MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA A. CORELLI DI MESSINA

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA A. CORELLI DI MESSINA DIPLOMA ACCADEMICO DI SECONDO LIVELLO IN DISCIPLINE MUSICALI INDIRIZZO INTERPRETATIVO - COMPOSITIVO PIANOFORTE

2 Al termine del biennio sperimentale per il conseguimento del titolo di Diploma accademico di secondo livello in Discipline musicali Indirizzo interpretativo - compositivo: Pianoforte, si dovranno acquisire competenze avanzate e professionalizzanti relative ai seguenti obiettivi formativi e si dovranno configurare i propri studi anche con importanti esperienze produttive in vista dei seguenti sbocchi professionali, attraverso tre diversi percorsi: Solistico-cameristico, Orchestrale e Accompagnatore e collaboratore al pianoforte. Obiettivi formativi: acquisire un elevata abilità esecutiva sul Pianoforte; approfondire il repertorio solistico per Pianoforte di elevata complessità; dimostrare una compiuta personalità musicale nelle scelte interpretative; compiere una scelta professionale riconoscibile, mediante l approfondimento di un particolare stile o repertorio; conoscere il repertorio cameristico e vocale che preveda la presenza del Pianoforte nell organico; conoscere il repertorio per Pianoforte e orchestra; acquisire le competenze utili per partecipare ai concorsi ed alle audizioni come maestro collaboratore presso gli enti lirici; saper relazionarsi ed interagire sia con il direttore d orchestra che con il resto dell orchestra; acquisire un elevata conoscenza musicale sul piano storico, teorico, analitico relativamente al repertorio per Pianoforte; essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici negli ambiti specifici di competenza; essere in grado di utilizzare fluentemente almeno una lingua straniera, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Principali sbocchi professionali attività concertistica come solista; attività concertistica in formazioni da camera; attività come pianista accompagnatore; attività come maestro collaboratore presso gli enti lirici; attività di produzione artistica del Conservatorio Corelli; collaborazione ad attività di editoria musicale relativa al proprio strumento; pianoforte 1

3 CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA A. CORELLI - MESSINA PIANO DI STUDI PER IL DIPLOMA ACCADEMICO DI SECONDO LIVELLO IN DISCIPLINE MUSICALI INDIRIZZO INTERPRETATIVO - COMPOSITIVO -PIANOFORTE I ANNUALITÀ discipline d'insegnamento CF ORE ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE Metodologia dell'analisi e fenomenologia dell'interpretazione I 5 15 e c Organologia (strumenti antichi e moderni) 5 15 e c Semiografia della musica I 5 15 e c Storia della Teoria Musicale 5 15 e c Storia del teatro musicale 5 15 e c Storia e analisi del repertorio Contemporaneo 5 15 e c Storia ed estetica della musica 5 15 e c Analisi delle forme compositive I - Teoria e analisi dello stile 5 15 e c Teoria Musicale 5 15 e c ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI Prassi esecutiva e repertorio I x e i Pratica dell'accompagnamento al pianoforte del repertorio operistico I 5 15 e g3 Filologia musicale 5 15 e c Musica d insieme e da camera, vocale e strumentale (un modulo a scelta *) o 15 e c Prassi esecutiva e repertorio d'orchestra I e g2 Pratica della lettura vocale e pianistica (maestro collaboratore) 5 15 e g3-5 ATTIVITÀ FORMATIVE INTEGRATIVE E AFFINI Drammaturgia musicale 5 15 e c Laboratorio arte scenica (maestro collaboratore) 3 15 v i Laboratorio di restauro pianoforti e analisi del temperamento equabile 2 15 v c Metodi, repertorio e didattica dello strumento I 5 15 e c Prassi Esecutiva di Musica Contemporanea I 5 12 e g3 Diritto e legislazione dello spettacolo 5 15 e c ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE Informatica musicale x 2 15 v c Stages e altre attività formative, anche esterne, a scelta dello studente x 1-2 Tirocini relativi all'indirizzo x TOTALE 5 TOTALE CREDITI PRIMA ANNUALITÀ 60 N.B. Le discipline marcate da una x sono obbligatorie legenda: c=collettiva; g2= gruppi da due; g3= gruppi da tre; i= individuale e=esame; v=valutazione * repertor.per 2 Pf g.2 (10 ore) repertor.a 4mani g.2 (10 ore) duo voce e pianof. g.2 (10 ore) tre discipline obbligatorie a scelta dello studente sino al raggiungimento di 30 crediti di 10 crediti di 5 crediti

4 II ANNUALITÀ discipline d'insegnamento CF ORE ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE Metodologia dell'analisi e fenomenologia dell'interpretazione II o I 5 15 e c Organologia (strumenti antichi e moderni) 5 15 e c Semiografia della musica II o I 5 15 e c Storia del teatro musicale 5 15 e c Storia della Teoria Musicale 5 15 e c Storia e analisi del repertorio Contemporaneo 5 15 e c Storia ed estetica della musica 5 15 e c Analisi delle forme compositive II o I - Teoria e analisi dello stile 5 15 e c Teoria musicale 5 15 e c TOTALE ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI Prassi esecutiva e repertorio II x e i Pratica dell'accompagnamento al pianoforte del repertorio operistico II 5 15 e g3 Filologia musicale 5 15 e c Musica d insieme e da camera, vocale e strumentale (un modulo a scelta *) 10 10o15 e * Prassi esecutiva e repertorio d'orchestra II e g2 Pratica della lettura vocale e pianistica (maestro collaboratore) 5 15 e g3-5 ATTIVITÀ FORMATIVE INTEGRATIVE E AFFINI Drammaturgia musicale 5 15 e c Laboratorio arte scenica (maestro collaboratore) 3 15 v i Laboratorio di restauro pianoforti e analisi del temperamento equabile 2 15 v c Metodi, repertorio e didattica dello strumento I -II 5 15 e c Prassi Esecutiva di Musica Contemporanea II 5 12 e g3 Diritto e legislazione dello spettacolo 5 15 e c ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE Lingua straniera comunitaria livello B2 x 2 30 v c Stages e altre attività formative, anche esterne, a scelta dello studente x 1-2 Tirocini relativi all'indirizzo x TOTALE 5 PROVA FINALE Prova finale 10 TOTALE SECONDA ANNUALITÀ 60 TOTALE BIENNIO 120 due discipline obbligatorie a scelta dello studente diverse da quelle della prima annualità ad eccezione di Storia ed Estetica della Musica che prevede programma diverso di 25 crediti di 10 crediti di 5 crediti

5 N.B. Le discipline con la x sono obbligator.- legenda: c=collettiva; g2= gruppi da due; g3=gruppi da tre;i=individuale;e=eame;v=valutazione. formazioni dal Duo in poi c.(15 ore) (contrassegnare con una X il modulo prescelto)