Conservatorio di Musica L.Refice - Frosinone Biennio superiore sperimentale di II livello in Discipline Musicali

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1 Requisiti per l'ammissione: Conservatorio di Musica L.Refice - Frosinone Biennio superiore sperimentale di II livello in Discipline Musicali Diploma Accademico di Secondo livello Musica Vocale Solistica Accedono al Biennio sperimentale di II livello, nei quattro percorsi formativi sotto indicati, tramite specifico esame, gli studenti che siano in possesso di: 1. Diploma accademico di I livello nella Scuola di riferimento, conseguito presso i Conservatori di musica e gli IMP. 2. Oppure Diploma di Conservatorio del vecchio ordinamento e del diploma di Scuola secondaria superiore. 3. Laurea o titolo equipollente. In questo caso gli studenti dovranno superare un esame di ammissione complesso che ne accerti il livello di conoscenza corrispondente a quello raggiunto conseguendo, presso un Conservatorio statale di musica o un IMP, un Diploma tradizionale o un Diploma accademico di I livello nella Scuola di riferimento. Eventuali debiti formativi dovranno essere assolti prima del conseguimento del Diploma di 2 livello. I percorsi formativi sono i seguenti: Musica vocale solistica: 1) CANTO NEL TEATRO MUSICALE; 2) CANTO NELLA MUSICA DA CAMERA 3) ARTISTA DEL CORO DA CAMERA E LIRICO-SINFONICO 4) CANTO RINASCIMENTALE E BAROCCO (PER QUESTO PERCORSO VEDI IL PIANO DI STUDI RELATIVO NEI PERCORSI FORMATIVI DI MUSICA ANTICA) PIANO DI STUDI ( IN VIGORE DALL A.A ) 1 PERCORSO FORMATIVO MUSICA VOCALE SOLISTICA: CANTO NEL TEATRO MUSICALE I anno Attività formativa Insegnamento Esami CF DM Di base Storia del teatro musicale Di base Altra attività formativa a scelta dello studente = 4 Caratterizzante Prassi esecutiva e repertorio Caratterizzante Laboratorio di arte scenica Integrative e Affini Ruoli e repertori teatrali Integrative e Affini Letteratura vocale = 4 Altre attività formative Lingua straniera 1 (italiano per gli studenti stranieri) 1 4 Altre attività formative Stages, tirocini, etc. = 2 Altre attività formative Informatica musicale (o altra disciplina a scelta dello studente) = 2 totale

2 II anno Attività formativa Insegnamento Esami CF DM Di base Storia del teatro musicale Caratterizzante Prassi esecutiva e repertorio Caratterizzante Laboratorio di arte scenica Integrative e Affini Letteratura operistica del Novecento = 3 15 Integrative e Affini Laboratorio di regia dello spettacolo musicale = 3 Integrative e Affini Drammaturgia musicale 1 4 Altre attività formative Lingua straniera 2 (italiano per gli studenti stranieri) 1 4 Altre attività formative Informatica musicale o altra disciplina a scelta dello studente o Stage = 1 Prova finale Prova finale totale 6 60 Totale generale PIANO DI STUDI 2 PERCORSO FORMATIVO MUSICA VOCALE SOLISTICA: CANTO NELLA MUSICA DA CAMERA I anno: Attività formativa Insegnamento Esami CF DM Di base Storia e analisi del repertorio Di base Storia delle forme e dei repertori musicali o Altra attività formativa a = 4 scelta dello studente Caratterizzante Prassi esecutiva e repertorio Caratterizzante Musica d'insieme e da camera vocale e strumentale Caratterizzante Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte Integrative e affini La produzione da camera degli operisti = 4 20 Altre attività formative Lingua straniera I (italiano per gli stranieri) 1 4 Altre attività formative Stages, tirocini, etc = 2 Altre attività formative Informatica musicale o Altra attività formativa a scelta dello studente = 2 totale

3 II anno: Attività formativa Insegnamento Esami CF DM Di base Storia e analisi del repertorio Caratterizzante Prassi esecutiva e repertorio Caratterizzante Musica d'insieme e da camera vocale e strumentale Caratterizzante Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte Integrative e affini Musica da camera del 900 o Altra attività formativa a scelta dello = 4 15 studente Altre attività formative Lingua straniera 2 (italiano per gli stranieri) 1 4 Altre attività formative Informatica musicale o Altra attività formativa a scelta dello studente, stages, tirocini ecc. = 3 Prova finale PROVA FINALE TOTALE 6 60 TOTALE GENERALE PIANO DI STUDI 3 PERCORSO FORMATIVO ARTISTA DEL CORO DA CAMERA E LIRICO-SINFONICO I anno Attività formativa Insegnamento Esami CF DM Di base Storia del teatro musicale Di base Semiografia della musica 1 4 Di base Altra attività formativa a scelta dello studente = 2 Caratterizzante Prassi esecutiva e repertorio I Caratterizzante Laboratorio di arte scenica I = 4 Caratterizzante Musica d'insieme 2 e da camera vocale I = 14 Integrative e Affini Musica rinascimentale e barocca * Integrative e Affini Modalità e canto gregoriano 1 4 Integrative e Affini Altra attività formativa a scelta dello studente = 3 Altre attività formative Lingua straniera Altre attività formative Informatica musicale o altra disciplina a scelta dello studente = 3 Stage e tirocini = 1 totale 6 60 II anno: 3

4 Attività formativa Insegnamento Esami CF DM Di base Storia e analisi del repertorio Caratterizzante Prassi esecutiva e repertorio II Caratterizzante Laboratorio di arte scenica 2 = 4 Caratterizzante Musica d'insieme 2 e da camera vocale II = 14 Integrative e Affini Drammaturgia musicale Integrative e Affini Altra attività formativa = 3 Altre attività formative Lingua straniera Altre attività formative Stages,tirocini, etc. = 2 Altre attività formative Informatica musicale o altra disciplina a scelta dello studente = 2 Prova finale Prova finale Totale 5 60 Totale generale s intende canto solistico; 2 s intende canto corale *In collaborazione con il Dipartimento di Musica Antica NORMATIVA GENERALE Il Diploma Accademico di II Livello in Discipline Musicali si consegue dopo aver maturato 120 crediti formativi. I crediti sono ottenuti dallo studente in parte attraverso il superamento delle prove di verifica previste nel piano di studi personale approvato dai competenti organi didattici d Istituto, in parte dalla partecipazione alle altre attività didattico-formative dell Istituzione, e infine con la propria attività artistica, musicale e di studio esterno. Il Consiglio di corso delibererà altresì l eventuale riconoscimento o validità di esami e titoli conseguiti in altre istituzioni, statali o pareggiate, legalmente riconosciute. Secondo quanto previsto dall'articolo 4 del D. M. 8 gennaio 2004, i Corsi di studio sono articolati secondo quattro tipologie di attività formative, a ciascuna delle quali corrisponde un tetto minimo e massimo per l'attribuzione dei Crediti formativi: 1 annualità 1. Formative di base da 10 a 15 crediti 2. Formative caratterizzanti da 25 a 35 crediti 3. Formative integrative e affini da 10 a 20 crediti 4. Altre attività formative da 5 a 15 crediti 2 annualità 1. Formative di base da 5 a 15 crediti 2. Formative caratterizzanti da 20 a 35 crediti 3. Formative integrative e affini da 5 a 15 crediti 4. Altre attività formative da 5 a 15 crediti Il numero di crediti conseguiti nelle attività formative di base e caratterizzanti deve essere pari almeno al 65% dei crediti complessivi e quindi uguale, nella prima annualità, a 40 crediti. I restanti saranno distribuiti tra le attività integrative e affini e altre attività formative a scelta dello studente. Nella seconda annualità i crediti dei primi 2 gruppi dovranno essere pari a 35 (65 % di 50, tenendo conto dei 10 della prova finale). Alla prova finale è attribuito il valore di 10 crediti. L introduzione dei crediti, che misurano la quantità di lavoro di apprendimento che lo studente deve affrontare, pone anche l'insegnamento del Conservatorio in una nuova prospettiva: sostituisce all'ottica dell'insegnamento quella dell'apprendimento, che sposta l'accento sullo studente, sull esigenza di rendere "realistico" l'impegno e il tempo richiesti per ottenere un titolo di studio; orienta la riorganizzazione dei Corsi di studio verso il raggiungimento di specifici obiettivi formativi e competenze; 4

5 favorisce la razionalizzazione dell'insegnamento attraverso un più alto grado di coordinamento fra discipline, attraverso il rinnovamento delle metodologie didattiche e attraverso la possibilità di frazionare i corsi in moduli; introduce un maggior peso delle decisioni collegiali in materia didattica, senza ledere il principio della libertà di insegnamento del singolo docente; comporta una maggiore coerenza fra gli studi e il bagaglio culturale e conoscitivo complessivo dello studente. Il concetto del credito didattico, così come lo intende la Riforma, trae origine dalla lunga sperimentazione del Sistema Europeo di Trasferimento di Crediti (ECTS) nell'ambito del Programma ERASMUS. Lo strumento del "credito" quale misura quantitativa del carico di lavoro svolto dallo studente è stato introdotto per facilitare il confronto fra gli studi compiuti nei diversi paesi e sistemi di istruzione e per rendere così più agevole il trasferimento e il riconoscimento dei risultati ottenuti durante gli studi all'estero. In conformità con ECTS, la Riforma definisce il credito formativo universitario (CFU) come l'unità di misura dell'impegno globale richiesto allo studente. Il credito non è pertanto un nuovo modo di misurare le ore di insegnamento, né qualifica il livello o l'importanza di una materia di studio né i suoi contenuti. Sono possibili 3 indirizzi: ESAME DI AMMISSIONE AL BIENNIO DI MUSICA VOCALE SOLISTICA Indirizzo interpretativo-compositivo. Canto nel teatro musicale; Canto nella musica da camera; Artista del coro da camera e lirico-sinfonico Per essere ammessi a frequentare il Biennio (II livello) in discipline musicali: Canto, occorre superare uno specifico esame, relativo all indirizzo prescelto, il cui programma è stato stabilito e concordato dai docenti del Corso. Programma dell esame di ammissione per l indirizzo operistico: colloquio di carattere motivazionale due arie teatrali di cui una tratta dal repertorio del 1600 o 1700 e una del 1800 con obbligo di recitativo (e preferibilmente con cabaletta) in qualsiasi lingua, purché originale; un aria teatrale tratta dal repertorio moderno (dal 1900 al 1950) o contemporaneo (dal 1950 in poi). Programma dell esame di ammissione per l indirizzo cameristico: colloquio di carattere motivazionale un aria da camera o da oratorio tratta dal repertorio italiano; due arie da camera del periodo romantico: una in tedesco e una in francese o altra lingua europea; un aria da camera tratta dal repertorio moderno (dal 1900 al 1950) o contemporaneo (dal 1950 in poi) in qualsiasi lingua. 5

6 Programma dell esame di ammissione per l indirizzo artista del coro da camera e lirico sinfonico: colloquio di carattere motivazionale un aria antica da camera in lingua originale italiana; un aria sacra di qualsiasi epoca e in qualsiasi lingua originale; un aria teatrale, o da camera, o sacra tratta dal repertorio moderno (dal 1900 al 1950) o contemporaneo (dal 1950 in poi). Dimostrare di saper cantare in voce, a prima vista, un brano di media difficoltà proposto dalla commissione con le note e con le parole, tratto dal repertorio teatrale, da camera o anche corale. N. B. La commissione si riserva la facoltà di ascoltare il programma integralmente o in parte a suo insindacabile giudizio. È gradita e valutata con due punti in più l esecuzione a memoria e l interpretazione espressiva. Qualora la commissione lo ritenga necessario, all atto dell esame di ammissione può essere richiesto un recente certificato foniatrico di sana costituzione dell organo fonatorio, attestante i requisiti di salute necessari per accedere ai corsi. Il candidato è tenuto altresì a presentare un curriculum artistico-didattico riguardante l itinerario di studi compiuto, l attività concertistica e/o teatrale svolta, gli eventuali Crediti Formativi già conseguiti presso altre istituzioni e verificabili mediante la relativa documentazione. Qualora lo studente intenda cambiare indirizzo durante lo svolgimento del biennio, dovrà sostenere un esame di passaggio che ne attesti l idoneità. Il programma del suddetto esame coinciderà con il programma di ammissione relativo al nuovo indirizzo che si intende percorrere. Gli studenti stranieri potranno accedere all esame di ammissione in Canto solo dopo aver dimostrato una sufficiente conoscenza della lingua italiana, sia orale che scritta, mediante apposito esame di verifica organizzato dall Istituzione stessa, che si svolgerà successivamente all esame di ammissione. NB: Sarà cura del candidato fornirsi di un proprio pianista accompagnatore NB.Se straniero,prima di sostenere l'esame di ammissione in canto il candidato dovrà superare un apposito esame in lingua italiana. 6