IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Prot. n Moncalieri 19/11/2018 Agli Atti all Albo Istituto al Sito Web dell Istituto Oggetto: Fondi Struturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.1 Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. Autorizzazione progetto A-FSEPON-PI nota MIUR AOODGEFID/31708 del CUP I21B Avviso selezione tutor modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima PON INCLUSIONE IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto il R.D 18 novembre 1923, n. 2440, concernente l amministrazione del Patrimonio e la Contabilità Generale dello Stato ed il relativo regolamento approvato con R.D. 23 maggio 1924, n. 827 e ss.mm. ii. ; Vista la legge 7 agosto 1990, n. 241 Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi e ss.mm.ii.; Visto il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, concernente il Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge 15 marzo 1997, n. 59; Vista la legge 15 marzo 1997 n. 59, concernente Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa"; Visto il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche e ss.mm.ii.; Vista la legge 13 luglio 2015 n. 107, concernente Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti ; Visto il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, Regolamento concernente le istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche ;

2 Visti i seguenti Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; Visto il PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C(2014) n.9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; Visto l avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.1 Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità ; Vista la trasmissione on-line tramite la piattaforma infotelematica GPU, all Autorità di Gestione del Progetto A SCUOLA SI STA BENE, approvato dagli Organi Collegiali della Scuola e l inoltro del progetto/candidatura n generata dal sistema GPU e firmata digitalmente dal Dirigente Scolastico in data 14 novembre 2016; Vista la delibera del Consiglio di Istituto n. 20 del 09/02/2017, con la quale è stato approvato il PTOF per il triennio 2016/2019; Vista la delibera del Consiglio di Istituto del 29/11/2017, con la quale è stata approvata la revisione annuale del PTOF per il triennio 2016/2019; Vista la nota del MIUR prot. n. AOODGEFID/31708 del 24 luglio 2017 di autorizzazione dell intervento a valere sull obiettivo/azione/sottoazione A, codice identificativo progetto A-FSEPON-PI del PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento ed il relativo finanziamento di ,50; Visto il proprio provvedimento prot. n del di formale assunzione al Programma Annuale 2017 del finanziamento di ,50 e con il quale è stato inserito nell aggregato il progetto A SCUOLA SI STA BENE A-FSEPON-PI PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento ;

3 Vista la delibera del Consiglio d Istituto del di presa d atto del provvedimento del Dirigente Scolastico prot. n del e relativo alla formale assunzione al Programma Annuale 2017 del finanziamento di ,50 e l inserimento nell aggregato del progetto A SCUOLA SI STA BENE A-FSEPON-PI PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento ; Vista la delibera n. 2 del Collegio dei Docenti del 22 novembre 2017 con la quale il progetto è stato assunto nel PTOF 2016/2019; Considerato le dimissioni del tutor Rositano Tommasina in data 16 novembre da tutor del modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima Vista la graduatoria prot del 6 marzo 2018 che definisce la docente Masin Roberta come seconda in graduatoria per la figura di tutor per il modulo Nutrirsi bene è un dovere,mangiare è un piacere Considerato che la suddetta docente è già impegnata come tutor nello stesso periodo Vista la nota MIUR prot. AOODGEFID DEL 02/08/2017, con la quale si precisa che per il conferimento di incarichi venga preliminarmente verificata la presenza di personale interno; LA DIRIGENTE SCOLASTICA EMANA il seguente bando interno, riservato esclusivamente al personale dell amministrazione scrivente destinataria dei fondi, per il reclutamento di n.1 docente a cui affidare incarico di tutor del modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima Secondo quanto indicato nelle Disposizioni per le Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dal Fondo Sociale Europeo - la selezione avverrà in base a valutazione comparata dei curricula Di seguito sono riportati i compiti del tutor. OGGETTO DELL INCARICO Al docente tutor del modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima sono richieste le seguenti prestazioni: A. Esperienza progettuale B. Comprovate conoscenze, competenze e abilità specifiche richieste dal ruolo per cui si avanza candidatura C. Compilazione della documentazione richiesta, ai fini della registrazione e documentazione delle attività poste in essere, nell arco temporale previsto dalla durata del progetto D. Adeguate competenze informatiche e conoscenza della piattaforma predisposta da INDIRE per la Gestione Unitaria del Programma per operare ed eseguire correttamente gli adempimenti richiesti.

4 Compiti di pertinenza del tutor del modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima Il Tutor d aula ha il compito di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con i docenti esperti nella conduzione delle attività dei moduli didattici. In tutti i casi è indispensabile il possesso della competenza informatica. Il tutor d aula partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. In particolare: - Collabora con l esperto alla realizzazione del progetto didattico inerente il modulo; - Affianca il docente esperto responsabile della formazione durante le attività didattiche nei giorni, nelle ore e nelle sedi definiti dal calendario del Progetto; - Cura che nel registro didattico e delle presenze vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, dell esperto e la propria, nonché l orario di inizio e di fine delle attività giornaliere e le attività svolte; - Collabora per la rilevazione delle competenze in ingresso degli allievi, curando la produzione, la raccolta e l archiviazione di tutta la documentazione didattica utile alla valutazione complessiva dell intervento - Segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo (pari a 9); - Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando le famiglie degli alunni in caso di assenza ingiustificata e ne sollecita la regolare partecipazione; - Partecipa alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Dirigente Scolastico; - Mantiene il contatto con i consigli di classe/interclasse di appartenenza degli alunni per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare; - Gestisce la documentazione online della programmazione degli interventi e la relativa documentazione in base a quanto richiesto dal portale dei FSE. - Consegna a conclusione dell incarico una relazione finale sull attività di tutoraggio svolta. IMPORTO MODULO DEL PROGETTO - TUTOR titolo modulo ALIMENTARE IL CORPO, NUTRIRE LA MENTE E L'ANIMA numero ore tipologia modulo 60 ore Modulo formativo per i alunni della scuola primaria e secondaria I grado competenze richieste TUTOR con le competenze informatiche necessarie alla gestione della piattaforma GPU periodo di svolgimento novembredicembre COMPENSO ORARIO PREVISTO E DURATA DELL'INCARICO Il compenso orario è stabilito in 30,00 (trenta/00) per il Tutor. Il suddetto importo è onnicomprensivo di tutte le ritenute previdenziali e fiscali, nonché dell IRAP (8,50%), della quota INPS ex INPDAP (24,20%) a carico dell Istituto e ogni altro onere di natura fiscale, previdenziale e assistenziale che dovesse intervenire per effetto di nuove disposizioni normative, anche dell eventuale quota a carico dell Istituto. Il numero di ore per esperi e tutor è quello riportato nella tabella IMPORTO MODULO DEL PROGETTO TUTOR.

5 Il compenso sarà erogato, per le ore effettivamente svolte, dopo la chiusura del modulo sulla piattaforma GPU. Le attività oggetto del presente Bando si svolgeranno secondo il calendario che verrà stabilito successivamente. CRITERI DI SELEZIONE E RECLUTAMENTO PER TITOLI COMPARATIVI Criteri per la selezione del docente tutor del modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima A. Comprovate conoscenze, competenze e abilità specifiche richieste dal ruolo per cui si avanza candidatura C. Adeguate competenze informatiche. D. L aspirante dovrà assicurare la propria disponibilità per l intera durata del progetto. TITOLI RICHIESTI TITOLI CULTURALI TITOLO PUNTEGGIO Diploma di Laurea del vecchio ordinamento, Laurea specialistica o Laurea magistrale o titolo specifico Per un punteggio da 60 a 70 - punti 7 Per un punteggio da 71 a 80 - punti 8 Per un punteggio da 81 a 90 - punti 9 Per un punteggio da 91 a punti 10 Per un punteggio da 101 a punti 11 Per un punteggio da 106 a 110 e lode - punti 12 Altri titoli/laurea triennale N.B. Il punteggio è attribuito per un solo titolo e non è cumulabile con quello già eventualmente attribuito per la laurea specialistica o magistrale 2 per titolo (max. 4 P.) Certificazioni informatiche 2 punti per titolo TITOLI PROFESSIONALI TITOLO PUNTEGGIO Componente del Comitato di valutazione Punti 5 per ogni anualità (max punti 10) Coordinatore del NIV Punti 5 per ogni annualità (max punti 20 Referente per la valutazione in precedenti Progetti PON della scuola 5P. Competenze per l uso di piattaforma Indire 5P.

6 TITOLI TECNICI TITOLO Esperienze di gestione piattaforme informatiche PUNTEGGIO 5 punti per esperienza MODALITA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE E SCADENZA Gli interessati dovranno far pervenire la domanda di partecipazione a mezzo servizio postale o mediante consegna diretta o invio tramite posta elettronica certificata personale al seguente indirizzo: toic88800v@pec.istruzione.it entro e non oltre le ore 20:00 del 25 novembre Non saranno in alcun modo accettate le domande inviate dopo la scadenza su menzionata. La domanda dovrà riportare la dicitura Domanda di partecipazione alla selezione di tutor del modulo Alimentare il corpo nutrire la mente e l anima - Progetto A SCUOLA SI STA BENE A-FSEPON-PI PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP00 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento CUP I21B al Dirigente scolastico dell Istituto Comprensivo CENTRO STORICO MONCALIERI Via San Martino MONCALIERI (TO). All istanza di partecipazione ( allegato B) esclusivamente e a pena di esclusione, redatta ai sensi del DPR 445/2000 devono essere allegati: a) Curriculum vitae in formato europeo aggiornato; b) Allegato A, reperibile sul sito nel banner in alto PON/FESR Saranno esclusi i candidati che omettono la presentazione del curriculum vitae in formato europeo o che facciano riferimento a documenti già in possesso di questa Amministrazione. La presentazione della domanda obbliga espressamente all accettazione di quanto esplicitato nel presente bando. ESCLUSIONI Saranno escluse dalla valutazione le domande: A. pervenute oltre i termini previsti; B. pervenute con modalità diverse da quelle previste dal presente bando; C. sprovviste della firma; D. sprovviste del curriculum vitae in formato europeo. MODALITÀ DI PUBBLICIZZAZIONE e IMPUGNATIVA Al termine della valutazione delle candidature la relativa graduatoria provvisoria sarà pubblicata sul proprio sito entro il 26 novembre Avverso la graduatoria di cui al precedente capoverso sarà possibile esperire reclamo, entro cinque giorni dalla sua pubblicazione. Trascorso tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà pubblicata la graduatoria definitiva. MODALITÀ DI ACCESSO AGLI ATTI L accesso agli atti, secondo quanto previsto dalla legge 7 agosto 1990, n. 241 e dell art. 3 differimento comma 3 del decreto ministeriale 10 gennaio 1996, n. 60, sarà possibile solo dopo la conclusione del procedimento. RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO Il Responsabile del Procedimento è il Dirigente Scolastico Valeria Maria Fantino tel toic88800v@istruzione.it - pec toic88800v@pec.istruzione.it

7 INFORMATIVA AI SENSI DEL D.LGS 196/03 Ai sensi degli artt. 11 e seguenti del D. L.vo n. 196 del 30 giugno 2003 i dati raccolti saranno trattati per le finalità connesse all espletamento dei corsi. Il responsabile del trattamento dei dati è il Dirigente Scolastico Valeria Maria Fantino Il contraente potrà esercitare i diritti di cui agli artt del D.L. 196/2003. Relativamente ai dati personali di cui dovesse venire a conoscenza, nell espletamento delle proprie funzioni, il contraente è responsabile del trattamento degli stessi ai sensi del D.L. 196/2003. Informazioni relative al presente avviso potranno essere richieste presso l ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO MONCALIERI contattando il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi Maria Pina Colotti. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Valeria Maria Fantino