CURRICULUM VITAE ET STUDIORUM di ANTONELLA CASTELNUOVO.

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1 Titoli, Posizioni e Docenze CURRICULUM VITAE ET STUDIORUM di ANTONELLA CASTELNUOVO .castelnuovo@unisi.it Docente di Mediazione Linguistico-Culturale nel MASTER di 2 Livello, in RELIGIONI E MEDIAZIONE CULTURALE Universita La Sapienza, Roma /2010 Docente di Comunicazione Interculturale nel Corso di Laurea triennale in DISCIPLINE ETNO-ANTROPOLOGICHE, Facolta di Lettere e Filosofia dell Universita degli Studi di Siena (contratto retribuito) 2010 /2011 Ph.D. presso l Institute of Education, UNIVERSITA di LONDRA 2005/2010 Docente referente per la Giornata della Memoria (27 gennaio) per l Universita degli Studi di Siena Docente nel Master di I Livello DELL UNIVERSITA DEGLI STUDI DI SIENA in: ESPERTO DI INFORMAZIONE RELIGIOSA NEL PLURALISMO CONTEMPORANEO Lezioni su:antisemitismo e pregiudizi 2005 Docente nel Master di I livello DELL UNIVERSITA DEGLI STUDI DI SIENA in: LINGUA E CULTURA EBRAICA Lezioni su: Ebraismo in diaspora nei rapporti interculturali 2000/2001 Docente di Educazione Interculturale presso la Scuola di Specializzazione per Insegnanti di Scuola Secondaria (SSIS) di Siena 2001 Conversione del Diploma Universitario in Terapia della Riabilitazione in Laurea triennale in Logoterapia presso l Universita Tor Vergata di Roma 1998/2000 Docente di Educazione Interculturale presso l UNIVERSITA PER STRANIERI DI SIENA 1995/1998 Organizzatore//Responsabile di un progetto coordinato del CNR sul tema: Stereotipi e pregiudizi etnici quali categorie dell agire comunicativo sottese ai fenomeni di xenofobia e razzismo presso L UNIVERSITA PER STRANIERI DI SIENA (Coordinatore nazionale: Prof.ssa Marcella Delle Donne, niversita La Sapienza, Roma) 1994/97 Docente di Sociolinguistica nel Corso di Perfezionamento per Insegnanti di Scuola Secondaria dell UNIVERSITA DEGLI STUDI DI SIENA 1990/93 Contratto -convenzione con l UNIVERSITA DEGLI STUDI DI SIENA, Dip. di Antropologia Culturale come Responsabile di un progetto interculturale per

2 l integrazione degli alunni stranieri di scuola materna nelle scuole del territorio, finanziato dall I. R..R.S.A.E. Toscana 1980/82 Frequenta un corso biennale di Infant Observation presso la SOCIETY OF ANALYTICAL PSYCHOLOGY di Londra, per lo studio della comunicazione-interazione tra madre/bambino nei primi due anni di vita Collabora con L INSTITUTE OF EDUCATION, UNIVERSITA DI LONDRA per una ricerca sull uso dell Italiano come L2 nnelle famiglie Italiane immigrate in Inghilterra 1974 Borsista CNR a Londra, per conseguire il dottorato (Ph.D) presso l INSTITUTE OF EDUCATION per una tesi in sociolinguistica, con la supervisione del Prof. Basil Bernstein 1971/72 Ha conseguito il Master of Science (M.Sc.) in Human Communication presso L UNIVERSITA DI LONDRA, GUY S HOSPITAL MEDICAL SCHOOL 1970 Ha lavorato presso la HAMPSTEAD CHILD THERAPY CLINIC, Londra, diretta da Anna Freud su un progetto di educazione interculturale per bambini di eta prescolare. 1967/69 Conseguito il Diploma di Terapista della Riabilitazione presso la clinica delle malattie nervose e mentali, diretta dal prof. Gozzano, UNIVERSITA LA SAPIENZA, ROMA, con massima votazione, lode e stampa. Progetti - Ricerca - Corsi di formazione Gennaio Consulente presso l Accademia Europea di Firenze per l aggiornamento delle insegnanti del Comune di Firenze per l insegnamento precoce della L2. Luglio Umbria Film Festival, Montone Partecipazione alla tavola rotonda: Quale scuola per una societa multietnica Gennaio-Maggio 2007 Progettazione e realizzazione di un Corso di formazione dal titolo. Linguaggio e funzione simbolica. Apprendimento dell Italiano come L2 collaborazione con la Societa Dante Alighieri di Siena e il Centro Servizi Amministrativi di Siena. (Finanziamento dalla Fondazione Monte dei Paschi di Siena) Settembre-Luglio Universita di Siena Progettazione e Realizzazione di un Corso di Educazione Interculturale ai detenuti del carcere di media sicurezza di Ranza, S. Gimignano. ( Finanziamento del Ministero dell interno) Gennaio-Maggio 2006 Progettazione e realizzazione del Corso di Formazione sul tema: Percorsi e strumenti per una educazione attiva giochi di ruolo in situazione interculturale In collaborazione con la Federazione Italiana Cemea e il Centro Servizi Amministrativi di

3 Siena.( Finanziamento della Fondazione Monte dei Paschi di Siena) Gennaio-Maggio Universita di Siena Progettazione ed attuazione del corso di formazione dal titolo: Noi e gli Altri nel dialogo Interculturale: La scuola della diversita e della complessita Percorsi metodologici di educazione interculturale In collaborazione con il Centro Servizi Amministrativi di Siena (Finanziato dalla Fondazione Monte dei Paschi di Siena) Sett-giugno Progettazione e realizzazione di un corso triennale di Counseling scolastico per la prevenzione del disagio giovanile in collaborazione con la SiCo, la FNISM, e il Centro Servizi Amministrativi di Siena Aprile-Maggio 2000 Progettazione Incontri di educazione alla pace. In collaborazione con Alberto L Abate sul tema: Giovani e Pace.Formazione per un futuro meno violento 1993/95 Svolge un progetto di ricerca/azione interculturale nelle scuole materne del Comune di Milano 1984/86 Collabora con L UNIVERSITA DI PERUGIA per una ricerca/azione per l integrazione dei bambini portatori di handicap nelle dinamiche comunicativo/interattive della classe 1980/81 Lavora per il BOROUGH DI CAMDEN nella citta di Londra nei centri educativi per bambini immigrati per progetti sulla comunicazione interculturale nei seguenti periodi: 1/10/80 presso il Fairfaild Community Centre, per adolescenti, 10/4/81 presso la Grange Hall, scuola materna; 4/6/81 presso Park Hill, Centro di Consulenza Familiare. Conoscenze linguistiche Italiano, lingua madre. Inglese, ottimo livello, sia scritto che orale Francese, buono, scritto ed orale

4 Presentazioni a Convegni ed eventi internazionali 4-7 settembre 2011 Membro del Comitato scientifico, presieduto da Clotilde Pontecorvo per l organizzazine del Convegno ISCAR, Universita La Sapienza Giugno 2010 E responsabile per l Europa per l organizzazione del Convegno: ESTORIL VYGOTSKY CONFERENCE, Universita di Lisbona Relazione su: Language as multiple activity. A multimodality approach to teaching and learning Italian as L2. 9 Agosto 2009 INTERNATIONAL CONFERENCE AND AUTHORIZED TRAINING CENTER OF R. FEUREUSTEIN, Gerusalemme Relazione su: Teaching and Learnig Italian as L2 in a developmental way settembre 2008 ECOLOGIES OF DIVERSITIES Universita di S. Diego, California Relazione su: Intercultural discorse and cooperative learning.an experimental study on groups of Italian pupils Pubblicato negli atti del convegno 20 maggio Istituto Italiano di Cultura di Tel Aviv Corso di formazione per insegnanti sull apprendimento dell italiano come L2 a bambini settembre ND SOCIO-CULTURAL THEORY IN EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE. CONFERENCE: THEORY, IDENTITY AND LEARNING -Universita di Manchester Relazione su: A sociocultural study of intercultural discourse..pubblicato negli Atti del convegno novembre 2007 THE 7TH INTERNATIONAL L.S VYGOTSKY MEMORIAL CONFERENC: CULTURAL-HISTORICAL THEORY:PROSPECTS OF DEVELOPMENT (the 110th Anniversary of L.S Vygotsky). Universita di Mosca Relazione su: A Sociocultural Study of Intercultural Discorse. An Empirical Research on Italian Adolescent Pupils Pubblicato negli Atti del convegno Maggio 2006 THIRD INRERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMODALITY - Universita di Pavia Relazione su: A multimodal discursive approach to the analysis of stereotypes and prejudices in the school context. Incarichi presso Universita straniere Visiting Professor presso la Hebrew University of Jerusalem Visiting professor presso la University of Massachusetts, Amherst (Boston).

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