TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U

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1 TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U Via Vivaldi, RONCADE (TV) Tel. 0422/ Fax 0422/ Prot. n. e data, vedasi segnatura Ai genitori degli alunni Alle sezioni di: Pubblicità Legale - Albo Online Amministrazione Trasparente del sito intenet dell Istituzione Scolastica 1 Sottoazione Codice Identificativo Progetto Titolo Importo autorizzato A A-FSEPON-VE Hello English Scuola Infanzia , A A-FSEPON-VE Competenze di base Scuola Primaria/Secondaria.492,00 CIG: // CUP: F57I OGGETTO: Avviso interno di selezione Corsisti Alunni per la partecipazione al Progetto PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento 2014/2020. Avviso n del 21/02/2017. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione A e Azione A. VISTA LA DIRIGENTE SCOLASTICA la nota prot. n del 21/02/2017 Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento 2014/2020. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione A Azioni specifiche per la scuola dell Infanzia e Azione A Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base con particolare riferimento al I e II ciclo; le delibere degli OO. CC. competenti, relative alla presentazione della candidatura e realizzazione del progetto con inserimento nel P.T.O.F. in caso di ammissione al finanziamento (Collegio Docenti delibera n. 3 del 16/05/2017 e Consiglio di Istituto delibera n. 48 del 10/04/2017; VISTA la candidatura prot n. del 25/05/2017; VISTA VISTI PRESO ATTO la nota prot. n. AOODGEFID/209 del 10/01/2018 con la quale la Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l istruzione e per l innovazione digitale Uff. IV del MIUR ha comunicato che è stato autorizzato il progetto dal titolo Competenze di base Codice A-FSEPON-VE per la scuola dell Infanzia e codice A-FSEPON-VE per la scuola primaria e secondaria, proposto da questa Istituzione Scolastica per un importo pari ad ,00; i Regolamenti UE e tutta la normative di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto; le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi; le schede dei costi per ogni singolo modulo; che per la realizzazione di n. 7 moduli del percorso formativo occorre selezionare i corsisti alunni;

2 TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U Via Vivaldi, RONCADE (TV) Tel. 0422/ Fax 0422/ le delibere del Collegio Docenti n. 3 del /06/2018 e del Consiglio di Istituto n. 93 del 05/07/2018 relative ai criteri per l iscrizione degli alunni ai corsi inseriti nei PON FSE per l a.s. 2018/19; EMANA il presente avviso interno per la selezione di corsisti Alunni per la realizzazione del PON FSE Codice A-FSEPON-VE dal titolo Hello English per la scuola dell Infanzia e Codice A- FSEPON-VE dal titolo Competenze di base per la scuola primaria e secondaria. 2 La selezione dei Corsisti alunni riguarderà i seguenti Moduli formativi: Titolo Modulo e Attività Ore Allievi - Periodo Modulo n. 1 IO LEGGO A TE E TU LEGGI A ME (Scuola dell Infanzia sezione dei bambini di 5 anni) Avvicinarsi con curiosità al libro, raggruppare/classificare in base a requisiti diversi, utilizzare simboli per la classificazione dei libri, sperimentare come funziona la biblioteca a scuola, conoscere la biblioteca del Comune. Lettura di libri e drammatizzazione, classificazione, prestito a casa, lettura animata. Realizzazione partecipazione alla mostra del libro organizzata dalla scuola. Modulo n. 2 LINGUA STRANIERA (Scuola dell Infanzia sezione dei bambini di 5 anni) Consentire un approccio alla lingua inglese nell esplorazione dei molteplici linguaggi e/o dei pluringuaggi. Stimolare e rafforzare curiosità e creatività attraverso l improvvisazione, l esplorazione, il gioco e la partecipazione attiva. Uso di: gioco, esplorazione ricerca. Sviluppo di competenze relazionali in piccolo e grande gruppo. I risultati si riferiscono ad un ampliamento delle componenti espressive e creative nell approccio alla lingua straniera. La valutazione riguarda sia quanto i bambini realizzano (prodotto), sia come i bambini si attivano nell esperienza (processo). Modulo n. 3 Attività di supporto e recupero Compitando tuttinsieme (alunni di scuola primaria e alunni di scuola secondaria) Sviluppare padronanza del linguaggio e competenze lessicali, sintattico-grammaticali e semantiche. Promozione della lettura e rafforzamento della comprensione del testo; produzione di contenuti con capacità narrativa. Didattica laboratoriale: dal teorico al pratico; apprendimento basato sui problemi, scambio e condivisione per arricchire conoscenze e abilità cognitive. Acquisizione di conoscenze e abilità relative alla correttezza lessicale, sintattico-grammaticale e semantica. Verifica sommativa su conoscenze e formativa su processi attivati. n. 25 Alunni della scuola dell Infanzia sezione dei bambini di 5 anni n. 25 Alunni della scuola dell Infanzia sezione dei bambini di 5 anni n. 25 (15 alunni della scuola primaria e 10 alunni della scuola secondaria)

3 TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U Via Vivaldi, RONCADE (TV) Tel. 0422/ Fax 0422/ Titolo Modulo e Attività Ore Allievi - Periodo Modulo n. 4 Let s Speak English Potenziamento della Lingua Inglese (alunni di scuola primaria classi 4^ e 5^) Far acquisire agli alunni una maggiore padronanza della lingua inglese in particolare nell abilità dello speaking e nel lessico; rinforzare le strutture e le funzioni linguistiche. Comprensione orale, comprensione scritta ed espressione scritta. Didattica laboratoriale, apprendimento cooperativo, compiti di realtà. Competenza nella lingua straniera in particolar modo delle abilità audio-orali. Verifica sommativa e verifica di processo. Modulo n. 5 Certificazione Europea per la Lingua Inglese KET (alunni classi 3^ della scuola secondaria di 1 grado) Conseguimento della certificazione europea per la lingua inglese KET for Schools livello A2 tramite esame. Comprensione orale, comprensione scritta ed espressione scritta. Didattica laboratoriale, apprendimento cooperativo, compiti di realtà. Competenza nella lingua straniera livello A2. Esame finale. Modulo n. 6 Certificazione Europea per la Lingua Francese DELF (alunni classi 3^ della scuola secondaria di 1 grado) Conseguimento della certificazione europea per la lingua francese DELF, tramite esame. Comprensione orale, comprensione scritta ed espressione scritta. Didattica laboratoriale, apprendimento cooperativo, compiti di realtà. Competenza nella lingua straniera livello DELF. Esame finale. Modulo n. 7 FACCIAMO TEATRO A SCUOLA (alunni delle classi 1^-2^-3^ di scuola secondaria di 1 grado) Sviluppare capacità di espressione attraverso l arte del teatro e di finalizzazione di un progetto; valorizzare il lavoro di gruppo; rappresentazione teatrale finale. Capacità di comunicare in modo creativo e narrativo con particolare riferimento al linguaggio teatrale; interagire con competenze sociali adeguate e saper esprimere concetti, pensieri e sentimenti. Lavoro di piccolo e grande gruppo, utilizzo di forme espressive corporee (voce, gestualità, posture ). Performance in una rappresentazione teatrale. n. 25 (alunni della scuola primaria classi 4^ e 5^) n. 25 (alunni classi 3^ della scuola secondaria di 1 grado) n. 25 (alunni classi 3^ della scuola secondaria di 1 grado) n. 25 (alunni delle classi 1^- 2^-3^ di scuola secondaria di 1 grado) 07/06/ Le attività si svolgeranno presumibilmente dal 04/02/2019 e si concluderanno entro il 07/06/2019. Possono presentare domanda di partecipazione gli alunni del nostro Istituto Comprensivo frequentanti le scuole dell Infanzia, primaria e secondaria di 1 grado, così come indicato in ogni modulo. Considerato che i finanziamenti del Progetto sono a carico della Commissione Europea e dello Stato Italiano, sulle famiglie non graverà alcuna spesa, ma la frequenza è obbligatoria.

4 TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U Via Vivaldi, RONCADE (TV) Tel. 0422/ Fax 0422/ Le sedi individuate per lo svolgimento dei moduli sono le seguenti: IO LEGGO A TE E TU LEGGI A ME - Scuola dell Infanzia di San Cipriano LINGUA STRANIERA - Scuola dell Infanzia di Monastier ATTIVITA DI SUPPORTO E RECUPERO COMPITANDO TUTTINSIEME - Scuola Primaria di Biancade LET S SPEAK ENGLISH POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE - Scuola sec. di Roncade CERTIFICAZIONE EUROPEA PER LA LINGUA INGLESE KET e CERTIFICAZIONE EUROPEA PER LA LINGUA FRANCESE DELF - Scuola secondaria di Roncade FACCIAMO TEATRO A SCUOLA - Scuola secondaria di Roncade 4 I corsi si svolgeranno dal 4 febbraio 2019 al 31 maggio 2019 secondo il seguente calendario: Orario Titolo modulo Date Lingua straniera Infanzia Io leggo a te e tu leggi a me Infanzia Lunedì febbraio marzo aprile maggio Attività di supporto e recupero - Compitando tuttinsieme Primaria e secondaria Let s speak english - Potenziamento della lingua inglese Alunni 4^-5^ primaria Certificazione europea per la lingua inglese KET Scuola sec. alunni cl. 3^ Certificazione europea per la lingua francese DELF Scuola sec. alunni cl. 3^ Mercoledì/lunedì febbraio lunedì 11 marzo marzo aprile Lunedì 6 maggio maggio Sabato febbraio marzo aprile maggio Giovedì febbraio marzo 4-11 aprile maggio Facciamo teatro a scuola Scuola sec. alunni cl. 1^-2^- 3^ Venerdì febbraio marzo 5-12 aprile maggio

5 TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U Via Vivaldi, RONCADE (TV) Tel. 0422/ Fax 0422/ Gli alunni potranno frequentare al massimo n. 2 moduli richiedendoli in ordine di preferenza. Sarà data priorità alla prima richiesta, in caso di indisponibilità sarà accettata anche la seconda scelta con la precisazione che: Il numero massimo dei corsisti per modulo non può superare le 25 unità; Il numero minimo di corsisti per modulo non può essere inferiore alle 20 unità; La partecipazione è aperta ad alunni di sesso maschile e femminile. Nel caso di un numero di domande eccedente il massimo previsto, la selezione sarà effettuata sulla base di una graduatoria stilata seguendo, nell ordine, i criteri deliberati dagli organi collegiali di cui in premessa: 5 SCUOLA DELL INFANZIA: 1. Partecipazione a 1 modulo 2. Frequenza per l intera durata del corso 3. Età che comprende i bambini del terzo anno 4. Alunni con bisogni educativi speciali segnalati dall Equipe pedagogica (in media 5 alunni per classe) Nel caso di eccedenza di domande per un modulo, procedendo con sorteggio pubblico, la commissione PON potrà predisporre una lista d attesa alla quale attingere nell eventualità di rinunce comunicate per iscritto entro la seconda settimana dall inizio delle attività. SCUOLA PRIMARIA: 1. Partecipazione a 1 modulo 2. Frequenza per l intera durata del corso 3. Età che comprende i bambini delle classi 3^, 4^ e 5^ 4. Alunni con bisogni educativi speciali segnalati dall Equipe pedagogica (in media 5 alunni per classe) Nel caso di eccedenza di domande per un modulo, procedendo con sorteggio pubblico, la commissione PON potrà predisporre una lista d attesa alla quale attingere nell eventualità di rinunce comunicate per iscritto entro la seconda settimana dall inizio delle attività. SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO: 1. Partecipazione a 1 modulo. Eccezionalmente, in caso di bassa adesione, si potrà prevedere la partecipazione a un ulteriore modulo; 2. Frequenza per l intera durata del corso; 3. Studenti delle classi 3^ (per le certificazioni di lingua); 4. Studenti con valutazioni rispondenti ad almeno otto/decimi nella disciplina di riferimento (per le certificazioni di lingua e per i giochi matematici). Avranno la precedenza gli alunni con valutazione più alta; 5. Studenti di 1^-2^-3^ per il teatro (tra cui avranno precedenza gli alunni con bisogni educativi speciali segnalati dal Consiglio di classe); 6. Studenti segnalati dal Consiglio di classe perché motivati e meritevoli. Nel caso di eccedenza di domande per un modulo, la commissione PON potrà predisporre una lista d attesa alla quale attingere nell eventualità di rinunce comunicate per iscritto entro la seconda settimana dall inizio delle attività, procedendo, a parità di requisiti, a pubblico sorteggio.

6 TVIC REGISTRO PROTOCOLLO /12/ C24 - Progetti - U Via Vivaldi, RONCADE (TV) Tel. 0422/ Fax 0422/ In base alle preferenze espresso i docenti si riserveranno di formare i gruppi e di darne conoscenza ai genitori. Alla fine del percorso gli alunni riceveranno un Attestato di Partecipazione. Le attività didattiche prevedono la presenza di docenti in qualità di esperti e tutor. Per l avvio e la gestione dei moduli formative destinati agli studenti è obbligatoria l acquisizione del consenso scritto dei genitori al trattamento dei dati. Pertanto l eventuale mancato consenso comporta l impossibilità per lo studenti di partecipare alle attività formative e, una volta iniziate le attività, non sarà più possibile revocare tale consenso. 6 La domanda debitamente compilata e firmata, indirizzata alla Dirigente Scolastica, dovrà pervenire in forma cartacea alla Segreteria dell Istituto Comprensivo di Roncade entro e non oltre le ore del 12 gennaio 2019, compilando in ogni sua parte: - Allegato A Domanda di partecipazione; - Allegato B Scheda anagrafica alunno corsista e genitori del medesimo e consenso al trattamento dei dati personali; - Allegato C Contratto formativo alunni; - Fotocopie del documento di identità del corsista e di entrambi i genitori. Non saranno prese in considerazione domande pervenute oltre la data di scadenza. Non sono ammesse domande redatte su modulo non conforme a quello allegato al presente avviso. Per informazioni rivolgersi alla Segreteria della Scuola tutti i giorni durante il normale orario di apertura al pubblico. La Responsabile del Procedimento è la Dirigente Scolastica Prof.ssa Antonina Randazzo. Il presente Avviso viene pubblicato sul sito web dell Istituto alle sezioni di pubblicità legale e reso visibile con ulteriore forme di pubblicità. LA DIRIGENTE SCOLASTICA Prof.ssa Antonina Randazzo