Unità 4. Lezione 4A. Contesti. Studente(ssa) 1. Info Gap Activities

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1 Contesti Studente(ssa) 1 Lezione 4A Parole crociate (student text, p. 118) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno (each one) con uno schema di parole crociate (crossword puzzle) incompleto. A turno, fate domande e date definizioni per completare gli schemi. Studente(ssa) 1: Uno orizzontale (across): usi questo oggetto per fare fotografie. Studente(ssa) 2: La macchina fotografica! 1 2 M A C C H I N A F O T O G R A F I C A R E S D G A O I L C S V U T A M S E G R E T E R I A T E L E F O N I C A A E N 11 T C T O U O R F 12 E F C E L L U L A R E 8 13 I E 14 T A S T I E R A 191

2 Contesti Studente(ssa) 2 Lezione 4A Parole crociate (student text, p. 118) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno (each one) con uno schema di parole crociate (crossword puzzle) incompleto. A turno, fate domande e date definizioni per completare gli schemi. Studente(ssa) 1: Uno orizzontale (across): usi questo oggetto per fare fotografie. Studente(ssa) 2: La macchina fotografica! 1 2 M A C C H I N A F O T O G R A F I C A C C E P N R D M I C R O F O N O E G R V R 9 10 S E T I A T E D M A L E M M E O A P C C A O A R M M E A T E L E V I S I O N E 12 8 N D O 14 R A 192

3 Ricapitolazione Studente(ssa) 1 Lezione 4A Pettegolezzi (student text, p. 128) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno (each one) con metà d una conversazione. A turno, fate domande per ricostruire (reconstruct) la conversazione intera. Studente(ssa) 1: Cosa dice Gina? Studente(ssa) 2: Gina dice che Alba esce con Carlo. Cosa dice Daniele? Studente(ssa) 1: Daniele dice che. Conversazione 1 GINA DANIELE No! E tu sai che anche Giorgio vuole uscire con Alba? GINA DANIELE No. Giorgio e Paola non escono più insieme. Conversazione 2 PATRIZIA Giacomo, sai che il nuovo commesso del negozio di Maria ha rubato (stole) una macchina fotografica digitale? GIACOMO PATRIZIA È vero, ma il commesso non vuole. Dice che se (if) Maria non chiama la polizia, lui lavora gratis per un mese. GIACOMO Conversazione 3 OTTAVIO Graziano, Marco vuole comprare un lettore MP3 a Teresa. GRAZIANO OTTAVIO Molto gelosa! Teresa dice che Marco non può uscire con altre ragazze. È furiosa! GRAZIANO Conversazione 4 GIUDITTA Sai che uno studente scarica spesso musica illegale da Internet? DORA GIUDITTA Mamma mia! Io conosco lo studente e lui ha un problema perché ora l università prende azioni disciplinari. DORA 193

4 Ricapitolazione Studente(ssa) 2 Lezione 4A Pettegolezzi (student text, p. 128) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno (each one) con metà d una conversazione. A turno, fate domande per ricostruire (reconstruct) la conversazione intera. Studente(ssa) 1: Cosa dice Gina? Studente(ssa) 2: Gina dice che Alba esce con Carlo. Cosa dice Daniele? Studente(ssa) 1: Daniele dice che. Conversazione 1 GINA Ciao, Daniele! Sai che Alba esce con Carlo? DANIELE GINA Con Alba? Ma Giorgio esce con Paola! DANIELE Conversazione 2 PATRIZIA GIACOMO Sì! Io so che Maria vuole andare dalla polizia. PATRIZIA GIACOMO Che buon affare per Maria! Conversazione 3 OTTAVIO GRAZIANO Sì, Teresa vede Marco con una ragazza e lei è molto gelosa. OTTAVIO GRAZIANO Marco ama Teresa, ma non gli piace questa parte della sua personalità! Conversazione 4 GIUDITTA DORA Sì! E l università vuole prendere i suoi CD, il suo computer e anche il cellulare! GIUDITTA DORA Purtroppo (Unfortunately) molti altri studenti hanno questo problema! 194

5 Contesti Studente(ssa) 1 Lezione 4B Le sette differenze (student text, p. 132) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno con un disegno. A turno, fate domande per scoprire le sette differenze fra i vostri disegni. Studente(ssa) 1: Il tuo personaggio (character) porta i jeans? Studente(ssa) 2: No, il mio personaggio porta una gonna. 195

6 Contesti Studente(ssa) 2 Lezione 4B Le sette differenze (student text, p. 132) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno con un disegno. A turno, fate domande per scoprire le sette differenze fra i vostri disegni. Studente(ssa) 1: Il tuo personaggio (character) porta i jeans? Studente(ssa) 2: No, il mio personaggio porta una gonna. 19

7 Ricapitolazione Studente(ssa) 1 Lezione 4B La giornata di Gina (student text, p. 142) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno con metà delle informazioni sulla giornata di Gina. A turno, fate domande per ricostruire l intera giornata. Poi prepara un riassunto (summary) della giornata di Gina. Studente(ssa) 1: Che cosa ha fatto Gina alle 4.30 di mattina? Studente(ssa) 2: Gina ha fatto jogging. Che cosa ha fatto? Adesso scrivi il riassunto della giornata di Gina. 19

8 Ricapitolazione Studente(ssa) 2 Lezione 4B La giornata di Gina (student text, p. 142) Lavorate a coppie. Avete due fogli diversi, ciascuno con metà delle informazioni sulla giornata di Gina. A turno, fate domande per ricostruire l intera giornata. Poi prepara un riassunto (summary) della giornata di Gina. Studente(ssa) 1: Che cosa ha fatto Gina alle 4.30 di mattina? Studente(ssa) 2: Gina ha fatto jogging. Che cosa ha fatto? Adesso scrivi il riassunto della giornata di Gina. 198