DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI. LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONE

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1 Il Direttore generale Prot. n I/7 Foggia Dott. Teresa ROMEI Area Didattica e Alta Formazione Rep. A.U.A. n Dott. Tommaso VASCO Servizio Alta Formazione Dott. Nicola Tricarico DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI. LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONE BANDO DI AMMISSIONE AL MASTER UNIVERSITARIO DI I LIVELLO/CORSO DI PERFEZIONAMENTO ED AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE IN Organizzazione e Gestione delle Istituzioni Scolastiche in contesti multiculturali A.A. 2016/2017 Oggetto: Bando di ammissione al Master di I Livello/Corso di Perfezionamento ed Aggiornamento Professionale in Organizzazione e Gestione delle Istituzioni Scolastiche in contesti multiculturali, a.a. 2016/2017. IL RETTORE DECRETA Per l Anno Accademico 2016/2017, è indetto il concorso per l ammissione al Master di I Livello/Corso di Perfezionamento ed Aggiornamento Professionale in Organizzazione e Gestione delle Istituzioni Scolastiche in contesti multiculturali, istituito dall Università di Foggia, Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione, in collaborazione con il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca e con la Conferenza Universitaria Nazionale di Scienze della Formazione, ai sensi dell Accordo Quadro del , Progetto FAMI 740 Piano Pluriennale di formazione per Dirigenti, Insegnanti e personale ATA di 1

2 scuole ad alta incidenza di alunni stranieri Obiettivo Specifico 2 Integrazione e migrazione legale" Obiettivo Nazionale 3 Capacity building lettera k) Formazione per dirigenti e insegnanti. OBIETTIVI FORMATIVI Il Master/Corso di Perfezionamento ed Aggiornamento Professionale (d ora in poi Corso) intende contribuire ad arricchire la professionalità dei dirigenti scolastici e dei docenti delle scuole di ogni ordine e grado, statali e paritarie, in relazione alla multiculturalità, con l obiettivo di migliorare la qualità dell integrazione scolastica degli alunni con cittadinanza non italiana. Le conoscenze e le competenze sviluppate e/o implementate dal Master/Corso consentiranno di progettare, in campo educativo e scolastico, adeguate strategie operative e organizzative, nonché di gestione della classe plurilingue e dell impiego della pedagogia e della didattica interculturali per favorire i processi di apprendimento e integrazione degli alunni e degli studenti con cittadinanza non italiana. Il Master/Corso ha l obiettivo di: implementare e rafforzare le competenze dei dirigenti e del personale scolastico in relazione alla multiculturalità; migliorare la qualità dell inclusione scolastica; accrescere le competenze di docenti e dirigenti nella gestione della classe plurilingue e plurilivello e nella didattica multiculturale; fornire strumenti atti a conoscere, riconoscere e comprendere la realtà sociale europea sempre più multietnica, multiculturale e multilingue; promuovere l interconnessione tra scuola, università e servizi socio-educativo-culturali di territorio; costruire una cultura della solidarietà e del dialogo interculturale. SBOCCHI PROFESSIONALI Il Master/Corso mira alla formazione in servizio di insegnanti e dirigenti scolastici sui temi dell educazione e dell integrazione interculturali, al fine di fornire le linee fondamentali che caratterizzano i modelli teorici e le metodologie d intervento nella realtà multiculturale. La sfida alla multiculturalità è diventata emergenza pedagogica e si affianca al susseguirsi dei flussi d immigrazione che ha portato a ripensare le interrelazioni tra le minoranze portatrici di diversità culturali e la società che le accoglie. In particolare, si vogliono fornire conoscenze utili all applicazione degli strumenti di valutazione e di intervento, con riferimento ai costrutti di 2

3 mutamento, complessità e transizione. Anche la scuola, incaricata di trasmettere e diffondere i contenuti e i valori della società dominante, si trova a dover rivedere le proprie dinamiche interne, inadeguate nei confronti di contesti caratterizzati da pluralismo e diversità. La presa di coscienza di questa realtà multiculturale porta alla riformulazione dei modelli socio-educativi, fondati su presupposti etnocentrici, ritenuti validi per qualsiasi gruppo minoritario. La formazione mira, inoltre, a consentire di rispondere a eventuali richieste relative all organizzazione di servizi o a iniziative idonee a prevenire situazioni problematiche e a creare un clima cooperativo nelle molteplici situazioni. Il Master si propone di fornire strumenti atti a conoscere, riconoscere e comprendere la realtà sociale europea sempre più multietnica, multiculturale e multilingue e lancia una sfida alla pedagogia per quanto riguarda la capacità di formulare modelli educativi adeguati. Durante il Master/Corso, il corsista potrà altresì apprendere e valutare le diverse situazioni-problema emergenti con particolare attenzione alle dimensioni di prevenzione, per imparare ad agire nelle società multiculturali; di aiuto, per affrontarne le sfide; di recupero e per la risoluzione dei problemi che nascono dai conflitti presenti nelle società in trasformazione. La figura professionale formata al termine del Master/Corso sarà quella del docente/dirigente scolastico in grado di governare, in forma competente ed esperta, i processi e i contesti di integrazione interculturale sia rispetto agli studenti autoctoni che rispetto a quelli di diversa provenienza etnica, linguistica e culturale e alle loro famiglie. CONTENUTI GENERALI DEL CORSO Il Master/Corso è articolato in tre moduli in cui verranno affrontati i seguenti argomenti: Modulo 1 - (17 CFU) Pedagogia interculturale Politiche e diritto dell immigrazione: il contesto istituzionale e i riferimenti normativi Teoria dell organizzazione delle istituzioni scolastiche Elementi di sociologia delle migrazioni Modulo 2 - (16 CFU) Metodologia della ricerca in contesti multiculturali Pedagogia interculturale 2 Didattica interculturale Elementi di Linguistica e di Glottodidattica Laboratorio per l Italiano lingua 2 Modulo 3 - (11 CFU) 3

4 Psicologia sociale in contesti multilingue Pedagogia sociale: scuole aperte, risorse territoriali e progettazione partecipata La ricerca educativa internazionale in ambito interculturale (in inglese) Elementi di antropologia culturale Demografia ORGANIZZAZIONE DEL CORSO E CONSEGUIMENTO DEL TITOLO FINALE Il Master/Corso ha durata annuale, per un totale complessivo di 1500 ore, corrispondenti a 60 crediti formativi e sarà così distribuito: Lezioni frontali e laboratori: 264 ore (44 CFU) Stage (esperienze dirette di tirocinio e tutoraggio): 110 ore (11 CFU) Prova Finale: Project Work (5 CFU) La frequenza del Master/Corso è obbligatoria. Ai fini del conseguimento del titolo finale, ciascun partecipante dovrà frequentare almeno l 80% delle ore previste dal piano didattico. Le lezioni della parte formativa si svolgeranno presso il Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione. Al termine delle attività formative è prevista una prova finale che consisterà nella elaborazione di un Project Work che potrà essere illustrato servendosi di una presentazione in power point. La valutazione del project work sarà espressa in trentesimi considerando i seguenti aspetti: Originalità e innovatività dell elaborato proposto dal candidato Chiarezza e completezza nell'esposizione Organizzazione del project work. Per poter essere ammessi alla suddetta prova finale i candidati dovranno presentare apposita istanza in bollo da. 16,00 unitamente, soltanto per i master, al pagamento di una tassa di rilascio pergamena di master di 33,00 da versare tramite bonifico bancario (da allegare alla domanda) intestato a: Università di Foggia IBAN: IT38B Il titolo che sarà rilasciato dall Università di Foggia è quello di Master di I livello in Organizzazione e Gestione delle Istituzioni Scolastiche in contesti multiculturali. Il predetto titolo ha valore accademico e prevede l acquisizione di 60 CFU nella carriera formativa. 4

5 Per coloro che si iscriveranno al Corso di Perfezionamento ed Aggiornamento Professionale verrà rilasciato, invece, un attestato di partecipazione in Organizzazione e Gestione delle Istituzioni Scolastiche in contesti multiculturali,. REQUISITI E MODALITA PER L AMMISSIONE Al Master sono ammessi i docenti delle scuole statali e paritarie, i dirigenti scolastici delle scuole statali e i coordinatori didattici delle scuole paritarie che siano in possesso di una Laurea di I livello, di una laurea conseguita secondo l ordinamento previgente al D.M. 509/99 o titoli equipollenti. I docenti non laureati, purché in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado, possono partecipare, invece, al Corso di Perfezionamento ed Aggiornamento Professionale, ex art. 6, comma 2, lettera c), della legge 341/90. Numero dei posti riservati al Master/Corso: docenti e dirigenti scolastici o coordinatori didattici da ammettere secondo le seguenti proporzioni, per un totale che non superi i 100 iscritti: Dirigenti scolastici e coordinatori didattici entro la misura massima del 30%; Docenti entro la misura massima del 70%. Ove le richieste di iscrizione superassero il numero di posti disponibili, avrà luogo una selezione rispettando il seguente ordine di priorità: il personale docente delle scuole statali e paritarie con contratto a tempo indeterminato ed in servizio su posto comune presso le scuole statali o paritarie, in ordine di età, a partire dal personale più giovane; i dirigenti scolastici statali e i coordinatori didattici delle scuole paritarie, in ordine di età, a partire dal personale più giovane; il personale docente a tempo determinato su supplenza annuale o temporanea fino al termine delle attività didattiche. Ai fini dell ammissione saranno, altresì, tenute in considerazione le seguenti condizioni: - personale docente operante in scuole afferenti alle reti di scopo o che, comunque, dichiari nella domanda di iscrizione, la propria disponibilità ad intervenire, in qualità di tutor, nelle attività di ricerca-azione rivolte ai docenti; - personale docente operante in scuole ove occorra rafforzare le competenze sull integrazione e sull intercultura sia in rapporto alla maggior presenza di alunni e studenti con cittadinanza non italiana sia in rapporto al numero di docenti da formare in tale ambito. 5

6 Qualora il numero dei docenti, dirigenti scolastici e coordinatori didattici non fosse raggiunto ci si riserva di attribuire i posti residui agli aspiranti delle Regioni limitrofe per le quali ci siano richieste di ammissione in eccesso rispetto ai posti riservati. Gli interessati dovranno presentare la domanda di ammissione come da fac-simile allegato, reperibile, tra l altro, presso l Area Didattica e Alta Formazione, Servizio Alta Formazione (Via Gramsci 89-91). Le domande di ammissione al Master/Corso, indirizzate al Magnifico Rettore Università di Foggia, dovranno pervenire entro e non oltre il giorno , con una delle seguenti modalità: a mezzo posta elettronica certificata al seguente indirizzo protocollo@cert.unifg.it; consegna a mano all'ufficio Protocollo dell'amministrazione Centrale, sito in via Gramsci 89/91 Foggia, tutte le mattine dalle ore 9.30 alle ore 12.30, il martedì pomeriggio dalle ore alle ore 17.00; mediante raccomandata o altre forme di spedizione equivalenti. L ufficio protocollo resterà chiuso dal 7 al 18 agosto. Alla domanda dovrà essere allegata dichiarazione sostitutiva di certificazione (Allegato A) relativa al titolo di studio previsto dal bando e agli ulteriori titoli posseduti, unitamente a copia fotostatica non autenticata di un documento di identità in corso di validità del sottoscrittore. I requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del presente bando. Tutti i candidati sono ammessi con riserva; l amministrazione provvederà successivamente a escludere i candidati che non siano risultati in possesso dei titoli di ammissione previsti dal presente bando. Ai sensi della legge 05/02/1992, n. 104, i diversamente abili, in relazione al loro diritto a sostenere l eventuale prova d esame, dovranno indicare nella domanda gli ausili necessari per lo svolgimento della prova stessa e l eventuale necessità di tempi aggiuntivi occorrenti in relazione alla specifica disabilità. In ottemperanza al D.lgs , n. 196, l Amministrazione si impegna a rispettare il carattere riservato delle informazioni fornite dai candidati: tutti i dati forniti saranno trattati solo per le finalità connesse e strumentali alla presente selezione. 6

7 MODALITÀ DI ISCRIZIONE Tutti gli ammessi, pena l esclusione, dovranno presentare all Area Didattica e Alta Formazione, Servizio Alta Formazione, sita in Via Gramsci 89-91, domanda di iscrizione al Master/Corso entro il giorno I candidati dovranno dichiarare nella domanda di iscrizione di essere a conoscenza del divieto di contemporanea iscrizione a più corsi di studio Universitari. Nella stessa domanda di iscrizione i candidati dovranno dichiarare la propria disponibilità ad intervenire, in qualità di tutor, nelle attività di ricerca-azione rivolte ai docenti. Il Master/Corso prevede una quota di iscrizione coperta con i fondi del programma FAMI (Fondo Asilo Migrazione e Integrazione) - PROG. 740 Piano pluriennale di formazione per dirigenti, insegnanti e personale ATA di scuole ad alta incidenza di alunni stranieri - Obiettivo Specifico 2 Integrazione e migrazione legale" Obiettivo Nazionale 3 Capacity building lettera k) Formazione per dirigenti e insegnanti. Nel caso in cui il corsista non termini il percorso formativo senza giustificato motivo il costo del corso, pari ad 400,00, sarà imputato al corsista stesso. Per quanto non previsto dal presente bando, si rinvia al Regolamento di Ateneo sui Master Universitari, al Regolamento di Ateneo sui Corsi di Perfezionamento ed Aggiornamento Professionale ed alle disposizioni vigenti in materia di concorsi. Il Responsabile del presente procedimento amministrativo è il dott. Nicola Tricarico. Chi desidera ricevere ulteriori informazioni può farlo consultando il sito internet (Didattica - Master) oppure contattando l Area Didattica e Alta Formazione, Servizio Alta Formazione al n. tel , o all indirizzo altaformazione@unifg.it o la segreteria didattico organizzativa del Master, presso il Servizio Ricerca, Alta Formazione e Rendicontazione Progetti del Dipartimento di Studi Umanistici al numero di tel 0881/ o all indirizzo vito.ruberto.unifg.it. Il Rettore (Prof. Maurizio RICCI) F.to Il Pro Rettore Prof.ssa Milena Sinigaglia Firma digitale ai sensi dell'art. 21 del D.Lgs. n. 82/2005 7