CORSO DI ABILITAZIONE ALL INSEGNAMENTO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA E PER LA SCUOLA

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1 Università degli Studi di Messina CORSO DI ABILITAZIONE ALL INSEGNAMENTO PER LA SCUOLA DELL INFANZIA E PER LA SCUOLA PRIMARIA (Legge 4 giugno 2004 n. 143; D.M. 85/2005, art. 2, comma 1 c bis e comma 1-ter) IL RETTORE VISTA la legge 9 maggio 1989 n. 168 VISTA la legge 19 novembre 1990 n. 341 VISTO il D. M. 26 maggio 1998 e in particolare l art. 4 comma 8 VISTA la legge 4 giugno 2005 n. 143 e in particolare l art. 2 comma 1 c bis e comma 1 ter VISTO il D.M. n. 85 del 18 novembre 2005 VISTA la Nota Ministeriale prot. N. 643 del 3 marzo 2006 VISTA la Nota Ministeriale prot. N del DECRETA Art. 1. Attivazione E attivato, per l anno acc , il Corso per il conseguimento dell abilitazione all insegnamento nelle scuole dell infanzia e della scuola primaria riservato ai docenti che privi di abilitazione o idoneità all insegnamento, abbiano prestato servizio per almeno 360 giorni nella scuola materna e nella scuola elementare dal 1 settembre 1999 e che, avendo presentato domanda di partecipazione al Corso all Ufficio Scolastico Regionale competente per sede di servizio, siano già stati dichiarati ammessi al Corso. Art. 2. Iscrizione al Corso Possono anche partecipare, previa presentazione di Nulla Osta, anche coloro che sono inseriti negli elenchi di altro Ufficio Scolastico Regionale. È possibile partecipare ad un solo Corso Speciale. I docenti interessati possono chiedere di svolgere il Corso presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università di Messina, formulando specifica istanza su apposito modulo, in carta semplice, intestata al Rettore dell Università di Messina, da presentare presso la sede della Segreteria del Corso, Università, Sede Centrale, Piazza Pugliatti, Messina, a decorrere dal 15 settembre 2006 ed entro il termine perentorio del 30 settembre La istanza va corredata dai seguenti documenti: a) Due fotografie formato tessera, di cui una firmata sul retro; b) Ricevuta del versamento della tassa di iscrizione, pari a euro 250, da effettuarsi sul conto corrente postale nr , intestato a Università di Messina Esattoria Tasse Universitarie c/o Banco di Sicilia Ag.8 Messina Causale: Corso speciale di abilitazione all insegnamento scuola dell infanzia e scuola primaria e corsi di perfezionamento universitari. c) Fotocopia del documento di identità valido e del codice fiscale. In caso di invio postale, fa fede la data di ricevimento da parte dell Ufficio Postale accettante. L iscrizione è compatibile con l iscrizione a corsi di laurea, corsi di laurea specialistica, corsi di specializzazione, dottorati di ricerca, master universitari. 1

2 Art. 3. Obiettivi formativi Il Corso per il conseguimento dell abilitazione o idoneità all insegnamento agli alunni della scuola dell infanzia e della scuola primaria si propone, mediante lezioni teoriche, laboratori specialistici, attività di tirocinio indiretto, di assicurare ai docenti della scuola dell infanzia e della scuola primaria, privi di abilitazione o idoneità all insegnamento, l acquisizione ed il conseguimento di conoscenze e competenze professionali atte a garantire lo svolgimento della loro funzione di docenti agli alunni delle scuole suddette, nell attuale contesto scolastico e secondo i più recenti sviluppi della ricerca scientifica di settore. Art. 4. Svolgimento e durata del Corso Il Corso troverà svolgimento presso i locali della Facoltà di Scienze della Formazione ed avrà la durata di un anno accademico, salvo modifiche che dovessero essere apportate in sede nazionale. Il Corso prenderà avvio il 9 ottobre c. a. e si svolgerà, di norma, in tre giorni alla settimana. Sono previste, altresì, attività di tipo intensivo nei periodi di sospensione delle lezioni scolastiche. L ordinamento didattico, i programmi e le modalità di attuazione del Corso sono definiti in accordo con l allegato A della nota MURST del 30 marzo 2005, prot.n.643 e con l art. 3 del DM n.85/2005. Art. 5. Articolazione dell attività didattica Il Corso è strutturato in 800 ore così articolate: 360 ore (20 ore per 18 insegnamenti) di lezioni teoriche, con supporto di materiali visivi e cartacei e/o mediante modalità di tipo telematico. 190 ore di laboratori collegati agli insegnamenti, coordinati da esperti tutor e differenziati per la Scuola dell Infanzia e la Scuola Primaria. 100 ore tirocinio indiretto condotto da tutor e con diario di bordo dell esperienza. 90 ore di projet work individuale su tematiche inerenti a una o più aree d insegnamento da attuarsi nelle classi ed esame finale. 60 ore di prove di valutazione di ogni insegnamento, costruzione del portfolio personale delle competenze ed esame finale. Le lezioni teoriche saranno comuni a tutti i partecipanti, mentre per le attività dei laboratori collegati agli insegnamenti e per il tirocinio indiretto, i corsisti della scuola dell infanzia e della scuola primaria saranno inseriti in gruppi differenti ognuno dei quali opererà sotto la guida di un docente esperto. Per aspetti che disciplinano contenuti particolari riguardanti lo svolgimento dei corsi e, nello specifico, le attività di tirocinio nelle istituzioni scolastiche, da assolvere, ove possibile nello svolgimento del servizio scolastico, sarà possibile stipulare accordi appositi con i CSA e la Direzione Scolastica Regionale. Il corso prevede lo studio individuale dei materiali bibliografici proposti negli insegnamenti teorici e nei laboratori. La frequenza è obbligatoria ed è consentito un massimo di assenze non superiore al 30% delle ore complessive previste per le lezioni, per i laboratori e per il tirocinio indiretto. Art. 6. Riduzione del carico didattico È possibile, su richiesta, una riduzione del carico didattico in misura non superiore al 20% del totale, in presenza delle seguenti competenze certificate: Titolo di Dottore di Ricerca conseguito in Scienze dell Educazione; Diploma di Laurea coerente con l insegnamento nella Scuola dell Infanzia e nella Scuola Primaria; Master Universitari o corsi di perfezionamento universitari di durata almeno annuale (per ogni annualità in misura di 1/3 della riduzione massima prevista), coerenti con l insegnamento nella scuola dell Infanzia e Primaria. 2

3 Nei limiti sopra ricordati il riconoscimento di crediti formativi consente al corsista di ridurre l obbligo di frequenza previsto per ciascuna delle aree disciplinari nella misura del numero di ore corrispondenti ai crediti formativi riconosciutigli. La valutazione dei predetti titoli sarà di esclusiva pertinenza del Gruppo di Conduzione del Corso. I corsisti devono presentare la richiesta di riconoscimento di crediti formativi all atto della presentazione della domanda di iscrizione al corso. Art. 7. Piano degli studi Il corso prevede, sulla base di quanto indicato nell allegato A del Decreto M.I.U.R. n.85 del 18 febbraio 2006, aree di insegnamento unificate per la scuola dell infanzia e per la scuola primaria e i sottoelencati insegnamenti (consistenti ciascuno di 20 ore di lezione frontale) integrati da attività laboratoriali. Discipline di ambito pedagogico e psicologico finalizzate ad approfondire gli aspetti innovativi della ricerca scientifica di settore: Pedagogia dell infanzia e della preadolescenza Pedagogia interculturale Psicologia dello sviluppo e dell educazione Pedagogia speciale Discipline di ambito metodologico e didattico finalizzate a costruire competenze operative secondo i più recenti sviluppi della ricerca scientifica di settore. Didattica e progettazione delle attività educative (con laboratorio di 20 ore) Metodologia del gioco e dell animazione (con laboratorio di 20 ore) Metodi e tecniche del lavoro di gruppo (con laboratorio di 20 ore) Valutazione degli apprendimenti e portfolio delle competenze (con laboratorio di 20 ore) Didattica dell integrazione (con laboratorio di 20 ore) Discipline di ambito linguistico-letterario, matematico-scientifico, storico-geografico e dei linguaggi non verbali, finalizzate a costruire competenze didattiche secondo i più recenti sviluppi della ricerca scientifica dei diversi settori Fondamenti di didattica della lingua italiana (con laboratorio di 10 ore) Letteratura per l infanzia (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica della matematica (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica delle scienze (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica della storia (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica della geografia (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica delle attività motorie (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica dei linguaggi dell immagine (con laboratorio di 10 ore) Fondamenti e didattica del suono e della musica (con laboratorio di 10 ore) Didattica della lingua inglese (per coloro che hanno superato la prova iniziale di idoneità)* *Il modulo relativo alla Didattica della lingua inglese (20 ore più 10 di laboratorio) è riservato a coloro che avranno superato la prova sulla conoscenza della Lingua secondo il livello B1 ed è necessario per conseguire l idoneità per l insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria. L insegnamento, con ciò che ne consegue per il conseguimento dell idoneità, sarà attivato a condizione che il numero di iscritti non sia inferiore a 10. 3

4 Art. 8. Esami e Valutazione E prevista la valutazione in itinere ed in sede finale delle competenze acquisite dai corsisti. Le valutazione in itinere (in trentesimi) hanno luogo a conclusione dello svolgimento delle attività didattiche relative ai vari insegnamenti, ai laboratori e al tirocinio indiretto. Le prove d esame possono essere ripetute una sola volta. Il corso si conclude con un esame finale di tesi dove viene presentata la relazione finale e il projet work. La valutazione finale dell intero Corso va da 60 a 100 punti, e viene fatta in maniera ponderata in base alle valutazioni conseguite durante il Corso nonché della valutazione conseguita nell esame finale di tesi, con la seguente composizione: insegnamenti da 30 a 50 punti, laboratori da 18 a 30 punti, tirocinio indiretto da 6 a 10 punti, project work e discussione della relazione finale da 6 a 10 punti. Il Corso si conclude con un esame finale avente valore di esame di stato e coloro che lo superano conseguono l abilitazione all insegnamento (art.3, comma 7, DM n.85 del ). I docenti della scuola primaria, con il superamento dello specifico esame finale, conseguono anche l idoneità all insegnamento della lingua inglese. Le commissioni giudicatrici saranno nominate dal competente Direttore Generale dell ufficio scolastico regionale ai sensi dell art. 9 del Decreto MIUR n. 21 del 9 febbraio 2005 e la valutazione complessiva del corso si baserà su quanto indicato nell allegato A dello stesso decreto. A conclusione dei lavori le commissioni giudicatrici compileranno l elenco, in ordine alfabetico, dei candidati che hanno superato l esame finale ed hanno conseguito l abilitazione o idoneità all insegnamento, con l indicazione, accanto a ciascun nominativo, del punteggio finale complessivo conseguito. I docenti della scuola primaria conseguono, con il superamento dello specifico esame finale, anche l idoneità all insegnamento della lingua inglese. Tali elenchi, inviati al competente al competente Direttore Scolastico Regionale per l approvazione, saranno pubblicati all albo dell Ufficio scolastico regionale e della sede dell Università in cui sono tenuti i corsi. Art. 9. Gruppo di conduzione Al coordinamento delle attività didattiche e pratiche del Corso provvede il Gruppo di conduzione del Corso, nominato con decreto rettorale e la cui composizione è stabilita dal Consiglio dalla Facoltà di Scienze della Formazione. Il Gruppo di conduzione adempie le seguenti specifiche funzioni: a) individua, d intesa col competente Direttore dell Ufficio Scolastico Regionale, le strutture presso cui si svolgeranno le attività didattiche e provvede alla loro organizzazione; b) cura l impostazione culturale e il progetto pedagogico del Corso, in accordo con quanto previsto dall allegato A della nota MURST del 30 marzo 2005, prot. n. 643; c) propone al Consiglio di Facoltà la nomina del personale docente per le lezioni teoriche e per le attività di laboratorio; d) definisce il calendario delle varie attività didattiche prevedendo gli insegnamenti da impartire nei diversi periodi didattici, l attivazione dei laboratori e le attività relative all organizzazione del tirocinio; e) definisce gli adempimenti didattici degli studenti riconoscendo eventuali crediti formativi; f) coordina la valutazione dei corsisti fissando le date delle prove di valutazione in itinere e degli esami finali. Il Direttore del Gruppo di conduzione riferirà periodicamente sull andamento dell attività didattica del Corso al Consiglio della Facoltà di Scienze della Formazione. Art. 10. Tasse e contributi Il costo complessivo del Corso è di euro 1500,00, così distribuito: Tassa d iscrizione: euro 250,00; Tassa di frequenza, 1 rata, 750,00 da versare all atto dell iscrizione; Tassa di frequenza, 2 rata, a saldo, di 500,00 entro il 30 aprile

5 E previsto, altresì, un contributo di 250,00 per chi intende abilitarsi all insegnamento della lingua inglese. I corsisti che non avranno provveduto al pagamento degli importi dovuti non saranno ammessi alla valutazione finale e saranno esclusi dal Corso. Si precisa, infine, che non è ammessa, per alcun motivo, la restituzione delle tasse versate. IL DIRETTORE AMMINISTRATIVO (Dott. Salvatore Bilardo) IL RETTORE (Prof. Francesco Tomasello) 5