VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA CORSO DI LAUREA IN ECONOMIA E SCIENZE SOCIALI A.A
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- Franca Ceccarelli
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1 VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA CORSO DI LAUREA IN ECONOMIA E SCIENZE SOCIALI A.A. 0-0 Ufficio Valutazione d Ateneo Luglio 0
2 N risposte:. VALUTAZIONI ESPRESSE DAGLI STUDENTI FREQUENTANTI IN AULA* INFORMAZIONI SUI RISPONDENTI Anno di corso Questionari compilati questionari su iscritti agli insegnamenti v.a ,, 0,0 0,,,,0,, TOTALE. 00,0,, n.r. 0 Scuola superiore di provenienza: a.a. 0- v.a Italiana.00 0,, Internazionale,, TOTALE. 00,0 00,0 n.r. 0 Italiana Internazionale Percentuale di lezioni seguite nelle classi valutate (dichiarata) 00 0 v.a ,, Oltre il.,, TOTALE. 00,0 00,0 n.r Oltre il 0-,, 0-,, (*):Sono considerate esclusivamente le valutazioni degli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato almeno il 0 delle lezioni. NOTA: Sono considerati "internazionali" gli studenti che hanno conseguito il diploma di Scuola Superiore all estero oppure presso un Istituto internazionale con sede in Italia.
3 N risposte: SEZIONE A - ORGANIZZAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI Risposte Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono stati rispettati. Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati nel corso e previsti dal programma d'esame. Il materiale didattico (indicato e a disponibile) è chiaro. Il materiale didattico (indicato e b disponibile) è adeguato per lo studio della materia. disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Totale N.R. v.a. v.a. v.a. v.a. v.a. Valore 0,,,0 0, 00,0,0 0,, 0,,0 00,0,0,,,, 00,0,0,,,, 00,0,0 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. Il carico di studi dell'insegnamento è proporzionato ai crediti ad esso assegnati.,,,, 00,0 0,0,,,,0 00,0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a a.a. 0-0,0,,,,,,,,,,, a b
4 N risposte: SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICHE E DI STUDIO disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte Totale N.R. Valore v.a. v.a. v.a. v.a. v.a. Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro. Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni. Le attività didattiche svolte dal docente sono ben organizzate.,,, 0, 00,0 0,0 0, 0, 0, 0, 00,0,0,,0,, 00,0,0,0, 0,, 00,0 0,0 Il docente incoraggia il 0 coinvolgimento e la partecipazione degli studenti. L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio.,,,,0 00,0,0 0,,, 0, 00,0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a a.a. 0-0,,,,,,0,0,0,0,,,0 0 ( ): Le prime domande di questa sezione sono ripetute più volte nei casi di valutazione separata dei docenti afferenti a ciascuna classe d'insegnamento. Per tale ragione il numero totale di risposte può variare anche in modo consistente da domanda a domanda.
5 N risposte: SEZIONE B - ATTIVITA' DIDATTICHE E DI STUDIO (segue) disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte Totale N.A. N.R. Valore v.a. v.a. v.a. v.a. v.a. Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, discussioni di casi, etc.), ove esistenti, sono state utili all'apprendimento della materia.,, 0, 0, 00,0,0 L'intervento dei teaching assistanttutor (eventualmente previsti) si è rivelato utile per l apprendimento degli argomenti dell'insegnamento.,0,, 0, 00,0 0,0 I teaching assistant-tutor (eventualmente previsti) si sono dimostrati preparati e disponibili.,, 0,, 00,0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a a.a. 0-0,,,,,,0
6 N risposte: SEZIONE C - VALUTAZIONI DI SINTESI disaccordo Disaccordo Accordo Accordo Risposte Totale v.a. v.a. v.a. v.a. v.a. N.R. Valore La qualità complessiva della didattica è apprezzabile.,,0,, 00,0,0 Sono interessato agli argomenti dell'insegnamento.,,,, 00,0,0 Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto l'insegnamento., 00,,, 00,0,0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item a.a a.a. 0-0,0,,,,0,
7 Corso di laurea: N risposte: CLES-BESS 0,0 Confronto dei valori medi di CdS con quelli totali di Scuola CLES-BESS,0,0,0,0,,,,,,,,,,,,,00,,,,,0,,0,,,,,,,,,,0,0,0,,0,0 Media aritmetica,0,0,0,0,0,0 a b 0 N item del questionario
8 Programma: "Valutazione della Didattica" a.a Non Frequentanti N risposte: 0. VALUTAZIONI ESPRESSE DAGLI STUDENTI "NON FREQUENTANTI"* INFORMAZIONI SUI RISPONDENTI Anno di corso Questionari questionari su compilati iscritti agli insegnamenti v.a. 0-0-,,,,,0, 0,0,, TOTALE 0 00,0,, Scuola superiore di provenienza: v.a Italiana a.a. 0- Straniera Italiana,, Straniera,, TOTALE 0 00,0 00,0 (*):Sono considerate esclusivamente le valutazioni degli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato meno del 0 delle lezioni. NOTA: Sono considerati "internazionali" gli studenti che hanno conseguito il diploma di Scuola Superiore all estero oppure presso un Istituto internazionale con sede in Italia.
9 Programma: "Valutazione della Didattica" a.a Non Frequentanti N risposte: 0 VALUTAZIONI Disaccordo Accordo Risposte Totale v.a. v.a. v.a. v.a. v.a. N.R. Valore Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti dal programma d'esame. Il carico di studi dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati. Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia. Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro. Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni. Sono interessato agli argomenti dell'insegnamento.,, 0,,0 00,0 0,0,,,, 00,0 0,0,,,, 00,0,0,, 0,, 0 00,0,0 0,, 0,, 00,0,0,,,,0 00,0,0 0 Confronto temporale dei valori medi delle risposte ai vari item 0-0-,00,,,,,,,,,,, 0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0 0,0 Riepilogo dei valori medi relativi ai vari item a confronto con quelli assegnati dagli studenti che hanno frequentato le lezioni (>0),00,,,,,,,,,, 0 > 0,
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