedì a partire da Il martedì a partire da

4 competenze di base" Scrivere che passione" scuola media Modulo 8 - Potenziamento delle competenze di base "Matematica amica" Modulo 9 - Educazione alla legalità "Diritti...Rovesci" attraverso le tecniche della scrittura narrativa e prevede la redazione di un e blog collettivo e di un e- book. Il progetto mira a rimuovere gli ostacoli cognitivi legati all'apprendimento della Matematica attraverso l uso di una metodologia di tipo laboratoriale. Il progetto ha come scopo quello di promuovere la cooperazione e la solidarietà favorendo l'integrazione e la riduzione del disagio e prevede la costruzione di un lapbook e di un video. 20 alunni di classi I 22 alunni di classi III Il giovedì a partire da Il sabato a partire da DESTINATARI E CARATTERISTICHE Il percorso è rivolto agli alunni iscritti nel nostro Istituto nelle classi indicate per ciascun modulo (vedi tabelle che precedono). Si potranno scegliere fino ad un massimo di due moduli. Gli alunni saranno selezionati sulla base di specifici bisogni formativi ed educativi emersi dai Consigli di Classe/interclasse, nello scrutinio del I quadrimestre. MODALITÀ PRESENTAZIONE DOMANDA La domanda di ammissione redatta sull apposito modello Allegato A, allegato al presente Avviso, dovrà essere presentata esclusivamente a mano, al docente Coordinatore di classe, a pena di esclusione, entro le ore 9.00 di giovedì 15 febbraio POTRANNO ESSERE PRESENTATE DOMANDE SOLO PER I MODULI REALIZZATI PER LA CLASSE DI APPARTENENZA REQUISITI DI ACCESSO VALUTAZIONE DELLE DOMANDE E MODALITÀ DI SELEZIONE L istruttoria delle domande, per valutarne l ammissibilità sotto il profilo formale, avverrà con le seguenti modalità: Rispetto dei termini di partecipazione delle domande (farà fede la data di ricezione della scuola di appartenenza);

5 Verifica della correttezza della documentazione Nel caso in cui il numero delle domande di ammissione al corso superi il numero massimo di posti previsti, gli alunni saranno selezionati sulla base dei giudizi espressi dai Consigli di Classe in sede di scrutinio e sulla base dei criteri deliberati dal Collegio dei docenti e dal Consiglio d Istituto in data di seguito indicati: a) precedenza agli alunni a rischio di dispersione scolastica o con bassi livelli di competenza b) Equa distribuzione degli alunni delle diverse classi c) Risultati nell atteggiamento nei confronti dello studio e nella partecipazione alle attività didattiche (si terrà conto dei risultati del primo quadrimestre) Si predisporrà una lista d attesa dalla quale attingere nel caso di rinunce, comunicate per iscritto, entro la 3^ settimana d inizio del modulo. La selezione sarà predisposta dalla Commissione formata dal Dirigente scolastico Loreta Chirizzi, dalla DSGA Marcella Mariano dalla Figura di supporto prof.ssa B. De Giglio, dalla Referente della Valutazione prof.ssa E. Tramacere. La commissione si riunirà in data 15 febbraio ore ELENCO CANDIDATI AMMESSI L elenco dei candidati ammessi al percorso saranno affissi entro 3 giorni dal termine delle selezioni presso la sede dell istituto e consultabili sul sito. Frequenza al corso La frequenza al corso è obbligatoria. E consentito un numero massimo di ore di assenza, a qualsiasi titolo, pari al 25% del totale delle ore previste. Gli allievi che supereranno tale limite saranno esclusi d ufficio dal corso. VERIFICA FINALE E CERTIFICAZIONE RILASCIATA Saranno ammessi alle valutazioni finali gli allievi che avranno frequentato almeno l 75% delle ore previste del corso. Alla fine del corso sarà rilasciato un attestato generato direttamente tramite la piattaforma MIUR e una valutazione finale da parte del docente esperto e del tutor, che sarà consegnata all alunno e al Coordinatore della classe di appartenenza. Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Loreta Chirizzi Firma apposta ai sensi dell'art. 3, c. 2 del D. L. n. 39/93