ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO. Settore: Ambiente Area d intervento: C 04 - Salvaguardia e tutela di parchi e oasi naturalistiche voce 5

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1 ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO TITOLO DEL PROGETTO: Ambiente e Cittadinanza voce 4 Settore: Ambiente Area d intervento: C 04 - Salvaguardia e tutela di parchi e oasi naturalistiche voce 5 OBIETTIVI DEL PROGETTO voce7 Il progetto Ambiente e Cittadinanza, intende avviare un percorso di formazione e sensibilizzazione alla sostenibilità ambientale, intesa come informazione volta soprattutto alla riduzione dei rifiuti. Questo per migliorare la qualità ambientale del territorio comunale, preservando e garantendo la tutela del territorio. Il raggiungimento di tale finalità, perché produca risultati concreti, presuppone il conseguimento dei seguenti obiettivi specifici: 1. Migliorare la qualità della raccolta differenziata, attraverso iniziative di sensibilizzazione ed informazione legate in particolare al servizio di raccolta porta a porta. Indicatore di risultato: % di raccolta differenziata effettuata correttamente sul territorio comunale; n. iniziative di sensibilizzazione ed informazione legate in particolare al nuovo servizio di raccolta porta a porta ; Risultato atteso: aumento percentuale di almeno il 3%; attivare almeno n. 2 iniziative di sensibilizzazione rivolte alla cittadinanza. 2. Incrementare interventi e misure di informazione ed educazione ambientale a favore dei giovani e della cittadinanza volte a ridurre la produzione di rifuti Indicatore di risultato: n. laboratori didattici attivati; n. studenti coinvolti nelle attività di educazione ambientale; Risultato atteso: Attivare almeno n. 1 laboratorio didattico Ambiente e Cittadinanzna. Coinvolgere almeno il 50% degli studenti degli istituti scolastici comunali (n.200 alunni). 3. Potenziare interventi di controllo e delle isole ecologiche, riducendo le infrazioni e gli abusi in tema di rifiuti. Indicatore di risultato: n. avvistamenti di infrazioni e/o abusi ambientali (parchi, spazi verdi, isole ecologiche). Risultato atteso: Riduzione del 10 % delle infrazioni/abusi.

2 Situazione di arrivo In coerenza con tali obiettivi, il risultato che si auspica di ottenere a conclusione del progetto è definito dall allineamento della percentuale di raccolta differenziata effettuata presso il comune di Atessa, almeno a livello della media della provincia di Chieti (+10% rispetto alla percentuale odierna). Data la nuova tipologia di raccolta dei rifiuti si prevede un aumento delle infrazioni e degli abusi in tema di rifiuti, da parte di chi non si adegui da subito al sistema e ricorra allo smaltimento dei rifiuti in zone non adibite. Il monitoraggio di tali spazi, delle isole ecologiche, e delle zone più frequentate dalla cittadinanza: parchi e verde pubblico, consentirà di limitare al massimo tali infrazioni. Questa azione sarà possibile grazie al supporto dei volontari di servizio civile che si immedesimeranno nel ruolo di sentinelle ecologiche. Un altro aspetto di rilievo è rappresentato dall incremento dei giovani studenti raggiunti dalle attività di educazione ambientale, nello specifico la partecipazione a laboratori didattici, capaci di generare una nuova cultura di attenzione intorno alle tematiche dell ambiente. I laboratori didattici saranno incentrati su alcuni concetti e idee-chiave, oltre che sulle tecniche per una corretta gestione del processo di trasformazione dei rifiuti organici, scarti di cucina, avanzi di cibo, scarti da giardinaggio e potature degli alberi. Gli incontri con i ragazzi si caratterizzeranno per un approccio attivo, con l'utilizzo di tecniche mirate al coinvolgimento di ognuno dei partecipanti. Per verificare il raggiungimento di tale macro risultato, nonché degli obiettivi prima descritti sono stati utilizzati alcuni indicatori proposti come oggettivamente verificabili che descrivono gli obiettivi del progetto in termini operativi e misurabili seguendo la regola SMART (specifici, misurabili, acquisibili, rilevanti, temporizzati). ATTIVITÁ D'IMPIEGO DEI VOLONTARI voce 8.3 Il progetto al fine di raggiungre gli obiettivi descritti e dare corpo alle attività previste indica quale siano le attività in cui saranno impegnati i volontari di servizio civile, con la descrizione del ruolo all interno del progetto per ogni singola attività: Obiettivo 1 - Migliorare la qualità della raccolta differenziata attraverso iniziative di sensibilizzazione ed informazione legate in particolare al servizio di raccolta porta a porta. Azioni A di sensibilizzazione della cittadinanza intorno al nuovo servizio di raccolta differenziata porta a porta. e ruolo dei volontari di servizio civile Supporto nell ideazione e progettazione di interventi di sensibilizzazione della cittadinanza intorno al nuovo servizio di raccolta differenziata porta a porta ; Supporto nell organizzazione di eventi di sensibilizzazione; Affiancamento nell animazione degli eventi di sensibilizzazione; Presidio dell ufficio comunale dedicato alla diffusione di informazioni alla cittadinanza rispetto al nuovo servizio di raccolta differenziata; Affiancamento nell erogazione delle informazioni richieste presso l ufficio comunale dedicato al nuovo servizio di raccolta porta a porta ; Animazione numero telefonico dedicato alle segnalazioni o richiesta informazioni circa il servizio di raccolta porta a porta attivato;

3 B Verifica del sistema di raccolta C di monitoraggio locale Raccolta segnalazioni e smistamento al referente interessato; Supporto nella progettazione di strumenti, di interventi ed eventi di comunicazione ed informazione ambientale; redazionale nel redigere strumenti informativi: opuscoli, newsletter, manifesti, volantini, da diffondere sul territorio interessato dal progetto; di disseminazione dei risultati delle attività informative; di aggiornamento del sito istituzionale nella sezione dedicata alle politiche ambientali. Supporto nelle azioni di verifica del sistema della raccolta dei rifiuti; Supporto nelle relazioni con le società consortili addette allo smaltimento dei rifiuti; Supporto nella predisposizione di schede di rilevazione del gradimento del servizio da parte della cittadinanza; Supporto nella predisposizione delle schede reclamo per l erogazione del servizio; Elaborazione delle schede somministrate alla cittadinanza; Informatizzazione dei dati e segnalazione dei risultati agli uffici competenti; di supporto nelle azioni di controllo e verifica della modalità di conferimento

4 Obiettivo 2 - Incrementare interventi e misure di informazione ed educazione ambientale a favore dei giovani e della cittadinanza volte a ridurre la produzione di rifuti Azioni D di promozione e sensibilizzazione intorno alle attività di laboratorio all interno delle scuole del territorio cittadino E Raccolta adesioni e avvio dei laboratori didattici F Realizzazione delle attività laboratoriali tese a valorizzare i concetti di rifiutorisorsa.. G Valutazione e monitoraggio dei feedback delle attività svolte e ruolo dei volontari di servizio civile di formazione tese a trasferire nello specifico la conoscenza delle tecniche e degli strumenti dell Educazione Ambientale; Supporto nell ideazione e progettazione di laboratori tematici sulle problematiche ambientali; Supporto nell organizzazione delle attività laboratoriali tese a valorizzare i concetti d rifiuto-risorsa, l importanza della raccolta differenziata, il valore del riuso, l importanza del risparmio energetico, dell acqua e delle risorse naturali in genere; Supporto nell elaborazione schede di rilevazione dell Ecological footprint ; Supporto nell organizzazione del laboratorio teso alla realizzazione del video Ambiente e Cittadinanzna Contatti con i partner del progetto per supportare i volontari nella realizzazione del montaggio video; Calendarizzazione degli incontri; Partecipazione alle riunioni organizzative Contatti con le scuole del territorio; Supporto nelle azioni di promozione delle attività di laboratorio all interno delle scuole del territorio cittadino, con particolare riferimento all iniziativa Ambiente e Cittadinanzna Supporto nelle azioni di sensibilizzazione del corpo docente delle scuole raggiunte dal progetto; Predisposizione di moduli di adesione ai laboratori da inviare alle scuole. Raccolta delle adesioni Calendarizzazione dei laboratori da attivare Supporto nelle azioni di animazione dei laboratori didattici organizzati; Animazione del laboratorio dedicato al rilevamento dell ecological footprint ; Distribuzione e raccolta schede di rilevazione; Supporto all avvio del laboratorio specifico Ambiente e Cittadinanzna volto alla realizzazione del video finale; Supporto nell individuazione dei ruoli (attori, sceneggiatori, costumisti, ecc) all interno della classe; Supporto nella realizzazione dei singoli laboratori dedicati alla sceneggiatura del video, dedicati alla regia, dedicati ai costumi, alla scenografia, ecc. Supporto nella realizzazione del video; Diffusione del video alle famiglie dei ragazzi coinvolti nell iniziativa e alle scuole del territorio, Diffusione del video ai comuni come materiale promozionale.

5 Obiettivo 3 - Potenziare interventi di controllo e delle isole ecologiche, riducendo le infrazioni e gli abusi in tema di rifiuti Azioni H Osservazione e analisi dello stato del verde pubblico, dei parchi e delle isole ecologiche secondo la tipologia di destinazione I Osservazione, analisi e rilevazione di eventuali anomalie o abusi di carattere ambientale riscontrati J e ruolo dei volontari di servizio civile Studio del territorio coinvolto dal progetto e individuazione dei parchi, aree verdi e isole ecologiche presenti; Calendarizzazione delle attività di vigilanza continua delle aree individuate; Supporto in attività di vigilanza tese a prevenire l accensione di fuochi, l abbandono e la combustione di rifiuti e gli atti di vandalismo nei parchi cittadini e nelle aree verdi. Azioni di stimolo e di sensibilizzazione nei confronti dei fruitori degli spazi, al fine di diffondere comportamenti ecocompatibili; Supporto nell organizzazione di eventi per favorire la pulizia dei parchi al fine di sensibilizzare i fruitori sull importanza della qualità degli spazi comuni. Supporto nella predisposizione di una scheda di salute ambientale redatta tramite la tecnica scelta dai volontari stessi: foto, video, scrittura; Supporto nella rilevazione di eventuali anomalie o abusi di carattere ambientale riscontrati; Compilazione della scheda redatta tramite la tecnica scelta dai volontari: foto, video, scrittura. La scheda dovrà poi contenere i consigli utili per andare verso una condotta responsabile nei confronti dell ambiente. Supporto nella rendicontazione delle anomalie riscontrate, da segnale agli uffici preposti; di registrazione delle anomalie emerse e segnalazione agli uffici preposti CRITERI DI SELEZIONE voce 18/19 I criteri fondamentali su cui si fonda la selezione si basano sul concetto che il Servizio Civile debba essere considerato come una grande opportunità di crescita per tutti i giovani del nostro paese che abbiano i requisiti di accesso. Alla luce di tale considerazione, considerato che i requisiti per accedere al servizio civile sono relativi anche all età (18 28 anni non compiuti) ci sembra importante proporre un sistema di selezione che consenta di gareggiare alla pari tra i ragazzi appena maggiorenni e i giovani in età più avanzata. Alla luce delle riflessioni espresse è importante per l ente, per cercare di ottenere il migliore risultato possibile, seguire pochi ma fondamentali criteri generali nel processo di selezione.

6 Va detto che il sistema proposto comporta l attribuzione di un punteggio massimo pari a 100 punti, suddivisi in 60/100 punti per il colloquio di selezione e 40/100 punti per la valutazione dei titoli di studio e delle esperienze di lavoro e volontariato. Il Modello proposto, quindi, come già detto prevede l articolazione della procedura di selezione in due momenti valutativi: a) Valutazione dei titoli di studio e delle esperienze di lavoro e volontariato; b) Colloquio; La Valutazione dei titoli di studio e delle esperienze di lavoro e volontariato, comporta l attribuzione di un punteggio complessivo pari a 40 punti. L articolazione del punteggio è divisa tra i titoli di studio che danno diritto ad un punteggio massimo di 8 punti e le esperienze di lavoro e di volontariato il cui punteggio massimo è pari a 32 punti. Una simile articolazione del punteggio, è finalizzata a premiare quei giovani candidati che nel corso della loro vita sono stati protagonisti di esperienze di lavoro e di volontariato. - valutazione dei titoli di studio, Max 8 Punti - valutazione delle esperienze di lavoro e volontariato. Max 32 Punti VALUTAZIONE DEI TITOLI DI STUDIO. (Max 8 punti) La valutazione dei titoli di studio, comporta l attribuzione di punteggio nel modo che segue: LAUREA V.O. e/o MAGISTRALE ATTINENTE AL PROGETTO: LAUREA V.O. e/o MAGISTRALE NON ATTINE AL PROGETTO: LAUREA TRIENNALE ATTINENTE AL PROGETTO LAUREA TRIENNALE NON ATTINENTE AL PROGETTO DIPLOMA ATTINENTE AL PROGETTO: DIPLOMA NON ATTINENTE PROGETTO: 8 PUNTI 7 PUNTI 6 PUNTI 5 PUNTI 4 PUNTI 3 PUNTI LICENZA SCUOLA MEDIA INFERIORE: 2 PUNTI VALUTAZIONE DELLE ESPERIENZE DI LAVORO E DI VOLONTARIATO. (Max 32 punti) La valutazione delle esperienze di lavoro e di volontariato, comportano l attribuzione di un punteggio massimo pari a 32 punti, attribuendo 2 punti per ogni mese o frazione di mese pari o superiore ai 15gg per un periodo massimo valutabile di 16 mesi. Resta inteso che per procedere alla attribuzione dei punteggi, l esperienza di lavoro e di volontariato deve esser descritta in maniera chiara e completa con indicazione del luogo, della durata e della tipologia di attività svolta. In mancanza degli elementi descritti non si procederà all attribuzione dei alcun punteggio. b) COLLOQUIO. (Max 60 punti) Il colloquio indagherà la conoscenza del progetto, del servizio civile e delle capacità e competenze necessarie per svolgere le attività di progetto. Il colloquio comporta l attribuzione del punteggio massimo di 60 punti è determina l idoneità dei candidati. Vista la natura della prova, infatti, si ritiene lo strumento del colloquio adatto a determinare l idoneità dei candidati all esperienza di servizio civile. La stessa viene determinata dal punteggio minimo di 36/60 raggiunti in fase di colloquio. Indicazioni delle soglie minime di accesso previste dal sistema: Le soglie minime di accesso previste dal Sistema che si intende adottare si riferiscono al punteggio maturato dai giovani volontari in fase di colloquio. Il candidato, alla luce di tale

7 sistema, per essere ritenuto idoneo dovrà pertanto raggiungere il punteggio minimo di 36/60 in fase di colloquio. Il punteggio complessivo del candidato sarà dato dalla somma dei punti ottenuti nella valutazione dei titoli di studio, nella valutazione dell esperienze di lavoro e di volontariato e dal punteggio ottenuto nel colloquio. Il punteggio massimo ottenibile è pari a 100 punti. I 100 punti sono così articolati: Valutazione Titoli di Studio Valutazione Esperienze di lavoro e di volontariato Colloquio Totale Max 8 Punti Max 32 Punti Max 60 Punti Max 100 Punti Si precisa peraltro che per rispondere alle indicazioni fornite dalla Giunta regionale riportate al punto 5 dell allegato Criteri aggiuntivi della Regione Abruzzo, in fase di selezione verrà, laddove possibile, posta una riserva del 10% dei posti a favore di giovani disabili (certificate ex L.104/92) e/o giovani con bassa scolarizzazione (medie inferiori), in aderenza al principio di universalità del Servizio Civile. CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI: voce 13 - Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo: 30 voce 14 - Giorni di servizio a settimana dei volontari: 5 voce 15 - Si chiede ai volontari la massima disponibilità e la flessibilità oraria. Ciò vuol dire: disponibilità a partecipare anche eventualmente ad incontri svolti nelle ore serali e/o svolti occasionalmente nei fine settimana (come per esempio, rappresentazioni, laboratori, eventi vari o quant altro realizzato e organizzato dalle strutture coinvolte nel progetto). Per facilitare il pieno raggiungimento degli obiettivi, si richiede inoltre ai volontari la disponibilità ad effettuare visite presso strutture partner e/o enti presenti sul territorio che possono risultare utili e strategici per la realizzazione delle attività stesse, come per esempio: comuni, scuole, parrocchie, ecc. Si richiede poi l eventuale frequenza di corsi, di seminari e ogni altro momento di incontro e confronto utile ai fini del progetto e della formazione dei volontari coinvolti. Infine si richiede il massimo rispetto della privacy, specie sui dati trattati nel corso delle diverse attività. voce 22 - Si precisa che per rispondere alle indicazioni fornite dalla Giunta regionale riportate al punto 5 dell allegato Criteri aggiuntivi della Regione Abruzzo, in fase di selezione verrà, laddove possibile, posta una riserva del 10% dei posti a favore di giovani disabili (certificate ex L.104/92) e/o giovani con bassa scolarizzazione (medie inferiori), in aderenza al principio di universalità del Servizio Civile SEDI DI SVOLGIMENTO e POSTI DISPONIBILI: voce 9 - Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 2 voce 11 - Numero posti senza vitto e alloggio: 2 voce 16 Palazzo Municipale, Piazza Municipio 1 Atessa

8 CARATTERISTICHE CONOSCENZE ACQUISIBILI: voce 26 - Eventuali crediti formativi riconosciuti: Assenti voce 27 - Eventuali tirocini riconosciuti : Assenti voce 28 - E presente un intesa con la Società di Formazione ilmiolavoro relativa al riconoscimento e certificazione delle competenze e delle professionalità valide ai fini del curriculum vitae raggiunte dai volontari che saranno coinvolti nel progetto. Le competenze effettivamente acquisibili dai volontari saranno: - Conoscenza della normativa e della vincolistica connessa alla salvaguardia delle risorse paesaggistiche; - Conoscenza e sperimentazione di metodi di rilevamento e monitoraggio ambientale; - Conoscenza delle tecniche e modalità di raccolta differenziata; - PROBLEM SOLVING - DECISION MAKING - EMPATIA - Capacità di gestire gruppi in modalità interattive; - Capacità informatiche connesse all uso di software specifici - Conoscenza e sperimentazione di metodi e tecniche di rilevamento naturalisticopaesaggistico; - Competenza e abilità nella lettura cartografica e nella restituzione di dati rilevati - Capacità inerenti ricerche bibliografiche ed archivistiche - Redazione di report tecnico-scientifici - Conoscenza di base di software in particolare inerenti il pacchetto office, CAD, archivi e grafica - Principi alla base della comunicazione da tener presenti nella definizione di prodotti informativo-didattico-divulgativi in funzione dei target - Sviluppo di capacità di lavoro in gruppo FORMAZIONE SPECIFICA DEI VOLONTARI: voce 40 - La formazione specifica sarà centrata sulle attività di progetto e in riferimento alle stesse affronterà tutti gli argomenti necessari perché i volontari possano crescere e rendersi autonomi nelle attività di progetto. La formazione specifica prevede i seguenti contenuti: Modulo introduttivo dove saranno trattati i seguenti contenuti in linea generale: Sviluppo sostenibile ed equilibrio ambientale; I problemi ecologici; Il rapporto tra l energia e l ambiente e le fonti rinnovabili; Le direttive italiane in materia di protezione ambiente e la Legge 475/88. Durata: 6 ore. 1. Modulo formativo: La raccolta differenziata: i sistemi di raccolta e smaltimento dei rifiuti solidi urbani; Le materie prime riutilizzabili: fonti di ricchezza per il territorio; Le direttive CEE in materia di recupero e riciclo (n.75/442, n.76/403, n.78/319); Strumenti per la sensibilizzazione della cittadinanza al rispetto dell ambiente e alla raccolta differenza; Metodi disciplinari d indagine e mappatura dei servizi a favore dei cittadini; Tecniche e strumenti di monitoraggio del territorio. Durata: 18 ore. 2. Modulo formativo: Il patrimonio verde della città: tipologia di interventi per la cura del verde pubblico; Tecniche e strumenti per la rilevazione di anomalie ed abusi: gli indicatori potenziali; Tecniche di ascolto e strumenti per la raccolta delle richieste da parte dei cittadini.

9 Durata: 18 ore. 3. Modulo formativo: Il metodo didattico: concetti e principi che stanno alla base di un azione formativa ed informativa; Tecniche e strumenti per il monitoraggio di interventi formativi; I giovani e l ambiente: tecniche per la costruzione di un laboratorio di educazione ambientale a scuola; Il gioco come strumento educativo: laboratori di riuso creativo degli scarti, Tecniche di promozione e comunicazione ambientale; Tecniche e metodologie di aggiornamento ed implementazione siti web, costruzione video. Durata: 18 ore. 4. Modulo formativo: Metodologie per la somministrazione di questionari ed interviste; Tecniche di classificazione delle informazioni; La costruzione di report finali. Durata: 6 ore. 5. Modulo di formazione e informazione sui rischi connessi all impiego dei volontari nel progetto di servizio civile. Il modulo formativo-informativo tenderà a fornire le giuste informazioni sulle misure di prevenzione e di emergenza in relazione alle attività previste dal progetto. Devono essere valutate le eventuali interferenze tra le attività svolte dal volontario e le attività dell Associazione Spazio Cultura. Il programma del corso di formazione e informazione per i volontari si articola di tre diverse parti volte proprio a trasmettere nozioni tanto generiche quanto specifiche. Parte generica: parte formativa che esplora i concetti di formazione e informazione, la legislazione vigente, i soggetti attivi nella sicurezza sul lavoro e nella prevenzione e loro obblighi; Parte formativa: vengono esplorate le principali definizioni; individuazione dei rischi, valutazione dei rischi e segnaletica; Approfondimenti e focus: sui luoghi di lavoro, le attrezzature, i dispositivi di sicurezza e protezione. Durata : 8 ore voce 41 Durata: 74 ore. La formazione specifica sarà erogata per il 70% delle ore entro e non oltre 90 giorni dall avvio del progetto, per il restante 30% entro e non oltre 270 giorni dall avvio del progetto