DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO

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1 V rev_2_16/11/2016 DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO TRIENNIO IN DISCIPLINE MUSICALI Autorizzazione con D.M. del 6/9/2010 con modifiche approvate con decreto dirig. MIUR del (prot ) INDIRIZZO INTERPRETATIVO COMPOSITIVO GUIDA PER LO STUDENTE Chitarra Clarinetto Flauto Pianoforte Tromba Violino Violoncello Istituto certificato per la qualità organizzativa norma ISO 9001:2008 1

2 INDICE INTRODUZIONE ADEMPIMENTI AMMINISTRATIVI E CALENDARIO PROGRAMMI DEGLI ESAMI DI AMMISSIONE PIANI DI STUDIO PROGRAMMI DELLE ATTIVITA SCUOLA DI CHITARRA - DCPL09 CHITARRA - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CHITARRA - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CHITARRA - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ SCUOLA DI CLARINETTO DCPL11 CLARINETTO - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CLARINETTO - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CLARINETTO 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ SCUOLA DI FLAUTO DCPL27 FLAUTO -1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITA' FLAUTO - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ FLAUTO - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ SCUOLA DI PIANOFORTE DCPL39 PIANOFORTE - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ PIANOFORTE - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ PIANOFORTE - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ SCUOLA DI TROMBA DCPL46 TROMBA - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ TROMBA - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ TROMBA - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ SCUOLA DI VIOLINO DCPL54 VIOLINO - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ VIOLINO - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ VIOLINO - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ SCUOLA DI VIOLONCELLO DCPL57 VIOLONCELLO - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ VIOLONCELLO - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ VIOLONCELLO - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ PROGRAMMI DEI CORSI DELLE MATERIE COMUNI A PIÙ SCUOLE STRUMENTALI 2

3 L ISTITUTO SUPERIORE DI STUDI MUSICALI GIOVANNI LETTIMI I documenti dell istituzione della Scuola Comunale di Musica di Rimini risalgono al 25 agosto 1825 e sono riferibili ai testi della seduta consiliare: il Consiglio approvò la richiesta con 22 voti favorevoli e 2 contrari. Nacque in quel preciso momento la scuola musicale comunale che fin dalla metà dell ottocento impartì l'insegnamento del pianoforte, degli strumenti ad arco e a fiato. Nel 1930 l'ordinamento interno fu uniformato a quello dei Licei e dei Conservatori di Musica Statali e nel 1941 con D.M. 25 ottobre la Scuola divenne Liceo Autorizzato a norma del D.L.15.X Negli anni 70 e 80 il Liceo Giovanni Lettimi ha registrato una fase di notevole espansione. Le numerose iniziative pubbliche, i concerti per le scuole, per i quartieri, per la città, l istituzione dell orchestra e di varie formazioni cameristiche, i risultati ottenuti dai suoi allievi, hanno proiettato il Liceo Musicale riminese a livelli di assoluto prestigio. In parallelo sono state istituite nuove cattedre, il numero degli allievi ha superato di gran lunga le 300 unità ed il Lettimi è stato trasferito negli ampi spazi di Palazzo Agostiniani. Negli anni 90 l Amministrazione Comunale, consapevole del ruolo raggiunto dal Liceo Musicale, trasformato in Istituto, e della validità della sua funzione nell ambito della città che nel frattempo è stata promossa Capoluogo di Provincia ha formalizzato al Ministero della Pubblica Istruzione la domanda di pareggiamento ai Conservatori di Stato. Così nel giugno 2000, una Commissione inviata dal Ministero composta dai maestri Giorgio Ferrari, già direttore del Conservatorio G. Verdi di Torino e accademico di Santa Cecilia, Irma Ravinale, già direttore del Conservatorio Santa Cecilia di Roma e accademico di Santa Cecilia e Valeria Laganà già direttore del Conservatorio A. Pedrollo di Vicenza, dopo un accurata ispezione delle classi, dei documenti e dei locali, ha espresso parere favorevole all accoglimento dell istanza. Nel 2001, in data 9 gennaio, è pervenuto l ambito riconoscimento con decreto del Ministero della Pubblica Istruzione, Ispettorato Istruzione Artistica Div. II: A decorrere dall a.a. 2000/2001 il Civico Istituto Musicale G. Lettimi è pareggiato a tutti gli effetti di legge ai Conservatori di Musica Statali relativamente alle scuole di pianoforte, flauto, clarinetto, tromba e trombone, chitarra, violino e violoncello, ai sensi del R.D. 15 maggio 1930 n. 1170, nonché dell art. 367 del D. L 16/4/94 n Dal febbraio 2007 l Istituto ha raggiunto la Certificazione di Qualità e Conformità ai requisiti della norma UNI EN ISO 9001:2008 per i seguenti campi di applicazione: Progettazione ed erogazione di corsi inerenti la didattica professionale, la didattica non ordinamentale ed eventi di produzione artistica collegati alla didattica. Istituto Superiore di Studi Musicali "Giovanni Lettimi" Istituto di Alta Formazione Artistica e Musicale via Cairoli n Rimini - Tel. 0541/ Fax 0541/ lettimi@comune.rimini.it - direzione3@pec.comune.rimini.it 3

4 INTRODUZIONE IL DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO Con il D. M. n. 124 del 30 Settembre 2009 i Conservatori e gli Istituti Musicali Pareggiati sono autorizzati a rilasciare, il Diploma Accademico di I Livello in Discipline Musicali. L Istituto Musicale Pareggiato Giovanni Lettimi in seguito all autorizzazione ministeriale con D.M. n. 169 del 6 settembre 2010 attiva il corso di durata triennale di Diploma Accademico di I Livello in Discipline Musicali, con indirizzo interpretativo-compositivo, relativo alle seguenti scuole: CHITARRA, CLARINETTO, FLAUTO, PIANOFORTE, TROMBA, VIOLINO, VIOLONCELLO Scopo del corso è consentire agli studenti già in possesso di certificazioni pre-accademiche (pre A.F.A.M.) o equivalenti, unitamente a un Diploma di scuola superiore, di proseguire gli studi musicali in ambito accademico. Il titolo di Diploma Accademico di I Livello rilasciato dall Istituto Giovanni Lettimi è da considerarsi equipollente ai titoli di studio universitari di analogo livello ed ha quindi medesimo valore legale. IL NUOVO ORDINAMENTO La Legge n 508 del 21 dicembre 1999 introduce una radicale riforma degli studi musicali: in un ottica di riordino della programmazione, di arricchimento dell offerta formativa e per esigenze legate alla validità e alla equipollenza dei titoli di studio italiani in ambito europeo, la nuova organizzazione degli studi musicali trasforma i Conservatori e gli Istituti Musicali Pareggiati in Istituti Superiori di Studi musicali (A.F.A.M. - Alta Formazione Artistica e Musicale) collocandoli sullo stesso piano delle istituzioni universitarie. I Conservatori e gli Istituti Musicali Pareggiati, ponendosi come presidi formativi accademici, divengono così le sedi istituzionali in grado di garantire il conseguimento di alta qualifica e professionalità nell ambito musicale. SBOCCHI PROFESSIONALI Il Diploma Accademico di primo livello si propone di formare le seguenti figure professionali: Strumentista solista; Strumentista in gruppi da camera; Strumentista in formazioni orchestrali da camera; Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche; Strumentista in formazioni orchestrali per il teatro musicale. REQUISITI DI ACCESSO ED ESAME DI AMMISSIONE Per accedere ai corsi di Diploma di I livello è necessario sostenere un esame teorico pratico secondo un programma indicato per ogni scuola strumentale. Possono presentare domanda per sostenere l esame di ammissione ai Corsi di I Livello gli studenti in possesso di un Diploma di scuola superiore o equipollente che abbiano ottenuto le certificazioni delle competenze Pre-Accademiche o attestati equivalenti presso un Istituto AFAM. In mancanza di attestazione di un percorso Pre-accademico, l allievo, comunque in possesso del Diploma di scuola superiore e di adeguate capacità musicali, è ammesso a sostenere uno specifico esame di ammissione secondo il programma indicato. L Istituto Musicale G. Lettimi si riserva inoltre di valutare nel merito le certificazioni conseguite presso altri Istituti ed eventualmente, in caso di non congruità, prevedere una o più prove integrative di ammissione rispetto al programma stabilito. Può sostenere l esame di ammissione ai corsi accademici anche un allievo che non avendo ancora conseguito il Diploma di scuola media superiore sia tuttavia in possesso di spiccate qualità musicali. L allievo, se ammesso al Corso Accademico, può frequentare tutti i corsi e sostenere gli esami ma non può essere ammesso alla prova finale prima di avere conseguito il Diploma di scuola media superiore. In base al risultato dell esame di ammissione l Istituto può riconoscere dei debiti formativi relativamente alle capacità strumentali e alle conoscenze teoriche. I debiti sono da colmare entro il primo anno di frequenza del corso accademico. Gli allievi che abbiano conseguito il Compimento di livello pre-accademico Avanzato presso l Istituto Musicale Lettimi, con una votazione media di otto o superiore possono accedere ai corsi di Diploma di I livello senza sostenere l esame di ammissione. 4

5 OBIETTIVI FORMATIVI Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello, gli studenti devono aver acquisito tecniche e competenze artistiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell udito e di memorizzazione e con l acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. E obiettivo formativo del corso anche l acquisizione di adeguate conoscenze nel campo dell informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria e del Diritto e legislazione dello spettacolo. CORSI E CREDITI Un altra novità significativa del nuovo ordinamento consiste nell'introduzione del sistema dei crediti per misurare il curriculum di studi svolto dagli studenti. Un Credito Formativo Accademico (CFA) è l unità di misura del lavoro svolto dallo studente, convenzionalmente fissato in 25 ore di applicazione allo studio. L allievo potrà conseguire pertanto un certo numero di crediti in relazione ad un numero variabile di ore di lezione ricevute e a seconda del tipo di corso frequentato. I corsi possono avere durata trimestrale, semestrale o annuale. L allievo ha a disposizione quattro sessioni di esame, dopo il termine di ogni singolo corso frequentato, per sostenere la prova sul programma seguito. Nelle sessioni successive l esame dovrà essere sostenuto sui nuovi programmi svolti. Il numero di crediti necessario per conseguire il Diploma di I livello sono stabiliti in numero di 180. COMPATIBILITÀ DI FREQUENZA CON ISTITUTI UNIVERSITARI Con il D.M. del vengono regolate le modalità organizzative per consentire agli studenti la contemporanea iscrizione a corsi di studio presso le Università e presso gli Istituti Superiori di Studi Musicali e Coreutici. Lo studente che intenda avvalersi di questa possibilità deve presentare presso le suddette istituzioni i piani di studio previsti dai rispettivi ordinamenti. I competenti organi delle strutture didattiche interessate verificano i piani di studio presentati, nonché la loro compatibilità con la contestuale frequenza e con l'impegno richiesto allo studente per ciascun anno di corso. A seguito della predetta verifica, i piani di studio sono approvati da entrambe le Istituzioni. Fino all'approvazione dei piani di studio, lo studente è iscritto con riserva ma è ammesso alle attività formative in entrambe le istituzioni. La somma dei crediti formativi relativi alle attività formative svolte dallo studente per ciascun anno accademico nelle due istituzioni non può superare il limite complessivo di 90 per anno. PIANI DI STUDIO E ATTIVITÀ FORMATIVE Il nuovo ordinamento di studi viene organizzato in percorsi formativi specifici per ogni scuola. Un percorso formativo è articolato nelle seguenti aree: Attività formative di Base, a cui appartengono i corsi ritenuti fondamentali nella preparazione di ogni studente. Fanno parte di questa attività i corsi di Teoria della Musica, Teoria e tecnica dell Armonia, Storia e Storiografia della musica, Analisi delle forme compositive ed altri corsi. Attività formative Caratterizzanti, a cui appartengono i corsi specifici e qualificanti di ogni singola scuola. Di questa attività fanno parte vari corsi di Prassi strumentale, Musica da camera e Tecniche di lettura estemporanea. Attività formative Integrative o Affini e Altre attività formative, a cui appartengono corsi di varia natura come ad esempio i corsi di Lingua straniera, di Diritto e legislazione dello spettacolo, di Informatica musicale e di Metodologia dell insegnamento. Attività a scelta dello studente. A cui appartengono i corsi, le attività, le master class, i seminari e convegni. Annualmente l Istituto pubblica un calendario di tali iniziative fra le quali lo studente può optare per completare il piano di studi. 5

6 ADEMPIMENTI AMMINISTRATIVI E CALENDARIO SCADENZE AMMINISTRATIVE E RETTE Le date di scadenza per la presentazione delle domande di ammissione, immatricolazione e reiscrizione, l'importo e le scadenze di pagamento delle rette di frequenza e delle tasse sono pubblicate sul sito web ALTRE SCADENZE AMMINISTRATIVE Presentazione piani di studio entro il 31 ottobre; Entro il 30 novembre deve essere presentato il piano di studi di altra Università, se frequentata, per il calcolo dei crediti conseguibili durante l anno accademico. Presentazione domanda riconoscimento attività interne ed esterne: - 1 anno entro il 31 maggio; - 2 e 3 anno entro 30 gg. dalla presentazione della domanda per sostenere la Prova Finale; Presentazione domanda per sostenere la Prova Finale entro 30 gg. dalla sessione prescelta. La prova è regolata dalla procedura P secondo il sistema di Gestione della Qualità, norma ISO 9001:2008 reperibile sul sito dell Istituto o in segreteria. SESSIONI D ESAME E DI PROVA FINALE Invernale, in dicembre e gennaio; Primaverile, in marzo e aprile; Estiva, in giugno e luglio; Autunnale, in settembre e ottobre. I periodi sono indicativi e possono variare in ragione di esigenze didattiche e organizzative. Le variazioni saranno comunque comunicate agli iscritti in tempi utili. Gli allievi sono tenuti a iscriversi agli esami almeno una settimana prima della prova, registrandosi negli appositi elenchi e contattando direttamente i docenti. Nel caso in cui un allievo rinunci ad un esame dopo essersi registrato è tenuto ad avvisare tempestivamente la segreteria e il docente. Eventuali sessioni d esame straordinarie, al di fuori dei periodi indicati, sono da considerarsi solo per casi eccezionali. 6

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8 PROGRAMMI DEGLI ESAMI DI AMMISSIONE PIANI DI STUDIO PROGRAMMI DELLE ATTIVITA 8

9 ESAME DI AMMISSIONE SCUOLA DI CHITARRA - DCPL09 DIPARTIMENTO DI STRUMENTI AD ARCO E A CORDA Il candidato dovrà presentare un programma d esecuzione comprendente i seguenti brani: 1. due Studi di H. Villa Lobos: due Capricci di L. Legnani; 2. Studi op. 29 n. 11 e n. 1 di F. Sor (corrispondenti ai nn. 16 e 19 della revisione A. Segovia); 3. una composizione di rilevante impegno contrappuntistico del rinascimento; 4. una composizione di rilevante impegno virtuosistico del primo Ottocento. 5. una composizione del Novecento La prova d esecuzione sarà integrata da un colloquio che verterà sulla verifica delle conoscenze di cultura musicale di base del candidato. PIANO DI STUDI 1a annualità 2a annualità 3a annualità tip. ore CFA val ore CFA val ore CFA val ATTIVITA FORMATIVE DI BASE Teoria della musica C 24 4 E Lettura cantata Intonazione e ritmica C 12 2 ID Ear Training C 12 2 ID Teorie e tecniche dell' armonia C 36 6 E Analisi delle forme compositive C 36 6 E Storia e storiografia della musica C 40 6 E 40 6 E Formazione corale L 20 2 ID 20 2 ID ATTIVITA CARATTERIZZANTI Prassi esecutiva e repertorio della Chitarra I E E E Tecniche di lettura estemporanea I 12 3 ID 12 3 ID Prassi dell accompagnamento estemporaneo G 12 4 E Musica da camera G 18 4 E 18 4 E 18 4 E ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Informatica musicale C 36 6 E Metodologie dell insegnamento C 24 4 E Intavolature e loro trascrizione per chitarra C 36 4 E ULTERIORI ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Trattati e metodi C 24 3 E Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento C 24 3 E Letteratura dello strumento C 24 3 E ATTIVITA ULTERIORI Corsi, laboratori o stage a scelta dello studente LINGUA STRANIERA E PROVA FINALE Lingua Inglese C 42 6 E Prova finale 9 E Totale crediti formativi Legenda: C = Lezione collettiva I = Lezione individuale L = Laboratorio G = Lezione d insieme o di gruppo E = Valutazione in 30/30 e crediti conferiti da commissione a seguito di esame ID = valutazione con giudizio di idoneità e crediti conferiti da docente 9

10 CHITARRA - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA Prassi esecutiva e repertorio della Chitarra 22 E Tecniche di lettura estemporanea 1 3 ID Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento 3 E Teoria della musica 4 E Lettura cantata Intonazione e ritmica 2 ID Ear Training 2 ID Formazione corale 2 ID Musica da camera 1 4 E Informatica musicale 6 E Corsi, laboratori o stage a scelta dello studente 6 Lingua Inglese 6 E val PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO CHITARRA 1 Obiettivi e programma: durante il corso si curerà il consolidamento della tecnica in tutti i suoi aspetti, per permettere all allievo di affrontare con autonomia stilistico-interpretativa lo studio di brani di media e alta difficoltà. Un particolare riguardo sarà dedicato agli Studi di F. Sor, N. Coste, e H. Villa Lobos, alle opere di N. Paganini e L. Legnani e al repertorio del primo Ottocento e del Novecento. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. due Studi (diversi da quelli presentati all ammissione) di H. Villa Lobos; 2. Studi n. 10 op. 29 e n. 5 op. 29 di F. Sor (corrispondenti ai nn. 18 e 20 della revisione A. Segovia); 3. esecuzione di una composizione di rilevante impegno virtuosistico del primo ottocento; 4. esecuzione di una importante composizione originale per chitarra di autore moderno o contemporaneo. TECNICHE DI LETTURA ESTEMPORANEA PER CHITARRA 1 Obiettivi e programma: il Corso di Tecniche di Lettura estemporanea si propone di migliorare la pratica delle lettura a prima vista e di fornire le basi per l'accompagnamento chitarristico. Durante il corso verranno illustrate anche alcune tecniche esecutive particolari (tremolo, rasgueado, pizzicato, ecc.) e alcuni effetti strumentali per ampliare la timbrica dello strumento. Il corso è articolato in tre moduli annuali che approfondiranno progressivamente le tecniche e le pratiche proposte. La valutazione e l accreditamento del corso avviene mediante giudizio finale del docente. FONDAMENTI DI STORIA E TECNOLOGIA DELLA CHITARRA Obiettivi e programma: il corso di Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento si propone di illustrare l'evoluzione della chitarra e degli strumenti similari (liuto, vihuela, ecc.) dal rinascimento ai nostri giorni e di far conoscere le principali scuole di liuteria del passato e del presente. Il corso è articolato in un modulo trimestrale nel quale verrà esaminata la storia degli strumenti in relazione al loro utilizzo nei vari contesti sociali. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale in cui l allievo deve dar prova di conoscere la costituzione e il funzionamento dello strumento e i principali nodi della sua evoluzione strutturale nell arco dei secoli. 10

11 CHITARRA - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA Prassi esecutiva e repertorio della Chitarra 2 22 E Tecniche di lettura estemporanea 2 3 ID Prassi dell accompagnamento estemporaneo 4 E Musica da camera 2 4 E Trattati e metodi 3 E Metodologie dell insegnamento 4 E Teorie e tecniche dell' armonia 6 E Storia e storiografia della musica 1 6 E Formazione corale 2 2 ID Corsi, laboratori o stage a scelta dello studente 6 val PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO CHITARRA 2 Obiettivi e programma: durante il corso si cureranno le tecniche esecutive più avanzate, con particolare riguardo alla polifonia, alla memorizzazione e alla prima vista, e si approfondiranno le capacità interpretative affrontando repertori di rilevante impegno tratti dalla letteratura chitarristica classica, romantica, moderna e contemporanea. Modalità d esame : l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. un movimento a scelta fra le composizioni originali per Liuto di J. S. Bach nella trascrizione per chitarra; 2. un movimento di una composizione dell Ottocento; 3. un movimento di una composizione del Novecento. TECNICHE DI LETTURA ESTEMPORANEA PER CHITARRA 2 Obiettivi e programma: il corso di Tecniche di Lettura estemporanea si propone di migliorare ulteriormente la pratica delle lettura a prima vista e di fornire le basi per l'accompagnamento chitarristico. Durante il corso verranno illustrate anche alcune tecniche esecutive particolari e alcuni effetti strumentali per ampliare la timbrica dello strumento. La valutazione e l accreditamento del corso avviene mediante giudizio finale del docente. METODOLOGIE DELL'INSEGNAMENTO DELLA CHITARRA Obiettivi e programma: il corso di Metodologie dell'insegnamento intende fornire le competenze fondamentali per una corretta impostazione strumentale. Il corso è di durata annuale e si propone di affrontare le problematiche relative all analisi e alla conoscenza critica, teorica e pratica di alcuni importati Metodi e dei repertori didattici per coglierne gli aspetti funzionali finalizzati alla organizzazione di una pratica didattica personale. Modalità d esame: la prova può essere orale (sulle problematiche della didattica strumentale) o teorico pratica (in forma di lezione da tenersi a un allievo dei primi anni di corso). L esame può essere svolto contestualmente a trattati e Metodi per Chitarra TRATTATI E METODI PER CHITARRA Obiettivi e programma: il corso di Trattati e metodi si propone di fornire le conoscenze storiche della trattatistica per chitarra e illustrare i principali metodi utilizzati nella didattica dello strumento. Il corso è articolato in un modulo trimestrale nel quale verranno esaminati e comparati i vari Metodi, partendo dai Trattati del primo ottocento fino alle più recenti proposte didattiche. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale in cui l allievo deve dar prova di conoscere i principali Trattati e Metodi della didattica chitarristica sia della tradizione sia della produzione più recente. L esame può essere sostenuto contestualmente a Metodologia dell insegnamento. 11

12 CHITARRA - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA Prassi esecutiva e repertorio della Chitarra 3 22 E Intavolature e loro trascrizione per Chitarra 4 E Letteratura della Chitarra 3 E Analisi delle forme compositive 6 E Storia e storiografia della musica 2 6 E Musica da camera 3 4 E Corsi, laboratori o stage a scelta dello studente 6 Prova finale 9 E val PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO CHITARRA 3 Obiettivi e programma: lo sviluppo e l'approfondimento della prassi esecutiva avviene mediante lo studio di opere tratte dal repertorio concertistico a partire dal Rinascimento fino agli autori contemporanei; lo scopo è far acquisire all allievo una completa padronanza dei vari stili, linguaggi e delle chiavi interpretative dello strumento. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. un movimento a scelta (nella trascrizione per chitarra) fra le composizioni originali per liuto di J. S. Bach; 2. una importante composizione dell'ottocento; 3. una importante composizione del Novecento. INTAVOLATURE E LORO TRASCRIZIONE PER CHITARRA Obiettivi e programma: il corso di Intavolature e loro trascrizione per chitarra si propone di fornire le basi per decifrare e trascrivere in notazione moderna le intavolature per liuto, vihuela e chitarra barocca. Il corso si svolge in un modulo annuale durante il quale verranno affrontate le problematiche dei vari tipi di intavolatura italiana, francese e tedesca. Modalità d esame: l esame consiste in una trascrizione in notazione moderna di una intavolatura assegnata dalla commissione tre ore prima. LETTERATURA DELLA CHITARRA Obiettivi e programma: il corso di Letteratura dello strumento si propone di far conoscere le principali figure che hanno contribuito alla costruzione del repertorio chitarristico, esaminandole nel contesto storico in cui hanno operato Il corso è articolato in un modulo trimestrale durante il quale verranno illustrati dal punto di vista storico ed estetico i compositori che maggiormente hanno caratterizzato la produzione per liuto vihuela e chitarra e le loro opere più significative. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale in cui l allievo deve dar prova di conoscere i lineamenti storico- estetici della produzione per chitarra nei secoli nonché le opere più emblematiche dei principali compositori. PROVA FINALE PER IL DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO DI CHITARRA Esecuzione di programma da concerto (50/70 minuti) con almeno un brano scelto in ciascuno dei seguenti gruppi: 1. una composizione tratta dal repertorio rinascimentale o barocco (nella trascrizione per chitarra); 2. una composizione originale per liuto di J. S. Bach (nella trascrizione per chitarra); 3. un importante composizione dell' Ottocento; 4. un importante composizione del Novecento; 5. un importante composizione originale per chitarra di autore moderno o contemporaneo. La prova sarà integrata dalla presentazione di un breve elaborato scritto inerente il programma d esecuzione e redatto in forma di note di sala o breve saggio. 12

13 ESAME DI AMMISSIONE SCUOLA DI CLARINETTO DCPL11 DIPARTIMENTO DI STRUMENTI A FIATO Il candidato dovrà presentare un programma d esecuzione comprendente i seguenti brani: 1. un brano di media difficoltà con accompagnamento pianistico, di qualunque periodo storico; 2. uno Studio, scelto dalla commissione, su quattro, presentati dal candidato, di autori e caratteristiche diverse tratti dalle opere di: E. Cavallini (30 Capricci); R. Stark op. 40; P. Jeanjean (Etudes Progressives et Melodiques, vol. I [1-20], vol. II [21-40], vol. III [41-60]); 3. lettura a prima vista; La prova d esecuzione sarà integrata da un colloquio che verterà sulla verifica delle conoscenze di cultura musicale di base del candidato. PIANO DI STUDI 1a annualità 2a annualità 3a annualità tip. ore CFA val ore CFA val ore CFA val ATTIVITA FORMATIVE DI BASE Teoria della musica C 24 4 E Lettura cantata Intonazione e ritmica C 12 2 ID Ear Training C 12 2 ID Teorie e tecniche dell' armonia C 36 6 E Analisi delle forme compositive C 36 6 E Storia e storiografia della musica C 40 6 E 40 6 E Pratica Pianistica I 12 3 ID Formazione corale L 20 2 ID 20 2 ID ATTIVITA CARATTERIZZANTI Prassi esecutiva e repertorio del Clarinetto I E E E Formazione orchestrale L 30 3 ID 30 3 ID Prassi esec. e repertori d'insieme fiati G 12 4 ID 12 4 ID Musica da camera G 18 4 E 18 4 E ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Informatica musicale C 36 6 E Metodologia dell'insegnamento C 24 4 E Prassi esec. e repertorio (strum. affine) C 12 2 E ULTERIORI ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Trattati e metodi C 18 3 E Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento C 18 3 E Letteratura dello strumento C 18 2 E ATTIVITA ULTERIORI Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) LINGUA STRANIERA E PROVA FINALE Lingua Inglese C 42 6 E Prova finale 9 E Totale crediti formativi Legenda: C = Lezione collettiva I = Lezione individuale L = Laboratorio G = Lezione d insieme o di gruppo E = Valutazione in 30/30 e crediti conferiti da commissione a seguito di esame - ID = valutazione con giudizio di idoneità e crediti conferiti da docente 13

14 CLARINETTO - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA Prassi esecutiva e repertorio del Clarinetto 1 22 E Fondamenti di storia e tecnologia del Clarinetto 3 E Prassi esecutive e repertori d'insieme fiati 1 4 ID Teoria della musica 4 E Lettura cantata Intonazione e ritmica 2 ID Ear Training 2 ID Pratica Pianistica 3 ID Formazione corale 1 2 ID Informatica musicale 6 E Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) 6 Lingua Inglese 6 E val PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO PER CLARINETTO 1 Obiettivi e programma: ottenere la conoscenza approfondita del repertorio didattico e solistico dello strumento e del suo sviluppo tecnico dalle origini (XVIII secolo) sino all avvento del sistema Böhm (1850 ca.). Nell ambito del corso verrà approfondito il seguente repertorio: Studi e brani per clarinetto solo tratti dalle opere di A. Staedler, H. Baermann e E. Cavallini e brani in duo con clavicembalo e fortepiano; Concerti solistici del periodo classico. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. una Sonata o brano completo del periodo classico o romantico; 2. un Concerto del periodo classico (completo oppure I movimento con cadenza,); 3. due Studi estratti a sorte su quattro presentati dal candidato tratti da: A. Staedler (Capricci e Variazioni), H. Baermann (12 Studi) ed E. Cavallini (30 Capricci). 4. esecuzione di due soli tratti dal repertorio lirico-sinfonico su quattro presentati relativi al periodo storico citato negli obiettivi. 5. prima vista e trasporto nei toni usuali (Do-La) N.B. La durata complessiva dei due brani di cui ai punti 1. e 2. non deve superare i 40 minuti. FONDAMENTI DI STORIA E TECNOLOGIA DEL CLARINETTO Obiettivi e programma: scopo del corso è la definizione di un percorso storiografico e organologico del clarinetto dalle sue origini sino alla struttura attuale esaminando i cambiamenti di materiali, forme e sistemi tecnici nell arco della sua evoluzione. Modalità d esame: la prova si svolge in forma orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto o un periodo storico specifico. 14

15 CLARINETTO - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA val Prassi esecutiva e repertorio del Clarinetto 2 22 E Prassi esecutive e repertori d'insieme fiati 2 4 ID Formazione orchestrale 1 3 ID Musica da camera 1 4 E Metodologia dell'insegnamento 4 E Trattati e metodi 3 E Teorie e tecniche dell' armonia 6 E Storia e storiografia della musica 6 E Formazione corale 2 ID Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) 6 PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO CLARINETTO 2 Obiettivi e programma: ottenere la conoscenza approfondita del repertorio didattico e solistico dello strumento dalla metà del XIX secolo sino al primo ventennio del XX secolo. Nell ambito del corso verranno approfonditi: Studi e brani per clarinetto solo tratti dalle opere di R. Stark, A. Magnani, G. Marasco, e P. Jeanjean; brani in duo con pianoforte del medesimo periodo; Concerti solistici del periodo romantico. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. un brano con pianoforte del periodo tardo-romantico o moderno; 2. un Concerto del periodo romantico (completo oppure I movimento con cadenza). 3. due Studi estratti a sorte su quattro presentanti dal candidato tratti da: R. Stark (op. 49, op. 51), A. Magnani (10 Studi), G. Marasco (10 Studi) e P. Jeanjean (25 Studi e 16 Studi moderni); 4. esecuzione di due soli tratti dal repertorio lirico-sinfonico su quattro presentati relativi al periodo storico citato negli obiettivi. 5. esecuzione di un brano di media difficoltà per strumento solo, previa clausura della durata di due ore. N.B. La durata complessiva dei due brani di cui ai punti 1. e 2. non deve superare i 40 minuti. METODOLOGIA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi e programma: definizione delle nozioni concernenti le impostazioni di base (posturali, respiratorie e strumentali) di un allievo e elaborazione del miglior percorso metodologico da applicare. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto didattico assegnato dal docente un mese prima dell esame. La prova sarà quindi integrata da una parte pratica in forma di lezione da impartire a un allievo dei corsi pre-accademici. TRATTATI E METODI PER CLARINETTO Obiettivi e programma: definizione di un percorso storiografico della trattatistica e della metodologia di insegnamento dello strumento dalle origini sino ai giorni nostri. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto o un periodo storico specifico. La prova sarà integrata da esemplificazioni pratiche. 15

16 CLARINETTO 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA val Prassi esecutiva e repertorio del Clarinetto 3 22 E Prassi esecutive e repertorio (strum. affine) 2 E Musica da camera 2 4 E Letteratura dello strumento 2 E Analisi delle forme compositive 6 E Storia e storiografia della musica 2 6 E Formazione orchestrale 3 ID Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) 6 Prova finale 9 E PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO DEL CLARINETTO 3 Obiettivi e programma: ottenere conoscenza approfondita del repertorio didattico e solistico dello strumento del periodo moderno e contemporaneo. Nell ambito del corso saranno approfonditi Studi e brani per clarinetto solo tratti dalle opere di A. Uhl, E. Bozza, G. Noferini, G. Ruggiero e di altri fra più importanti autori del panorama musicale del XX secolo. Saranno inoltre affrontati brani in duo con pianoforte e Concerti, oppure brani, solistici con accompagnamento orchestrale, del già citato periodo. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. un brano con pianoforte del periodo moderno o contemporaneo; 2. un Concerto o brano solistico (completo oppure I movimento) del periodo moderno o contemporaneo ; 3. un brano per clarinetto solo del periodo moderno o contemporaneo;. 4. due Studi estratti a sorte su quattro presentati dal candidato tratti da: P. Jeanjean (16 studi moderni e 18 Studi di perfezionamento), E. Bozza (14 Studi di meccanismo), A. Uhl (48 Studi), G. Noferini (6 Studi di tecnica seriale) e G. Ruggiero (8 Studi atonali); 5. esecuzione di un brano di media difficoltà per strumento e pianoforte, previa una clausura di 3 ore. N.B. La durata complessiva dei tre brani di cui ai punti e 3. non deve superare i 45/50 minuti. PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO (STRUMENTO AFFINE) Obiettivi e programma: ottenere conoscenze di base degli altri strumenti della famiglia (clarinetto piccolo, cl. Basso e corno di bassetto) attraverso lo studio di alcuni brevi brani per strumento solo o passi tratti dal repertorio cameristico o lirico sinfonico sino al XX secolo Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sulla presentazione di un breve programma comprendente almeno due passi orchestrali per ogni strumento affrontato durante il corso ed un breve studio o brano (facile o di media difficoltà) LETTERATURA DEL CLARINETTO Obiettivi e programma: definizione di un percorso storiografico concernente il repertorio solistico, cameristico e orchestrale dello strumento. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto o un periodo storico specifico. PROVA FINALE PER IL DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO DI CLARINETTO Recital della durata minima di 45 minuti in cui è permesso ripetere una sola composizione di quelle già proposte negli esami precedenti e comprendente almeno un brano per strumento solo La prova sarà integrata dalla presentazione di un breve elaborato scritto inerente il programma d esecuzione e redatto in forma di note di sala o breve saggio. 16

17 ESAME DI AMMISSIONE SCUOLA DI FLAUTO DCPL27 DIPARTIMENTO DI STRUMENTI A FIATO Il candidato dovrà presentare un programma d esecuzione comprendente i seguenti brani: 1. un brano di media difficoltà, di qualunque periodo storico, con accompagnamento pianistico; 2. uno Studio, scelto dalla commissione, su quattro, presentati dal candidato, di autori e caratteristiche diverse tratti dalle seguenti opere: J. Andersen op. 21; A. B. Furstenau 26 Esercizi op vol.; E. Kohler 12 Studi op. 33, II parte; J. Andersen 24 Esercizi istruttivi op. 30; 3. lettura a prima vista. La prova d esecuzione sarà integrata da un colloquio che verterà sulla verifica delle conoscenze di cultura musicale di base del candidato. PIANO DI STUDI 1a annualità 2a annualità 3a annualità tip. ore CFA val ore CFA val ore CFA val ATTIVITA FORMATIVE DI BASE Teoria della musica C 24 4 E Lettura cantata Intonazione e ritmica C 12 2 ID Ear Training C 12 2 ID Teorie e tecniche dell' armonia C 36 6 E Analisi delle forme compositive C 36 6 E Storia e storiografia della musica C 40 6 E 40 6 E Pratica Pianistica I 12 3 ID Formazione corale L 20 2 ID 20 2 ID ATTIVITA CARATTERIZZANTI Prassi esecutiva e repertorio del Flauto I E E E Formazione orchestrale L 30 3 ID 30 3 ID Prassi esec. e repertori d'insieme fiati G 12 4 ID 12 4 ID Musica da camera G 18 4 E 18 4 E ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Informatica musicale C 36 6 E Metodologia dell'insegnamento C 24 4 E Prassi esec. e repertorio (strum. affine) C 12 2 E ULTERIORI ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Trattati e metodi C 18 3 E Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento C 18 3 E Letteratura dello strumento C 18 2 E ATTIVITA ULTERIORI Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) LINGUA STRANIERA E PROVA FINALE Lingua Inglese C 42 6 E Prova finale 9 E Totale crediti formativi Legenda: C = Lezione collettiva I = Lezione individuale L = Laboratorio G = Lezione d insieme o di gruppo E = Valutazione in 30/30 e crediti conferiti da commissione a seguito di esame - ID = valutazione con giudizio di idoneità e crediti conferiti da docente 17

18 FLAUTO -1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA val Prassi esecutiva e repertorio del Flauto 1 22 E Fondamenti di storia e tecnologia del Flauto 3 E Prassi esecutive e repertori d'insieme fiati 1 4 ID Teoria della musica 4 E Lettura cantata Intonazione e ritmica 2 ID Ear Training 2 ID Pratica Pianistica 3 ID Formazione corale 1 2 ID Informatica musicale 6 E Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) 6 Lingua Inglese 6 E PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO PER FLAUTO 1 Obiettivi e programma: ottenere conoscenza approfondita del repertorio didattico e solistico dello strumento, nel suo sviluppo tecnico, dalle origini (XVIII secolo) sino all avvento del sistema Böhm (1850 ca.). Nell ambito del corso verranno approfonditi: Studi e brani per flauto solo tratti da: A. B. Furstenau, 24 Studi op.107; G. Briccialdi, 24 Studi; J. Andersen, 24 Studi op. 30; E. Köhler, 8 Grandi Studi op. 33, III parte; brani in duo con clavicembalo e fortepiano; Concerti solistici del periodo classico. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. una Sonata o brano completo del periodo classico o romantico; 2. un Concerto del periodo classico (completo oppure I movimento con cadenza); 3. due Studi estratti a sorte su quattro presentati dal candidato tratti da: A. B. Furstenau, 24 Studi op.107; G. Briccialdi 24 Studi; J. Andersen 24 Studi op. 30; E. Köhler 8 Grandi Studi op. 33, III parte. 4. esecuzione di due soli tratti dal repertorio lirico-sinfonico su quattro presentati relativi al periodo storico citato negli obiettivi. N.B. La durata complessiva dei due brani di cui ai punti 1. e 2. non deve superare i 40 minuti. FONDAMENTI DI STORIA E TECNOLOGIA DEL FLAUTO Obiettivi e programma: definizione di un percorso storiografico e organologico del flauto dalle sue origini sino alla struttura attuale, esaminando i cambiamenti di materiali, forme e sistemi tecnici nell arco della sua evoluzione. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto o un periodo storico specifico. 18

19 FLAUTO - 2 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA val Prassi esecutiva e repertorio del Flauto 2 22 E Prassi esecutive e repertori d'insieme fiati 2 4 ID Formazione orchestrale 1 3 ID Musica da camera 1 4 E Metodologia dell'insegnamento 4 E Trattati e metodi 3 E Teorie e tecniche dell' armonia 6 E Storia e storiografia della musica 6 E Formazione corale 2 ID Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) 6 PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO FLAUTO 2 Obiettivi e programma: ottenere conoscenza approfondita del repertorio didattico e solistico dello strumento dalla metà del XIX secolo sino al primo ventennio del XX secolo. Nell ambito del corso verrà approfondito il seguente repertorio: J. Andersen, 24 Grandi Studi op. 15; J. Andersen, 24 Studi tecnici op. 63; J. Hermann, 12 Grandi Studi, I parte; brani in duo con pianoforte del medesimo periodo e Concerti solistici del periodo Romantico. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. un brano con pianoforte del periodo tardo-romantico o moderno 2. un Concerto del periodo romantico (completo oppure primo movimento con cadenza). 3. due Studi estratti a sorte su quattro presentanti dal candidato tratti da: J. Andersen, 24 Grandi Studi op.15; J. Andersen, 24 Studi tecnici op. 63, J. Hermann 12 Grandi Studi I parte 4. esecuzione di un brano di media difficoltà per strumento solo, previa clausura della durata di due ore. 5. esecuzione di due soli tratti dal repertorio lirico-sinfonico su quattro presentati relativi al periodo storico citato negli obiettivi. N.B. La durata complessiva dei due brani di cui ai punti 1. e 2. non deve superare i 40 minuti. TRATTATI E METODI PER FLAUTO Obiettivi e programma: definizione di un percorso storiografico della trattatistica e della metodologia relativa allo strumento dalle origini sino ai giorni nostri. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto o un periodo storico specifico. La prova potrà essere integrata da esemplificazioni pratiche. METODOLOGIA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi e programma: definizione delle nozioni concernenti le impostazioni di base (posturali, respiratorie e strumentali) di un allievo ed elaborazione del miglior percorso metodologico da applicare nell insegnamento. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto didattico specifico. L esame sarà integrato da una prova pratica in forma di lezione da impartire a un allievo dei corsi pre-accademici. 19

20 FLAUTO - 3 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA val Prassi esecutiva e repertorio del Flauto 3 22 E Prassi esecutive e repertorio (strum. affine) 2 E Musica da camera 2 4 E Letteratura dello strumento 2 E Analisi delle forme compositive 6 E Storia e storiografia della musica 2 6 E Formazione orchestrale 3 ID Corsi, laboratori o stage (a scelta studente) 6 Prova finale 9 E PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO FLAUTO 3 Obiettivi e programma: ottenere conoscenza approfondita del repertorio didattico e solistico dello strumento dei periodi moderno e contemporaneo. Nell ambito del corso saranno approfonditi Studi e brani per flauto solo tratti dalle opere di: J. Andersen, 24 Studi di virtuosità op. 60; E. Köhler, 30 Studi di virtuosità op. 75; J. Hermann 12 Grandi Studi II parte, e altri dai più importanti autori del panorama musicale del XX secolo, Saranno inoltre affrontati brani in duo con pianoforte, oppure brani solistici con accompagnamento orchestrale del già citati periodi. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. un brano con pianoforte del periodo moderno o contemporaneo 2. un Concerto o brano solistico (I movimento oppure tutto); 3. un brano per flauto solo dei periodo moderno o contemporaneo; 4. due Studi estratti a sorte su quattro presentati dal candidato tratti da: J. Andersen 24 Studi di virtuosità op. 60; E. Köhler 30 Studi di virtuosità op. 75; J. Hermann 12 Grandi Studi I e II parte; 5. esecuzione di un brano di media difficoltà con pianoforte previa una clausura di 3 ore. N.B. La durata complessiva dei due brani di cui ai punti e 3. non deve superare i 45/50 minuti. PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO (STRUMENTO AFFINE) Obiettivi e programma: ottenere conoscenze di base degli altri strumenti della famiglia (ottavino, flauto contralto e flauto basso) attraverso lo studio di alcuni brevi brani per strumento solo o passi tratti dal repertorio cameristico o lirico sinfonico sino al XX secolo Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sulla presentazione di un breve programma comprendente almeno due passi orchestrali per ogni strumento affrontato durante il corso ed un breve studio o brano (facile o di media difficoltà) LETTERATURA DEL FLAUTO Obiettivi e programma: definizione di un percorso storiografico del repertorio solistico, cameristico e orchestrale dello strumento. Modalità d esame: la prova si svolge in forma orale e verte sulla conoscenza degli argomenti trattati durante il corso. In aggiunta lo studente deve presentare un breve elaborato scritto su un soggetto assegnato dal docente un mese prima dell esame e riguardante un aspetto o un periodo storico specifico. PROVA FINALE PER IL DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO DI FLAUTO Recital della durata minima di 45 minuti in cui è permesso ripetere una sola composizione di quelle già proposte negli esami precedenti e comprendente almeno un brano per strumento solo. La prova sarà integrata dalla presentazione di un breve elaborato scritto inerente il programma d esecuzione e redatto in forma di note di sala o breve saggio. 20

21 ESAME DI AMMISSIONE SCUOLA DI PIANOFORTE DCPL39 DIPARTIMENTO DI STRUMENTI A TASTIERA E A PERCUSSIONE Il candidato dovrà presentare un programma d esecuzione comprendente i seguenti brani: 1. una Sonata di D. Scarlatti; 2. un Preludio e Fuga di J.S. Bach; 3. due Studi di tecnica diversa di qualunque autore ma di difficoltà equivalente agli Studi di meccanismo del Gradus ad Parnassum di M. Clementi o all op.740 di C. Czerny; 4. il primo tempo di una Sonata di W. A. Mozart, J. Haydn, M. Clementi, L. van Beethoven o F. Schubert; 5. un brano a libera scelta della durata di c.a. 10 minuti. La prova d esecuzione sarà integrata da un colloquio che verterà sulla verifica delle conoscenze di cultura musicale di base del candidato. PIANO DI STUDI 1a annualità 2a annualità 3a annualità tip. ore CFA val ore CFA val ore CFA val ATTIVITA FORMATIVE DI BASE Teoria della musica C 24 4 E Ear Training C 12 2 ID Lettura cantata intonazione e ritmica C 12 2 ID Storia e storiografia della musica C 40 6 E 40 6 E Teorie e tecniche dell'armonia C 36 6 E Analisi delle forme compositive C 36 6 E Formazione corale L 20 2 ID 20 2 ID ATTIVITA CARATTERIZZANTI Prassi esecutiva e repertorio del Pianoforte I E E E Tecniche di lettura estemporanea I 12 3 ID 12 3 ID 12 3 ID Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte G 21 4 E 21 4 E Musica da camera G 18 4 E 18 4 E ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Informatica musicale C 36 6 E Metodologia dell'insegnamento C 24 4 E Letteratura dello strumento C 24 2 E ULTERIORI ATTIVITA INTEGRATIVE O AFFINI Trattati e metodi C 18 3 E Fondamenti di storia e tecn. dello strumento C 18 3 E Elementi di prassi di musica contemporanea I 12 2 ID ATTIVITA ULTERIORI Corsi, laboratori o stage a scelta dello studente LINGUA STRANIERA E PROVA FINALE Lingua Inglese C 42 6 E Prova finale 9 E Totale crediti formativi Legenda: C = Lezione collettiva I = Lezione individuale L = Laboratorio G = Lezione d insieme o di gruppo E = Valutazione in 30/30 e crediti conferiti da commissione a seguito di esame - ID = valutazione con giudizio di idoneità e crediti conferiti da docente 21

22 PIANOFORTE - 1 ANNO - PROGRAMMI DELLE ATTIVITÀ CFA val Prassi esecutiva e repertorio del Pianoforte 1 22 E Tecniche di lettura estemporanea 1 3 ID Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte 1 4 E Fondamenti di storia e tecn. dello strumento 3 E Teoria della musica 4 E Ear Training 2 ID Lettura cantata intonazione e ritmica 2 ID Formazione corale 1 2 ID Informatica musicale 6 E Corsi, laboratori o stage a scelta dello studente 6 Lingua Inglese 6 E PRASSI ESECUTIVA E REPERTORIO PIANOFORTE 1 Obiettivi e programma: lo sviluppo della tecnica esecutiva avviene attraverso lo studio di repertorio specifico, con particolare riguardo alla produzione della prima metà dell 800. L approfondimento degli elementi artisticointerpretativi è perseguito attraverso lo studio di opere tratte dal repertorio concertistico con particolare riferimento alle Sonate di L. van Beethoven e F. Schubert. Modalità d esame: l esame consiste in una prova d esecuzione basata sul seguente programma: 1. esecuzione di due Studi a scelta dello studente tratti dalle seguenti raccolte: M. Clementi, Gradus ad Parnassum (con esclusione degli Studi d espressione e delle fughe); C. Czerny, L arte di rendere agili le dita op. 740; C. Czerny, 50 Grandi Studi di perfezionamento op. 409; C. Czerny, Grandi Studi op. 776; C. Czerny, 6 Studi d ottave op Gli Studi devono essere rigorosamente di meccanismo, di tecnica diversa e possibilmente suddivisa fra le due mani. L allievo ha facoltà di proporre anche Studi tratti da raccolte diverse da quelle su indicate, a condizione che difficoltà e durata siano equivalenti o superiori; 2. esecuzione di due Preludi e fughe dal Clavicembalo ben temperato di J. S. Bach a scelta dello studente dal 1 e 2 libro del Clavicembalo ben temperato. Lo studente può, in alternativa ad un preludio e fuga, presentare una Toccata di Bach oppure un Preludio e Fuga dall op. 87 di D. Šostakoviĉ; 3. una Sonata di D. Scarlatti; 4. una Sonata di L. van Beethoven (con esclusione dell op. 49 e op. 79) o F. Schubert (con esclusione delle Sonate incomplete in un movimento); 5. un opera a scelta del candidato. Può essere una raccolta unitaria di brani oppure un brano a sé stante di difficoltà coerente con il corso di studio. L allievo in alternativa può presentare una parte (uno o più brani o movimenti di Sonata) di un opera di ampio respiro tratta dal repertorio concertistico solistico oppure per pianoforte e orchestra, con la facoltà di completarla in un esame di pianoforte successivo o nella prova finale. TECNICHE DI LETTURA ESTEMPORANEA PER PIANOFORTE 1 Obiettivi e programma: Il Corso di Tecniche di Lettura estemporanea ha lo scopo di migliorare la pratica delle lettura a prima vista ed incrementare la velocità nell apprendimento dei brani solistici e di accompagnamento. Lo sviluppo di tecniche specifiche si propone di consentire allo studente di confrontarsi con pagine di difficoltà sempre crescente. Il corso è articolato in tre moduli annuali e la valutazione e l accreditamento del corso avviene mediante giudizio finale del docente. PRASSI DELL ACCOMPAGNAMENTO E DELLA COLLABORAZIONE AL PIANOFORTE 1 Obiettivi e programma: Il corso si propone di sviluppare le tecniche e le modalità di accompagnamento di strumentisti in brani di vari stili e forme di ogni periodo storico. Il programma prevede una scelta di alcune composizioni di difficoltà progressiva con l opportunità di collaborare con strumentisti ad arco e a fiato iscritti all Istituto. Modalità d esame: l esame consiste in una prova di esecuzione che comprenda una o più composizioni fra quelle studiate durante il corso. Le prove si svolgeranno sempre in forma di collaborazione con altri strumentisti. FONDAMENTI DI STORIA E TECNOLOGIA DEL PIANOFORTE Obiettivi e programma: Il Corso di Fondamenti di storia e tecnologia del pianoforte si propone di illustrare lo sviluppo organologico dello strumento, dalla sua ideazione ai nostri giorni, tracciando inoltre le linee evolutive storiche della struttura e del meccanismo. Modalità d esame: l esame consiste in una prova orale in cui l allievo deve dar prova di conoscere l insieme delle caratteristiche e il funzionamento dello strumento e i principali nodi della sua evoluzione strutturale nell arco dei secoli. 22