Opinioni Studenti 2016/17 Ingegneria Per L'Ambiente E Il Territorio [1 live llo]
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- Antonina Anna Micheli
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1 Questionario Opis Studenti Questionario Opis Studenti Non Corso Materia Docente Total 1 Semestre Total 1 Semestre Totali per Corso Ingegneria Per L'Ambiente E Il Territorio [1 live Analisi Matematica I [cod: 15374] PISTOIA ANGELA Calcolo Numerico Con Elementi Di Programmazione [cod: 19479] PITOLLI FRANCESCA Fisica Ii [cod: 15381] SARTI STEFANO Fondamenti Di Geotecnica [cod: 09119] MILIZIANO SALVATORE Geologia Generale E Applicata [cod: 19478] SAPPA GIUSEPPE Geometria [cod: 15375] MAROSCIA PAOLO Ingegneria Delle Materie Prime [cod: 22158] Ingegneria Sanitaria Ambientale [cod: 17434] Rappresentazione Con Elementi Di Cad E Gis [cod: AAF1415] PIGA LUIGI POLETTINI ALESSANDRA MUNAFO' MICHELE Scienza Delle Costruzioni [cod: 12202] CASINI PAOLO
2 Domanda n. 1 (Le conoscenze prelimina Domanda n. 2 (Il carico di studio dell'ins Domanda n. 3 (Il materiale didattico (ind Domanda n. 4 (Le modalità d'esame son Domanda n. 5 (Gli orari di svolgimento Domanda n. 6 (Il docente stimola / motiv Domanda n. 7 (Il docente espone gli arg Domanda n. 8 (Le attività didattiche inte Domanda n. 9 (L'insegnamento è stato s Domanda n. (Il docente è reperibile pe Domanda n. 11 (E' interessato/a agli argo Domanda n. 12 (Sono complessivamente % CdS in Ingegneria Per L'Ambiente E Il Territorio [1 live % Facoltà di Ingegneria Civile E Industriale Questionario Opis Studenti (Nr 211) - [CdS]
3 Domanda n. 1 (Le conoscenze prelimina Domanda n. 2 (Il carico di studio dell'ins Domanda n. 3 (Il materiale didattico (ind Domanda n. 4 (Le modalità d'esame son Domanda n. 5 (Il docente è effettivament Domanda n. 6 (E' interessato/a agli argo % CdS in Ingegneria Per L'Ambiente E Il Territorio [1 live % Facoltà di Ingegneria Civile E Industriale Questionario Opis Studenti Non (Nr 37) - [CdS]
4 Anno Accademico 2016/17 Facoltà di Ingegneria Civile E Industriale Tipo Questionario Questionario Opis Studenti Corso in Domanda Suggerimenti Risposta 1. Alleggerire il carico didattico complessivo Totali pct (%) pct (%) Facoltà % 11.74% 2. Aumentare l'attività di supporto didattico % 17.79% 3. Fornire più conoscenze di base % 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti % 3.29% Migliorare la qualità del materiale didattico % 16.56% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico % 8.70% 8. Inserire prove d'esame intermedie % Attivare insegnamenti serali % 1. Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? % 16.48% % Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? % % 13.49% % 46.62% % 35.04% Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? % % % Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? % % % 36.67% % Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? % 1.74% % 4.96% % 29.42% % Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? % 4.49% % 12.88% % % 42.78% Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? % % 13.19% % 38.62% % 43.24% Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? (lasciare in bianco se non pertinente) < non risponde > % 18.62% % 4.57% % 11.64% % % 30.76% L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? % 1.40% % 4.89% % Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? % %
5 Anno Accademico 2016/17 Facoltà di Ingegneria Civile E Industriale Tipo Questionario Questionario Opis Studenti Corso in Domanda Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Risposta Totali pct (%) pct (%) Facoltà % E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? % 40.44% % 48.06% Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? % 4.58% % 12.48% % 35.19% Questionario Opis Studenti Non Suggerimenti 1. Alleggerire il carico didattico complessivo % 11.67% 2. Aumentare l'attività di supporto didattico % 13.16% 3. Fornire più conoscenze di base % 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti % 5.34% %.24% 6. Migliorare la qualità del materiale didattico % Fornire in anticipo il materiale didattico %.14% 8. Inserire prove d'esame intermedie % 13.60% 9. Attivare insegnamenti serali % 3.56% Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: 1. Lavoro % Frequenza lezioni di altri insegnamenti % 26.69% 3. Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 4. Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interess % % 4.60% 5. Altro % 36.94% Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? % 9.98% % 19.49% % 44.66% % 25.87% Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? % % 16.02% % Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? % 13.06% % % 43.19% % Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? % 14.32% % % Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? % 7.77% % % 46.48% % 30.2 E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? % 8.29% % % 40.80% %
6 Totali pct (%) pct (%) Facoltà QUESTIONARIO OPIS STUDENTI FREQUENTANTI 1. Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 2. Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 3. Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 4. Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 5. Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 6. Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 7. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8. Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? (lasciare in bianco se non pertinente) < non risponde > 9. L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? % % 16.48% % 45.76% % % 4.86% % 13.49% % 46.62% % 35.04% % 4.77% 1.00% % % 36.17% % % % 36.67% % 49.78% % 1.74% % 4.96% % 29.42% 0.00% 63.88% % 4.49% % 12.88% % % 42.78% % 4.94% % 13.19% % 38.62% 0.00% 43.24% % 18.62% % 4.57% % 11.64% % % 30.76% % 1.40% % 4.89% % % 46.48%
7 Totali pct (%) pct (%) Facoltà. Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 11. E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 12. Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? % % 5.69% % % % % % 40.44% % 48.06% % 4.58% % 12.48% % % 35.19% 13. Suggerimenti 1. Alleggerire il carico didattico complessivo 2. Aumentare l'attività di supporto didattico 3. Fornire più conoscenze di base 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 8. Inserire prove d'esame intermedie 9. Attivare insegnamenti serali % 11.74% % % 13.19% % 3.29% % % % 8.70% % 1.
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