Prot. n. 4051/A14 Soverato, 12/10/2017 Anno scolastico 2017/2018 Agli alunni ed ai genitori dell Istituto Tecnico Economico A. Calabretta Soverato

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1 Prot. n. 4051/A14 Soverato, 12/10/ Anno scolastico /2018 Agli alunni ed ai genitori dell Istituto Tecnico Economico A. Calabretta Soverato PON FSE Avviso pubblico prot del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Progetto A - FSEPON- CL Inclusione sociale e lotta al disagio CUP: F39G BANDO PUBBLICO PER LA SELEZIONE ALUNNI VISTE II programma operativo nazionale Per la Scuola, competenze e ambienti per l apprendimento- programmazione l Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità; le delibere n. 11/2016 del 20/10/2016 del Collegio docenti e n. 209/2016 del 06/10/2016 del Consiglio d Istituto, con le quali è stata approvata la presentazione della candidatura da parte della scuola relativa al progetto PON FSE , di cui all Avviso prot. AOODGEFID prot. n del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche ;

2 VISTA VISTE il piano d Istituto, elaborato, redatto e deliberato dagli O.O.C.C. di questa istituzione e caricato sul Sistema Informativo Fondi (SIF 2020); la nota del M.I.U.R. prot. n. AOODGEFID / del 13 luglio Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, con la quale viene autorizzato il progetto di questo istituto: A- FSEPON-CL Titolo OPEN SCHOOL ; le linee Guida dell Autorità di Gestione e le disposizioni e istruzioni per la realizzazione degli interventi ; il decreto di assunzione in bilancio del finanziamento prot. 3602C14 del 16/09/17; il Programma Annuale per l esercizio finanziario corrente e la situazione finanziaria; CONSIDERATA la necessità di reclutare per attuare le varie azioni previste dal progetto PON Open School codice FSEPON-CL--245; EMANA Il presente avviso per la selezione di alunni partecipanti al progetto su indicato, articolato nei seguenti moduli: Titolo modulo Io Tu Noi palestra di difesa per la mente Io Tu Noi difendiamoci FINALITA Il modulo intende offrire agli allievi opportuni strumenti per favorire la conoscenza e la considerazione di sé con corsi di autodifesa per la conoscenza psicologica del proprio Io e la conoscenza fisica del proprio corpo, per creare l opportunità di difesa dai pericoli, della società e acquisire atteggiamenti non violenti. Il modulo intende offrire agli allievi opportuni strumenti per favorire la conoscenza e la considerazione di sé con corsi di autodifesa per la conoscenza psicologica del proprio Io e la conoscenza fisica del proprio DESTINATAR I Numero 18 BIENNIO del TRIENNIO del nostro Istituto Durata e ore del progetto

3 Hotel management syllabus E adesso lavoro io Innovazione didattica e digitale corpo, per creare l opportunità di difesa dai pericoli, della società e acquisire atteggiamenti non violenti. Il modulo di lingua straniera mira a promuovere un iniziativa che oltre a rafforzare le competenze linguistiche di base e suscitare maggiore interesse verso la scuola, contrastando così la, a potenziare le competenze linguistiche legate al settore turistico mediante la creazione di un frasario bilingue legato al settore turistico ricettivo-alberghiero. Il modulo permetterà agli allievi di conoscere ed operare in una realtà ricettiva del settore turistico calabrese. L obiettivo principale del presente modulo è quello di introdurre elementi di computer science già nelle classi del primo biennio per definire processi di apprendimento strutturali che facciano leva sulla naturale creatività degli studenti. Si tratta in sostanza della necessità di iniziare a sviluppare delle metacompetenze che fino a qualche anno fa erano affrontate in modo professionale solamente nei trienni degli istituti tecnici ad indirizzo informatico. le classi TERZE e QUARTE corso Turismo del nostro Istituto alunni che hanno frequentato il modulo Hotel management syllabus Numero 18 maggio 2018 Maggio 2018 Luglio 2018 Giocamente, L enigmistica in classe Il modulo si pone l uso e l apprendimento della lingua attraverso giochi di parole (anagrammi, rebus, sciarade, rime, cruciverba, parole crittografate, senza schema, palindromi, ecc.). l approccio ai testi e ai giochi di parole che può consentire agli alunni di sviluppare alcune abilità connesse

4 La matematica e i giochi di gruppo L orto: ambiente di apprendimento con l uso creativo della lingua, arricchendo il proprio lessico e cogliendo il valore della regola e i vincoli imposti dalla forma. Inoltre è da segnalare il lavoro che potrebbe svolgersi sulle figure retoriche non solo da un punto di vista estetico, ma soprattutto, in quanto meccanismi in grado di potenziare e sviluppare le capacità cognitive. Il modulo, si propone di stimolare la creatività degli alunni nell apprendimento e nell uso della matematica attraverso giochi trascurando l insegnamento tradizionale per rendere piacevole lo studio della disciplina, avviando gli alunni alla scoperta attraverso il lavoro di gruppo e la ricerca. Il modulo porterà gli studenti a diretto contatto con la natura e l orto come centro di formazione didattica e di crescita sociale e umana. Coltivare a scuola significa educare alla salute, ad una corretta alimentazione e a sviluppare nel ragazzo lo spirito ecologico in modo da crescere individui rispettosi e consapevoli, proiettati verso un futuro sostenibile, coscienti dell importanza di non depauperare le risorse naturali e di riconsegnare ciò che è affidato in condizioni, se possibile, migliori di come è stato trasmesso. BIENNIO del Possono presentare domanda di partecipazione gli così come indicato in ogni modulo. Qualora in un modulo, il numero delle iscrizioni fosse superiore al massimo consentito, si provvederà ad una selezione dando precedenza alla data e all ora di presentazione, sarà ammessa la partecipazione massima a due moduli. La frequenza è obbligatoria. Alla fine del percorso gli alunni riceveranno un attestato delle competenze e conoscenze acquisite che contribuirà al credito scolastico. I corsi si svolgeranno in orario pomeridiano presso la sede dell Istituto, nel periodo dicembre luglio Le attività didattico-formative saranno articolate in uno/due incontri settimanali per ogni modulo, secondo apposito calendario previsto dal progetto e pubblicato dal Dirigente Scolastico. Si precisa altresì che le attività didattiche prevedono la presenza di esperti interni/esterni e di Tutor interni alla scuola.

5 La domanda allegata, indirizzata al Dirigente Scolastico dovrà pervenire presso l Ufficio Protocollo dell Istituto Tecnico Economico A. Calabretta Soverato compilando in ogni sua parte l allegato modulo di iscrizione, entro e non oltre le ore 13:00 del 30/10/. Non saranno prese in considerazione domande pervenute successivamente alla data di scadenza. Il presente avviso viene pubblicizzato mediante pubblicazione sul sito web e all Albo dell Istituto. Allegati: 1. Modello della domanda 2. Scheda notizie. Il Dirigente Scolastico Prof. Valerio Antonio Mazza Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art.3, c.2 D.Lgs n.39/93