PROGETTO TEATRO A SCUOLA: DALLA TERRA AL SOLE SCUOLA PRIMARIA CASTELLEONE DI SUASA

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1 1 ISTITUTO COMPRENSIVO di CORINALDO Con sedi staccate di Ostra Vetere e Castelleone di Suasa Via Dante Corinaldo (AN) Tel Fax Codice Fiscale Codice Ministeriale ANIC anic834008@istruzione.it - posta certificata anic834008@pec.istruzione.it Sito Prot. n. 264 / A29b Corinaldo, BANDO PUBBLICO PER IL REPERIMENTO DI ESPERTI ESTERNI ALL AMMINISTRAZIONE PROGETTO TEATRO A SCUOLA: DALLA TERRA AL SOLE SCUOLA PRIMARIA CASTELLEONE DI SUASA IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto il Piano dell Offerta Formativa relativo all anno scolastico 2015/16; Visto il D.I. n. 44 del ed in particolare gli artt.32, 33 e 40; Visto il D. Lgs. n. 163/2006; Viste le delibere degli Organi Collegiali; Visto il Regolamento per la disciplina degli incarichi agli esperti esterni, pubblicato sul sito dell Istituto nella sezione Albo pretorio on line ; Viste le proposte degli insegnanti di Scuola Primaria di Castelleone di Suasa, per effettuare un progetto di teatro, come si evince dalla scheda-progetto presentata per il Programma Annuale 2016; Considerato che, tra le professionalità presenti nell Istituto, non sono disponibili esperti in materia; Valutato pertanto che, per la realizzazione dei progetti si rende necessario procedere all individuazione dei contraenti cui conferire contratti di prestazione d opera occasionale per l arricchimento dell offerta formativa; rende noto che è aperta la selezione per il conferimento di incarichi per prestazioni professionali non continuative Questa Istituzione Scolastica intende conferire per l anno scolastico 2015/2016 l incarico sotto indicato mediante contratti di prestazione d opera e previa valutazione comparativa per il reclutamento degli esperti, da utilizzare per l attuazione delle seguenti azioni:

2 2 PROGETTO TEATRO A SCUOLA: DALLA TERRA AL SOLE SCUOLA PRIMARIA CASTELLEONE DI SUASA a.s. 2015/2016 DESCRIZIONE ATTIVITA Laboratori di drammatizzazione con esperto, suddivisi per classi Laboratori grafico-pittorici (disegno e pittura delle scenografie dei fondali- ricerca forme e colori adeguati per costumi ) Laboratori musicali (ricerca di coreografie e movimenti associati alle musiche balletti ) Laboratori linguistici (esami di testi-riflessione sui contenuti emersi- scrittura e memorizzazione di partiture ) Laboratori del gesto e del corpo (sperimentare movimenti- segni- posture ) Attività a classi aperte (prove socializzazione contenuti emersi ) Spettacolo finale come saggio del progetto I contenuti saranno divisi per classe sotto lo stesso tema : Dalla terra al sole arrivando all energia OGGI IERI DOMANI Classe prima: cura e amore per i frutti della terra Classe seconda: solidarietà intercultura Classe terza: mito del sole Classe quarta: energia che deriva dai frutti della terra Classe quinta: sole ed energia tornando al presente come usiamo l energia solare riciclo ambiente TRAINING-GIOCO, serie di esercizi-gioco volti a: rafforzare il gruppo e il rapporto tra gli individui del gruppo; Sviluppare la percettività; Stimolare l uso dei cinque sensi; Sviluppare la personalità del bambino, il suo rapporto con il gruppo e il suo spirito di iniziativa. Formare i bambini alla comprensione e all utilizzo delle leggi teatrali basilari. GIOCHI DI RUOLO e di simulazioni guidate CREAZIONI PERSONALI IMPROVVISAZIONI per stimolare creatività e fantasia DIDATTICA COOPERATIVA E LABORATORIALE per comprendere testi scelti su cui imperniare trame, scene e battute OBIETTIVI: FACILITARE l'apprendimento e la padronanza di strumenti creativi, nella promozione del benessere e nella prevenzione del disagio. INCENTIVARE la conoscenza e le potenzialità del linguaggio espressivo e corporeo. SPERIMENTARE nuove possibilità comunicative e relazionali nella globalità dei linguaggi.

3 3 APPRENDERE le diverse metodologie del rilassarsi, del concentrarsi, dell'uso di varie modalità espressive. PADRONEGGIARE strumenti e modalità di espressione verbale e non-verbale, attraverso il corpo, la danza creativa e la danza collettiva, il canto, l ascolto musicale. SVILUPPARE le diverse capacità motorie e relazionali, liberandosi dagli stereotipi motori. ESPLORARE i molteplici usi del linguaggio verbale e dell uso della voce PROMUOVERE l espressione della propria personalità, attraverso l'uso del linguaggio teatrale complesso e pluridisciplinare: corpo, movimento, suono, ritmo, gesto, parola e immagine. Si prevede: Scuola Primaria di CASTELLEONE di SUASA n. 40 ore complessive di laboratorio in orario curriculare, a cadenza settimanale, per le classi , a partire da Febbraio 2016 fino al termine del corrente anno scolastico. PERSONALE INTERESSATO Possono presentare domanda di partecipazione alla selezione gli esperti di comprovata qualificazione professionale, esperti delle tecniche nel linguaggio espressivo- mimicogestuale e nell allestimento di spettacoli teatrali con bambini, mediante: a) la dichiarazione dei titoli e/o delle esperienze lavorative attinenti le attività cui è destinato il contratto, allegando il proprio curriculum vitae ; b) proposta progettuale coerente con le attività previste. MODALITA DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA La domanda dovrà essere inviata per posta indicando sulla busta Bando Esperto Teatro - Scuola Primaria Fiorini con allegato il curriculum vitae. SCADENZA La domanda di partecipazione alla selezione dovrà essere indirizzata al Dirigente Scolastico e pervenire entro le ore di Mercoledì 27 Gennaio 2016 (non fa fede la data del timbro postale) alla segreteria dell Istituto Comprensivo di Corinaldo, al seguente indirizzo: ISTITUTO COMPRENSIVO DI CORINALDO VIA DANTE n CORINALDO (AN) ESCLUSIONI Saranno escluse dalla valutazione le domande: - pervenute oltre i termini; - pervenute con modalità diverse da quelle previste dal presente bando; - sprovviste della firma in originale dell esperto; - sprovviste del curriculum vitae; -sprovviste della proposta progettuale coerente con le attività previste; - presentate da soggetti diversi da quelli previsti dal bando.

4 4 La selezione delle domande sarà effettuata da un apposita Commissione al cui insindacabile giudizio è rimessa la scelta dell esperto a cui conferire l incarico. La valutazione delle domande avverrà secondo i criteri indicati nel Regolamento per gli esperti esterni, pubblicato dall Istituto Comprensivo di Corinaldo, come di seguito riportato: Art.5 - INDIVIDUAZIONE DEGLI ESPERTI ESTERNI I criteri per la valutazione comparativa dei curricula dei candidati sono i seguenti: - livello documentato di qualificazione e attività professionale e scientifica (curriculum vitae); al massimo per tale indicatore vengono attribuiti punti 10; - congruenza del progetto proposto con gli specifici obiettivi del progetto/attività; al massimo per tale indicatore vengono attribuiti punti 15; - esperienze pregresse di collaborazione con l Istituto, positivamente valutate e documentate all interno del curriculum vitae; al massimo per tale indicatore vengono attribuiti punti 5. Entro 15 giorni dalla scadenza verrà pubblicato sul sito dell Istituto l esito della selezione. L Istituzione scolastica si riserva di: - procedere al conferimento dell incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta pienamente rispondente alle esigenze progettuali; - di non procedere all attribuzione dello stesso a suo insindacabile giudizio; - di ricorrere a trattativa privata, qualora la presente gara andasse deserta. Gli aspiranti dipendenti della P.A. o da altra amministrazione dovranno essere autorizzati e la stipulazione del contratto sarà subordinata al rilascio di detta autorizzazione. Il contratto non costituisce rapporto di impiego e il compenso spettante sarà erogato al termine della prestazione, previa presentazione della relazione finale e della dichiarazione con la calendarizzazione delle ore prestate. Nel rispetto del regolamento per l'individuazione degli esperti esterni dell'istituto, l entità del compenso orario viene prevista è di 30,00 lordo/stato omnicomprensivo. Gli importi sono da intendersi omnicomprensivi degli oneri previsti per legge, cioè ritenuta d acconto al 20% e IRAP al 8,50%. I contratti saranno adeguati in base alla L. n. 136 del 13/08/2010, come modificata dal D.L. n. 187 del 12/11/2010, sulla tracciabilità finanziaria. Gli incaricati svolgeranno l attività di servizio presso le sedi scolastiche dove si attiverà il progetto. Ai sensi dell art. 13 del D. Lgs. n.196 del 2003 (Codice della Privacy), i dati personali forniti dal candidato saranno raccolti presso la direzione dell I.C. di Corinaldo per le finalità di gestione della selezione e potranno essere trattati anche in forma automatizzata e comunque in ottemperanza alle norme vigenti. Il candidato dovrà autorizzare l Istituzione scolastica al trattamento dei dati personali. Il titolare del trattamento dei dati è il Dirigente scolastico. Una volta stipulato il contratto la prestazione pattuita potrà essere motivatamente interrotta nel caso vengano meno i presupposti della prestazione senza che l incaricato possa

5 5 vantare ogni pretesa se non il pagamento del corrispettivo pattuito limitatamente alle prestazioni effettivamente erogate. Eventuali motivi di assenza da parte dell incaricato, se pregiudizievoli per la prosecuzione o conclusione del progetto, comporteranno l interruzione del rapporto e la sostituzione dell incaricato con altro esperto a seguito di scorrimento della graduatoria. In caso di partecipazione al presente bando pubblico da parte di Associazioni sarà richiesto, sia al momento dell aggiudicazione che del pagamento del compenso, idonea certificazione DURC (Documento Unico Regolarità Contributiva) con data non anteriore a 3 mesi. Il presente bando è affisso all Albo d Istituto e pubblicato sul sito internet della scuola: f.to Il Dirigente scolastico Prof. Francesco Savore